PLANO DE AULA ENSINO HÍBRIDO PROFESSORA: ANA PAULA HONGARO

ZANETTI

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

ANO/SÉRIE: 2 série A e B

DATA:30/08 a 03/09

QUANTIDADE DE AULAS: 2 AULAS

TÍTULO: REGISTRO DE PROJETOS ARTÍSTICOS E O CORPO COMO SUPORTE FÍSICO NA ARTE

OBJETO DO CONHECIMENTO:

 Registros de projetos artísticos.

 Intervenções artísticas em artes visuais e dança.
 Analisar as manifestações artísticas urbanas;
 Apresentar as diferentes expressões de arte urbana e suas relações com o meio em que ela
está inserida.
 Conhecer as linguagens do grafite;
 Conhecer mais um grupo de brasileiros de renome internacional na arte do grafite
 O corpo como suporte nas diversas linguagens artísticas.
 O fazer teatral no corpo do ator.
 Produzir uma intervenção artística (desenho cyberbullying)

HABILIDADE(S):

-Identificar, com base em registros de projetos, ideias de intervenção em artes visuais, dança, música e teatro.
-EM13LGG702: Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação
do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão
e produção de discursos em ambiente digital.
- Cidadania digital
- Análise crítica da mídia
- Letramento digital
-Participação consciente na cultura digital.

MATERIAL DE APOIO:

- Repositório: CMSP.

ATIVIDADES/METODOLOGIA: GRUPO A (PRESENCIAL)

 Apresentação do conteúdo por meio de apresentação de slide
 Roda de conversa
 Apresentação vídeo complementar
 Ilustração cyberbullying em folha
 Votação do melhor desenho
 Passando o desenho para a tela

RESUMO: Será apresentado a turma por meio de slide os conceitos de registro de projetos artísticos,
como é feito em cada expressão de arte, os alunos foram questionados quais os materiais necessários
para execução de cada expressão de arte, após o questionamento apresentar o corpo como suporte da
arte. Apresentar aos alunos a intervenção artística urbana, que são criadas com o objetivo de levar a
sociedade a uma reflexão, atividade pratica . Os alunos deverão criar um esboço de uma intervenção
artística com o tema cyberbullying , após iremos escolher 3 dos desenhos feito pelos alunos, os três
desenhos escolhidos serão passados para a tela.

ATIVIDADES/ METODOLOGIA: GRUPO B (REMOTO)

- Orientação no grupo whatsapp;

- Atendimento individualizado;

- Atividades pelo google forms;

- Resumo com mapa mental do conteúdo.

- Envio de vídeos complementares

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:

Participação nas aulas e realização das atividades propostas.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES: LEITURA

Intervenção artística: https://www.youtube.com/watch?v=WcPDyajKnok