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ESTADO DE SANTA CATARINA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
ESCOLA DE ENSINO MÉDIO VEREADOR OSCAR MANOEL DA CONCEIÇÃO
Rodovia SC 405 s/n – Rio Tavares - Florianópolis – SC
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PLANO DE ENSINO 2023 – Anual.

I. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
NOME DA DISCIPLINA Nº HORAS-AULA ANO
SÉRIE/ANO TURMA (S)
SEMANAIS LETIVO
3º
(EM) Artes 2
2023
II. PROFESSOR (ES) MINISTRANTE(S)

Cedenir Valter Silva

III. EMENTA
Segundo a nova base nacional comum curricular, BNCC, o ensino da Arte no Ensino Médio se dará como uma grande contribuição
para um posicionamento e vivência criativa no mundo, que se faz através da união entre sensibilidade, intuição, racionalidade,
intuição e ludicidade;
Além disso, a Arte no Ensino Médio deve ter também como pressupostos fundamentais a pesquisa e o fazer artístico, para uma
compreensão de mundo, por meio da sensibilidade que se fará presente não somente na aprendizagem, mas também em relação à
vida do estudante, bem como no seu cotidiano e rotina;
A pesquisa em Arte e o desenvolvimento de processos de criação de materialidades híbridas são entendidas no documento citado
acima, como formas construídas nas fronteiras entre as linguagens artísticas, que contemplam aspectos corporais, gestuais, teatrais,
visuais, espaciais e sonoros .

IV. OBJETIVOS
Geral:
 Ampliar no estudante, a consciência de que ele é capaz de assumir o papel de protagonista, como apreciador e como artista,
criador e curador;
 Traçar e gerar a reflexão de um caminho de aprendizagem em que vivencias de processos criativos permitam a fusão entre
estudo, pesquisa e referências estéticas, poéticas, sociais, culturais e políticas, para criar novas relações entre sujeitos e seus
modos de olhar para si e para o mundo.
 Criar propostas de ensino, portanto, que permitam a capacidade de gerar processos de transformação, crescimento e
reelaborarão de poéticas individuais e coletivas;
 Possibilitar uma visão crítica e estética da sociedade.

Específicos:

 Explorar, de maneira dialógica e interconectada, as especificidades das Artes Visuais, do Audiovisual, da Dança, da Música
e do Teatro;
 Relacionar, de forma crítica e problematizadora, os modos como às manifestações artísticas e culturais se apresentam na
contemporaneidade, estabelecendo relações entre arte, mídia, mercado e consumo.;
 Aprimorar a capacidade de elaboração de análises em relação às produções estéticas que observam/vivenciam e criam.
 Promover o cruzamento de culturas e saberes, possibilitando aos estudantes o acesso e a interação com as distintas
manifestações culturais populares presentes na sua comunidade. O mesmo deve ocorrer com outras manifestações presentes
nos centros culturais, museus e outros espaços, de modo a garantir o exercício da crítica, da apreciação e da fruição de
exposições, concertos, apresentações musicais e de dança, filmes, peças de teatro, poemas e obras literárias, entre outros.;
 Representar o mundo real e imaginário;
 Criar hábitos de reflexão e apontar os problemas e instigar soluções.
 V. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Eixos
Tópicos Habilidades/Objetivos (Expectativas de aprendizagem)
Temáticos
3º ano.

História da - A arte na história do mundo; - Desenvolver o pensamento artístico e a percepção

Arte - A expressão artística nos estética;
períodos históricos; - Desenvolver o pensamento crítico/criativo;
- As diferenças na expressão da - Desenvolver a sensibilidade e a imaginação;
arte nos diversos períodos
- Conhecer a cultura e as diversas manifestações artísticas,
relacionando ao período histórico.
históricos;
- Trabalhar a consciência e a responsabilidade coletiva.
- O movimento da pintura
impressionista.
- O Pontilhismo;
- O Pós-Impressionismo e o
Expressionismo;
- Van Gogh e a influência para a
Arte Moderna.
- Introdução aos principais
movimentos artísticos do Sec. XX.
- Principais Movimentos artísticos do
Sec. XX.
(O Expressionismo e o Fauvismo);
- O Cubismo;
- O Dadaísmo e o surrealismo;
- O surrealismo e a pintura
metafísica;
- (Op-Art e Pop-Art).

O Movimento Modernista e a semana

da arte moderna.
Principais autores e obras da semana
da arte moderna

VI. METODOLOGIA DE ENSINO / DESENVOLVIMENTO DO

PROGRAMA
Técnicas:
 Criação de cadernos criativos e Portfólios; performances,
intervenções, happenings, produções em videoarte, animações,
web arte, exploração de materiais híbridos, desenho, pintura e
escultura;

Recursos:
 Materiais e instrumentos e recursos convencionais, alternativos
e digitais, em diferentes meios e tecnologias.

VII. METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

Processual e individual para que seja possível
dar visibilidade aos processos e reorientar
constantemente o trabalho pedagógico.
 Fotografias, vídeos, gravações e anotações das
falas dos estudantes organizados pelos
professores, revelando os processos cognitivos,
estéticos, sensíveis e críticos.
Criação de Portfólios para que o processo seja
documentado, a fim de rever constantemente os
percursos de aprendizagem, podendo traçar
novas rotas, quando necessário.

VIII. RECUPERAÇÃO PARALELA

De forma individualizada, realizar avaliações que permitam a fusão
entre estudo, pesquisa e referências estéticas, poéticas, sociais,
culturais e políticas, em atividades que visam resgatar o conhecimento
não vivenciado;

IX. BIBLIOGRAFIA

 VÍDEO: * Arte É Educação: Uma teia de relações

Disponível em: http://bit.ly/2vLWVgu
ARTIGOS
 O Que o Ensino da Arte Pode Aprender com a Arte?
Disponível em: http://bit.ly/31s3EYO
 História da Arte: Graça Proença, editora Ática, 2000.
 Livros didáticos
X. CRONOGRAMA
Período Trimestre Conteúdo
3 ano
- A arte na história do mundo;
- A expressão artística nos períodos históricos;
- As diferenças na expressão da arte nos períodos históricos;
- O movimento da pintura impressionista.
1º - O Pontilhismo;
- O Pós-Impressionismo e o Expressionismo;
- Van Gogh e a influência para a Arte Moderna.

- Introdução aos principais movimentos artísticos do Sec. XX.

- Principais Movimentos artísticos do Sec. XX.
(O Expressionismo e o Fauvismo);
2º - O Cubismo;
- O Dadaísmo e o surrealismo;
- O surrealismo e a pintura metafísica;
- (Op-Art e Pop-Art).
-
O Movimento Modernista e a semana da arte moderna.
3º Principais autores e obras da semana da arte moderna

XII. DIVISÃO DAS TURMAS

 Turno Turmas Professor
Cedenir Valter Silva
Matutino

Florianópolis, fevereiro de 2023.

Professores: Cedenir Valter Silva

287985-9