Plano Completo Eletiva

Titulo: Jogando com a Língua Portuguesa

Professor: Bianca Lima Belardin

 Ementa
Este projeto tem por finalidade trabalhar de maneira lúdica a língua Portuguesa e suas
regras, é necessário que o aluno faça a relação com seu mundo diário, pois tudo ao
nosso redor exige a nossa língua e seus contextos, fazendo com que ele, ao observar,
entenda este conhecimento para junto com a história apresentada seja possível fazer
uma viagem pela criatividade e interatividade a Língua Portuguesa, o que deixa o
trabalho pedagógico muito mais atrativo e prazeroso.

 Justificativa
Ao investigar, o aluno desenvolve um tipo especial de pensamento que lhe permite
compreender, descrever e representar, de forma organizada, o mundo em que vive. Esse projeto
visa contribuir para a aprendizagem da nossa língua e de suas regras, pois estimula a observação,
a percepção de como ela é usada. Além disso, ele será desenvolvido a partir da exploração dos
objetos do mundo físico, de obras de arte, pinturas, desenhos, permitindo ao aluno estabelecer
conexões com a Língua Portuguesa, através da literatura conhecer algumas telas de épocas
literárias diversas e a história das mesmas, e dos famosos pintores.

 Objetivos
Compreender e saber identificar a arte como fator histórico contextualizado nas diversas
culturas, espaços geográficos e a sua relação com as diferentes áreas do conhecimento
dentre elas o Português .
Conhecer as telas (obras) das Vanguardas Europeias, Contemporâneas e sua história
Identificar os conhecimentos Prévios da língua portuguesa;
Compreender e aplicar as regras da Língua portuguesa;
Utilizar-se da Língua como meio de interação ;

 Habilidades desenvolvidas
Desenvolver a capacidade de reflexão, o senso crítico e a compreensão de conteúdos e
temas trabalhados em aula, relacionando elementos do cotidiano a conceitos históricos,
filosóficos e científicos;
Ler e interpretar textos e informações ;
Desenvolver habilidades de escrita e expressão oral;
Promover conhecimento dos alunos através de Pesquisas;
Desenvolver o conhecimento e a lógica dos alunos durante o processo de criação de jogos
a partir de pesquisas realizadas por eles.

 Eixo Temático
- Mediação e intervenção sociocultural

- Processos criativos

 Conteúdo Programático
-Realização de Pesquisar sobre a língua portuguesa, sua regras e sobre jogos. Desenvolvimento
de jogos á partir de pesquisas realizadas, criação de mini campeonatos de jogos.

 Metodologia
- Apresentação de slides de telas;
- Vídeos;
- Leitura de imagens;
- Explanar sobre obras de alguns autores;
- Pinturas, recorte e colagens
- Produção de tabuleiros

 Recursos Didáticos
- Vídeos;
- Sites;
- Imagens de telas ;
- Xerox de obras com figuras geométricas;
- Lápis de cor;
- Régua;
- Compasso;
- Tesouras
- Internet
- Celulares, Tablets
- Tintas diversas;
- Pincéis;
- Papel

 Culminância
Apresentação de todo trabalho realizado durante a Eletiva e realização de mini campeonatos
com materiais produzidos pelos alunos.

 Avaliação
A avaliação da atividade será realizada durante todo o processo considerando a assiduidade e a
participação nas atividades.

 Cronograma Semestral

 Referencias
BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Médio. Brasília:
MEC, 2000.