CADERNO DE PROVA – 2ª DIA

1. Abra este Caderno quando o Fiscal Aplicador de Provas autorizar o início da Prova.
2. Observe se o Caderno está completo. Ele deverá conter 46 (quarenta e quatro) questões de múltipla escolha das
seguintes disciplinas: Biologia com 10 questões, Química com 10 questões, História com 10 questões, Geografia
com 10 questões e Sociologia com 06 questões.
3. Se o Caderno estiver incompleto ou com algum defeito gráfico que lhe cause dúvidas, informe, imediatamente, ao
Aplicador de Provas.
4. Assinale o quadro que corresponde à língua estrangeira escolhida.
5. Os aplicadores não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.
6. Para registrar as alternativas escolhidas nas questões da prova, você receberá uma Folha de Respostas que deve
ser devidamente preenchida corretamente.
7. Os quadros constantes da Folha de Respostas devem ser preenchidos totalmente, com caneta esferográfica, azul
ou preta sem rasuras. Não marque com X, V ou qualquer outro sinal de marcação.
8. Você dispõe de 4 horas para responder à prova, já incluso o tempo destinado ao preenchimento da Folha de
Respostas. O tempo de Prova está dosado de modo a permitir-lhe fazê-la com tranquilidade.
9. O tempo mínimo de permanência em sala é de 2 horas.
10. É permitido a você, após 3 horas do início da prova, retirar-se da sala conduzindo o seu Caderno de Prova, devendo,
no entanto, entregar ao Aplicador de Provas a Folha de Respostas preenchida.
11. Caso você não opte por levar o Caderno de Prova consigo, entregue-o ao Aplicador de Provas, não podendo, sob
nenhuma alegação, deixar o Caderno em outro lugar dentro do recinto onde são aplicadas as provas.
12. Se o professor verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será, posteriormente,
anulada e os pontos, a ela correspondentes, serão repassados para todos os alunos.
13. A reclamação de questões poderá ser feita pelo aluno em no máximo 48 horas após a realização da prova, na Sala
da Coordenação.
14. Não será permitido ao aluno, sob nenhuma hipótese, portar ou utilizar celular e/ou aparelhos eletrônicos durante
a realização das provas.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO/A

ALUNO/A:

ANO: E.M. TURMA

1º
 BIOLOGIA

Questão 01. A utilização racional da radioatividade em vários campos da pesquisa tem permitido a compreensão de
fenômenos importantes. Por exemplo, é possível fornecer a uma cultura de células aminoácidos marcados com
isótopos radioativos e, através de técnicas especiais, acompanhar seu trajeto na célula. Se isto for feito com um
aminoácido que entra na composição das enzimas digestivas de um macrófago, em que organela citoplasmática haverá
maior concentração deste aminoácido?

(A) Mitocôndria.
(B) Ribossomos.
(C) Retículo endoplasmático liso.
(D) Lisossomos.
(E) Complexo de Golgi.

Questão 02. Considere os seguintes eventos:

I- Fusão do fagossomo com lisossomo.

II- Atuação das enzimas digestivas.
III- Clasmocitose.
IV- Formação do fagossomo.

A sequência correta em que esses eventos ocorrem no processo de englobamento e digestão intracelular de partículas
em uma célula é:

(A) I - II - III - IV
(B) II - I - III - IV
(C) III - I - IV – II
(D) IV - I - II - III
(E) II - III - I - IV

Questão 03. Analise

Na figura estão esquematizados dois importantes processos
celulares, sobre os quais foram propostas quatro afirmativas.

I- O processo representado por a ocorre no interior dos

cloroplastos (I) e representa a fotossíntese, na qual a
energia luminosa é absorvida pela clorofila, armazenada
em bolsas denominadas tilacoides (II), posteriormente
usada na síntese de açúcares.
II- Os produtos do processo representado por a, açúcar e
oxigênio, são usados na respiração celular realizada
pelas mitocôndrias (III), e no interior da estrutura IV
ocorre a glicólise, a última etapa deste processo
metabólico, importante para a síntese de ATP.
III- Mitocôndrias (III) e cloroplastos (I) são organelas
citoplasmáticas presentes nas células vegetais e
possuem capacidade de autoduplicação, pelo fato de
apresentarem certa quantidade de ácido
desoxirribonucleico (DNA).
IV- Os processos representados por a e b ocorrem nas
células de todos os organismos eucariontes, uma vez
que a respiração celular é o único processo metabólico
realizado pelas células vivas na obtenção de energia.

Estão corretas

(A) apenas II, III e IV.

(B) apenas I e III.
(C) apenas I e II.
(D) apenas II e III.
(E) I, II, III e IV.
Questão 04. A análise de um segmento de DNA, com 1500 pares de bases nitrogenadas, indicou que 15% era timina
(T). A quantidade de guanina neste segmento deverá ser de:

(A) 450.
(B) 900.
(C) 750.
(D) 1050.
(E) 1500.

Questão 05. Os biólogos costumam dividir o ciclo celular em intérfase (G1, S e G2) e divisão. Uma célula tem ciclo
de 20 horas e leva 1 hora para realizar a divisão completa, 8 horas para realizar a fase G1 e 3 horas para realizar G2.
Portanto, essa célula leva

(A) 3 horas para duplicar seu DNA.

(B) 1 hora para duplicar seu DNA.
(C) 8 horas para condensar seus cromossomos.
(D) 1 hora para descondensar seus cromossomos.
(E) 8 horas para duplicar seus cromossomos.

Questão 06. Em relação ao processo meiótico, é correto afirmar que

(A) o crossing over ocorre sempre em cromossomos não homólogos.

(B) o produto final da meiose é igual a duas células filhas com a metade da quantidade de DNA da célula mãe.
(C) não ocorre a formação de placa equatorial durante a metáfase I e a metáfase II.
(D) a meiose II é caracterizada pela formação de quiasmas através do complexo sinaptonêmico.
(E) os cromossomos homólogos separam-se durante a anáfase I e, durante a anáfase II, separam-se as cromátides.

Questão 07. Analise

Em relação à imagem destacada, analise as seguintes afirmações:

I. A fertilização que ocorreu no ovário viabilizou a origem do zigoto.

II. As células do estágio 4 e 8 são sofreram clivagens para formar a mórula.
III. O embrião é implantado na fase de blastocisto com algumas células já diferenciadas.

A alternativa que apresenta uma afirmativa ou mais afirmativas corretas é a

(A) I apenas.
(B) II apenas.
(C) I e II.
(D) I e III.
(E) II e III.
Questão 08. O esquema abaixo representa o processo de neuruIação em anfioxo. Identifique as estruturas indicadas
por setas e assinale a alternativa cujas informações estão corretas.

(A) 1 - tubo digestório; 2 - canal neural;3 - notocorda; 4 - somitos; 5 - hipômero.

(B) 1 - tubo digestório; 2- tubo neural; 3 - canal neural; 4 - notocorda; 5 - celoma.
(C) 1 - celoma; 2 - notocorda; 3 - tubo neural; 4 - hipômero; 5 - somito.
(D) 1 - tubo digestório; 2 - notocorda; 3 - canal neural; 4 – somitos; 5 - celoma.
(E) 1 - endoderma; 2 - tubo neural; 3 - notocorda; 4 - celoma; 5 - somito.

Questão 09. Observe o desenho abaixo, que representa um espermatozoide humano. Em seguida, analise as
proposições e coloque V para as Verdadeiras e F para as Falsas.

( ) A estrutura 1 é o acrossomo, estrutura formada pela fusão de vesículas do complexo golgiense e que contém
enzimas que irão digerir os envoltórios do ovócito na fecundação.
( ) A estrutura 2 é a peça intermediária e apresenta muitas mitocôndrias, responsáveis pela liberação da energia
necessária à movimentação do espermatozoide.
( ) A estrutura 3 é a cauda, originada a partir do centríolo.
( ) A estrutura 4 é o núcleo, que traz em seu interior os cromossomos pareados.
( ) 5 representa a cabeça do espermatozoide, onde encontramos o capuz acrossômico e o núcleo.

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

(A) V–F–F–F–V
(B) F–V–V–V–V
(C) F–F–V–V–V
(D) V–V–V–F–V
(E) V–V–V–F–F

QUÍMICA

Questão 11.
2016, ano de Olimpíadas, todos os atletas vieram ao Rio de Janeiro, em busca da medalha de ouro. Mas o que poucas
pessoas sabem é que a medalha olímpica não é feita inteiramente de ouro: ela possui apenas 1,34% do metal dourado
em sua composição.

Além do alto valor de mercado, que outra propriedade do ouro determina essa decisão?

(A) Baixa reatividade

(B) Alta densidade
(C) Baixa rigidez
(D) Alta eletronegatividade
(E) Alta condutividade térmica
Questão 12. Um pedreiro descascou uma coluna que apresentava desgaste e deixou parte das ferragens livres de
concreto. Em seguida, aplicou uma solução aquosa de ácido fosfórico (a 90%) - H3PO4 - para remover a ferrugem
(Fe2O3 ) existente. Após um borbulhamento no local, verificou-se a formação de uma camada preta recobrindo a
superfície do metal.
Dados: 1H, 8O, 15P e 26Fe.

A substância presente na camada preta é

(A) covalente apolar.

(B) covalente polar.
(C) diatômica.
(D) metálica.
(E) iônica.

Questão 13. Em uma feira de ciências, apresentou-se um vídeo que mostrava, simultaneamente, três experimentos
diferentes (I, II e III), conforme indicados a seguir. Em cada recipiente, havia: I – Solução de cloreto de sódio; II - Cloreto
de sódio sólido; III – Cloreto de sódio fundido.
Dados: 11Na e 17Cl.

Passados alguns instantes, percebeu-se que se acendeu (acenderam) apenas a(s) lâmpada(s)

(A) I e III.
(B) I e II.
(C) III.
(D) II.
(E) I.

Questão 14. Quando chegou ao seu laboratório, a princesa Jujuba ficou desesperada com algo que viu no quadro
utilizado pelo Mordomo Menta. Dados: 6C e 8O

Sobre o composto desenhado, é CORRETO afirmar que

(A) representa um ácido.

(B) representa um sal ácido de hidrólise básica.
(C) é estável e não apresenta cargas elétricas, ou seja, não é um cátion nem um ânion.
(D) apresenta um erro na sua estrutura, uma vez que carbono e oxigênio, por serem ametais, não podem se unir por
ligação covalente.
(E) apresenta um erro na sua estrutura, uma vez que carbono e oxigênio estão com quantidades incompatíveis de
ligações químicas.
Questão 15. A sistematização dos elementos químicos na tabela periódica foi um dos marcos evolutivos da química.
Em relação à classificação periódica dos elementos, é correto afirmar que

(A) o átomo de Ag (Z  47) ocupa o quarto período da tabela periódica e apresenta dois elétrons na última camada.
(B) entre os elementos que compõem a família dos metais alcalinos, apenas o césio e o frâncio formam cátions com
carga + 2.
(C) em geral, os raios iônicos dos cátions monoatômicos de carga +1 são muito próximos, e, em alguns casos, iguais
aos raios atômicos dos seus átomos originais.
(D) há uma dificuldade experimental para se definir o tamanho de um átomo, porque a sua nuvem eletrônica não
termina nitidamente a uma distância bem definida do núcleo.
(E) e) para se formar o cátion Fe3 (Z  26), são removidos do subnível 3d os três elétrons mais energéticos ficando,
portanto, o subnível 3d com apenas três elétrons desemparelhados.

Questão 16. Observe o esquema abaixo:

A força de um ácido é medida pelo seu grau de ionização (), ou seja, pela relação entre o número de moléculas
ionizadas e o número total de moléculas dissolvidas. Em qual das soluções, de mesma concentração e na mesma
temperatura, a lâmpada (L) do esquema apresenta maior brilho?

(A) HF
(B) HNO3
(C) H3PO4
(D) H2S
(E) H4SiO4

Questão 17. Para distinguir uma solução aquosa de HF (ácido fraco) de outra de HC (ácido forte), de mesma
concentração, foram efetuados os seguintes procedimentos independentes com cada uma das soluções.

I- Determinação da temperatura de congelamento do solvente.

II- Medida de pH.
III- Teste com uma tira de papel tornassol azul.
IV- Medida de condutibilidade elétrica das soluções.

Os procedimentos que permitem distinguir entre essas soluções são:

(A) I, II e IV, apenas.

(B) II, III e IV, apenas.
(C) II e IV, apenas.
(D) III e IV, apenas.
(E) IV, apenas.

Questão 18. Na reação entre os gases N2 e H2, obtém-se unicamente gás amônia. A solução aquosa de amônia recebe
o nome de amoníaco (hidróxido de amônio), que é o componente ativo de produtos de limpeza usados para remoção
de gorduras.
A partir dessas informações, considere as seguintes afirmações:

I- O hidróxido de amônio tem fórmula NH3

II- Na formação do gás amônia, a reação ocorrida é de síntese
III- O amoníaco tem fórmula NH4OH
IV- A amônia tem fórmula NH4OH
V- O cheiro irritante e forte, que se sente quando se usa amoníaco, é proveniente do gás nitrogênio

Estão corretas, somente:

(A) I e IV.
(B) II e V.
(C) II e III.
(D) I e II.
(E) III e V.
Questão 19. Em três frascos rotulados A, B e C e contendo 100 mL de água cada um, são colocados 0,1 mol,
respectivamente, de hidróxido de potássio, hidróxido de cobre (II) e hidróxido de níquel (II). Após agitar o suficiente
para garantir que todo soluto possível de se dissolver já esteja dissolvido, mede-se a condutividade elétrica das
misturas. Obtém-se que as condutividades das misturas dos frascos B e C são semelhantes e muito menores do que
a do frasco A.

Assinale a opção que contém a afirmação FALSA:

(A) Nos frascos B e C, a parte do hidróxido que está dissolvida encontra-se dissociada ionicamente.
(B) Os hidróxidos dos copos B e C são bases fracas, porque nem toda quantidade dissolvida está dissociada
ionicamente.
(C) A condutividade elétrica da mistura do frasco A é a maior porque se trata de uma solução 1 molar de eletrólito forte.
(D) Os três solutos são bases fortes, porém os hidróxidos de cobre (II) e de níquel (II) são pouco solúveis.
(E) Soluções muito diluídas com igual concentração normal destes 3 hidróxidos deveriam apresentar condutividades
elétricas semelhantes.

Questão 20. Os antiperspirantes funcionam como inibidores da transpiração e mantêm o corpo relativamente seco. O
componente ativo mais comum desses produtos é o pentahidróxi-cloreto de alumínio. Esse sal libera os íons Al3+ que
coagulam as proteínas, formando estruturas bloqueadoras do canal de saída das glândulas sudoríparas.
O sal pentahidróxi-cloreto de alumínio é representado quimicamente por _______________ e é classificado como um
sal ______________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas acima.

(A) Al2(OH)4Cl – neutro.

(B) Al2(OH)5Cl – hidratado.
(C) Al(OH)4Cl – básico.
(D) Al2(OH)5Cl – básico.
(E) Al(OH)5Cl – hidratado.

HISTÓRIA

Questão 21. "As justas leis que Hamurabi, o sábio rei, estabeleceu e (com as quais) deu base estável ao governo ... Eu
sou o governador guardião ... Em meu seio trago o povo das terras de Sumer e Acad; ... em minha sabedoria eu os
refreio, para que o forte não oprima o fraco e para que seja feita justiça à viúva e ao órfão ... Que cada homem
oprimido compareça diante de mim, como rei que sou da justiça. Deixai-o ler a inscrição do meu monumento. Deixai-o
atentar nas minhas ponderadas palavras. E possa o meu monumento iluminá-lo quanto à causa que traz, e possa ele
compreender o seu caso. Possa ele folgar o coração (exclamando) "Hamurabi é na verdade como um pai para o seu
povo; ... estabeleceu a prosperidade para sempre e deu um governo puro à terra. Quando Anu e Enlil (os deuses de
Uruk e Nippur) deram-me a governar as terras de Sumer e Acad, e confiaram a mim este cetro, eu abri o canal.
Hammurabi-nukhush-nish (Hamurabi-a-abundância-do-povo) que traz água copiosa para as terras de Sumer e Acad.
Suas margens de ambos os lados eu as transformei em campos de cultura; amontoei montes de grãos, provi todas as
terras de água que não falha ... O povo disperso se reuniu; dei-lhe pastagens em abundância e o estabeleci em pacíficas
moradias". EPÍLOGO

O referido Código nos dá uma visão da sociedade da época. Partindo do conteúdo, apresentado este texto

(A) foi criado pelos hebreus e redigido em hebraico. Pregava o princípio do “olho por olho, dente por dente”, ou seja,
ao infrator aplicava-se um castigo proporcional ao dano causado.
(B) é o resultado de uma complexa legislação, redigida em aramaico. Um de seus princípios básicos é a Lei do Talião,
de caráter preventivo e não punitivo.
(C) está atribuído ao Império Babilônico sob o reinado de Hamurabi. Trata dos mais variados assuntos relativos à vida
cotidiana. Abrange, entre outros temas, a regulamentação e o exercício das profissões, fixando a remuneração dos
trabalhadores e as normas a respeito do casamento, da assistência às viúvas, aos órfãos, aos pobres etc.
(D) é o nome de um conjunto de leis da mesopotâmica, escrito em hieróglifo, que foi registrado em uma pirâmide
durante o governo de Hamurabi.
(E) caracteriza o Império Babilônico sob a dinastia de Talião. Apresenta normas rigorosas como, por exemplo, a do
“olho por olho, dente por dente”.
Questão 22. Leia o texto a seguir.

Amanheces formoso no horizonte celeste,

Tu, vivente Aton, princípio da vida!
Quando surgiste no horizonte do oriente
Inundaste toda a terra com tua beleza.
[...]
Ó Deus único, nenhum outro se te iguala!
Tu próprio criaste o mundo de acordo com tua vontade,
Enquanto ainda estavas só.
HINO A ATON. In: PINSKI, Jaime. 100 textos de História Antiga. São Paulo:
Contexto, 2009. p. 56-57.

A importância histórica de Amenófis IV, faraó egípcio durante o chamado Novo Império (1580 a.C. – 1110 a.C.), está
no fato de ter:

(A) favorecido a imposição de deuses estrangeiros trazidos do Oriente, levados para o Egito por meio das rotas
comerciais.
(B) patrocinado a construção dos maiores monumentos funerários em Gizé.
(C) imposição do monoteísmo, adotando o culto oficial a um deus único e proibindo adoração às outras deidades do
panteão egípcio.
(D) definição de que o próprio faraó Amenófis IV, que adotou o nome de Akhenaton, seria o deus único dos egípcios.
(E) promovido uma revolução religiosa ao instaurar um culto monoteísta, visando pôr um fim prática do
antropozoomorfismo.

Questão 23. Aprimorando a administração, viabilizou os sistemas de impostos e estimulou o intercâmbio comercial
com a criação da moeda de ouro, transformada na primeira unidade monetária internacional confiável e aceita no
mundo antigo [...]. Continuava a existir o uso local das tradicionais moedas de cobre e prata, cunhadas pelos sátrapas,
porém sem a importância da moeda imperial. (Cláudio Vicentino, História Geral)

Na Antiga Pérsia, ao instituir o “dárico”, o soberano Dario

(A) dificultou o comércio.

(B) tornou estáveis as relações comerciais.
(C) estimulou a procura do ouro.
(D) descentralizou o poder.
(E) desencadeou as guerras greco-pérsicas.

Questão 24.

Ao analisar a pirâmide social do Egito Antigo, percebe-se que o faraó egípcio

personificava todos os poderes do Estado, sendo um verdadeiro Deus vivo.
Essa atribuição resultava numa autoridade de caráter

(A) aristocrática.
(B) autocrática.
(C) oligárquica.
(D) democrática.
(E) teocrática.

Questão 25. Um legado pode ser constituído por alguma coisa imaterial. Exemplificado através da cultura, do linguístico
e do intelectual e que ainda se verifica em muitas sociedades hoje em dia. Ao refletir sobre o poder do legado, voltamos
aos homens das cavernas e as antigas civilizações. Será que a pessoa que deixou sua marca registrada em uma
caverna imaginava que depois de milhões de anos essa impressão ajudaria muitas pessoas a entender a arte e como
o ser humano evoluiu?
https://www.significados.com.br/legado/
Entretanto, um importante legado dos povos fenícios para as civilizações posteriores foi

(A) no âmbito religioso. Eles foram os primeiros povos a adotar o monoteísmo, ou seja, a crença em um único Deus.
(B) a criação do primeiro alfabeto, além da tecnologia naval. Esse alfabeto serviu para que se criasse o alfabeto grego
que deu origem ao alfabeto latino.
(C) através de pinturas, escultura e arquitetura que retratavam as viagens mediterrâneas.
(D) a introdução de técnicas agrícolas eficientes, voltada para a produção local.
(E) Introdução do carro de roda nos transportes.
Questão 26.
Os acádios chegaram à Mesopotâmia por volta de 2550 a.C., enquanto este território estava
dominado pelos sumérios. Entretanto, a guerra entre os sumérios para a permanência no poder
acabou dando espaço para que a conquista acadiana da Mesopotâmia tivesse êxito.
https://www.infoescola.com/civilizacoes-antigas/acadios/

Essa civilização conseguiu a hegemonia na região do Oriente Médio e da Ásia Menor sob o governo de:

(A) Sargão I
(B) Hamurábi
(C) Nabucodonosor
(D) Assurbanipal
(E) Salomão

Questão 27. Considere as afirmações abaixo, sobre a história das sociedades antigas.

I- O Egito faraônico caracterizava-se pela estrutura política horizontalizada, pela pouca estratificação social e pela
economia centrada na piscicultura devido às cheias do rio Nilo.
II- Os fenícios mantiveram uma estrutura social militarizada e terrestre, que permitiu a conquista de outros povos na
região do Oriente Médio, culminando com o fim de rotas comerciais marítimas com a Ásia.
III- A expansão do Império Persa, durante o governo de Dario I, foi marcada pela unificação dos sistemas tributário e
monetário, pela implementação de um código jurídico e por uma rede de estradas e de comunicação.

Estão corretas:

(A) Apenas II e III.

(B) Apenas I e II.
(C) Apenas I.
(D) Apenas II.
(E) Apenas III.

Questão 28. A história da civilização hebraica é marcada por diversos movimentos migratórios, bem como por conflitos
internos e externos ao seu próprio povo na região do Oriente Médio.
Desde o século XX a.C. buscavam a Terra Prometida a eles por Deus. Chegando à Palestina eles foram obrigados a
se retirar para o Egito em busca de melhores terras. Mais tarde, de volta a Palestina, tiveram de lutar pela terra.
A este último acontecimento, conhecemos como:

(A) Sionismo
(B) Êxodo.
(C) Diáspora.
(D) Cativeiro da Babilônia.
(E) Travessia do Sinai.

Questão 29. As civilizações da Mesopotâmia e a do Egito desenvolveram-se em regiões semiáridas. São tidos como
contemporâneos pioneiros das sociedades complexas, os primeiros grupos a se unirem para além do modelo tribal,
formando um Estado, níveis de sociabilidade, hierarquias, escrita, sistemas de distribuição de água e outras inovações
sociais relevantes. Em razão disso, a estrutura sociopolítica assumiu a forma de Estado, que passou a

(A) definir, como diretriz para a vida econômica, o desenvolvimento do artesanato e do comércio, o que implicava a
construção de portos bem equipados.
(B) desenvolver as atividades econômicas com base nas comunidades coletivistas e na propriedade comum da terra
e dos canais de drenagem.
(C) estimular a formação de grandes latifúndios, utilizar a escravidão individual e administrar as obras de drenagem e
de irrigação.
(D) organizar a produção comunitária das aldeias, controlar diques e canais de irrigação e apropriar-se dos excedentes
produtivos. definir, como diretriz para a vida econômica, o desenvolvimento do artesanato e do comércio, o que
implicava a construção de portos bem equipados.
(E) fugir de divindades e de princípios religiosos que lembravam a superstição.
Questão 30. Considere o mapa, que representa uma região com histórico de migrações e disputas territoriais e que já
abrigou, desde antes da Era Cristã, várias civilizações.

Assinale a alternativa que apresenta os principais povos que ocuparam, na Antiguidade, a região conhecida como
Mesopotâmia, onde hoje se localizam o território do Iraque e terras próximas.

(A) Hebreus, persas, hititas e babilônios.

(B) Assírios, fenícios, persas e cartagineses.
(C) Assírios, caldeus, hebreus e cartagineses.
(D) Sumérios, babilônios, assírios e caldeus.
(E) Caldeus, babilônios, acadianos e persas.

GEOGRAFIA

Questão 31.

A fisionomia retratada na foto acima é naturalmente típica de:

(A) regiões de planície, por estar em um relevo aplainado que não propicia o escoamento em velocidade dos cursos
d'água, resultando na formação de meandros.
(B) regiões de planalto, pois se manifesta em superfícies onduladas geralmente delimitadas por escarpas, o que se
percebe pelas oscilações existentes no leito do rio.
(C) regiões de planície, por se tratar de uma bacia de drenagem composta por uma floresta densa, o que só acontece
nesse tipo de relevo.
(D) regiões de planalto, uma vez que os processos erosivos são favorecidos pela velocidade de vazão do rio.
(E) depressões absolutas, porque nessas regiões a pressão atmosférica é maior e resulta em uma ausência de coesão
na organização das paisagens.
Questão 32. Regiões que apresentam níveis muito elevados de altitude costumam apresentar climas mais frios, em
função da menor pressão atmosférica existente nesse tipo de ambiente.

O tipo de relevo que registra a ocorrência dos fenômenos acima apresentados é:

(A) Depressões relativas

(B) Depressões absolutas
(C) Planaltos
(D) Cadeias de montanhas
(E) Planícies

Questão 33. Com relação à formação dos solos, assinale a alternativa correta:

(A) O solo se forma a partir do processo de decomposição da rocha de origem.

(B) O solo é formado a partir de processos internos do planeta Terra, como o movimento das placas tectônicas.
(C) O solo do planeta Terra formou-se há milhares de anos a partir do acúmulo de sedimentos que caíram no planeta
Terra com meteoros.
(D) O solo é exclusivamente uma consequência da ação humana sobre o espaço.
(E) O solo se forma com mais facilidade em áreas com pouco vento, chuva, variação climática e seres vivos.

Questão 34. Sobre o perfil do solo, é correto afirmar que:

(A) O horizonte O é a camada externa do solo, que, por sua vez, é composta por material orgânico em estágio de
decomposição.
(B) O horizonte A é a camada de acumulação, que apresenta muitos minerais e baixo acúmulo de material orgânico.
(C) O horizonte C é a camada que está mais perto da superfície, com uma relativa presença de matéria orgânica.
(D) O horizonte B é a camada formada por partes fragmentadas da rocha-mãe, muitas vezes com sedimentos menores
nas suas partes mais altas e com saprólitos e partes de rochas em sua parte inferior.
(E) O horizonte C está entre o horizonte B e o horizonte D e possui uma grande presença de minerais e pouca matéria
orgânica.

Questão 35. A Mata Atlântica é o exemplar brasileiro de que tipo de bioma mundial?

(A) Savanas.
(B) Campos.
(C) Florestas equatoriais.
(D) Tundra.
(E) Florestas tropicais.

Questão 36. Bioma é definido como uma área geográfica caracterizada por um conjunto de ecossistemas com
vegetação, fisionomias, fauna e solo típicos, onde predomina um certo tipo de clima. Sobre os biomas, é correto afirmar:

(A) As florestas tropicais são caracterizadas pelo clima quente com pouca precipitação e abrigam muitas espécies de
mamíferos, entre eles, javalis, veados e esquilos.
(B) Os desertos situam-se nas zonas tropicais dos continentes da África, América do Sul e Central, cuja vegetação é
caracterizada pelas plantas herbáceas com árvores e arbustos esparsos.
(C) As florestas temperadas são encontradas próximas às zonas polares. Sua vegetação é caracterizada pela
presença de líquens e musgos. A fauna é composta por mamíferos que apresentam pelagem densa e aves
migratórias, como as corujas e as gaivotas.
(D) A vegetação das savanas é marcada pela presença de plantas suculentas, como os cactos, enquanto que a fauna
é composta, principalmente, por lagartos e serpentes.
(E) Conhecida também como floresta de coníferas ou floresta boreal, a taiga é constituída basicamente por pinheiros
e abetos adaptados para resistir às baixas temperaturas.

Questão 37. Sobre as projeções cartográficas, é correto afirmar que:

(A) são meios de se representar o espaço terrestre, havendo uma possibilidade ainda não encontrada de não realizar
distorções da forma ou das áreas da superfície.
(B) são formas de representar a Terra em uma superfície de iguais características externas (forma, tamanho e área)
(C) são formas de representar a Terra, que é esférica, em um plano. Por conta disso, sempre haverá distorções.
(D) dividem-se apenas em projeções planas e projeções polares.
(E) graças às distorções, não podem ser utilizadas para representar a superfície dos continentes da Terra, apenas os
oceanos.
Questão 38.

Na tirinha, Calvin e o tigre Haroldo usam um globo terrestre para orientar sua viagem da Califórnia, nos Estados Unidos,
para o território do Yukon, no extremo norte do Canadá. Considerando as áreas de origem e destino da viagem
pretendida, nota-se que o tigre comete um erro de interpretação no último quadrinho.

Esse erro mostra que Haroldo não sabe que o globo terrestre é elaborado com base no seguinte elemento da linguagem
cartográfica:

(A) escala pequena

(B) projeção azimutal
(C) técnica de anamorfose
(D) convenção equidistante
(E) projeção cônica

Questão 39.

Desconsiderando horários de verão locais, as coordenadas geográficas do mapa permitem, também, deduzir que uma
competição esportiva que ocorra em Sydney, às 16 horas, seja assistida pela TV, ao vivo, em Nova York à(s):

(A) 7 horas.
(B) 8 horas.
(C) 2 horas.
(D) 1 hora.
(E) meia-noite.

Questão 40. Considerando que a distância real entre Yokohama e Fukushima, duas importantes localidades, onde
serão realizadas competições dos Jogos Olímpicos de Verão 2020 é de 270 quilômetros, em um mapa, na escala de
1:1.500.000, essa distância seria de

(A) 1,8 cm
(B) 40,5 cm
(C) 1,8 m
(D) 18 cm
(E) 4,05 m
 SOCIOLOGIA

Questão 41. Em relação à orientação da ação no pensamento de Max Weber, é correto afirmar que:

(A) uma ação social não pode simultaneamente ser considerada racional em relação a fins e a valores.
(B) age de modo estritamente em relação a fins quem, sem considerar as consequências previsíveis, se comporta
segundo suas convicções.
(C) a relação social se caracteriza pela probabilidade de que uma determinada forma de conduta social tenha seu
sentido partilhado.
(D) a ação em relação a valores é aquela orientada de acordo com o nexo racional que vincula os meios aos fins.
(E) a relação social é efêmera, não tem continuidade e não persiste no decorrer do tempo.

Questão 42. Segundo Pierre Bourdieu, HABITUS é definido como

(A) o cálculo racional, pelo qual as práticas são fruto do julgamento lógico dos custos e benefícios resultantes do agir
ou do não agir.
(B) o sistema de disposições, modos de perceber, de sentir, de fazer, de pensar, que nos levam a agir de determinada
forma, em dada circunstância.
(C) as estruturas mentais que permitem ao indivíduo captar o ambiente em que atua, dotando a experiência social de
significado.
(D) as intenções conscientes que conferem sentido à ação cotidiana dos indivíduos, legitimando os costumes e
tradições de uma sociedade.
(E) as formas irresponsáveis condicionadas pela posição que os indivíduos ocupam na estrutura da sociedade, bem
como por suas ordenações jurídicas e religiosas.

Questão 43. O conceito de indivíduo adquiriu maior força no século XVI com a Reforma Protestante, A partir da ideia
de que o indivíduo poderia relacionar-se diretamente com Deus, sem o intermédio de outra pessoa. Com a Revolução
Industrial, esta ideia firmou-se definitivamente, pois se colocou a felicidade individual como objetivo principal da nova
sociedade. Para Norbert Elias, o estudo do indivíduo deverá ser realizado dinamicamente a fim de compreendê-lo
dentro do contexto social e, vice-versa.
Para explicar essa relação de interdependência entre indivíduo e sociedade, esse sociólogo utiliza o conceito de

(A) Configuração.
(B) Estrutura social.
(C) Relação social.
(D) Ação social
(E) Fato social

Questão 44. A partir dos anos 1970, o sistema de produção fordista começou a entrar em crise, pois a superprodução
gerou uma diminuição acentuada da lucratividade. Como alternativa, surge, no Japão, um novo sistema de trabalho
capitalista, que possui como modelo produtivo a
flexibilização da produção. Além de reordenar as
relações de trabalho, esse novo sistema produtivo
permitiu o avanço tecnológico em muitas áreas.
A imagem a seguir representa um novo tipo de
trabalhador exigido por esse sistema de produção
capitalista das sociedades modernas.
Sobre as características desse sistema de
produção, é CORRETO afirmar que a/o

(A) consequência dessa organização do trabalho

permitiu a inserção de taxas de lucro com a
superexploração da força de trabalho.
(B) trabalhador é especializado em uma única
função, deixando-o limitado a uma atividade
repetitiva, sem nenhuma visão global do
produto final.
(C) controle de qualidade da produção é feito no
final do processo, em um setor específico da
fábrica.
(D) salário é uniforme, pois todos os trabalhadores
produzem o mesmo produto; ainda assim os
prêmios e as bonificações ficam restritos a
empresários e capitalistas.
(E) aumento das tecnologias robóticas e de automação nesse processo de produção capitalista possibilitou a
ampliação do número de vagas de emprego, criando um mercado de trabalho para profissões e funções cada vez
mais específicas.
Questão 45.
“Durkheim considera que as normas e os padrões sociais determinam as condutas individuais, ou seja, esse conjunto
de relações sociais é o que confere a cada sociedade seu caráter único e específico. Para chegar a essa conclusão, ele
escreveu uma teoria de desenvolvimento das sociedades em que elabora um modelo de análise sociológica que
estabelece a distinção entre duas formas de socialização: a solidariedade mecânica e a solidariedade orgânica.”
(Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/Emile-durkheim-os-tipos-solidariedade-social.htm.)
A solidariedade social para Durkheim se daria pela consciência coletiva, pois essa seria responsável pela coesão
(ligação) entre as pessoas e, sendo assim,

(A) nas sociedades ditas orgânicas, as crenças e os valores seriam mais rígidos e qualquer tipo de infração geraria
uma violenta sanção.
(B) tanto na solidariedade mecânica quanto na solidariedade orgânica, a especialização do trabalho é fraca diante das
desigualdades sociais.
(C) segundo o autor, as primeiras sociedades teriam sido marcadas pela solidariedade orgânica, ou seja, com um
processo de diferenciação mais intenso.
(D) nas sociedades mais simples, a solidariedade mecânica seria predominante, pois essas se caracterizam, entre
outras coisas, por um baixo nível de divisão de trabalho.
(E) nas sociedades ditas mecânicas, o fim que orienta a ação, e o valor econômico a ser desenvolvido, em detrimento
de valores éticos, religiosos, políticos ou estéticos. Os fins justificariam os meios.

Questão 46. Para Karl Marx, na produção capitalista

(A) há um divórcio entre produção capitalista e mais valia.

(B) só nos momentos de crise o capital se apropria da mais valia.
(C) existe uma relação entre capitalismo e mais valia e o inverso é verdadeiro.
(D) inexiste qualquer possibilidade de incorporação, tanto da mais valia absoluta quanto da mais valia relativa.
(E) a expansão capitalista teve como gênese as relações de escravidão

“Quanto mais você estuda mais você aprende e

se aproxima de realizar seus sonhos!”