Projeto de Vida

Revisitando o Projeto de Vida

1o bimestre – Aula 2
Ensino Médio
● Caminhos e destinos do
Projeto de Vida.
Competências socioemocionais
em foco:
● Determinação;
● Curiosidade para aprender.
● Revisitar os materiais e a
linha do tempo do Projeto
de Vida;
● Refletir sobre os caminhos
e os destinos do Projeto de
Vida.
 Puxe mais 5 MINUTOS
Assista ao vídeo e, em seguida, reflita com o
colega ao lado:
• Qual é o caminho que você está trilhando rumo
aos seus objetivos?
• Se ainda está em processo de escolha, quais
ferramentas tem utilizado para fazer a sua
decisão?
*Não se preocupe se não tiver as respostas para as
perguntas agora. Aproveite as aulas de Projeto de
Vida para pensar sobre esses assuntos e conversar
com colegas e professores sobre o futuro.
https://youtube.com/shorts/AOXSrYuxdzM?si=Bpzf1gVC4Fin7cPU
 5 MINUTOS
Calculando ou recalculando rota

Revisitar o Projeto de Vida é como fazer uma pausa reflexiva, um

compromisso fundamental para manter o curso em direção aos seus
objetivos. Ao olhar para suas metas periodicamente, você não apenas
reafirma seu compromisso, mas também permite ajustes e adaptações
conforme necessário.

É um lembrete gentil de que seus

sonhos evoluem assim como você. Continua...
Além disso, ao revisitar seu Projeto de Vida,
você não apenas celebra as conquistas, mas
também abre espaço para novas aspirações
e reajustes na rota.

É um processo dinâmico, uma jornada que se molda à medida que você

avança. O futuro está batendo à porta e, com isso, nossa jornada precisa
estar mapeada…
 5 MINUTOS
A importância das escolhas
Revisitar o Projeto de Vida é uma oportunidade de não apenas traçar
metas, mas também reafirmar a importância de tomar decisões
alinhadas a esses objetivos. Cada escolha diária, por menor que seja,
é como uma peça no quebra-cabeça do seu futuro. Decidir agir de
acordo com seus planos, por mais simples que pareça, acumula um
impacto significativo ao longo do tempo, impulsionando-o na direção dos
seus sonhos.

Continua...
Nesse processo, reconhecer o que é necessário abandonar é tão crucial
quanto fazer novas escolhas. Às vezes, para avançar, é preciso abrir
mão de caminhos que não mais contribuem para o seu crescimento.

A clareza nas decisões e a coragem para

abandonar o que não serve mais são
fundamentais para manter a integridade do
seu Projeto de Vida. Cada escolha e cada
renúncia são passos deliberados na
construção da vida que você deseja viver.
Descrição da imagem: mulher
subindo escadas
 Virem e conversem 10 MINUTOS

Para resgatar sua trajetória no Projeto de Vida, retome seus registros em

seu Diário de Práticas e Vivências, analisando sua linha do tempo, suas
anotações e as memórias que tenha de outros anos.
Após analisar, refletir e registrar brevemente em seu Diário de Práticas e
Vivências, compartilhe com um colega as respostas das perguntas abaixo:
● Considerando os registros iniciais da sua trajetória, o que mudou até aqui?
● Quais sonhos, objetivos e metas já foram revistos? Quais foram mantidos?
● Quais foram as vivências mais significativas para a projeção de seus
objetivos e metas?
 Todo mundo escreve 10 MINUTOS

Em seu Diário de Práticas e Vivências, faça um mapa visual

respondendo às perguntas abaixo. Copie ou cole esse mapa visual em
algum lugar para que você veja todos os dias.

• O que foi aprimorado por mim?

• Quais áreas precisam de melhoria?
• Quais metas foram atingidas?
• Quais objetivos ainda precisam ser
alcançados ao longo deste ano?
Descrição da imagem: exemplo
de mapa mental
● Revisitamos os materiais do Projeto de
Vida – Ensino Fundamental;
● Refletimos sobre os caminhos e os
destinos do Projeto de Vida.
 Referências

COVEY, Stephen R. Os 7 hábitos das pessoas altamente eficazes. Rio de

Janeiro: BestSeller, 2023.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de
audiência. Tradução de Leda Beck. Consultoria e revisão técnica de Guiomar N.
de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa/Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação: Projeto de
Vida. v. 1 – 2a série. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino
Médio. São Paulo, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação: Projeto de
Vida. Ensino Médio. v. 1 – Caderno do Professor. São Paulo, 2022.
 Referências

Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – https://youtube.com/shorts/AOXSrYuxdzM?si=Bpzf1gVC4Fin7cPU

Slide 4 – https://www.flaticon.com/br/icone-
gratis/lupa_1022377?term=olho&page=1&position=49&origin=search&related_id=1022377

Slide 5 – https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/lendo-um-
livro_4072217?term=livro&page=1&position=22&origin=search&related_id=4072217

Slide 6 – https://pixabay.com/pt/photos/m%C3%A3o-guarda-quebra-cabe%C3%A7a-dedo-
523231/

Slide 9 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-
illustration-of-mind-map-arrow-brain-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
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