ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1º Ano do Ensino Médio

QUÍMICA
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR WANDERLEY FERREIRA DE REZENDE
PROFESSOR(A): Anna Beatriz de Oliveira Faria _____/_____/2021____
VISTO DA VALOR MÉDIA NOTA
ALUNO(A): SUPERVISORA:

PET Volume 2
Semana 1
Tema: Propriedades dos Materiais

1. O ponto de fusão do ferro é igual a 1530 ºC e o ponto de ebulição é de 2 450ºC. Baseado nisso, qual será o
estado físico do ferro nas seguintes temperaturas:
Temperatura Estado Físico
25 ºC
150 ºC
1529 ºC
2451 ºC
3502 ºC

2. Um químico recebeu uma amostra sólida para ser analisada. Ele fez o aquecimento contínuo de
uma parte dessa amostra utilizando uma fonte constante de calor, anotando a temperatura a cada
dois minutos e observando o estado físico do material. Tabelou esses dados e construiu o gráfico
abaixo, que representa o processo de aquecimento da amostra nas condições em que o experimento
foi realizado. Analise o gráfico e responda às questões a seguir.

a) Dê o estado físico da amostra, a 1 atm, nas seguintes temperaturas: 35°C, 60 °C e 80 °C.

b) Qual a temperatura de fusão (TF) da amostra a 1 atm? Em que instante se iniciou a fusão? Quanto tempo
levou para a sua fusão total?

c) Qual o aspecto (estado) físico do material após 20 minutos de aquecimento?

d) Caso o químico interrompesse o aquecimento após 35 minutos e a amostra sofresse um resfriamento em

que temperatura a amostra começaria a se solidificar?

e) Qual a temperatura de ebulição (TE) da amostra?

3. Arqueologistas usam diferença de densidade para separar as misturas que obtêm por escavação. Indique a
opção correta para uma amostra que contém a seguinte composição:

a) Se a mistura acima é adicionada a uma solução que tem

densidade de 2,1 g/cm3, o material correspondente a ossos e a
carvão deverá flutuar.
b) É possível separar ossos dos demais componentes usando um
líquido que tenha densidade no intervalo de 0,6 g/cm 3 a 1,7
g/cm3.
c) A utilização da água não é recomendada, pois neste solvente
todos os componentes da mistura afundarão.
d) Em soluções de densidade 2,5 g/cm3, a fração da mistura
correspondente a pedra e solo flutuará, e os demais componentes afundarão.
e) Líquido de densidade 2,2 g/cm3 separará os componentes pedra e solo dos demais.

4. Denominam-se picnômetros pequenos balões volumétricos, precisamente aferidos, em determinada

temperatura, empregados para medir volumes de quantidades reduzidas de líquidos em laboratórios. Certo
picnômetro, contendo 50 mL de óleo, pesou 46 g. Nestas condições, calcule a densidade do óleo em g/mL.
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5. A densidade é considerada uma propriedade física específica das substâncias, que varia com a
temperatura em função da contração ou expansão do material considerado, além de explicar o porquê de os
icebergs flutuarem nos oceanos. O mercúrio é um metal líquido nas condições ambiente e muito agressivo à
saúde humana em função de sua toxicidade, pois é bioacumulativo, ou seja, não é metabolizado pelo
organismo. Possui um valor de densidade igual a 13,6 g/cm 3 nas condições ambiente. Pode-se afirmar que
um frasco de vidro contendo 100 mL de mercúrio possui uma massa, em kg,
correspondente a:
a) 1360.
b) 2720.
c) 7,3.
d) 2,72.
e) 1,36.

6. A poluição térmica, provocada pela utilização de água de rio ou mar para refrigeração de usinas
termoelétricas ou nucleares, vem do fato da água retornar ao ambiente em temperatura mais elevada que a
inicial. Este aumento de temperatura provoca alteração do meio ambiente, podendo ocasionar modificações
nos ciclos de vida e de reprodução e, até mesmo, a morte de peixes e plantas. O parâmetro físico-químico
alterado pela poluição térmica, responsável pelo dano ao meio ambiente, é:
a) o aumento da pressão de vapor da água.
b) o aumento da acidez da água, devido a maior dissolução de dióxido de carbono na água.
c) o aumento do equilíbrio iônico da água.
d) a diminuição da solubilidade do oxigênio na água.
e) a queda da salinidade da água.
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PET Volume 2
Semana 2

Tema: Processos de separação de misturas e propriedades dos materiais

1. Associe o método de separação mais adequado a cada uma das misturas listadas.
1. Filtração.
2. Decantação.
3. Imantação.
4. Peneiração.
5. Liquefação fracionada.
6. Catação.
a) Pedaços de plástico e de papel.
b) Água e gasolina.
c) Poeira e ar atmosférico.
d) Gás nitrogênio e gás oxigênio.
e) Açúcar refinado e açúcar cristal.
f) Pó de ferro e farinha de trigo.

2. O rótulo de uma garrafa de água mineral está reproduzido a seguir:

Com base nessas informações, podemos classificar a água mineral como:

a) substância pura.
b) substância simples.
c) suspensão coloidal.
d) mistura heterogênea.
e) mistura homogênea.

3. É característica de substância pura:

a) sofrer combustão.
b) ter ponto de fusão e ponto de ebulição variáveis.
c) ter constantes físicas definidas.
d) ser solúvel em água.
e) ser sólida à temperatura ambiente.

4. O sal grosso obtido nas salinas contém impurezas insolúveis em água. Para se obter o sal livre dessas
impurezas, os procedimentos corretos são:
a) catação, dissolução em água e decantação.
b) separação magnética, destilação e dissolução em água.
c) sublimação, dissolução em água e peneiração.
d) dissolução em água, filtração simples e evaporação.
e) dissolução em água, decantação e sublimação.
5. Considere os experimentos equacionados:

Indique quais experimentos acontecem transformações químicas e quais acontecem transformações

físicas.

6. Considere a seguinte reação química:

Al2(SO4)3 + 6 NaOH 2 Al(OH) 3+ 3 Na2SO4

a) Qual o significado dos sinais de mais (+)?

b) Que significa a seta (→)?
c) Que substâncias são consumidas (gastas/reagentes) no processo?
d) Que substâncias são formadas (produzidas/produtos)?
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PET Volume 2
Semana 3

Temas: Representações para o átomo

Histórico da Tabela Periódica

1. Na Teoria Atômica de Dalton os átomos:

a) possuem uma região central denominada núcleo com prótons.
b) possuem elétrons na eletrosfera.
c) possuem carga elétrica negativa.
d) são divisíveis, contendo prótons e elétrons
e) são indivisíveis.

2. A figura a seguir foi proposta por um ilustrador para representar um átomo de lítio (Li) no estado
fundamental, segundo o modelo de Rutherford-Bohr.

Constatamos que a figura está

incorreta em relação ao número de:
a) nêutrons no núcleo.
b) elétrons por camada.
c) partículas no núcleo.
d) partículas na eletrosfera.

3. Observe a tabela.

Determine os valores de a, b, c e
d.
4. Considerando-se as espécies químicas:

Podemos afirmar que as espécies que apresentam o mesmo número de elétrons são:
a) Ca e Ca2+.
b) Ni2+ e Zn.
c) Cl - e Ca2+.
d) Ni2+ e Co2+.
e) Co2+ e Zn.

5. Imagine que a Tabela Periódica seja o mapa de um continente, e que os elementos químicos constituem as
diferentes regiões desse território.

A respeito desse “mapa” são feitas as seguintes afirmações:

I. Os metais constituem a maior parte do território desse continente.
II. As substâncias simples gasosas, não metálicas, são encontradas no nordeste e na costa leste desse
continente.
III. Percorrendo-se um meridiano (isto é, uma linha reta no sentido norte-sul), atravessam-se regiões cujos
elementos químicos apresentam propriedades químicas semelhantes.
Dessas afirmações:
a) apenas I é correta.
b) apenas I e II são corretas.
c) apenas I e III são corretas.
d) apenas II e III são corretas.
e) I, II e III são corretas.
6. Os exercícios abaixo referem-se aos elementos cujos símbolos estão destacados na seguinte tabela
periódica.

6.1. Qual(is) desses elementos é(são) representativo(s)?

6.2. Qual(is) deles é(são) de transição?
6.3. Qual(is) deles é(são) de transição interna?
6.4. Qual(is) deles pertence(m) a um mesmo grupo?
6.5. Qual(is) deles pertence(m) a um mesmo período?
6.6. Dentre os elementos em questão, qual(is) é(são) classificado(s) como:
a) alcalinos?
b) alcalino-terrosos?
c) calcogênios?
d) halogênios?
e) gases nobres?