AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – MATEMÁTICA – 2.

º ANO

Nome:____________________________________________________ Data: ____/____/____

Escola: ____________________________________________________ Turma: ___________

1. Observa a imagem e escreve V (verdadeiro) ou F (falso).

O armário da sala está à direita da menina que está a ler um livro.

A porta da sala está à direita do menino de calças verdes.

A borboleta vê-se na janela à esquerda da menina de cabelo preto.

O quadro branco está atrás da menina com camisola vermelha.

O computador está à frente da menina com camisola cor de laranja.

2. Ajuda a Rita a chegar à escola, seguindo a sequência. Pinta o caminho

correto.

5 10 28 55 35 75 60 28

16 15 20 25 30 27 65 43
3 7 14 21 20 22 14 35 40 45 50
 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – MATEMÁTICA – 2.º ANO

3. Completa o quadro.

Número Decomposição Leitura por extenso

3C + 5D + 8U
299
Quatrocentos e setenta
5C + 7U

4. Numa escola há 11 salas, cada sala tem 3 armários. Com a ajuda da

tabela descobre quantos armários há nas 11 salas.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Salas
3 6 Armários

R.: _____________________________

5. Na turma do Rui foi pedido a cada aluno que contribuísse com alguns
livros para enriquecerem a biblioteca da escola.
Completa o quadro e responde.

Número de livros
1 2 3 4 5
oferecidos

Contagem de alunos |||| | ||||

Número de alunos 8 2 5

• Quantos alunos colaboraram? R.: ______________________

• Quantos livros foram oferecidos? R.: ____________________

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – MATEMÁTICA – 2.º ANO

6. Completa com os sinais > , < ou =.

10 x 3 6x5 3x9 4x7

5x8 4x6 3x6 2x9

4x9 6x7 5x7 10 x 8

7. A biblioteca da escola tinha uma centena e meia de livros. Os alunos

trouxeram sete dezenas e meia de livros.
Com quantos livros ficou a biblioteca depois da doação dos alunos?

R.: _____________________________

8. Observa as imagens e responde.

A B C D E

A Rita desenhou um sólido com 15 arestas, 10 vértices e 5 faces

retangulares. Qual foi o sólido desenhado pela Rita?

R.: _____________________________
 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – MATEMÁTICA – 2.º ANO

9. Calcula.

419 + 275 = ____ 976 – 328= ____

___ + ___ + ___ ___ + ___ + ___

+ ___ + ___ + ___ - ( ___ + ___ + ___ )

___ + ___ + ___ ___ + ___ + ___

10. Observa o gráfico de barras que representa o número de caixas de

laranjas vendidas, numa frutaria, durante uma semana.

N.º de caixas
7
6
5
4
3
2
1
0
1.º dia 2.º dia 3.º dia 4.º dia 5.º dia 6.º dia

10.1. Em que dia se venderam mais caixas?

R.: _________________________________

10.2. Quantas caixas se venderam nesta semana?

R.:_________________________________

10.3. Se cada caixa tiver 10 laranjas, quantas laranjas se venderam nesta

semana?

R.: ____________________________________
 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – MATEMÁTICA – 2.º ANO

11. Escreve sob a forma de fração a parte pintada.

____ ____ ____

12. Desenha:

um quadrado um triângulo um retângulo

13. A Rita adicionou dois dos seguintes números e obteve um número de

dezenas completas.

Assinala com X os números adicionados.

125 310 116 75

14. Escreve o número que falta para obteres igualdades corretas.

+ 50 = 253

- 100 = 300

× 6 = 54
 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – MATEMÁTICA – 2.º ANO

15. Lê o que diz a Rita e o Rui.

Eu tenho o
dobro dos teus
selos!
Tenho 25
selos.

• Quantos selos tem a Rita?

R.: ___________________________

• Os dois amigos juntos, quantos selos têm?

R.: ___________________________