Ficha de avaliação dos conhecimentos

Entidade Beneficiária: Global XXI Consultores, Lda. N.º Projeto: POISE-01-3524-FSE-003422

UFCD: 3772 – Informática na ótica do
Entidade Formadora: Global XXI Consultores, Lda.
utilizador - fundamentos (Ação 1)
Eixo: 1 – Promover a sustentabilidade e a
Local: Formação à distância síncrona em Plataforma E@D
qualidade do emprego
Programa: Programa Operacional Inclusão Social e Emprego Nível: 2
Tipologia de Operação: 1.08 – Formação
Modular para Empregados e Desempregados

1
Formando: Classificação:

Data: Formador:

1. Selecione a linguagem de comunicação usada pelos computadores (1 valor):

a) Linguagem máquina
b) Linguagem humana
c) Linguagem binária
d) Linguagem animal
e) Linguagem extra-terrestre

2. Faça corresponder os elementos da coluna A com os elementos da coluna B

relativamente ao tipo de equipamentos. (4 valores):

Coluna A Coluna B

1) Impressora

a) Periféricos de saída 2) Teclado

3) Colunas
4) Scanner

b) Periféricos de entrada 5) Rato

6) Câmara
7) Monitor
8) Projetor
 3. Na seguinte lista, assinale quais são os exemplos de sistemas operativos
(3 valores):

a) Microsoft Word g) Coral Draw

b) Smart Tv h) Internet Explorer
c) MacOS i) Linux
d) Adobe Premire j) Android
e) Wndows Media Player k) Microsoft Excel 2
f) Windows l) iOS

Relativamente ao processador de texto selecione a opção correta (7 valores):

4. Como fica a frase colocada a formatação sublinhado:

a) Vila das Aves

b) Vila das Aves
c) Vila das Aves

5. Como fica a frase colocada a formatação itálico:

a) Vila das Aves

b) Vila das Aves
c) Vila das Aves

6. Relativamente à imagem abaixo, quantas linhas e colunas tem a seguinte

tabela:

a) 6 linhas e 3 colunas
b) 5 linhas e 5 colunas
c) 7 linhas e 2 colunas
d) 8 linhas e 5 colunas
e) 7 linhas e 4 colunas
7. Na imagem abaixo, o comando destacado, (quadro vermelho ), serve para:

a) Deixar o texto com margens

b) Justificar o texto
c) Alinhar o texto à esquerda
d) Centrar o texto

8. Quando a palavra aparece sublinhado a vermelho significa:

a) Apresenta uma característica especial

b) O texto não está formatado
c) Possuí erro de ortografia

9. Na imagem à direita, está representado um tipo de lista, qual:

a) Lista com marcas

b) Lista numerada

10. Na imagem abaixo, está representado o comando listas. Quantos niveis tem
esta lista:

a) 1 nivel
b) 2 niveis
c) 3 niveis
Relativamente ao módulo de internet

11. Para estabelecermos uma ligação à internet, necessitamos de três

componentes. Quais: (0,6 valores):

a) Uma antena, um telemóvel e dinheiro no bolso

b) Um dispositivo, uma conta com o Fornecedor de Serviços de Internet e um 4

navegador web
c) Eletricidade, um tablet e um cartão de telecomunicações desativado

d) Um computador, um router e o Microsoft Word

12. Da seguinte lista, assinale quais são os exemplos de motores de pesquisa (0,8
valores):

a) www.bing.pt f) www.coraldrawx7.com
b) www.firefox.com g) www.android.ru
c) www.yanyan.frf h) www.google.pt
d) www.sapo.pt i) www.duckduckgo.com
e) www.tap.pt j) www.publico.es

13. Para cada sitio na internet é identificado através de um URL. Para o seguinte
URL, (0,9 valores): https://www.publico.pt/culturaipsilon, indique:

a) O protocolo: ____________________________________

b) O endereço do servidor: __________________________

c) O local da informação: ____________________________

14. Relativamente ao envio de uma mensagem de correio eletrónico e ao
preenchimento de campos, indique se as seguintes afirmações são
verdadeiras (V) ou falsas (F), (2,7 valores):

a) Coloque os endereços de e-mail dos destinatários no campo Bcc se

desejar enviar uma mensagem a várias pessoas ficando estas a
conhecer o endereço uma das outras

b) Utilize o mesmo tipo de letra em toda a mensagem; 5

c) Inicie a mensagem escrevendo o tema bastante extenso do assunto
que se pretende abordar;

d) Escreva palavras em maiúsculas, pois assim será mais fácil para o

destinatário ler a mensagem;

e) Para realçar uma palavra deve colocá-la entre asteriscos (*);

f) O campo assunto deve ir vazio para que o destinatário consiga ler

mais rápido a mensagem

g) Abrevie palavras e utilize gíria se pretende enviar uma mensagem

mais formal;

h) Compacte/comprima os ficheiros grandes antes de os anexar a uma

mensagem;

i) Nunca releia a mensagem antes de a enviar.