EEMTI BELARMINO LINS DE MEDEIROS

RECUPERAÇÃO PARALELA DE FÍSICA PARA O ENEM -

“ ”
PROFESSORA: KARINE SOUSA – 2° BIMESTRE
ALUNO:

1. (Unifor-CE) Um menino sai de sua casa e caminha para a escola dando, em média, um passo por
segundo. Se o tamanho médio de seu passo é de 0,5 m e se ele gasta 5 min no trajeto, a distância entre
sua casa e a escola, em metros, é de:

A)15 B)25 C)100 D)150 E)300

2. (G1 – ifsp 2012) Em um trecho retilíneo de estrada, dois veículos, A e B, mantêm velocidades constantes
VA=14 m/s e VB=54 km/h Sobre os movimentos desses veículos, pode-se afirmar que:

A)ambos apresentam a mesma velocidade escalar.

B)mantidas essas velocidades, A não conseguirá ultrapassar B.
C)A está mais rápido do que B.
D)a cada segundo que passa, A fica dois metros mais distante de B.
E)depois de 40 s A terá ultrapassado B.

3. (F.E. Edson Queiroz-CE) Sendo a distância entre Fortaleza e Maranguape igual a 24 km e considerando
a velocidade máxima permitida de 80 km/h, o tempo mínimo que se deve gastar na viagem, em trânsito
completamente livre, é:

A)15 min B)18 min C) 24 min D) 12 min E)10 min

4. Em nosso cotidiano, utilizamos as palavras “calor” e “temperatura” de forma diferente de como elas são
usadas no meio científico. Na linguagem corrente, calor é identificado como “algo quente” e temperatura
mede a “quantidade de calor de um corpo”. Esses significados, no entanto, não conseguem explicar
diversas situações que podem ser verificadas na prática.
Do ponto de vista científico, que situação prática mostra a limitação dos conceitos corriqueiros de calor e
temperatura?
a) A temperatura da água pode ficar constante durante o tempo que estiver fervendo.
b) Uma mãe coloca a mão na água da banheira do bebê para verificar a temperatura da água.
c) A chama de um fogão pode ser usada para aumentar a temperatura da água em uma panela.
d) A água quente que está em uma caneca é passada para outra caneca a fim de diminuir sua temperatura;

5. Em um experimento foram utilizadas duas garrafas PET, uma pintada de branco e a outra de preto,
acopladas cada uma a um termômetro. No ponto médio da distância entre as garrafas, foi mantida acesa,
durante alguns minutos, uma lâmpada incandescente. Em seguida a lâmpada foi desligada. Durante o
experimento, foram monitoradas as temperaturas das garrafas: a) enquanto a lâmpada permaneceu acesa e
b) após a lâmpada ser desligada e atingirem equilíbrio térmico com o ambiente.

Esquema que representa duas garrafas sendo aquecidas por uma lâmpada incandescente
A taxa de variação da temperatura da garrafa preta, em comparação à da branca, durante todo experimento,
foi
a) igual no aquecimento e igual no resfriamento.
b) maior no aquecimento e igual no resfriamento.
c) menor no aquecimento e igual no resfriamento.
d) maior no aquecimento e menor no resfriamento.
e) maior no aquecimento e maior no resfriamento.

6. A extração, o uso e o descarte inadequado do elemento químico mercúrio, ao longo do tempo,

contribuíram para a poluição ambiental do Planeta. O mercúrio metálico é líquido à temperatura ambiente,
volátil e tóxico, sendo usado nos garimpos para a dissolução de metais, como o ouro e a prata, em
termômetros, lâmpadas e baterias, dentre outras utilizações.
Considerando-se essas informações e os métodos de separação de misturas, é correto afirmar:
A) O óxido de mercúrio (II), HgO(s), utilizado em pilhas secas, é inócuo à saúde por ser constituído pelo
mercúrio oxidado.
B) A condensação do vapor de mercúrio, para obtenção do mercúrio líquido, é um processo físico
exotérmico.
C) O ouro extraído de minérios pela dissolução no mercúrio é recuperado com o processo de filtração
simples.
D) O mercúrio é usado em termômetros devido à sua baixa densidade em relação aos demais elementos
químicos do seu grupo periódico.
E) A contaminação por substâncias químicas que contêm mercúrio fica restrita ao ambiente onde o material
foi descartado.