Brasília, ____ de ___________ de 2.

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Aluno(a):_______________________________________________________________________________
Disciplina: Matemática • Professor: Betinho • Conteúdo: Programa de Nivelamento Matemática Básica

Lista de Expressões Algébricas e Fatoração

08. (IMNEC) A diferença entre o quadrado da soma e o quadrado da
01. Simplifique as seguintes frações algébricas: diferença entre dois números reais é igual:
a) 2x2 + 2x / x2 + x a) À diferença dos quadrados dos dois números.
b) 3a2 – 6ab + 3b2 / 3a – 3b b) À soma dos quadrados do dois números.
c) À diferença dos dois números.
c) d) Ao dobro do produto dos números.
e) Ao quádruplo do produto dos números.
d) 09. (Essa é uma questão PUNK; vale a pena quebrar a cabeça!):
e) 5m + 10 / 5m Determine o valor da expressão:
f) P2 – 4 / P – 2
02. Resolva as seguintes operações algébricas: ). se x = 1,25 e y = -0,75.

a) x 10. Resolva as seguintes equações na variável x:

a) x2 – 5x = 0
b) x b) 2x2 – 4x = 0
c) x2 – 9 = 0
c) )÷ d) x2 – 6x + 8 = 0

d) - 11. Se , calcule o valor de:

e) + - a)

f) K2 - + b)

03. Fatore as seguintes expressões: 12. Se 2x + 2-x = a, calcule o valor de 8x + 8-x.

a) x2 – 4y2
b) x4 – y4
c) ax + by + ay + bx 13. Realizando a simplificação da expressão algébrica a seguir,
d) 12bx + 3by – 8x -2y
e) –x3y2 + x2y3 encontraremos:
f) 8z(x – y) -3(x-y) a) 1
g) a3 + a2 + a + 1 b) 2
c) 3
04. Desenvolva os seguintes produtos notáveis: d) 4
a) (x + y)2 e) 5
b) (x + 2y)2
c) (2x + 3y)2 14. Qual é a forma simplificada da expressão algébrica a seguir?
d) (3x – 4b)2
e) ( + )2
f) (a + y)3 15. Resolvendo os produtos notáveis da expressão (2x – 5)(2x + 5) –
g) (a – x)3 (2x – 5)2 e simplificando, encontraremos como resultado o
h) (2b + 3x)3 polinômio:
i) (1 – t)3 a) 20x
b) 20x – 50
05. Determine o valor numérico de cada expressão algébrica a c) 8x3 + 2x2
seguir: d) 50
a) 5x + 3y para x = 2 e y = 3 e) 2x – 25
b) 2a + 3b para a = -2 e b = 1
c) 5x2 – 3xy para x = -3 e y = -2
16. Simplificando o polinômio a seguir:
06. Realize as seguintes operações algébricas: encontraremos:
a) 4x2 – 2x + 3y2 – ( -3y -3y2 + 8x – 7x2) a) 2x
b) (3c – 4b2)(-5c4 – 4b3) b) X + 5
c) 5x + 6y + 2(-3y – 2x) + 4z3 c) 2(x – 5)
d) (x + 5)2
17. (UFRGS) Se x + y = 13 e x.y = 1, então y2 + x2 é:
07. Ao desenvolver o produto (2x + 4)2, encontramos como solução a) 166
o polinômio: b) 167
a) 4x2 + 16x + 16 c) 168
b) 4x + 16 d) 169
c) 4x2 + 16 e) 170
d) 2x2 + 8x + 8
e) 4x + 8

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18. Simplificando a expressão (x + 5)2 – (x + 10)x, encontraremos: Gabarito 04:
a) 25 a) x2 + 2xy + y2
b) 30 b) x2 + 4xy + 4y2
c) 50 c) 4x2 + 12xy + 9y2
d) 75
e) 100 d) 9x2 - 24xb + 16b2
e) + +
19. Sabendo que a + b = 8 e que a2 – b2 = 16, qual o valor de b?
a) 2 f) a3 + 3a2y
+ 3ay2 + y3
b) 3 g) a3 - 3a2x + 3ax2 - x3
c) 4 h) 8b3 + 36b2x + 54bx2 + 27x3
d) 5 i) 1 – 3t + 3t2 - t3
e) 6
20. A diferença entre (15222 – 15202) é igual a: Gabarito 05:
a) 2000 a) 19
b) 2340 b) – 1
c) 5040 c) 27
d) 6084
e) 7320 Gabarito 06:
21. Sabendo que y < x, a expressão algébrica pode a) 11x2 – 10x + 6y2 + 3y
b) -15c5 – 12cb3 + 20b2c4 + 16b5
ser simplificado como: c) x + 4z3
a) y + x
b) x – y Gabarito 07: letra A
c) x2 – y2
d) (x – y)2 Gabarito 08: letra E
e) (x + y)2 Gabarito 09: 0,25
Gabarito 10:
a) {0; 5}
b) {0; 2}
c) {- 3; 3}
d) {2; 4}

Gabarito 11:
a)

b)

Gabarito 12: a3 -3a

Gabarito 13: letra D
Gabarito 14:
Gabarito
Gabarito 01:
a) 2
b) a – b Gabarito 15: letra B
Gabarito 16: letra A
c) Gabarito 17: letra B
d) (1 + x) /2x Gabarito 18: letra A
e) m + 2/m Gabarito 19: letra B
f) p+2 Gabarito 20: letra D
Gabarito 21: letra D
Gabarito 02:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

Gabarito 03:
a) (x – 2y)(x + 2y)
b) (x – y)(x + y)(x2 + y2)
c) (a + b)(x + y)
d) (3b – 2)(4x + y)
e) x2y2( -x + y)
f)(x – y)(8z – 3)
g) (a + 1)(a2 + 1)

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