UNLista 30426 LICR5sDe

William santos
williamanjo406@gmail.com
Divisibilidade,
MDC e MMC
Teoria dos Números
Código da Lista: 30426-LICR5sDe
28 EXERCÍCIOS DE DIVISIBILIDADE, MDC E MMC - TEORIA DOS NÚMEROS
Sugerimos que resolva resolva os exercícios em até 144 min.
Questão 01 FUVEST (2017) #3130 Questão 02 UFMG (2002) #3351
Sejam e dois números inteiros positivos. Diz- Três atletas correm numa pista circular e gastam,
respectivamente, 2,4min, 2,0min e 1,6min para
se que e são equivalentes se a soma dos completar uma volta na pista. Eles partem do mesmo
divisores positivos de coincide com a soma dos local e no mesmo instante. Após algum tempo, os três
divisores positivos de atletas se encontram, pela primeira vez, no local da
Constituem dois inteiros positivos largada.
equivalentes: Nesse momento, o atleta MAIS VELOZ estará
completando
e 12 voltas.
e 15 voltas.
e 18 voltas.
10 voltas.
e
williamanjo406@gmail.com - 30426-LMR0NMe8 01/02/2024 Página 2 de 17

Questão 03 UFMG (2001) #3418 Questão 04 UFMG (2000) #3473

O número natural n é o máximo divisor comum dos Entre algumas famílias de um bairro, foi distribuído
números 756 e 2205. um total de 144 cadernos, 192 lápis e 216 borrachas.
Então, a soma dos algarismos de n é igual a Essa distribuição foi feita de modo que o maior
número possível de famílias fosse contemplado e
3 todas recebessem o mesmo número de cadernos, o
mesmo número de lápis e o mesmo número de
8
borrachas, sem haver sobra de qualquer material.
9 Nesse caso, o número de CADERNOS que cada
família ganhou foi
13
4
6
8
9

Questão 05 UERJ (2021) #5332 Questão 06 ESPM (2014) #7077

De acordo com o teorema fundamental da As moedas de 10 e 25 centavos de real tem,
aritmética, todo número natural maior do que 1 é praticamente, a mesma espessura. 162 moedas de 10
primo ou é um produto de números primos. Observe centavos e 90 moedas de 25 centavos serão
os exemplos: empilhadas de modo que, em cada pilha, as moedas
sejam do mesmo tipo e todas as pilhas tenham a
mesma altura. O menor número possível de pilhas é:
O maior número primo obtido na fatoração de 1716 12

é:
13
17
14
13
15
11
16
7

Questão 07 UNIFESP (2008) #8259 Questão 08 PUC (2006) #10000

O número de inteiros positivos que são divisores do Os participantes de um cruzeiro, que navegam em
4 3 um navio com capacidade para 2.500 passageiros,
número N = 21 × 35 , inclusive 1 e N, é
podem ser divididos em grupos com 7, 11, 33 e 70
pessoas, de modo que, em cada divisão, ninguém
84. fique sem grupo. O número de participantes desse
cruzeiro é:
86.
2.160
140.
2.310
160.
2.420
162.
2.500

Questão 09 UNESP (2004) #6798 Questão 10 FUVEST-ADAPTADO (2023) #10527

Três viajantes partem num mesmo dia de uma No alto da torre de uma emissora de televisão,
cidade A. Cada um desses três viajantes retorna à duas luzes “piscam” com frequências diferentes. A
cidade A exatamente a cada 30, 48 e 72 dias, primeira “pisca” 10 vezes por minuto e a segunda
respectivamente. “pisca” 20 vezes por minuto. Se num certo instante,
O número mínimo de dias transcorridos para que os as luzes piscam simultaneamente, após quantos
três viajantes estejam juntos novamente na cidade A segundos elas voltarão a “piscar simultaneamente”?
é:
2
144
4
240
6
360
8
480
10
720

Questão 11 ACAFE-ADAPTADA (2023) #10559 Questão 12 ESPM-ADAPTADA (2016) #10560

Na divisão de um número natural n por 8, o resto é Números capicuas são números naturais que não
igual a 5. E o número natural r é o resto da divisão do se alteram quando lidos de trás pra frente. Por
mesmo número por 4. Então, o valor de (3 + r) é igual exemplo: 44, 575, 688.393.886, etc. Considerando-se
a: apenas os capicuas de 3 algarismos, quantos deles
são divisíveis por 2?
5
10
4
20
3
30
2
40
1
50

Questão 13 FAC. ALBERT EINSTEIN - MEDICINA Questão 14 UN (2023) #10562

(2017) #5985
Qual é o menor inteiro positivo pelo qual se deve
Um torneio de xadrez terá alunos de 3 escolas. dividir 14.040 para que o resultado seja um quadrado
Uma das escolas levará 120 alunos; outra, 180 perfeito?
alunos; e outra, 252 alunos. Esses alunos serão
divididos em grupos, de modo que cada grupo tenha 390
representantes das três escolas, e o número de
220
alunos de cada escola seja o mesmo em cada grupo.
Dessa maneira, o maior número de grupos que 125
podem ser formados é
81
12
36
23
46
69

Questão 15 UERJ-ADAPTADO (2023) #10526 Questão 16 UFRGS (2019) #3842

Uma gerente de loja e seu assistente viajam com Considere as afirmações sobre números inteiros.
frequência para Belo Horizonte e voltam no mesmo I. Todo número primo é ímpar.
dia. A gerente viaja a cada 12 dias e o assistente, a II. Se a é um número múltiplo de 3, então 2a é
cada 8 dias, regularmente. Em um final de semana, múltiplo de 6
eles viajaram juntos. Depois de z viagens da gerente III. Se a é um número par, então a² é um número
e t viagens do assistente sozinhos, eles viajaram par.
juntos novamente. Quais estão corretas?
O menor valor de z + t é:
Apenas I.
1
Apenas II.
2
Apenas III.
3
Apenas II e III.
4
I, II e III.
5

Questão 17 UNIFESP (2007) #8354 Questão 18 PUC (2003) #6618

Entre os primeiros mil números inteiros positivos, Em uma turma de 5a série do Ensino Fundamental,
quantos são divisíveis pelos números 2, 3, 4 e 5? com mais de 30 alunos, foi distribuído um total de 126
borrachas, 168 lápis, 210 livros e 252 cadernos. Essa
60. distribuição foi feita de modo que cada aluno
recebesse o mesmo número de borrachas, o mesmo
30. número de lápis, o mesmo número de livros e o
mesmo número de cadernos. Nesse caso, pode-se
20. estimar que o número de alunos dessa turma era:
16. 32
15. 26
42
45

Questão 19 UFMG (2005) #3243 Questão 20 FUVEST (1995) #2907

No sítio de Paulo, a colheita de laranjas ficou entre O produto de dois números inteiros positivos, que
500 e 1500 unidades. Se essas laranjas fossem não são primos entre si, é igual a 825. Então o
colocadas em sacos com 50 unidades cada um, máximo divisor comum desses dois números é:
sobrariam 12 laranjas e, se fossem colocadas em
sacos com 36 unidades cada um, também sobrariam 1
12 laranjas.
3
Assim sendo, quantas laranjas sobrariam se elas
fossem colocadas em sacos com 35 unidades cada 5
um?
11
4
15
6
7
2

Questão 21 UNIFESP (2009) #8257 Questão 22 UNIFESP (2006) #8396

A média aritmética dos números inteiros positivos Um número inteiro positivo m dividido por 15 dá
divisores de 900 (considerando o número 1 como resto 7. A soma dos restos das divisões de m por 3 e
divisor) e que não são múltiplos de 5 é: por 5 é
12. 2
3
4
5
6

Questão 23 UNIFESP (2004) #8794 Questão 24 UNIFESP (2005) #8797

Imagine uma fila de 50 portas fechadas e outra de Certo dia um professor de matemática desafiou
50 estudantes, portas e estudantes numerados seus alunos a descobrirem as idades x, y, z, em anos,
conforme a posição em sua fila. Do primeiro ao de seus três filhos, dizendo ser o produto delas igual a
quinquagésimo e em ordem crescente, o estudante 40.
que ocupa a n-ésima posição na fila deverá fechar ou De pronto, os alunos protestaram: a informação "x .
abrir as portas de números n, 2n, 3n, ... (ou seja, y . z = 40" era insuficiente para uma resposta correta,
múltiplos de n) conforme estejam abertas ou em vista de terem encontrado 6 ternas de fatores do
fechadas, respectivamente, não tocando nas demais. número 40 cujo produto é 40. O professor concordou
Assim, como todas as portas estão inicialmente e disse, apontando para um dos alunos, que a soma x
fechadas, o primeiro estudante tocará em todas, + y + z das idades (em anos) era igual ao número
abrindo-as. O segundo estudante tocará apenas nas que se podia ver estampado na camisa que ele estava
portas de números 2, 4, 6, ..., fechando-as, pois vai usando. Minutos depois os alunos disseram continuar
encontrá-las abertas. O terceiro estudante tocará impossível responder com segurança, mesmo
apenas nas portas de números 3 (fechando-a), 6 sabendo que a soma era um número conhecido, o que
(abrindo-a), 9 (fechando-a) e assim por diante. Se A levou o professor a perceber que eles raciocinavam
significa "aberta" e F "fechada", após o corretamente (chegando a um impasse, provocado
quinquagésimo estudante ter realizado sua tarefa, as por duas ternas).
portas de números 4, 17 e 39 ficarão, Satisfeito, o professor acrescentou então duas
respectivamente, informações definitivas: seus três filhos haviam
nascido no mesmo mês e, naquele exato dia, o caçula
F, A e A. estava fazendo aniversário. Neste caso a resposta
correta é:
F, A e F.
F, F e A. 1, 5, 8
A, F e A. 1, 2, 20
A, F e F. 1, 4, 10
1, 1, 40
2, 4, 5

Questão 25 FUVEST (2021) #2968 Questão 26 PUC (2017) #7475

Em uma divisão, a soma do resto r, divisor d e
dividendo D é 178. Se o quociente é 7 e o resto é o
maior valor possível, qual o valor da soma do
dividendo com o resto?
160
126
171
165
157
: O quadrinho aborda o tema de números primos,

sobre os quais é correto afirmar:
Todos os números primos são ímpares.

Existem, no máximo, 7 trilhões de números
primos.
Todo número da forma 2n + 1, n ∈ ℕ, é primo.

Entre 24 e 36, existem somente 2 números
primos.
O número do quadrinho, 143, é um número
primo.

Questão 27 UFPR (2019) #8867 Questão 28 UN (2023) #10565

Giovana deseja fazer um painel usando folhas de Dois amigos, Pedro e Paulo, querem combinar de
papel de tamanhos carta e A4. O painel será se encontrar em um dia de folga. Pedro tem um dia
composto por duas faixas, cada uma contendo apenas de folga a cada 5 dias. E Paulo tem dois dias de folga
folhas inteiras de um tipo dispostas lado a lado (sem a cada 7 dias. Ontem foi folga dos dois, e hoje Paulo
sobreposição e sem espaço entre elas), formando está trabalhando.
uma figura retangular, sem sobras e sem cortes de Daqui a quantos dias eles poderão se encontrar?
papel. As folhas do tipo carta (1) serão dispostas na
posição vertical, e as folhas do tipo A4 (2) serão 5
dispostas na posição horizontal, conforme ilustra a
7
figura abaixo:
9
17
18
Sabendo que as folhas A4 têm tamanho

por e que as folhas carta têm tamanho
por a menor quantidade total de
folhas de papel (incluindo A4 e carta) que Giovanna
precisa usar para conseguir atender às exigências do
enunciado é:
12.
19.
21.
57.
88.

GABARITO DA LISTA DE EXERCÍCIOS
Se ficou com alguma dúvida, veja a resolução comentada em vídeo das questões
E B
Questão 01 VER RESOLUÇÃO Questão 02 VER RESOLUÇÃO
C B
B C
Resoluções em vídeo
Escaneie ou Clique no QRcode

acima para ver o comentário e
D B resolução em vídeo de todas as
Questão 07 VER RESOLUÇÃO Questão 08 VER RESOLUÇÃO questões.
E C
B D
A A
C D
D C
D C
E B
E A

GABARITO DA LISTA DE EXERCÍCIOS
Se ficou com alguma dúvida, veja a resolução comentada em vídeo das questões
VER RESOLUÇÃO VER RESOLUÇÃO

Questão 23 Questão 24
D A
B D
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Questão 01 FUVEST (2017) #3130 Questão 02 UFMG (2002) #3351

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Questão 03 UFMG (2001) #3418 Questão 04 UFMG (2000) #3473

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Questão 05 UERJ (2021) #5332 Questão 06 ESPM (2014) #7077

O maior número primo obtido na fatoração de 1716 12

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Questão 07 UNIFESP (2008) #8259 Questão 08 PUC (2006) #10000

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Questão 09 UNESP (2004) #6798 Questão 10 FUVEST-ADAPTADO (2023) #10527

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Questão 11 ACAFE-ADAPTADA (2023) #10559 Questão 12 ESPM-ADAPTADA (2016) #10560

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Questão 13 FAC. ALBERT EINSTEIN - MEDICINA Questão 14 UN (2023) #10562

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Questão 15 UERJ-ADAPTADO (2023) #10526 Questão 16 UFRGS (2019) #3842

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Questão 17 UNIFESP (2007) #8354 Questão 18 PUC (2003) #6618

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Questão 25 FUVEST (2021) #2968 Questão 26 PUC (2017) #7475

: O quadrinho aborda o tema de números primos,

Todos os números primos são ímpares.

Todo número da forma 2n + 1, n ∈ ℕ, é primo.

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Questão 27 UFPR (2019) #8867 Questão 28 UN (2023) #10565

Sabendo que as folhas A4 têm tamanho

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