Projeto de Vida

Bem-vindos ao Projeto de Vida

1o Bimestre – Aula 1
Ensino Médio
● Acolhimento ● Participar do acolhimento;
● Apresentação do Projeto de ● Conhecer as características
Vida do Projeto de Vida na etapa
Competências do Ensino Médio.
socioemocionais em foco:
● Empatia
● Confiança
 5 MINUTOS

Reflita sobre sua jornada pelo componente Projeto de Vida ao longo do

Ensino Fundamental e, com base nas suas vivências, responda:
● Quais são as suas expectativas para o Projeto de Vida no Ensino
Médio?
● O que você acredita que permanecerá e o que será alterado nesta
nova etapa da jornada?

Puxe mais
 10 MINUTOS
O que podemos esperar do PV
no Ensino Médio?
Nesta etapa, você irá descobrir
caminhos para alcançar os seus
objetivos e sonhos. Isso vai exigir de
você cada vez mais responsabilidade
e autonomia para correr atrás daquilo
que considera importante.

Mapa nas mãos de duas pessoas que

estudam possibilidades de caminhos.
Continua...
O Projeto de Vida deve ajudá-lo a:
● pensar como suas experiências escolares passadas e futuras
podem aproximar você das suas metas e objetivos;
● identificar formas de protagonismo nos diferentes locais de atuação
(na sua casa, na sua comunidade, na sua escola etc.);
● conhecer novas disciplinas, novos colegas e professores e usufruir
melhor de tudo o que o Ensino Médio lhe reserva;
● descobrir novos interesses e inspirações.

Menina estudando.
O combinado não sai caro!
Você já ouviu essa expressão? Ela é usada quando alguém quer fazer
um acordo, ou seja, firmar um compromisso, acertando o que é preciso
ser feito. É uma forma, também, de fortalecer a confiança entre as
pessoas para que nada saia diferente do que foi combinado.
Nesta trajetória, é muito importante que você se comprometa a estar
envolvido nas atividades. Ao pensar no seu Projeto de Vida, é
fundamental refletir sobre o quanto você está voltado para estabelecer
um compromisso consigo mesmo, a fim de elaborá-lo. Isso é
primordial, porque quanto mais compromissado estiver mais perto de
seus objetivos você estará. Continua...
Portanto, é importante:
● encarar as atividades propostas nesta trajetória como parte
relevante do próprio desenvolvimento;
● estar aberto ao exercício de olhar para dentro de si, perceber e ser
honesto com o que sente;
● evitar que pressões externas mudem o que você quer para si e para
os seus objetivos;
● estar próximo das pessoas que lhe apoiam, solicitando ajuda,
sempre que possível, para percorrer o caminho necessário à
realização do seu sonho, apoiando também as pessoas à sua volta.
 Todo mundo escreve 5 MINUTOS

Considerando esses pontos, que tal estabelecer um “contrato” consigo

mesmo para determinar combinados sobre a jornada do Projeto de Vida
no Ensino Médio?
No seu Diário de Práticas e Vivências, escreva ao menos cinco pontos
com os quais você queira se comprometer a cumprir. Vale desde fazer
novos amigos e ter melhores notas até buscar por cursos. Compartilhe
com um colega a sua lista e faça um combinado com ele também: vocês
serão os guardiões das listas um do outro. Aquele que perceber que o
outro está se distanciando daquilo que estabeleceu como combinado deve
ajudar o outro. Lembre-se de anotar compromissos saudáveis e
positivos, e não se esqueça de assinar o seu contrato.
 10 MINUTOS
O PV é sobre o agora!
Agora que você já estabeleceu um compromisso consigo mesmo, é o
momento de seguir na construção do seu Projeto de Vida. Para isso,
você deve ter em mente as suas metas, o que faz você ser feliz e
realizado, pois é nessa direção que você deve seguir sempre!
Se estiver concentrado nesse compromisso, você irá
perceber que o PV não é só sobre o futuro, mas também
sobre o agora! Ele se relaciona com as maneiras com as
quais você faz seus planos e escolhas no presente, para
atingir o que deseja no futuro. Pense nisso!
Continua...
Vamos começar a exercitar?
Primeiro, é importante ter em mente que o mais importante é você
confiar em si mesmo e nunca desistir dos seus sonhos! Os sonhos
são tão importantes para uma jornada de descobertas, quanto para
estimular a sua vontade de aprender e criar coisas! Talvez você não
tenha percebido, mas é o sonho que mantém você firme nas escolhas
que vem fazendo até agora.
● Participamos do acolhimento;
● Conhecemos as características do Projeto
de Vida na etapa do Ensino Médio.
 20 MINUTOS

No seu Diário de Práticas e Vivências, liste três sonhos que você

deseja alcançar no futuro.
● Atribua uma ou mais experiências pessoais que provavelmente
influenciaram na ideação desses sonhos.
● Elabore duas estratégias específicas que o aproximariam da
realização desses objetivos.
Lembre-se de que seus sonhos estão ao alcance das suas escolhas e
dos seus esforços. Boa reflexão!
 Referências

INSTITUTO Ayrton Senna. Ideias para o Desenvolvimento de Competências Socioemocionais:

Amabilidade, 2020.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Tradução de
Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Boa
Prosa: Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação: Projeto de Vida. Volume 1 – 2a
série. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Médio. São Paulo,
2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação: Projeto de Vida. Ensino Médio.
Volume 1 – Caderno do Professor. São Paulo, 2022.
 Referências

Lista de imagens e vídeos

Slide 4 – https://pixabay.com/pt/photos/mapa-do-tesouro-navega%C3%A7%C3%A3o-mapa-1850653/
Slide 5 – https://pixabay.com/pt/photos/garota-mulher-jovem-aprender-ler-4118036/
Slide 6 – https://www.flaticon.com/br/icone-
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Slide 9 – https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/agente-do-
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Slide 11 – https://www.flaticon.com/br/icone-
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