PLANO CARTESIANO

O Plano Cartesiano é formado por dois eixos perpendiculares: Um horizontal e outro vertical.
Eixo Horizontal: chamado de eixo das abscissas ou eixo x
Eixo Vertical: chamado de eixos das ordenadas ou eixo y
Origem do Sistema : é no cruzamento dos eixos

(fazer o desenho abaixo na lousa)

Os eixos são numerados para podermos localizar qualquer ponto sobre o plano.
A localização de um ponto chamamos de Coordenadas Cartesianas e representamos assim (x, y), sempre nessa
ordem.

Como exemplo vamos representar os pontos A= ( 4, 2 ) e B = ( 7, 5) no plano abaixo:

( distribuir o plano quadriculado)
eixo y

eixo x
Agora, faça você:

Represente os pontos C= (1,3) , D= ( 6,4) e E =( 9,1) no plano cartesiano recebido.

Exercícios do caderno de apoio página 20 e 21.

Aplicar a atividade para avaliação em dupla: Onde está Wally? ( que se encontra abaixo para impressão)

Aplicação da atividade "Figuras no Plano Cartesiano":

1º) Resolver o coração( nº01) com toda a classe. ( Fazer uma ampliação em cartolina para resolver junto com os
alunos, todos farão o mesmo desenho)

2º) Aplicar o exercício abaixo para fixar a compreensão da plotação dos pontos:
Exercício:

Marque no plano cartesiano os pontos cujas coordenadas são dadas abaixo:

A = ( 4 , 2 ) ; B = ( 6 , 3 ) ; C = ( 7 , 9 ) ; D = ( 14 , 1 ) ; E = ( 16 , 10 ) ; F= ( 24 , 0 ) ; G = ( 0 , 12 ) ; H = ( 28 , 4 ) ;
I = ( 31 , 15 ) e J = ( 21 , 16 )

3º) Distribuir para todos o exercício de treinamento ( o desenho do peixe) para avaliar se a classe está preparada
para seguir com a atividade.

4º ) Finalmente dar um Desenho Misterioso diferente para cada um.

5º ) Aplicar como trabalho bimestral a criação de um desenho pelo aluno, onde ele apresentará as coordenadas
utilizadas ( não vale repetir qualquer desenho já apresentado pela professora).
 Nome:..............................................................................................................nº...............série......................

Nome:..............................................................................................................nº...............série......................

16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Dê as coordenadas cartesianas ( procure um valor aproximado) de:
Eu sou Wally !
a) motoqueiro Encontrem- me.
b) garoto com vontade de fazer xixi
c) tratador de animais
d) urso gigante
e)casal na roda gigante
f) homem tatuado
g) carrinho de bebê
h) palhaço pescador
i) leão
j) Onde está Wally?
1) Marque os pontos cujas coordenadas são dadas abaixo e ligue-os com segmentos de reta. Surgirá um desenho no
plano cartesiano que você poderá colorir. A cada símbolo # , recomece a sequência . Desvende esse mistério!

# (8 , 1) (1 , 8) (1 , 11) (3 , 13) (6 , 13) (8 , 11) (10 , 13) (13 , 13) (15 , 11) (15 ,8) (8 , 1)
 (TREINAMENTO)

Marque os pontos cujas coordenadas são dadas abaixo e ligue-os com segmentos de reta. Surgirá um desenho no
plano cartesiano que você poderá colorir. A cada símbolo # , recomece a sequência . Desvende esse mistério!

# (6 , 3) (0 , 9) (6 , 15) (12 , 9) (6 , 3)

# (11 , 10) (15 ,15) (15 , 3) (11 , 8)

# (3 , 9) (3 , 10) (4 , 10) (4 , 9) (3 , 9)

# (2 , 7) (3 , 8)

# (5 , 8) (5 , 9) (7 , 10) (10 , 8) (5 , 8)
 Nome:...............................................................................................................................nº..............série:.................

TRABALHO DE 3º BIMESTRE

Você recebeu um plano cartesiano numerado. Crie um desenho com segmentos de reta. Apresente as coordenadas
dos pontos envolvidos no desenho, exatamente como fizemos em nossas aulas. Seja caprichoso e criativo!
Data de entrega:....../......./.......