As ideias viram coisas então comece

Aquilo que foi conversado em pouco tempo que tivemos das aulas de Projeto de Vida, quando
tivemos de forma presencial nós tratamos das conversas em relação aos seus sonhos e que
precisavam para alcançar seus objetivos.
Sabemos que isso não é muito fácil pois ao longo da nossa jornada escolar vamos mudando de
opiniões e almejando novas profissões e escolhas em sua vida.
 Em primeiro lugar nunca podemos deixar de resgatar em cada um de nós os nossos sonhos e
desejos para alcançarmos os nossos objetivos, e como faremos para conquistar estes objetivos?
É imprescindível sempre estar buscando o autoconhecimento e nunca esquecer que a cada dia é
essencial para alcançar sua meta e desejos sempre tem que fazer uma reflexão sobre o Projeto
de Vida.
Uma das coisas mais importantes quando estamos focados em nossos objetivos é saber que
para ter sucesso não está em aproveitar as oportunidades, mas é imprescindível estar buscando
através do seu esforço, e o autoconhecimento, e é essencial para encontrar o que realmente o
que precisamos e procuramos em nossa vida escolar e fora dela também.
 Existem algumas regras que jamais poderemos esquecer nesta rotina diária, e algumas palavras
e frases que farão parte deste objetivo.
        Investigar aspectos da história da vida;
        Descobrir os próprios sonhos;
        Processo de mudança sempre que possível;
        Desenvolver gosto pelo trabalho individual e coletivo;
        Ampliar o seu vocabulário;
        Aprender sempre; 
        Não esquecer os seus sonhos;

Você querido aluno (a) deverá desenvolver ao longo da sua jornada escolar, competências e
habilidades para expor ideias próprias, bem como perceber a importância da socialização do
conhecimento com seus colegas de sala e de escola também, pois a socialização é um fator
muito importante na sua formação escolar.
A sua formação tem que ser baseadas em sues sonhos e projetos, não deixando de aprender as
outras matérias essenciais para p seu desenvolvimento no processo da aprendizagem
principalmente no processo de leitura e da escrita que são um grande fator na sua vida escolar,
quando você consegue interpretar um texto você consegue entender as outras disciplinas.

EXERCICIOS.

1 – O que eu posso fazer para melhorar a minha criatividade?

2 – Você tem o habito da leitura? Justifique.

3 – Você consegue reservar um tempo para refletir?

4 – No seu tempo livre o que você mais gosta de fazer?

5 – Você tem criatividade?

6 – Quando foi a ultima vez que você teve uma ideia criativa?

7 – Qual foi esta ideia e você conseguiu elaborar?

8 – Quais as dificuldades que você tem em relação ao seu estudo?

9 – O que você entende por foco?

10 – Descreva o que você sabe sobre autoconhecimento

 Como desenvolver as minhas competências socioemocionais
na minha aprendizagem.

Em primeiro lugar precisamos entender as nossas competências para que nos auxilie, para a
construção do projeto de vida. E o principal é que possamos identificar quais são os nossos
pontos fortes e também às nossas fragilidades.
 Por estarem no fano final do fundamental II, vocês precisam estar já pensando no ensino médio,
seja ele um curso técnico ou quem sabe o curso regular. Precisamos usar as nossas
competências emocionais ao nosso favor. Em primeiro lugar precisamos identificar 
As competências socioemocionais são como, “poderes” para apoia-lo (a) nos desafios do dia a
dia, só não podemos nos esquecer que competências socioemocionais não são
SUPERPODERES ok
Você precisa entender que através da nossa história mesmo que ela seja ainda nova nós
conseguimos contar alguma historia e usamos a competência de entendermos o que move ao
nosso redor para o aprendizado, só o  fato de você dizer o seu nome é uma competência, ter
coragem de conversar com outra pessoa pela primeira vez também faz você uma pessoa
competente emocionalmente.
Ao longo da vida você vai administrando estas competências socioemocionais para se colocar no
mercado de trabalho, na comunidade aonde você vive, escolhas profissionais e etc.
Você saia que usando suas referências socioemocionais você pode exercer um grande poder em
relação ao As situações de bullying que são tão frequentes na escola por exemplo? Elas
podem ser mudadas sob essa perspectiva. “A análise de casos de bullying diz que
precisamos transformar os espectadores em defensores”.
DIANTE DOS PASSOS APRESENTADOS, QUAIS COMPETÊNCIAS PODEM TE AUXILIAR NO
PROCESSO DE APRENDIZAGEM?
Entusiasmo – Organização – Persistência – Assertividade – Determinação – Foco –
Responsabilidade – Empatia.
 Temos que pensar através destas palavras acima que podemos mudar o nosso modo de pensar
sobre empreendedorismo e projeto de vida, pois sempre haverá espaço para mudanças ao longo
da nossa caminhada.
 

  
PRIMEIRO PASSO
1 – Quais são os componentes curriculares que tenho facilidade?  
2 – Quais são os componentes curriculares que tenho dificuldade?                               

SEGUNDO PASSO
3 – Quais as estratégias uso para me organizar?
4 – Como eu lido com as dificuldades que tenho em algum componente curricular? 

TERCEIRO PASSO
5 – Como as questões que fazer parte da minha vida eu posso avaliar?
6 – Como posso avaliar minhas ações?
7 – Faça uma lista com componentes curriculares que você tem mais facilidade?
8 – Coloque ao seu lado desta lista o que você mais gosta de aprender em cada componente.
9 – Ao final, avalie como você está desenvolvendo as atividades destes componentes.
10 – Coloque nesta lista o que você aprendeu em cada componente curricular.
11 - Como desenvolver um plano pessoal de estudos que ajude em minha aprendizagem.
12 – Faça dos componentes curriculares que você tem mais facilidade?
13 – Coloque ao lado desta lista o que você mais gosta de aprender?
14 – Ao final avalie, como você aluno esta se desenvolvendo as atividades desde componentes?
15 – Coloque nesta lista o que você aprendeu em cada componente curricular?
SONHOS SÃO PROJETOS DE VIDA

Sempre estamos tentando realizar algum sonho em nossa vida, mas existem pessoas que se
gabam de viver "com os pés no chão", e, por conseguinte, encaram a vida apenas sob um prisma
realista, limitando-se a viver o dia a dia, com tudo planejado, tudo certinho, bonitinho, nada fora
da realidade real e que pode ser realisticamente realizada e realizável.
Não admitem imprevistos. Qualquer coisa que saia fora do planejado, causa horror. Se estão
acostumados a levantar-se às 5h33, permanecer no banheiro até as 5h57, tomar o café da
manhã às 6h03 e sair de casa às 6h24, não admitem um minuto sequer de atraso. Apenas
aceitam uma certa imponderabilidade no trânsito, pois eventuais imprevistos são inevitáveis, mas
chegam a ficar desesperados quando percebem que algo vai sair fora de seu controle.
Por outro lado, existem pessoas que são incapazes de viver a vida dessa maneira, dentro dessa
realidade real, etc..., e ficam geralmente "nas nuvens", sempre imaginando coisas que poderiam
fazer. Estão sempre com planos mirabolantes. Como o papel aceita tudo, fazem projetos mil,
imaginam mil coisas, não parando para sentir a possibilidade de seus projetos serem
concretizados.
Assim sendo, como vivem em uma espécie de mundo irreal, sempre perdidos em seus
devaneios, nunca se frustram quando algo não dá certo. Com a mesma facilidade com que
fizeram os planos que goraram, partem para novos projetos. Estão sempre imaginando coisas,
traçando projetos na maioria das vezes inexequíveis. Deixam a vida passar sem nada realizar,
sempre sonhando com o que poderia ser feito. Sempre com algo grandioso planejado. Apenas
planejado.
"Planejar é deixar de sonhar. Sonhar é deixar de planejar. O ideal é o meio termo. Planejar
sonhando, ou sonhar planejando."
Efetivamente, como tudo nesta vida, devemos saber observar o meio termo ideal.
Se formos demasiadamente ortodoxos (é aquele que segue fielmente um princípio, uma norma ou uma
doutrina. Do grego “orthos” que significa “reto” e “doxa” que significa “fé”. É o que está em conforme com a
doutrina religiosa tida como verdadeira) , e vivermos apenas dentro do mundo real, deixaremos de ter
ilusões, deixaremos de sonhar, e isto faz parte da vida. Sempre precisamos ter algum objetivo,
algum sonho, algo porque lutarmos. A vida fica meio sem graça, se a vivermos estritamente
dentro de sua realidade nua e crua.
É inerente ao ser humano sempre buscar aquele algo a mais. Devemos, contudo, manter o
equilíbrio, pois de nada valerá traçar projetos impossíveis. Apenas perderemos tempo de nossa
vida, que poderia ser melhor aproveitado se houvéssemos melhor planejado tudo.
Chega a ser uma necessidade vital termos alguma meta para ser atingida. Nunca poderemos
estar totalmente satisfeitos com aquilo que temos, pois isso nos levará a quase deixar de viver.
Existe um provérbio muito interessante, que diz: “Não tenho tudo aquilo que amo, mas amo
tudo aquilo que tenho." É uma grande verdade, e nesse provérbio está encerrada uma linda
lição de vida. Não ter tudo aquilo que ama, é simplesmente sempre estar com algo em mente,
algo porque lutar, algo para ser conseguido ou conquistado. Seja um objeto desejado, ou mesmo
um amor, alguém a quem desejamos, mas não temos. Sempre será um objetivo, algo porque
lutar.
Mas é importante amarmos tudo aquilo que temos, pois sempre foram resultado de sonhos
antigos, algo que foi muito desejado e conseguido. Deveremos amar e manter essas conquistas.
Procurar novos sonhos, mas sem esquecer o que já foi conseguido, muitas vezes com muita luta.
Finalmente, "sonhar planejando...". Esse é o ideal. Termos nossos sonhos, porém dentro de
parâmetros ideais. Planejarmos nossos sonhos de maneira a podermos executá-los, dentro de
nossas reais possibilidades, a fim de evitar que se transformem em pesadelos.
 Por isso vocês adolescentes tem que entender que os sonhos são primordiais para que
possamos dar start em nossas vidas, principalmente neste momento de Pandemia aonde
estamos sendo de certa maneira obrigados a permanecer em nossas casas e sem contato social.
Para isso perceberemos que através deste texto você poderá como já tenho afirmado ter
EMPATIA com o seu semelhante e só assim poderá rever seus conceitos pessoais e sociais.
Tenho um sonho que espero esteja sendo realizado, ou seja que todos tenhamos UM LINDO DIA.
Marcial Salaverry

Exercícios

1 – Porque os sonhos e ó papel importante para o seu projeto de vida?

2 – O que você reconhece como direitos?

3 – O que você sabe sobre deveres?

4 – Você conhece ou sabe que é o Estatuto da Criança e Adolescente?

5 – Dos direitos da Criança e Adolescentes marque com VERDADEIRO e FALSO, na sua

concepção!
(     ) Brincadeiras
(     ) Roubar
(     ) Educação
(     ) Saúde
(     )  Irresponsabilidade
(     ) Liberdade
(     ) Segurança
(     ) Falta de respeito
(     ) Vida
(     ) Respeito
(     ) Desinformação
(     ) Bullying 

6 – Alguns deveres são descritos no ECA ( Estatuto da Criança e Adolescente), quais são eles?

7 – O que é cidadania?

8 - Nos lugares que frequentamos existem algumas regras de convivência, quais são eles?
9 – Quais são as coisas permitidas em casa?

10 – O que você acha que é não permitido é permissivo em sala de aula?