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S2 S1
- +
0 8 12
2T 4T
Se fosse no sentido positivo, não haveria encontro, porque S1, com maior velocidade,
estaria partindo na frente e S2, com menor velocidade, estaria partindo atrás, então nunca se
encontrariam.
Portanto, antes de fazer o cálculo, sugere-se observar o sentido. Se for retrógrado, quem
tiver maior posição inicial se encontrará com quem tiver menor posição inicial.
Observe outro exemplo:
S1 = 16 + 4T
S2 = 20 + 2T
Nesse caso, ambos estão em sentido progressivo. Observando a posição inicial, verifica-
-se que S1 está em uma posição menor que S2 e com uma velocidade maior. Portanto, eles
irão se encontrar.
4 2
0 16 20
VRelativa = S/T
Na velocidade relativa, quando houver o mesmo sentido, subtrai-se; em sentidos opos-
tos, soma-se. No exemplo, para descobrir o tempo:
2 = 4/T
T = 2s
Ou seja, o encontro ocorre depois de 2 segundos.
No primeiro exemplo também é possível verificar o tempo:
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VR = S/T
2 = 4/T
T = 2s
20m
Para saber a posição do encontro, substitui-se o valor do tempo na equação.
1) Andou em 2s: S = 8m
A partida foi em 16m e andou 8 m, significa que o encontro se deu na posição 24m.
2) Andou em 2s: S = 4m
A partida foi em 20m e andou 4m, significa que o encontro se deu na posição 24m.
Considere o terceiro exemplo:
S1 = - 8 + T
S2 = 10 - 5T
Nessa situação, há encontro:
1 5
-8 0 10
8m 10m
VR = S/T
6 = 18/T
T = 3s
Para saber a posição do encontro:
Observando o móvel 2, tem-se: 5m/s, portanto, em 3s anda 15m.
Então, partiu de 10m e voltou 15m. Significa que parou na posição 5m (no sentido
negativo).
Colocando no gráfico, o encontro do primeiro exemplo fica da seguinte forma:
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S
1
10
0
T
-5
-8 2
54km/h
72km/h
100km 102km
Tencontro
30m
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T = 400s
400s = (360s + 40s)
400s = (6min + 40s)
S
1 1m/s
10
Vr = S/T
0 Tenc
-5
-8 2
5m/s
Vr = S/T
VR =
35m
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6 = 18/T
T = 3s
O tempo do encontro é 3s. A partir dele é possível descobrir a posição do encontro
dos corpos.
�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Rodrigo Costa Vieira Cavalcanti.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conte-
údo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura
exclusiva deste material.
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