SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SUZANO

E. E. IIJIMA - PEI
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Plano de Aulas Para Atividades Mediada Por Tecnologia

Protagonismo
Professor: Juliana e Paula Disciplina: Ano/Serie: 8ºA,B
Juvenil
Conteúdos: Contribuições do Protagonismo Juvenil
Estratégias: Leitura de texto, interpretação e elaboração de cartaz.
Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes
Habilidades: formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema.
Recursos: Acesso à internet, cartolina e caneta coloridas.
Duração: 02 aulas – 17/08/2020 a 28/08/2020
https://educador.brasilescola.uol.com.br/politica-educacional/protagonismo-juvenil.htm
Referências:
(adaptado)

Aula 1 – Faça a leitura do texto

Algumas contribuições do Protagonismo Juvenil

Jovem autônomo
• Capaz de avaliar e decidir;
• Capaz de interferir em sua aprendizagem;
• Capaz de assumir riscos e responsabilidade pelas suas ações;
• Capaz de tomar decisões e ter iniciativas para mudar o lugar onde vive.

Jovem solidário:
• Capaz de envolver-se com parte da solução e não como parte do problema,
atuando como fonte de iniciativa, liberdade e compromisso;
• Capaz de promover seu próprio desenvolvimento e o da sociedade em posição de
igualdade com os outros atores sociais;
• Capaz de atuar como voluntário, como promotor de ações sociais;
• Capaz de atuar como multiplicador de conhecimentos adquiridos.

Jovem Competente:
• Preparado para compreender as características e exigências do novo mundo do trabalho;
• Detentor das habilidades básicas e da gestão requeridas para um bom desempenho;
• Aptos para a aquisição das habilidades específicas requeridas pela opção que abraçar.

Texto adaptado. Livro: “Protagonismo Juvenil - Adolescência, Educação e Participação

Democrática”, de Antônio Carlos Gomes da Costa e Maria Adenil Vieira

Aula 2- Atividade Avaliativa

O Ensino Integral tem como principal objetivo a formação de jovens autônomos, competentes e
solidários. Tendo em vista a manifesta complexidade deste objetivo, o modelo do Ensino Integral dispõe
de diversos mecanismos para auxiliar na sua consecução, com destaque para o Protagonismo Juvenil.
Protagonismo Juvenil é um processo no qual o jovem é simultaneamente sujeito e objeto das ações no
desenvolvimento de suas próprias potencialidades.

Sua atividade consiste em criar um cartaz (em cartolina) afirmando:

-SOU UM JOVEM AUTÔNOMO PORQUE ________________________

-SOU UM JOVEM SOLIDÁRIO PORQUE _________________________

-SOU UM JOVEM COMPETENTE PORQUE ______________________

Use sua criatividade e capriche!!!!

Avaliação: enviar para a professora pelo whatsapp (PV) uma foto do cartaz e uma foto sua
segurando o cartaz.

Não deixe de realizar!!