Atividades Pedagógicas Diversas - PARTE 3

ATIVIDADES
EDUCATIVAS
ATIVIDADES EDUCATIVAS
PRONTAS PARA IMPRIMIR PARA
A EDUCAÇÃO INFANTIL E O
ENSINO FUNDAMENTAL
PARTE 3
NOME: ______________________________________________________________________________
DATA:______/_____/_______TURMA:____________ PROFESSORA:__________________________
IDENTIFICANDO OBJETOS
Leia as frases e pinte o objeto correto.
Vejo um biscoito
Vejo um livro
Vejo um pássaro
Vejo uma vela
Vejo um ninho
NOME: ______________________________________________________________________________
RIMANDO PALAVRAS
Circule a palavra que rima com a palavra dentro
da caixa.
gato pato barco
panela serra janela
abelha areia ovelha
mão cão mato
esfregão estrela irmão
boca pulo gota

NOME: ______________________________________________________________________________
IDENTIFICANDO OS ÓRGÃOS DO
CORPO
Identifique cada órgão e depois pinte.
NOME: ______________________________________________________________________________
A TEIA ALIMENTAR
Os animais de um ecossistema formam uma teia alimentar. Na
ilustração abaixo, use setas para indicar a transferência de energia
entre os organismos. A primeira seta foi incluída como exemplo.
Cite dois produtores da teia Cite três consumidores da teia

alimentar acima. alimentar acima.
Qual é a diferença entre cadeia alimentar e teia alimentar?

NOME: ______________________________________________________________________________
PALAVRAS CRUZADAS DO
SISTEMA SOLAR
Responda às questões preenchendo os espaços das palavras
cruzadas.
9
2 4 7
5
3v
3h
HORIZONTAL
1 - O sétimo planeta a partir do Sol.
3h - O planeta que tem o maior número de
anéis.
5 - O que é o Sol?
8 - O planeta cujas luas são Fobos e Deimos.
VERTICAL
2 - Objetos frequentemente feitos de gelo e poeira, que podem
ser encontrados em movimento no espaço.
3v - O centro de nosso sistema solar.
4 - Planeta famoso por seu ponto vermelho.
6 - Uma volta no eixo da Terra que dura 24 horas é uma?
7 - O satélite da Terra.
9 - O que acontece quando um corpo celeste (lua ou planeta)
se move em direção à sombra de outro?
NOME: ______________________________________________________________________________
AS QUATRO ESTAÇÕES
Pinte a estação que estamos agora:
Primavera Verão
Inverno Outono
NOME: ______________________________________________________________________________
VERIFICAÇÃO DE SENTIMENTOS
Hoje é… O clima é...
Pinte o desenho da sua
Circule o dia de hoje:
resposta:
Segunda
Terça
Quarta
Quinta
Sexta
Sábado
domingo
Eu sinto...
Escreva o nome ou cor do seu
sentimento:
Circule o desenho do que você espera de hoje:

NOME: ______________________________________________________________________________
RETRATO EM PRATO DE PAPEL

Já ouviu a palavra 'preconceito'? É como vemos ou julgamos pessoas
antes de conhece-las. Vamos aprender mais sobre isso fazendo um
retrato.
1 2
sério
ido
sim
tím
ple
s
Este
lado
Desenhe o seu rosto na parte de Em cima, escreva três palavras que você
acha que os outros dizem para te
baixo do prato. descrever.
3 4
Este
lado
jo s
c o ra
o tivo
cgrriaaçad
en o
Vire o seu prato de papel. Dentro do coração, escreva palavras

Desenhe um coração grande na ou frases que dizem quem você
realmente é. Prepare-se para mostrar
parte de "dentro" do prato. o seu trabalho!
Tudo pronto? Confira os retratos dos coleguinhas. Compartilhe seus

pensamentos completando estas frases.
1. 1. Fiquei surpreso ao saber que
1. 2. Eu me conecto mais com o retrato feito por
1. 3. Acho que preconceito é

NOME: ______________________________________________________________________________
SONHOS GELADOS
Pinte as imagens que lembram a forma geométrica triângulo
NOME: ______________________________________________________________________________
CONCHINHAS
Pinte as conchinhas:
NOME: ______________________________________________________________________________
ANIMAIS MARINHOS
Pinte os animais marinhos:
NOME: ______________________________________________________________________________
PINTE AS PESSOAS DA FAMÍLIA

NOME: ______________________________________________________________________________
MINHA SEMANA DE EMOÇÕES

Nossas emoções podem ser divididas em quatro zonas: azul, verde,
amarela e vermelha. Tentamos sempre ficar ou voltar para a zona
verde e evitar a zona vermelha. Preencha o calendário abaixo para
uma visão geral das zonas que você passa em uma semana.
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA
Hoje me senti: Hoje me senti: Hoje me senti: Hoje me senti:
Para ficar na zona Para ficar na zona Para ficar na zona Para ficar na zona
verde, tentei: verde, tentei: verde, tentei: verde, tentei:
QUINTA SEXTA SÁBADO
Hoje me senti: Hoje me senti: Hoje me senti:
Para ficar na zona Para ficar na zona Para ficar na zona

verde, tentei: verde, tentei: verde, tentei:
ZONAS DE Baixa energia e Atento e com Cheio de emoções

REGULAMENTAÇÃO motivação para sentimentos
Desconfortável e necessidade
de concentração
negativas e pode
participar positivos em geral reagir duramente
NOME: ______________________________________________________________________________
DOCES DA CARLA
A Carla ganhou um concurso! Ajude-a a escolher seu prêmio colorindo
o pote com mais doces em cada par.
NOME: ______________________________________________________________________________
QUANTOS TÊM?
Circule a quantidade correta de brinquedos abaixo.
2 3 4 5 6 2 3 4 5 6
2 3 4 5 6 2 3 4 5 6
2 3 4 5 6 2 3 4 5 6
NOME: ______________________________________________________________________________
IGUAL OU DIFERENTE?
Faça um X na figura que for diferente das demais.
NOME: ______________________________________________________________________________
EXERCÍCIO DE IMAGINAÇÃO
Imagine o que cada linha pode ser, depois termine o desenho você
mesmo(a)!
NOME: ______________________________________________________________________________
ANIMAIS
Pinte os animais domésticos e circule os animais que vivem no mar.
NOME: ______________________________________________________________________________
CARNAVAL
Colorir e enfeitar a máscara de carnaval.
NOME
NOME: ______________________________________________________________________________
IDENTIFIQUE A IMAGEM
Pinte a caixa com o nome correto do objeto.
lancheira espelho
estojo óculos
papel tesoura
livro régua
carro banana
casa maçã
chave lápis
anel borracha
NOME: ______________________________________________________________________________
VOLTA ÀS AULAS
Pinte os meninos e circule as meninas.
NOME: ______________________________________________________________________________
ROUPAS DAS ESTAÇÃO

Pinte as roupas que usamos no verão.
NOME: ______________________________________________________________________________
DESENHANDO PALAVRAS
Usando as letras da primeira coluna, forme palavras que terminem com
o ditongo nasal "ão". Em seguida, desenhe a palavra que você formou
na caixa ao lado. Se você pensar em mais palavras que terminem em
"ão', anote na última coluna.
Anote mais
Use estas Qual palavra palavras que
Desenhe a palavra
letras: você formou? terminam em "ão"
B
C
E
L
M
NOME: ______________________________________________________________________________
ORGANIZANDO AS PALAVRAS
Organize as palavras em suas respectivas categorias.
Escreva dentro das caixas certas.
azeitona alface castelo escola pombo
formiga girafa leão leite mercado
hospital parque pizza porco biscoito
ANIMAIS COMIDA LUGARES

NOME: ______________________________________________________________________________
CALCULANDO PORCENTAGENS
Aprender a calcular porcentagens é uma habilidade muito prática
porque podemos usá-la no dia a dia de várias formas. Faça os
cálculos nos exercícios abaixo.
Jéssica descobriu que o kit Daniel, Antônio e Bruno vão

1 de equipamento gamer que 2 dividir uma pizza. A pizza
ela está procurando está na custa R$ 40,00. Se eles
promoção! O kit custava R$ decidirem pagar 20% de
69,90 e agora está com gorjeta para o entregador,
desconto de 65%. Quanto quanto cada um pagar de
Jéssica vai pagar no kit e gorjeta? Quanto cada um
quanto ela vai economizar? vai pagar no total?
Carina pagou R$ 20,00 em Magali está ajudando seu

3 um pacote grande de 4 irmão Cadu a vender
comida para seu gato. biscoitos para a formatura.
Quando ela chegou em casa, Em agradecimento à ajuda
descobriu que o pacote que de Magali, Cadu ofereceu a
ela comprou estava na ela um real por cada caixa
promoção, com desconto de de R$ 15,00 que ela vender.
15%. Quanto o pacote de Qual é a comissão de
comida de gato custava Magali por cada venda?
originalmente? Quanto ela
economizou?
NOME: ______________________________________________________________________________
FRUTARIA DA DONA FLORA

A Dona Flora vende caixas com 8 frutas. Certifique-se de que todas as
caixas tenham 8 frutas desenhando as frutas que faltam.
NOME: ______________________________________________________________________________
MIAUTEMÁTICA
Resolva os problemas abaixo. Compartilhe suas soluções!
1. 2.
Tainá tem dois gatos. Um de O abrigo de animais tem doze
seus gatos deu à luz três gatos. Thiago adotou dois
filhotinhos. Quantos gatos deles. Com quantos gatos o
Tainá tem agora? abrigo ficou?
3. 4.
Um gato seguiu Caetano até Gina resgatou seis gatos. Sua
sua casa. Ele já tinha três amiga Magali adotou dois
gatos. Quantos gatos Caetano deles. Com quantos gatos Gina
tem agora? ficou?
5.
Túlio levou três de seus gatos
para o veterinário. Seu amigo,
Fábio, levou dois. Quantos
gatos os meninos levaram
juntos?
NOME: ______________________________________________________________________________
ARTE EM LINHAS
Demonstre seu domínio dos elementos geométricos criando uma
ilustração. Use cores diferentes para identificá-los de acordo com o
guia ao lado.
ângulos ângulos
GUIA DE retos
pontos
obtusos
raios
CORES: ângulos
agudos
linhas
segmentos de
linha
NOME: ______________________________________________________________________________
QUAL É O MAIOR?
Qual é o maior objeto em cada grupo?
Escreva o número do maior objeto na caixa ao lado.
1
2
3
1
2
3
1
2
3
NOME: ______________________________________________________________________________
PEQUENO, MÉDIO E GRANDE

Enumere os grupos com 1 (pequeno), 2 (médio) e 3 (grande) para
identificar os tamanhos de cada objeto.
NOME: ______________________________________________________________________________
LIGUE OS PONTOS!
Ligue os pontos e depois pinte.
4
1
2 3
37 5
36
35 6
27 34 7
28 33 8
26
21 29 32
25 20
22 9
24 19 30 31
23
18
17 10
16
11
15
13 12
14
NOME: ______________________________________________________________________________
VAMOS FAZER UMA MÁSCARA DE

ANIMAL
Vire uma corujinha com esta divertida máscara!
NOME: ______________________________________________________________________________
PERSONALIZE!
Crie algo original usando o padrão abaixo. Você também pode imprimir
o padrão em papel de arte que já tenha para fazer um projeto DIY fácil.
Exclua estas instruções e redimensione o

1 padrão ao seu gosto. Imprima uma amostra
para verificar o tamanho!
Personalize seu imprimível do Canva.

2 A página 3 tem algumas ideias legais!
3 Imprima e corte ao longo das linhas.
Dobre ao longo das linhas

4
pontilhadas, insira as abas e
use cola para fixá-las.
Curta sua criação e

5
compartilhe com
alguém!
COMO DOBRAR:
Dobre para dentro

Dobre para fora
NOME: ______________________________________________________________________________
ATIVIDADES CAIXA DE GIZ DE CERA
Usando este giz de cera,

Escolha um único giz desenhe qualquer coisa
1 2 em seu papel por cinco
da caixa do professor.
(5) minutos.
Usando todas as cores

Traga sua própria caixa
que você gosta, desenhe
3 de giz de cera. Vire seu 4 qualquer coisa por cinco
papel.
minutos.
Qual dos dois desenhos você gosta mais e porquê?
Gizes vêm em diferentes cores. Mas todos existem na mesma

caixa e juntos, podem fazer grandes desenhos.
O que podemos aprender com as cores diferentes de

giz? Como podemos ser mais como como elas?
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando massa de modelar
Aa
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando cola colorida
Bb
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando pedaços de papel colorido
Cc
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando pintura a dedo
Dd
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando guache com pincel
Ee
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando canetinha
Ff
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando colagem de folhas secas
Gg
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando giz de cera
Hh
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando algodão
Ii
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando palito
Jj
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando colagem
Kk
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando canetinha
Ll
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Mm
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando guache
Nn
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando pintura a dedo
Oo
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Pp
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Qq
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Cubra as letras utilizando colagem de papel
Rr
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Ss
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Tt
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Uu
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Ww
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Xx
NOME: ______________________________________________________________________________
TRACE AS LETRAS
Zz
NOME: ______________________________________________________________________________
MATEMÁTICA COR POR NÚMERO

aça as contas e pinte as flores de acordo com o resultado.
Respostas:
5 = Rosa
8 = Amarelo
6 = Roxo
3 + 2
5 + 3 2 + 4
4 + 4
8 - 2 1 + 4
NOME: ______________________________________________________________________________

aça as contas e pinte as flores de acordo com o resultado.
Respostas:
15 = Rosa
12 = Amarelo
14 = Roxo
8 = Laranja
5 = Azul
10 + 5
5 + 0 10 + 4
4 + 4 6 + 6 10 - 2
8 + 6 10 - 5
5 + 10
NOME: ______________________________________________________________________________

Faça as contas e pinte as flores de acordo com o resultado.
Respostas:
19 = Amarelo
25 = Laranja
8 = Rosa
10 = Vermelho
7 = Roxo
20 + 5
12 - 5
12 - 4
2 + 8 5 + 3 + 2
6 + 1 + 1 10 - 3
21 - 2
18 + 7 22 + 3
6 + 1 9 - 1
15 - 5
NOME: ______________________________________________________________________________
FATORAÇÃO PRIME
Encontre a fatoração primária de cada número.
20 48 18
75 33 14
27 100 99
NOME: ______________________________________________________________________________
DIAGRAMA DE VENN DE ALIMENTOS

E PLANTAS
Coloque cada imagem no lugar correto no Diagrama
comida ambos planta

NOME: ______________________________________________________________________________
MATEMÁTICA DE CORES
Preencha as formas na coluna A com cores de sua escolha. Preencha os

círculos na coluna B com outras cores. Misture a tinta que você usou em
A e B para criar uma nova cor na coluna C. Que novas cores você criou?
Use a adição para misturar e criar suas próprias cores!
1. ) + =
2. ) + =
3. ) + =
4. ) + =
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Vejo uma vela

gato pato barco

panela serra janela

abelha areia ovelha

mão cão mato

esfregão estrela irmão

boca pulo gota

Cite dois produtores da teia Cite três consumidores da teia

Qual é a diferença entre cadeia alimentar e teia alimentar?

Circule o desenho do que você espera de hoje:

RETRATO EM PRATO DE PAPEL

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1. 1. Fiquei surpreso ao saber que

1. 2. Eu me conecto mais com o retrato feito por

1. 3. Acho que preconceito é

PINTE AS PESSOAS DA FAMÍLIA

MINHA SEMANA DE EMOÇÕES

DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA

Hoje me senti: Hoje me senti: Hoje me senti: Hoje me senti:

QUINTA SEXTA SÁBADO

Hoje me senti: Hoje me senti: Hoje me senti:

Para ficar na zona Para ficar na zona Para ficar na zona

ZONAS DE Baixa energia e Atento e com Cheio de emoções

ROUPAS DAS ESTAÇÃO

azeitona alface castelo escola pombo

formiga girafa leão leite mercado

hospital parque pizza porco biscoito

ANIMAIS COMIDA LUGARES

Jéssica descobriu que o kit Daniel, Antônio e Bruno vão

Carina pagou R$ 20,00 em Magali está ajudando seu

FRUTARIA DA DONA FLORA

PEQUENO, MÉDIO E GRANDE

VAMOS FAZER UMA MÁSCARA DE

Exclua estas instruções e redimensione o

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3 Imprima e corte ao longo das linhas.

Dobre ao longo das linhas

Curta sua criação e

Dobre para dentro

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Usando este giz de cera,

Usando todas as cores

Qual dos dois desenhos você gosta mais e porquê?

Gizes vêm em diferentes cores. Mas todos existem na mesma

O que podemos aprender com as cores diferentes de

MATEMÁTICA COR POR NÚMERO

MATEMÁTICA COR POR NÚMERO

MATEMÁTICA COR POR NÚMERO

DIAGRAMA DE VENN DE ALIMENTOS

comida ambos planta

Preencha as formas na coluna A com cores de sua escolha. Preencha os

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