COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR – ACM/ ITABUNA- BA SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO

ALUN@:__________________________________________________________________________
DATA: _____/_____/_________
SÉRIE: 9º ANO TURMA: ____ TURNO: MATUTINO Valor:
PROFESSOR: Paulo Lemos ACERTOS: ( / )
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE GEOGRAFIA 9º ANO

QUESTÃO 01

A integração e a interligação, em âmbito planetário,

regidas pelos países centrais, provocam mudanças
estruturais na economia e sociedades mundiais. 1
Dentre elas, destacam-se:

I - o uso intensivo de tecnologia; 2

II - a diminuição da exclusão social;
III - a redução do desemprego estrutural;
IV - a formação de megablocos comerciais
supranacionais; V - o fortalecimento das grandes
corporações transnacionais.
Estão corretos apenas os itens:
(A) I, II e III.
(B) I, IV e V. Com base na imagem da rosa dos ventos, assinale
(C) II, III e IV. a alternativa que identifica os números (1 e 2) com
(D) II, IV e V. a orientação correta, respectivamente.

QUESTÃO 02 A) Leste e nordeste.

B) Sudeste e Noroeste.
“Fontes de energia renováveis são recursos naturais C) Sudeste e leste.
considerados inesgotáveis e usados para geração D) Noroeste e Leste.
de energia. As fontes energéticas renováveis trazem
diversas vantagens em seus usos, pois agridem
minimamente ao meio ambiente, se comparadas às
fontes convencionais de energia.” QUESTÃO 04.

Fonte: A parte integrante de um mapa que indica o tema

https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/fontes- ou assunto, bem como informações gerais como
renovaveis-energia.htm localidade, tempo (em caso de mapas históricos ou
com precisão temporal necessária), além de
São exemplos de energias renováveis: qualquer outro tipo de informação que possa ser
relevante para a compreensão daquilo que está
A) Petróleo e carvão mineral. sendo representado é chamada de
B) Carvão mineral e urânio.
C) Plutônio e Gás natural. A) Legenda.
D) Eólica e Solar. B) Fonte.
C) Título.
QUESTÃO 03. D) Escala.

Quando você estiver localizando os elementos de

sua escola, ou de outro ambiente qualquer, talvez
sinta alguma dificuldade em apontar a direção exata
de alguns deles. Como resolver essa dificuldade?
Por meio dos pontos cardeais e colaterais.
QUESTÃO 05
Os fluxos migratórios humanos, representados nos
mapas abaixo, mais do que um deslocamento
espacial podem significar uma mudança de condição
social. Analisando-se os mapas, pode-se afirmar que C) Maior índice de deslizamentos de terra e
essa mudança ocorreu com. maior ocorrência de enchentes.
D) Maior cobertura vegetal e menor captação
de água dos rios.
E) Menor impermeabilização do solo e maior
índice de chuvas.

QUESTÃO 08
O mapa representa:

(A) trabalhadores rurais nordestinos, que

migraram para São Paulo nas décadas de 50 e de
60, transformando-se em operários do setor
industrial.
(B) agricultores sulistas, que migraram para o
centro-oeste na década de 60, transformando-se em
empresários da mineração.
(A) as formações vegetais.
(C) trabalhadores rurais nordestinos, que
(B) as regiões brasileiras.
migração para a Amazônia na década de 60,
transformandose em grandes proprietários de terras. (C) os tipos climáticos.
(D) moradores das periferias das grandes (D) os grandes complexos regionais.
cidades, que migraram para o interior do país na
década de 70 atraído pelas oportunidades de QUESTÃO 09
emprego nas reservas extrativistas.
Em relação aos Mercados comuns:
QUESTÃO 06
I. Fortaleceram-se com a nova ordem mundial
Um dos fatos que mais chamam a atenção no mundo que estimula a formação de blocos internacionais de
contemporâneo é a formação dos chamados blocos poder.
econômicos. O Brasil vem aprofundando os II. Há uma progressiva consolidação entre
entendimentos com os seus parceiros do grupos de países com interesses comuns,
MERCOSUL para melhor operacionalizar essa acontecendo à fusão de mercados nacionais, que
união. São parceiros do Brasil no MERCOSUL: usufruem entre si da livre circulação de mercadorias
e serviços. III. Ocorre uma redução ou eliminação de
(A) Argentina, Uruguai e Chile. tarifas alfandegárias, favorecendo as relações
(B) Argentina, Bolívia e Paraguai. comerciais e financeiras.
(C) Uruguai, Argentina e Peru.
(D) Argentina, Paraguai e Uruguai. (A) se todas as afirmativas estiverem corretas
(B) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas
(C) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas
QUESTÃO 07
(D) se apenas as afirmativas II e III estiverem
corretas
A rápida urbanização dos países subdesenvolvidos
gerou várias consequências ambientais para a
cidade. Marque a alternativa que indica dois
QUESTÃO 10
problemas ambientais gerados pela rápida
ocupação do solo urbano.
Sobre o papel dos três grandes centros do poder
mundial - Estados Unidos, União Europeia e Japão -
A) Maior infiltração da água no solo e maior
afirma-se, corretamente:
desmatamento.
(A) A hegemonia bélico-militar continua sendo dos
B) Maior volume de precipitações e melhor Estados Unidos.
conservação das águas.
(B) O domínio do estratégico setor de informática
está nas mãos do Japão.
(C) O poder econômico-financeiro se concentra cada
vez mais na União Europeia.
(D) Os índices de desemprego mais elevados são os
do Japão.
a região que envolve os locais onde eu posso brincar
abrange o meu quarto, a sala, a varanda e o quintal.
Já a outra região, a dos lugares que eu não posso
brincar, envolve o banheiro, o quarto dos meus pais
e a cozinha. Temos, portanto, diferentes regiões de
um mesmo espaço, que é a minha casa.
Fonte: https://escolakids.uol.com.br/geografia/o-que-e-regionalizar.htm

QUESTÃO 11
Mapa do Brasil por Regiões
Coordenadas Geográficas são linhas imaginárias
que cortam o planeta Terra nos sentidos horizontal e
vertical, servindo para a localização de qualquer
ponto na superfície terrestre. Essa medida é
indicada pela latitude e longitude. Assinale a
alternativa que explica corretamente o conceito de
latitude e de longitude.

A) Latitude é o afastamento em graus em

relação a linha do Equador e longitude é o
afastamento em graus em relação ao meridiano de
Greenwich.
B) Longitude é o afastamento em graus em
relação a linha do Equador e latitude é o afastamento
em graus em relação ao meridiano de Greenwich.
C) latitude representa os meridianos que ligam
um polo ao outro.
D) A Longitude indica a distância entre um
paralelo e outro. Fonte: https://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2019/07/mapa-
do-brasil-legendado-pintado-regioes.jpg

QUESTÃO 12
O critério adotado para dividir o mapa acima foi
O crescimento populacional está ligado a dois
fatores: Atrativos (são áreas que "chamam" pessoas A) Político – administrativo.
por conta de sua boa infraestrutura) e Repulsivos B) Econômico.
(são áreas que têm baixa infraestrutura e, na maioria C) Demográfico.
das vezes, guerras, e, por isso, expulsam pessoas D) Físico - Vegetacional, apenas.
que irão migrar para outro lugar).
QUESTÃO 14-
Qual alternativa indica um fator atrativo para Para responder a esta questão, considere os mapas
favorecer o crescimento populacional de uma a seguir.
cidade?

A) Emprego e melhores condições de vida.

B) Desemprego e falta de infraestrutura.
C) Secas e outros problemas climáticos.
D) Violência urbana..

QUESTÃO 13

Regionalizar é dividir ou classificar o espaço

geográfico a partir de critérios específicos. Assim
sendo, eu posso classificar qualquer porção do
espaço em várias áreas conforme uma característica
que eu tenha escolhido antes. Por exemplo: vou
regionalizar a área da minha casa. Para isso, vou Os mapas 1, 2 e 3 representam, respectivamente,
escolher o critério da minha regionalização, que (A) mapa 1 = longitude; mapa 2 = latitude; mapa 3 =
será: os locais onde eu posso brincar. Dessa forma, zonas climáticas.
(B) mapa1 = meridianos; mapa 2 = paralelos; mapa
3 = zonas climáticas. (C) mapa1 = latitude;
mapa 2 = paralelos; mapa 3 = fusos horários.
(D) mapa1 = paralelos; mapa 2 = meridianos; mapa
3 = zonas climáticas.
QUESTÃO 15
A linguagem cartográfica é essencial à
geografia. Neste âmbito, considere as
afirmações adiante. I. O mapa é uma
reprodução idêntica da realidade.
II. São elementos que compõem os mapas:
escala, projeção cartográfica, símbolo ou convenção
e título.
III. A escala é a relação entre a distância ou
comprimento no mapa e a distância real
correspondente à área mapeada.
Considerando as três assertivas, pode-se afirmar
corretamente que:
(A) apenas II e III são verdadeiras.
(B) apenas I é verdadeira
(C) apenas II é verdadeira.
(D) apenas III é verdadeira.
QUESTÃO 16
A fome é uma tragédia planetária, atingindo grande
parte da população dos países empobrecidos. A
fome no mundo deve-se principalmente ao fato de
que:
a) as populações apresentam um crescimento
excessivo.
b) a produção de alimentos é insuficiente e não há
como aumentá-la.
c) a produção e a distribuição de alimentos estão
destinadas ao lucro, e não ao atendimento das
necessidades vitais das populações do planeta.
d) a ausência de uma tecnologia avançada aplicada
à agricultura não possibilita uma maior produção de
alimentos.
QUESTÃO 17
Fonte: http://3.bp.blogspot.com/-Ui4V7scC7CQ/UZt-
msPYnVI/AAAAAAAAACY/PHhjuLXM4M0/w1200-h630-p-k-no-
nu/exodo+rural.jpg
A imagem em questão é um exemplo de
A) êxodo rural, isto é, caracteriza a ida de
populações dos campos (zona rural) para as áreas
urbanas.
B) um tipo de migração temporária, mas
abrange outras motivações além do trabalho, como
longos períodos de seca e outras condições ligadas
às estações do ano. Depois de um determinado
intervalo de tempo, o migrante pode ou não retornar
de onde partiu.
C) uma categoria de migração mais comum e
presente na nossa vida cotidiana. Ocorre quando
uma pessoa se desloca de um local a outro em
direção ao trabalho, à faculdade, à escola ou com
qualquer outro propósito e retorna para seu lugar de
origem no mesmo dia.
D) Uma migração realizada por pessoas que
não possuem uma residência fixa e estão
constantemente se deslocando de um local a outro.
QUESTÃO 18
Países Desenvolvidos
Fonte:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/77/Pa%C3%
ADses_desenvolvidos_de_acordo_com_o_FMI_em_2017.svg/330px-
Pa%C3%ADses_desenvolvidos_de_acordo_com_o_FMI_em_2017.svg
.png
O mapa faz referência aos principais países
desenvolvidos do mundo, caracterizados por:
A) apresentarem excelentes indicadores sociais
como alta expectativa de vida, baixa taxa de
mortalidade, baixa taxa de natalidade, altos
investimentos em tecnologia, saúde e educação de
qualidade e alto IDH.
B) apresentarem péssimos indicadores sociais
como baixa expectativa de vida, alta taxa de
mortalidade e analfabetismo, alta taxa de
natalidade, baixos investimentos em tecnologia,
saúde e educação precárias e baixo IDH.
C) Apresentarem acelerado processo de
desenvolvimento, ainda apresentam desigualdade
social, e indicadores sociais medianos.
D) apresentarem excelentes indicadores
sociais, porém, pouco desenvolvimento tecnológico.