GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE GUARATINGUETÁ

ESCOLA ESTADUAL PADRE JUCA

DISCIPLINA ELETIVA

TÍTULO: Games em Ação

DISCIPLINAS: Educação Física, Tecnologia e Inovação e Língua Inglesa

PROFESSORES: Éder Moreira e Camille Florence

HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:

Educação física
(EM13LGG701)  Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus
princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético, criativo.

(EF07EF02) Identificar a influência das mídias (jogos virtuais) na vida cotidiana  

(EF06EF01) Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, identificando os
sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.

(EF06EF24) Praticar um ou mais jogos de tabuleiro, utilizando as habilidades técnico-táticas básicas e

respeitando as regras.  
(EF05EF16) Explorar e aplicar diferentes estratégias na prática de jogos de tabuleiro.

Tecnologia
(EM01TEC20) Compreender e identificar os quatros pilares do pensamento computacional como:
Decomposição, Reconhecimento de padrões, Abstração e Algoritmo.  

(EF06TEC16) Representar atividades do cotidiano com base em ações lógicas e usando as diferentes
linguagens.
(EF07TEC13) Identificar e compreender noções espaciais e desenvolver o raciocínio lógico em atividades
concretas por meio da programação desplugada utilizando a imaginação e a criatividade.  

(EM03TEC18) Construir algoritmos com desvios condicionais lógicos utilizando uma linguagem de
programação.

EMENTA:

A eletiva “Games em Ação” foi pensada com o propósito de levar o pensamento computacional,
racíocinio lógico e base da linguagem de programação para sala de aula, de modo interativo através
“games”.
Será estabelecida uma ordem cronológica que passará desde os jogos de tabuleiro, jogos modernos até
os jogos eletrônicos, utilizando habilidades das disciplinas de Educação Física, Tecnologia da Inovação e
Língua Inglesa a fim de contextualizar a apropriação e utilização do Scratch; produção de games.
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,JUSTIFICATIVA:

Hoje a diversidade de recursos digitais desenvolvidos especialmente para apoiar o processo de ensino-
aprendizagem tem se disseminado a cada dia: jogos eletrônicos, plataformas digitais, aplicativos e
softwares educacionais, entre outros, apresentam variedade de opções aos educadores que desejam
tornar o conhecimento envolvente, atrativo e interativo.
Assim, a Eletiva Games em Ação ” visa apresentar as definições dos jogos e regras com o intuído de
desenvolver o raciocínio logico “linkando” com o linguagem de programação. Então visar a importância
dos jogos na perspetiva de representação cultural, conhecimento, imersão e ativismo social.

OBJETIVOS:
- Compreender a evolução histórica dos jogos;
- Compreender regras e comandos de cada;
- Associar os comandos específicos dos comandos de jogos com comandos de linguagem de
programação;
- Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva,
colaborativa e projetos individuais em grupos em ambientes digitais e físicos. - Apropriar-se de
ferramentas da plataforma Scratch e estratégias de aprendizagem ativa por experiências mão na massa;
- Ampliar o conhecimento dos alunos e professores em desenvolvimento de aplicativos utilizando a
ferramenta Scratch;
- Utilizar a plataforma Scratch para a criação de jogos ativistas.

METODOLOGIA:
Aulas teóricas:
 Os alunos terão aulas expositivas para explicação da temática desenvolvida durante o semeste

Aulas práticas:
 Jogos de tabuleiro
 Jogos na quadra
 Jogos eletrônicos
 Jogos desenvolvidos manualmente pelos professores
 Utilização de notebooks e computares para execução de games e campeonatos

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
O conteúdo programático será dividido em três etapas:

Etapa 1
História dos jogos: dos jogos de tabuleiro aos jogos eletrônicos

Etapa 2
Introdução ao pensamento computacional

Etapa 3
Linguagem de programação voltada para criação de jogos eletrônicos através da ferramenta Scratch.

RECURSOS DIDÁTICOS NECESSÁRIOS:

 Smart TV
 Internet
 Notebooks
 Computadores
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 Material esportivo
 Pátio
 Quadra poliesportiva
PROPOSTA PARA A CULMINÂNCIA:
 Um jogo desevolvido pelos alunos
 Exibição de fotos tiraddasno semestre da Eletiva
AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados diante sua participação e objetivo proposto na eletiva.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Currículo Paulista – Linguaguens
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CRONOGRAMA

Data AÇÃO
28/07 Duplas e alunos do 1° semestre-2022, reunidos para avaliar e reavaliar as
disciplinas Eletivas;
03/08 Entrega dos temas da Eletiva para PCG providenciar a Eleição;

04/08 Marketing/Propaganda e Eleição 

11/08 Votação do Feirão das Eletiva.

18/08 História dos jogos: introdução a jogos da antiguidade (Real de ur)

24/08 Ementa da Eletiva para entrega

01/09 Aula dinâmica: Introdução ao pensamento computacional parte 1

08/09 Jogos da idade média: xadrez teoria e regras

15/09 Tabuleiro humano (Xadrez) parte 1

22/09 Tabuleiro humano (Xadrez) parte 2

29/09 Dinâmica e premiação

06/10 Jogos da idade moderna: Jogo da vida e War

13/10 Recesso
20/10 Introdução ao pensamento computacional parte 2
27/10 História dos jogos eletrônicos
03/11 Algoritmo: introdução
10/11 Scratch: introdução

17/11 Scratch: comandos básicos

24/11 Scratch: criação de jogos

01/12 Culminância