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 NOME:

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https://youtu.be/AfVg6SmOPmM
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https://www.youtube.com/watch?v=Nux_3PVdo9U&ab_channel=DeOndeVem%3F
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AUTO DITADO
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FAÇA A LEITURA DAS PALAVRAS, E PINTE O QUADRO QUE ESTÁ COM O
NOME DO DESENHO.
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O SOL NOS TRÁS MUITOS BENEFÍCIOS, MAS ELE

EM EXECESSO TAMBÉM PODE NOS PREJUDICAR. O QUE
DEVEMOS FAZER NOS DIAS DE MUITO CALOR PARA QUE ISSO
NÃO OCORRA?

DESENHE OU ESCREVA
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Essa atividade é uma brincadeira que estimula a atenção, concentração e

equilíbrio.
VAMOS BRINCAR DE MÍMICA NATALINA? CHAME TODA A FAMÍLIA PARA BRINCAR PINTE ,EM SEGUIDA RECORTE OS
DESENHOS NATALINOS , DOBRE E COLOQUE EM UM POTE , DEPOIS CADA PESSOA SORTEIA UM DESENHOE FAZ UMA
MÍMICA PARA QUE AS OUTRAS PESSOAS NA SALA DESCUBRAM QUAL É A FIGURA NATAL
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PINTOR: LEONARDO DA VINCI

VIDEO PEQUENOS ILUSTRES, HISTÓRIA DE LEONARDO DA VINCI.
https://youtu.be/0hwJzpATtjg
OBRA MAIS CONHECIDA:MONALISA

O QUADRO MONALISA COMEÇOU A SER PINTADO POR LEONARDO DA VINCI NO

ANO DE 1507 E FOI CONCLUIDO QUATRO ANOS DEPOIS EM 1507.ESSA PINTURA POSSUI MAIS
DE 500 ANOS,ESTÁ EM EXPOSIÇÃO NO MUSEU DO LOUVRE PARIS.
DEPOIS DE CONHECERMOS O PINTOR LEONARDO DA VINCI E SUA FAMOSA PINTURA
MONALISA, VAMOS PARA NOSSO TEMA DE HOJE: ARTE CONCEITUAL.
NA ARTE CONCEITUAL A IDEIA DO ARTISTA, O PLANEJAMENTO DA OBRA DE ARTE, VALE MAIS
DO QUE SUA BELEZA.

ELE RECRIOU A OBRA MONALISA,

QUADRO A QUADRO: CEM MONAS (2012)
FAZENDO COLAGEM SOBRE A IMAGEM, ESSA É UMA ARTE CONCEITUAL.
AGORA É COM VOCÊ,PROCURE EM REVISTAS,LIVRO E PANFLETOS IMAGEM PARA
CONFECCIONAR A SUA RTE CONCEITUAL
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ATIVIDADE SONORA: XILOFONE COPOS DE ÁGUA

MATERIAL NECESSÁRIO:

1-COLHER
ENTRE 5 A 10 COPOS (PODE SER DE ACRÍLICO, PLÁSTICO DURO SE OPTAR
POR USAR COPOS DE VIDRO PEÇA AJUDA A UM ADULTO).
COMO FAZER:
ENCHA OS COPOS COM QUANTIDADES DIFERENTES DE ÁGUA.BATA COM
A COLHER NA LATERAL DOS COPOS.OBSERVER OS SONS QUE PRODUZEM.

GRAVE UM AUDIO CONTANDO COMO FOI ATIVIDADE,

VOCÊ CONSEGUIU PERCEBER A DIFERENÇA NOS SONS PRODUZIDOS?
REGISTRE ATIVIDADE EM DESENHO:
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QUE SOM É ESSE???

REGISTRE EM DESENHO O QUE PRODUZIU ESSE SOM. (OS SOM ESTÃO
NO GRUPO DO WHATSAPP)
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BRINCANDO COM O RITMO

VAMOS PRECISAR DA AJUDA DE UM FAMILIAR.
QUANDO A PESSOA ESTRALAR OS DEDOS,A
CRIANÇA DEVE CAMINHAR BEM DEVAGAR.
QUANDO A PESSOA BATER PALMAS.A CRIANÇA
DEVE CAMINHAR EM VELOCIDADE NORMAL.
QUANDO A PESSOA BATER OS PÉS.A CRIANÇA
DEVE CORRER.
A PESSOA QUE ESTA DANDOS COMANDOS PODE
ALTERNAR OS COMANDO PARA ESTIMULAR
ATENÇÃO DA CRINÇA.
REGISTRE A BRINCADEIRA EM DESENHO.
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ROMERO BRITTO
PINTOR,ESCUTOR,SERIGRAFO E ARTISTA PLÁTICO BRASILEIRO,CONSAGRADO NO MUNDO
INTEIRO PELA SUA ARTE POP. A OBRA DE ROMETO BRITTO RECEBEU INFLUÊNCIA DA POP ART.
SENDO REPRESENTADA POR CORES FORTES E VIBRANTES, MARCADAS POR LINHAS PRETAS
QUE DEMARCAM SEUS DESENHOS.

AS FORMAS GEOMETRICAS DE SEUS QUADROS REFLETEM O ESTILO DO MOVIMENRO CUBISTA,

ONDE AS FIGURAS SE MISTURAM EM UM SÓ PLANO

OBRA: MONA CAT

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Vamos observar as diferenças?

Recorte imagens de pessoas em jornais e revistas para compararem as
semelhanças e diferenças existentes entre elas.

história
https://www.youtube.com/watch?v=NYQVQNbt9wk
música
https://youtu.be/VlZFvkmwS9I
ANEXOS
Dominó das sílabas:
Segue o link da história: O Aniversário do Seu Alfabeto
https://www.youtube.com/watch?v=wkPIaBly9bY
Agora que já ouviram a história, para o encerramento do nosso projeto, cada aluno irá confeccionar um presente para
o Seu Alfabeto com a primeira letra do seu nome, podem usar materiais recicláveis se tiverem disponível.
Esse é o Seu Alfabeto, vamos colorir e enfeitá-lo bem bonito para sua festa de aniversário?
RISQUE E FORME UMA PALAVRA

SUGESTÃO DE PREPARO DO JOGO:

Imprimir e recortar o tabuleiro (p. 2). Se você aplicar papel Contact ou plastificar irá aumentar a durabilidade do
jogo e as crianças poderão marcar sobre o tabuleiro com uma canetinha. Após o uso é só apagar com uma flanela.
Imprimir, recortar e montar o dado (p. 3)

JOGO: RISQUE E FORME UMA PALAVRA

Distribuir um tabuleiro para cada jogador e canetinhas
ou lápis.

Cada jogador, na sua vez, joga o dado, procura em seu

tabuleiro um quadro que tenha a mesma cor que foi
sorteada. Forma uma palavra com as sílabas
disponíveis no quadro. Pode ser objeto, animal ou
fruta. Em seguida, risca o quadro.

Ganha o jogo quem riscar primeiro uma linha inteira.

ESCONDE-ESCONDE MUSICAL

Esconda algum brinquedo musical, u m rádio ou até mesmo seu celular em algum
lugar da casa sem a criança ver e, depois de ligar o som, deixe -a procurar. Assim,
ela pode desenvolver suas habilidades auditivas enquanto se diverte!

Procure usar músicas que faça parte do cotidiano da criança

Conforme o pequeno melhorar na brincadeira, você pode escolher esconderijos

mais desafiadores!

Registre a atividade com um vídeo.

A criança deve pegar as fichas com personagens iguais aos que estão disponíveis na cartela e preencher os
quadrados seguindo as regras do Sudoku:
* Não repetir personagens na mesma linha, na mesma coluna e nem na mesma grade.
Disponibilize um espelho para a criança. Após, ela escolhe uma cartela, observa as expressões faciais que os
personagens apresentam e imita-os no espelho dizendo se estão tristes, contentes, zangados, etc.
  Relógio humano: o objetivo é compreender o funcionamento dos ponteiros.

Os pais deverão desenhar no chão um relógio bem grande, apenas com os números e sem os
ponteiros. Por vez, duas crianças são chamadas a se posicionar dentro desse relógio. Uma será o
ponteiro maior e a outra o ponteiro menor.

Depois de terem compreendido qual a função de cada número, será indicado um horário, por exemplo
12h30. A criança comprometida a ser o ponteiro maior deve se posicionar frente ao número 12 e o
ponteiro menor ficar frente ao número 6.

A criança deverá avaliar se o relógio humano está correto e em seguida mais duas pessoas
participarão. Para mais proximidade e entendimento das crianças, iremos escolher horários que
tenham relação com o cotidiano da criança.
Como: o horário que levantam, que almoçam, que fazem as atividades escolares, dormem, assistem
televisão e etc.
VAMOS LÁ!......
*Registrem essa atividade com um vídeo !
https://www.youtube.com/watch?v=CEUUtOSh874

Experiência
Bola de papel que não molha
Objetivo
Trabalhar imaginação, incentivar a curiosidade, coordenação motora fina.
Material
 Um lenço de papel;

 Um copo;

 Fita adesiva;

 Uma bacia com água.

Como fazer

Faça uma bolinha com o lenço de papel e coloque-a dentro do copo.

Cole com a fita adesiva na bola de papel no fundo do copo de modo a que fique bem presa.
Vire o copo de cabeça para baixo e mergulhe-o na bacia com água, sem incliná-lo.
Conclusão
A água não entra no copo porque ele está cheio de ar.
Mas se inclinar um pouco o copo, o ar irá sair e entrará a água e o papel molhar-se-á.

https://www.youtube.com/watch?v=S8SLeRUIudw
Após ouvirem com atenção algumas músicas regionais registrem com um vídeo respondendo:
Qual é a música?
Cante um pedacinho...
Escolha uma que mais goste e faça um desenho bem bonito e colorido no espaço abaixo:
CONTE A HISTÓRIA E CALCULE
Assintam ao vídeo
https://youtu.be/BUsJFsz8GQY
Agora é hora de fazermos ARTE!!!
A brincadeira é montar rostos diferentes. Façam pelo menos três rostos.
Recorte e cole nas folhas a seguir
E percebam, somos todos diferentes.