PORTUGUÊS ESTUDA EXERCITADO RESUMI REVISÃO

DO DO

1. Leitura e compreensão de Início

texto: Identificação de 9:15
elementos do texto (tema, ás
ideia central, ideias 10:30
secundárias, relações de
sentido entre palavras e
frases, relações entre
parágrafos)
2. Estudo de palavras x
(sinônimos, antônimos,
sentido literal e sentido
figurado);
3. Aspectos do texto
dissertativo (ponto-de-
vista, argumentos e
relações de causa-
consequência);
4. Estilos de texto (técnico,
científico, literário e
jornalístico);
5. Coesão e coerência
textuais; Conhecimentos
linguísticos: Pontuação;
Morfologia (identificação
e emprego das seguintes
classes de palavras:
substantivo, adjetivo,
pronome e verbo);
6. Sintaxe (identificação de
termos da oração, orações
coordenadas, orações
subordinadas e períodos
simples, compostos e
mistos);
7. Ordem direta e ordem
inversa de sentenças;
Relações lógico-
semânticas entre orações;
8. Concordância verbal e
nominal; Aspectos
estilísticos e semânticos
relacionados à
estruturação de sentenças.
CONHECIMENTOS GERAIS ESTUDA EXERCITADO RESUMI REVISÃO
DO DO
1. Aspectos geográficos;
2. históricos, físicos;
3. Econômicos;
4. Sociais;
5. políticos e estatísticos do
Brasil, do Estado e do
Município;
6. Noções de cidadania;
7. Símbolos nacionais,
estaduais e municipais;
8. Atualidades nos assuntos
relacionados com
economia, ecologia,
história, política, meio
ambiente, justiça,
segurança pública, saúde,
cultura, religião,
qualidade de vida,
esportes, turismo,
georreferenciamento,
inovações tecnológicas e
científicas, do Município,
do Estado, do Brasil e do
mundo.
CONHECIMENTOS ESTUDA EXERCITADO RESUMI REVISÃO
ESPECÍFICOS DO DO
1. Aprendizagens X
significativas.
2. Letramento e
Alfabetização.
3. O professor como
mediador.
4. Lateralidade. Educar e
cuidar.
5. Espaço físico e recursos
materiais.
6. A Brincadeira e o
Desenvolvimento da
imaginação e da
criatividade.
7. A construção social da
criança. Contribuições de
Piaget e de Vygotsky.
8. O desenvolvimento do
pensamento e da
linguagem.
9. Desenvolvimento e
aprendizado.
10. Avaliação da
aprendizagem; Ética e
 cidadania; Bullying.
11. Inclusão escolar.
12. Distúrbios e dificuldades
de aprendizagem;
13. Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional -
LDB 9394/96 atualizada.
14. Lei 8069/1990 - Estatuto
da Criança e do
Adolescente atualizado.
15. Decretos, Leis e
Resoluções que tratam de
Educação Especial e
Inclusão.
16. Constituição Federal de
1988 (Artigos 205 a 214);
Parecer CNE/CEB nº
20/2009, Revisão das
Diretrizes Curriculares
Nacional para a Educação
Infantil;
17. Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação
Básica (Ensino
Fundamental de 9 anos /
Anos Iniciais);
18. BNCC (BASE
NACIONAL COMUM
CURRICULAR
(Introdução / A Etapa dos
Anos Iniciais do Ensino
Fundamental).
Aprendizagem significativa:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3369246/mod_resource/content/1/Capitulo
%2010%20-%20A%20teoria%20da%20aprendizagem%20significativa%20de%20Ausubel%20-
%20Teorias%20de%20Aprendizagem%20-%20Moreira%2C%20M.%20A.pdf