ÁUDIO 1

Felipe Chaves - Introduction_01

Olá, pessoal, Felipe André falando, sejam muito bem vindos à plataforma do Império do listening. Rumo
aos 10.000 minutos de áudio que aí eu quero ver cê num ficar fluente de uma vez por todas. E esse primeiro
áudio eu vou te dar só uma explanação geral. Nós temos quatro linhas editoriais de áudio.

Uma delas é trechos reais-- Eu vou começar de, do final pra cá, tá? A última linha editorial são trechos de
filme, música, seriado, palestras. Ok? Pra você ter contato com o inglês real.

Terceira linha editorial de áudios - então, eu comecei pela quarta, né? - terceira linha editorial de áudios:
áudios meus, da minha vida real, da minha rotina, da minha história de vida, sacadas que eu tenho, experi-
ências que eu vivo. Ok? E esses áudios geralmente não serão feitos em estúdio profissional, como esse aqui
que eu estou, onde a Amazon grava em Nova York, um estúdio top, top da galáxia. Os meus áudios geral-
mente eu vou fazer na rua, pra que você tenha contato com um inglês que tenha ruído. Como assim? Tem
barulho no fundo, tem buzina, tem filha chorando… Por que? Porque esse é o inglês que cê vai encontrar--
Essas duas linhas editoriais - a terceira e a quarta - são as linhas editoriais pra te colocar em contato com o
inglês que você vai ouvir quando cê pisar no exterior. Ninguém vai fazer um bloqueio de barulho quando
você for conversar com um nativo. Vai ter, ainda mais se você tiver aqui em Nova York. Meu amigo, é sirene
de bombeiro, é buzina pra tudo quanto é lado. Então, essas duas linhas editoriais - a terceira e a quarta -
elas vão te colocar em contato com o inglês que você vai encontrar no campo de batalha mesmo.

As duas primeiras linhas editoriais são as linhas de conceito, de base, pra montar a base na sua cabeça e
elas vão seguir um padrão. Cada áudio tem 3 partes. A primeira parte é uma história. A segunda parte é um
rapid fire pra trabalhar o vocabulário daquela história - exemplos, sinônimos, contrastes, definição, frases.
E a terceira parte é um rapid fire de bombardeio de pergunta, pra te ensinar a pensar e responder pronta-
mente em inglês. Então, essas linhas editoriais - 1 e 2 - vão ter sempre áudios de 3 partes: história, vocabu-
lário, bombardeio de perguntas.

A diferença entre elas é: a linha editorial número 1 vai ser feita em cima dos slides das vídeo-aulas. Não é
transformar a aula num áudio pra você ouvir. Não. São áudios que vão ser criados em cima dos tópicos de
cada aula, usando essa metodologia. Conta história, trabalha vocab usando rapid fire, bombardeio de
pergunta com rapid fire. Ponto final. A diferença pra linha editorial número 2: vai parecer muito com a
número um, só que ao invés de usar os slides do curso nós vamos pegar casos reais do mesmo tema. Então
o módulo por exemplo 2: é o family. Os assuntos que são abordados no Family, com os personagens e os
tópicos do Family vão estar na linha editorial 1. A linha editorial 2 de áudio vai ser o mesmo assunto, o
mesmo tema, só que com outros personagens e aí a gente vai buscar coisa na internet, textos reais. E aí a
gente vai simplificando e aí vai gradualmente progredindo em dificuldade.

Licenciado para - Dhiogo Pathú Ferreira Mendonça Mota - 87756218191 - Protegido por Eduzz.com
 ÁUDIO 1

Felipe Chaves - Introduction_01

Então, a linha editorial 1 são áudios criados em cima dos slides do curso, a linha editorial número 2 são
áudios criados em cima dos mesmos assuntos, estruturas gramaticais, temas, mas com outros persona-
gens. Pra diversificar e construir mais base na sua cabeça.

A linha editorial número 3-- é, a 1 e a 2 vão ser sempre áudios de 3 partes - história, vocab, questions. A
linha editorial número 3: áudios meus reais, gravados na vida real, ok? Sem-- A 1 e a 2-- A linha editorial a 1
e a 2 vão ser sempre gravados em estúdios profissionais, lacrados, qualidade pristine, perfeita. A 3 vai ser
na vida real mesmo, na rua, dentro de casa, meus, Felipe. E a linha 4: inglês real mesmo, de filme, seriado,
palestra pra trabalhar é… o Inglês real.

A linha editorial 1 e 2, as atividades estão nas próprias… na parte 2 e na parte 3, que é o vocabulário e as
questions. São as próprias atividades. A linha editorial 3 e a linha editorial 4, que a gente pega os meus
áudios, eles não vão ter-- E os áudios de trechos reais, eles não vão ter 3 partes. Eles vão ser um áudio só,
mais longo, dentro do aplicativo fluency run, e aí cada trecho, cada áudio vai ter de 7 a 10 atividades, pra
fazer esse mesmo trabalho de vocabulário, de perguntas, só que escrito, pra treinar o seu reading e o seu
writing. Fechou?

Então vamo organizar tudo. 4 linhas editoriais de áudio, a primeira e a segunda de 3 partes - história, voca-
bulário, pergunta - gravados em estúdio profissional, lacrado. A, a primeira linha editorial em cima dos
tópicos e slides e personagens do curso. A linha 2 em cima dos mesmos temas, dos mesmos tópicos, mas
com outros personagens e aí a gente vai buscar textos e materiais reais. Aqui não tem atividade, são os
áudios dentro da plataforma do curso, porque as atividades é a própria parte 2 e a parte 3 de cada áudio.
Linha editorial 3 e 4, você vai encontrar dentro do aplicativo Fluency Run. Áudios longos, diss- Porque-- A,
a, a linha editorial 1 e 2 que tão, dão 3 partes, se juntar tudo, vai dar 15, 20 minutos de áudio vão ser áudios
únicos de 7, 9, 10 minutos. Ok? Trechos de-- Po-pode ser que tenha 3 minutos, 4 minutos, mas é um áudio
só… E aí ao invés de ter as 3 partes é um áudio só, seguido de 7, 8, 9 ou 10 perguntas em cima daquele
trecho de inglês bem real. E aí pra fazer o mesmo trabalho de vocab e de questions, só que pra treinar
também o seu reading, o seu writing e organização de frases, de ordem das palavras dentro das frases.
Porque vão ter várias atividades dentro do aplicativo que é só pra você botar a frase na ordem correta pra
trabalhar essa necessidade que a gente tem de criar as frases, de ler e de escrever também. Fechado?

Essa é a estrutura geral dos áudios do curso, beleza? Vai ter, esse já de cara, cê tem 2000 minutos, de áudio
de linha editorial 1 e 2, dentro da plataforma do curso, 2000 minutos das linhas editoriais 3 e 4 no aplicativo
do Fluency Run e à medida que a gente for passando, a gente vai aumentando até chegar a 10.000 minu-
tos de áudio, o império do listening, que aí eu quero ver cê num ficar fluente. Fechou?

Essa é a estrutura geral dos áudios. Sempre vai ter metade no curso, seguindo esse padrão e metade
dentro do aplicativo, seguindo esse outro padrão. E a regra pro áudio é a seguinte: interage com o áudio
sempre, sempre. Perguntei, você responde. Não sei? Chuta. Resposta curta, simples e objetiva. Nada de
frase completa. What’s your name?

Licenciado para - Dhiogo Pathú Ferreira Mendonça Mota - 87756218191 - Protegido por Eduzz.com
 ÁUDIO 1

Felipe Chaves - Introduction_01

Felipe. Where are you from? Belo Horizonte. How old are you? Cê num tem que responder rápido desse
jeito, claro. What’s your name? Eu não quero que você fale “My name is Felipe”. Where are you from? Belo
Horizonte. Não quero que cê fale “I am from Belo Horizonte”. How old are you? 37. Não quero que você fale
“I am 37”. Nós que gravamos os áudios vamos falar a frase completa. Pra depositar gramática, phrasal verb
e estrutura na sua mente. Você só fala resposta simples, curta e objetiva e se eu não souber, eu chuto. É a
regra do áudio. Resposta curta, simples e objetiva. Não sabe, chuta. Interage com o áudio. Eu quero você
interagindo com os áudios. Não é passivo, pra ouvir. É uma coisa proativa. Fechado?

E, eu vou encerrar por aqui esse áudio introdutório, explanatório geral e vou entrar com você no primeiro
áudio do nosso curso, entre aspas. Esse áudio vai ter explicar as cinco regras de ouro do listening, cinco
regras de ouro de como ouvir os áudios pra ter resultado. E pra explicar isso, eu vou usar uma parábola
bíblica e como a parábola bíblica eu peguei ela em inglês, a gente vai fazer uma introdução. A gente vai
fazer um pouquinho de rapid fire em cima dela, mas pouco, porque texto bíblico é bem complexo, vai
confundir a sua cabeça e não é o meu objetivo agora.

O objetivo dessa parábola é porque ela tem princípios muito fortes que... de fluência, de listening e de
fluência. Cê vai ver. Mas eu tô te adiantando isso aqui pra você não ficar desesperado, pra num ficar confu-
so, só pra você entender. A gente vai trablhar-- O objetivo do próximo áudio são as 5 regras do listening,
vai ter uma parábola bíblica, eu vou traduzir bastante, pra, porque o objetivo dela não é ensinar inglês, é
ensinar a regra de ouro do listening. As 5 regras de ouro. Imediatamente após esse próximo áudio, vai ter
um áudio desse que eu acabei de falar com três partes, em cima só da parábola bíblica. Só da parábola,
porque o meu áudio que cê vai escutar agora, ele vai explicar as 5 regras. Esse próximo áudio vai explicar
as 5 regras de ouro e vai usar a parábola pra poder fazer isso. Logo depois dele, ou seja, o áudio número 3,
a Karen vai pegar só o texto da parábola e aí ela vai contar a história, ela vai ler a passagem, é a primeira
parte do áudio - história. Depois, ela vai fazer a parte 2, trabalhar vocabulário. Depois ela vai fazer a parte
3, trabalhar as perguntas e aí depois começam os áudios do curso em si, dos slides do curso em si. Fecha-
do? Beleza?

Eu queria te dar essa, esse panorama geral, pra você saber como é que vai ser, pra você entender e essa
explanaçãozinha aqui. Pra você não ficar no próximo áudio confuso ou-- Esse próximo áudio ele, ele é bem
diferente do que vai ter dentro do curso, esse próximo áudio agora, porque eu misturei a parábola com
rapid fire com tradução. Porque o objetivo desse próximo áudio não é aula de inglês, é aula de 5 regras de
ouro do listening. Então fica tranquilo, tenha calma, tenha paciência, ouve ele e se possível já quando cê
terminar de ouvir o próximo áudio, cê já cai direto e engata direto no áudio da Karen, que ela vai fazer essa
linha editorial de 3 partes em cima dessa parábola bíblica, pra você já ter uma noção clara de como é que
é e como é que vão ser os áudios do curso mesmo em si, de fato. Fechado?

Então, termino aqui, rola e já dá o play no próximo áudio que eu já tô te esperando lá.

Licenciado para - Dhiogo Pathú Ferreira Mendonça Mota - 87756218191 - Protegido por Eduzz.com