TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
TDIC Identificar diferentes usos das TDIC,
reconhecendo suas especificidades e
aplicabilidades em diferentes contextos e seus
TDIC, especificidades e
TDIC impactos nos serviços, na produção e na
impactos.
interação social e utilizando-as de forma
criativa, crítica e ética em processos que
envolvam autoria e protagonismo.
TDIC Reconhecer a presença do cyberbullyung,
Criatividade, remix e
identificando diferentes formas de manifestação
questões éticas e legais
TDIC da intolerância digital, posicionando-se
envolvidas nos usos das
contrariamente e vislumbrando possibilidades
TDIC.
de denúncia.
TDIC TDIC Reconhecer os riscos de desrespeito à
privacidade e as consequências do uso indevido
Acesso, segurança de dados
de dados pessoais ou de terceiros, levando em
e privacidade.
conta as normas e regras de uso seguro de
dados na rede.
Letramento Digital Letramento Digital Compreender e avaliar Compreensão e produção
conteúdos produzidos por meio digital, crítica de conteúdo e
posicionando-se de maneira ética e crítica. curadoria da informação.
Pensamento Pensamento Computacional Resolver
Computacional problemas com autonomia e criatividade,
Cultura Maker.
utilizando ou não as tecnologias digitais
(atividade plugada ou desplugada).
Pensamento Pensamento Computacional Compreender e
Computacional identificar os quatros pilares do pensamento
Programação
computacional como: Decomposição,
(Plugada/Desplugada).
Reconhecimento de padrões, Abstração e
Algoritmo.

2º BIMESTRE
UNIDADES HABILIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
TDIC Avaliar, de forma ética, crítica e reflexiva, a TDIC, especificidades e
própria atuação e a atuação de terceiros impactos
enquanto usuários das redes sociais, tendo em
vista as diferentes ações realizadas: seguir,
curtir, criar, postar, compartilhar e comentar,
dentre outras.
TDIC Entender o funcionamento das redes sociais e TDIC, especificidades e
utilizá-las para interação, compartilhamento de impactos.
informações e resolução de problemas.
Letramento digital Atuar de forma responsável e propor soluções Compreensão e produção
em relação às práticas de incitação a ódio e crítica de conteúdo e
compartilhamento de conteúdos discriminatórios curadoria de informação
e/ou preconceituosos em ambiente digital.
Letramento digital Analisar o tratamento da mídia em relação a Compreensão e produção
questões e pautas de relevância social, em crítica de conteúdo e
especial, a seleção e destaque de fatos, a curadoria de informação.
predominância de enfoque e as vozes não
consideradas.
Pensamento Identificar e compreender noções espaciais e Programação
Computacional desenvolver o raciocínio lógico em atividades Plugada/Desplugada.
concretas por meio da programação
desplugada, utilizando a imaginação e a
criatividade.
Pensamento Construir objetos usando equipamentos de Cultura Maker
Computacional fabricação digital, ou materiais não
estruturados, mobilizando conceitos de física,
de engenharia e arte.

3º BIMESTRE
UNIDADES HABILIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
TDIC Identificar os algoritmos, as linguagens e os TDIC, especificidades e
recursos tecnológicos das redes sociais, seus impactos
efeitos, restrições e potencial de criação de
conteúdo para usar as redes sociais de forma
mais crítica e criativa.
TDIC Criar e editar conteúdos novos, por meio de Criatividade, remix e
textos, imagens, vídeos, integrando e questões éticas e legais
reelaborando conhecimentos e conteúdos envolvidas nos usos das
prévios, de forma criativa e considerando os TDIC
direitos de propriedade e as licenças abertas
(Creative Commons).
Letramento Digital Produzir conteúdos digitais a partir de um Compreensão e produção
planejamento, colocando em prática a crítica de conteúdo da
criatividade, ética, responsabilidade e senso informação
crítico, demonstrando habilidades de curadoria.
TDIC Participar de movimentos, coletivos ou de Compreensão e produção
formas diversas de ativismo juvenil, de maneira crítica de conteúdo da
crítica, responsável e ética, por meio da informação
apropriação de linguagens, recursos
tecnológicos, ferramentas e ambientes digitais
TDIC Analisar e contribuir com a solução de Compreensão e produção
problemas e/ou demandas da comunidade, crítica de conteúdo da
cidade ou região, de forma colaborativa, com o informação
 uso de recursos digitais e/ou ambientes em
rede, buscando e compartilhando respostas,
resultados e conclusões na perspectiva de
ampliar as possibilidades de intervenção social.
TDIC Selecionar e produzir conteúdos por meio de Mídias Digitais e Linguagens
mídia digital, de maneira ética, responsável e Midiáticas
colaborativa.
Pensamento Implementar projetos por meio de linguagem de Programação
Computacional programação utilizando softwares educacionais (Plugada/Desplugada)
de linguaem de programação.

4º BIMESTRE
UNIDADES HABILIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
TDIC Reconhecer a responsabilidade social ao Criatividade, remix
compartilhar conteúdos digitais e participar de
processos colaborativos.
Letramento digital Compreender e avaliar conteúdos produzidos Compreensão e produção
por meio digital, posicionando-se de maneira crítica de conteúdo e
ética e crítica. curadoria da informação
Letramento digital Experimentar e analisar outros modos de ler e Compreensão e produção
escrever, por meio de experiências que crítica de conteúdo e
favoreçam múltiplas linguagens e expressões, curadoria da informação.
em projetos que prevejam colaboração e
possibilitem compartilhamento de ideias.
Pensamento Construir algoritmos com desvios condicionais Programação
Computacional lógicos utilizando uma linguagem de (Plugada/Desplugada)
programação.
Pensamento Identificar as principais características dos Cultura Maker
Computacional equipamentos de fabricação digital para
prototipagem.
Pensamento Realizar investigação usando princípios e Pensamento Crítico
Computacional metodologias de pesquisa sobre temas
relacionados ao uso de sistemas (placa
programável) e equipamentos de fabricação
digital.
 TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
2ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
TDIC Identificar diferentes usos das TDIC,
reconhecendo suas especificidades e
aplicabilidades em diferentes contextos e seus
TDIC, especificidades e
TDIC impactos nos serviços, na produção e na
impactos
interação social e utilizando-as de forma
criativa, crítica e ética em processos que
envolvam autoria e protagonismo
Letramento Digital Compreender e avaliar conteúdos produzidos Compreensão e produção
por meio digital, posicionando-se de maneira crítica de conteúdo e
ética e crítica. curadoria da informação
Letramento Digital Analisar o fenômeno da desinformação,
refletindo sobre motivações, interesses em jogo
e suas consequências e sobre suas formas de Compreensão e produção
manifestação: fake news, firehosing, deepfake crítica de conteúdo e
ou pós-verdade, ou conteúdo patrocinado não curadoria da informação
identificado, dentre outros, procedendo a
denúncia.
Pensamento Resolver problemas com autonomia e
Computacional criatividade, utilizando ou não as tecnologias Cultura Maker
digitais (atividade plugada ou desplugada).
Pensamento Compreender e identificar os quatros pilares do
Computacional pensamento computacional como: Programação
Decomposição, Reconhecimento de padrões, (Plugada/Desplugada).
Abstração e Algoritmo.

2º BIMESTRE
UNIDADES HABILIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
TDIC Avaliar, de forma ética, crítica e reflexiva, a TDIC, especificidades e
própria atuação e a atuação de terceiros impactos.
enquanto usuários das redes sociais, tendo em
vista as diferentes ações realizadas: seguir,
curtir, criar, postar, compartilhar e comentar,
dentre outras.
TDIC Entender o funcionamento das redes sociais e TDIC, especificidades e
utilizá-las para interação, compartilhamento de impactos.
informações e resolução de problemas.
Letramento Digital Analisar o tratamento da mídia em relação a Compreensão e produção
questões e pautas de relevância social, em crítica de conteúdo e
especial, a seleção e destaque de fatos, a curadoria de informação.
predominância de enfoque e as vozes não
 consideradas.
Letramento Digital Atuar de forma responsável e propor soluções Compreensão e produção
em relação às práticas de incitação a ódio e crítica de conteúdo e
compartilhamento de conteúdos discriminatórios curadoria de informação.
e/ou preconceituosos em ambiente digital.
Pensamento Identificar e compreender noções espaciais e Programação
Computacional desenvolver o raciocínio lógico em atividades (Plugada/Desplugada)
concretas por meio da programação desplugada
utilizando a imaginação e a criatividade.
Pensamento Resolver problemas com autonomia e Cultura Maker
Computacional criatividade, utilizando ou não as tecnologias
digitais (atividade plugada ou desplugada).

3º BIMESTRE
UNIDADES HABILIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
TDIC Identificar os algoritmos, as linguagens e os TDIC, especificidades e
recursos tecnológicos das redes sociais, seus impactos
efeitos, restrições e potencial de criação de
conteúdo para usar as redes sociais de forma
mais crítica e criativa.
TDIC Criar e editar conteúdos novos, por meio de Criatividade, remix e
textos, imagens, vídeos, integrando e questões éticas e legais
reelaborando conhecimentos e conteúdos envolvidas nos usos das
prévios, de forma criativa e considerando os TDIC
direitos de propriedade e as licenças abertas
(Creative Commons).
Letramento Digital Produzir conteúdos digitais a partir de um Compreensão e produção
planejamento, colocando em prática a crítica de conteúdo da
criatividade, ética, responsabilidade e senso informação
crítico, demonstrando habilidades de curadoria.
TDIC Participar de movimentos, coletivos ou de Compreensão e produção
formas diversas de ativismo juvenil, de maneira crítica de conteúdo da
crítica, responsável e ética, por meio da informação
apropriação de linguagens, recursos
tecnológicos, ferramentas e ambientes digitais
TDIC Analisar e contribuir com a solução de Compreensão e produção
problemas e/ou demandas da comunidade, crítica de conteúdo da
cidade ou região, de forma colaborativa, com o informação
uso de recursos digitais e/ou ambientes em
rede, buscando e compartilhando respostas,
resultados e conclusões na perspectiva de
ampliar as possibilidades de intervenção social.
TDIC Selecionar e produzir conteúdos por meio de Mídias Digitais e Linguagens
mídia digital, de maneira ética, responsável e Midiáticas
colaborativa.
Pensamento Implementar projetos por meio de linguagem de Programação
 Computacional programação utilizando softwares educacionais (Plugada/Desplugada)
de linguaem de programação.

4º BIMESTRE
UNIDADES HABILIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
TDIC Reconhecer a responsabilidade social ao Criatividade, remix
compartilhar conteúdos digitais e participar de
processos colaborativos.
Letramento digital Compreender e avaliar conteúdos produzidos Compreensão e produção
por meio digital, posicionando-se de maneira crítica de conteúdo e
ética e crítica. curadoria da informação
Letramento digital Experimentar e analisar outros modos de ler e Compreensão e produção
escrever, por meio de experiências que crítica de conteúdo e
favoreçam múltiplas linguagens e expressões, curadoria da informação.
em projetos que prevejam colaboração e
possibilitem compartilhamento de ideias.
Pensamento Construir algoritmos com desvios condicionais Programação
Computacional lógicos utilizando uma linguagem de (Plugada/Desplugada)
programação.
Pensamento Identificar as principais características dos Cultura Maker
Computacional equipamentos de fabricação digital para
prototipagem.
Pensamento Realizar investigação usando princípios e Pensamento Crítico
Computacional metodologias de pesquisa sobre temas
relacionados ao uso de sistemas (placa
programável) e equipamentos de fabricação
digital.
 TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
3ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO

1º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
TDIC TDIC Identificar diferentes usos das TDIC, TDIC, especificidades e
reconhecendo suas especificidades e impactos
aplicabilidades em diferentes contextos e seus
impactos nos serviços, na produção e na
interação social e utilizando-as de forma criativa,
crítica e ética em processos que envolvam
autoria e protagonismo
TDIC TDIC Reconhecer os riscos de desrespeito à Acesso, segurança de
privacidade e as consequências do uso indevido dados e privacidade
de dados pessoais ou de terceiros, levando em
conta as normas e regras de uso seguro de
dados na rede.
Letramento Digital Letramento Digital Compreender e avaliar Compreensão e produção
conteúdos produzidos por meio digital, crítica de conteúdo e
posicionando-se de maneira ética e crítica. curadoria da informação
Letramento Digital Letramento Digital Analisar o fenômeno da Compreensão e produção
desinformação, refletindo sobre motivações, crítica de conteúdo e
interesses em jogo e suas consequências e curadoria da informação
sobre suas formas de manifestação: fake news,
firehosing, deepfake, pós-verdade, conteúdo
patrocinado não identificado, dentre outros,
procedendo a denúncia.
Pensamento Pensamento Computacional Resolver problemas Cultura Maker
Computacional com autonomia e criatividade, utilizando ou não
as tecnologias digitais (atividade plugada ou
desplugada).
Pensamento Pensamento Computacional Compreender e Programação
Computacional identificar os quatros pilares do pensamento (Plugada/Desplugada).
computacional como: Decomposição,
Reconhecimento de padrões, Abstração e
Algoritmo.
 2º BIMESTRE
UNIDADE OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO
TDIC TDIC Entender o funcionamento das redes
sociais e utilizá-las para interação,
TDIC, especificidades e
compartilhamento de informações e resolução de
impactos.
problemas.

TDIC TDIC Avaliar, de forma ética, crítica e reflexiva, a

própria atuação e a atuação de terceiros
enquanto usuários das redes sociais, tendo em TDIC, especificidades e
vista as diferentes ações realizadas: seguir, impactos.
curtir, criar, postar, compartilhar e comentar,
dentre outras.
TDIC TDIC Entender o funcionamento das redes
sociais e utilizá-las para interação, TDIC, especificidades e
compartilhamento de informações e resolução de impactos.
problemas.
Letramento Digital Letramento Digital Analisar o tratamento da mídia
em relação a questões e pautas de relevância Compreensão e produção
social, em especial, a seleção e destaque de crítica de conteúdo e
fatos, a predominância de enfoque e as vozes curadoria de informação.
não consideradas.
Letramento Digital Letramento Digital Atuar de forma responsável e
propor soluções em relação às práticas de Compreensão e produção
incitação a ódio e compartilhamento de crítica de conteúdo e
conteúdos discriminatórios e/ou preconceituosos curadoria de informação.
em ambiente digital.
Pensamento Pensamento Computacional Identificar e
Computacional compreender noções espaciais e desenvolver o
Programação
raciocínio lógico em atividades concretas por
(Plugada/Desplugada).
meio da programação desplugada utilizando a
imaginação e a criatividade.
Pensamento Pensamento Computacional Resolver problemas
Computacional com autonomia e criatividade, utilizando ou não
Cultura Maker.
as tecnologias digitais (atividade plugada ou
desplugada).
 3º BIMESTRE
UNIDADES HABILIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
TDIC Identificar os algoritmos, as linguagens e os TDIC, especificidades e
recursos tecnológicos das redes sociais, seus impactos
efeitos, restrições e potencial de criação de
conteúdo para usar as redes sociais de forma
mais crítica e criativa.
TDIC Criar e editar conteúdos novos, por meio de Criatividade, remix e
textos, imagens, vídeos, integrando e questões éticas e legais
reelaborando conhecimentos e conteúdos envolvidas nos usos das
prévios, de forma criativa e considerando os TDIC
direitos de propriedade e as licenças abertas
(Creative Commons).
Letramento Digital Produzir conteúdos digitais a partir de um Compreensão e produção
planejamento, colocando em prática a crítica de conteúdo da
criatividade, ética, responsabilidade e senso informação
crítico, demonstrando habilidades de curadoria.
TDIC Participar de movimentos, coletivos ou de Compreensão e produção
formas diversas de ativismo juvenil, de maneira crítica de conteúdo da
crítica, responsável e ética, por meio da informação
apropriação de linguagens, recursos
tecnológicos, ferramentas e ambientes digitais
TDIC Analisar e contribuir com a solução de Compreensão e produção
problemas e/ou demandas da comunidade, crítica de conteúdo da
cidade ou região, de forma colaborativa, com o informação
uso de recursos digitais e/ou ambientes em
rede, buscando e compartilhando respostas,
resultados e conclusões na perspectiva de
ampliar as possibilidades de intervenção social.
TDIC Selecionar e produzir conteúdos por meio de Mídias Digitais e Linguagens
mídia digital, de maneira ética, responsável e Midiáticas
colaborativa.
Pensamento Implementar projetos por meio de linguagem de Programação
Computacional programação utilizando softwares educacionais (Plugada/Desplugada)
de linguaem de programação.
 4º BIMESTRE
UNIDADES HABILIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
TDIC Reconhecer a responsabilidade social ao Criatividade, remix
compartilhar conteúdos digitais e participar de
processos colaborativos.
Letramento digital Compreender e avaliar conteúdos produzidos Compreensão e produção
por meio digital, posicionando-se de maneira crítica de conteúdo e
ética e crítica. curadoria da informação
Letramento digital Experimentar e analisar outros modos de ler e Compreensão e produção
escrever, por meio de experiências que crítica de conteúdo e
favoreçam múltiplas linguagens e expressões, curadoria da informação.
em projetos que prevejam colaboração e
possibilitem compartilhamento de ideias.
Pensamento Construir algoritmos com desvios condicionais Programação
Computacional lógicos utilizando uma linguagem de (Plugada/Desplugada)
programação.
Pensamento Identificar as principais características dos Cultura Maker
Computacional equipamentos de fabricação digital para
prototipagem.
Pensamento Realizar investigação usando princípios e Pensamento Crítico
Computacional metodologias de pesquisa sobre temas
relacionados ao uso de sistemas (placa
programável) e equipamentos de fabricação
digital.