UNIMONTE Manual Elaboração Trabalhos Acadêmicos

Manual para
Elaboração de
Trabalhos
Acadêmicos
Rafael Fortes
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT (UNIMONTE)
Ozires Silva
Reitor
Adalto Correa de Souza Júnior

Diretor Administrativo
Edson Florentino José

Diretor Acadêmico
Flávio Garcia Sartori

Diretor Adjunto do Núcleo Acadêmico
Cintia Miyaji
Coordenadora de Apoio Pedagógico, Pesquisa e Extensão
Sumário
APRESENTAÇÃO ....................................................................................................... 4
1 MODALIDADES DE ESTUDO ................................................................................. 5
2 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO .......................................................... 6
2.1 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA ESTRUTURA PRÉ-TEXTUAL ................ 6
2.1.1 Elementos Obrigatórios ............................................................................... 7
2.1.2 Elementos Opcionais ................................................................................ 10
2.2 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA ESTRUTURA TEXTUAL ....................... 11
2.2.1 A Configuração do Texto ........................................................................... 12
2.3 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA ESTRUTURA PÓS-TEXTUAL .............. 19
2.3.1 Elementos Obrigatórios ............................................................................. 19
2.3.2 Elementos Opcionais ................................................................................ 20
3. A IMPRESSÃO DO TRABALHO ........................................................................... 21
REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 23
4
APRESENTAÇÃO
As normas para formatação de trabalhos acadêmicos destinam-se a subsidiar

a elaboração de teses, dissertações, trabalhos de conclusão de curso, trabalhos
interdisciplinares, trabalhos de disciplina, entre outros. Foram elaboradas
respeitando as normalizações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
e de apresentação tabular do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE
(1993) adotadas pelo Centro Universitário Monte Serrat, que não desconhece a
existência de outras normas. Alerta-se que os procedimentos aqui reunidos não
tratam dos aspectos teóricos para coleta, análise e comunicação da pesquisa.
Compartilhadas pela comunidade acadêmica, a adoção correta das normas facilita a
compreensão do estudo, que no caso do trabalho de conclusão de curso, projeto
aplicado, projeto integrador, trabalhos interdisciplinar dirigido são apresentados a
uma banca examinadora. Ressalta-se que as normas aqui sistematizadas possuem
respaldo legal e recomenda-se não substituí-las por outras orientações
bibliográficas.
5
1 MODALIDADES DE ESTUDO
O trabalho acadêmico desenvolvido no âmbito de uma Instituição de Ensino

Superior (IES) apresenta o resultado de estudo realizado em profundidade, sob a
coordenação de um orientador e obedece a uma rigorosa metodologia. Existem
diferentes modalidades de estudo que são submetidos à avaliação, no Centro
Universitário Monte Serrat. Além dos trabalhos de disciplina, existem o Trabalho
Interdisciplinar Dirigido (que passou a compor a matriz curricular dos cursos de
bacharelado e licenciatura no primeiro semestre de 2008), o Projeto Integrador (que
compões a matriz curricular dos cursos de bacharelado em Administração, Ciências
Contábeis, Engenharia de Petróleo, Engenharia Ambiental desde o primeiro
semestre de 2011) e o Projeto Aplicado (disciplina integrante da matriz dos cursos
tecnológicos desde 2004) e os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). No âmbito
da pós-graduação também são requeridos trabalhos escritos (trabalho de conclusão
de curso de especialização ou de aperfeiçoamento), cujas normas técnicas de
preparação são comuns, respeitando-se o grau de exigência no desenvolvimento do
estudo, que deve apresentar aderência à modalidade cursada (stricto sensu ou lato
sensu).
6
2 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO
O trabalho acadêmico apresenta uniformidade gráfica (diagramação) e

contempla sua estrutura subdividida em elementos pré-textual, textual e pós-textual.
Constituem elementos obrigatórios da estrutura pré-textual: capa, folha de rosto,
folha de aprovação, resumo na língua vernácula e sumário. A estrutura comporta,
opcionalmente: lombada, errata, dedicatória(s), agradecimentos, epígrafe, lista de
abreviaturas e siglas, lista de ilustrações, lista de símbolos e lista de tabelas. A
estrutura textual compreende a introdução, os capítulos (desenvolvimento do estudo)
e a conclusão. O elemento obrigatório da estrutura pós-textual é a referência (trata-
se da bibliografia – livros, artigos de periódicos, sites etc. – que fundamentam o
trabalho), pode ser acrescida, opcionalmente, por glossário, apêndice, anexo e
índice.
Os elementos constitutivos das estruturas pré-textual e pós-textual não são
considerados capítulos, por isso não recebem numeração de seção.
Observe o template (Apêndice A) elaborado para facilitar a apresentação

gráfica de seu trabalho, ele contempla a sequência e a formatação básica dos
elementos obrigatórios da estrutura do texto.
2.1 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA ESTRUTURA PRÉ-TEXTUAL
Os elementos da estrutura pré-textual encontram-se abaixo relacionados de

acordo com a sequência de sua apresentação gráfica. Os títulos apresentam-se
centralizados e não dispõem de indicativo numérico. Embora totalizado no conjunto,
a página não contempla número com algarismo arábico. Encontram-se em destaque
no quadro 1 os elementos essenciais (obrigatórios) da estrutura pré-textual:
7
Quadro 1 – Elementos pré-textuais obrigatórios e opcionais
OBRIGATÓRIOS OPCIONAIS
Capa Lombada
Folha de rosto Ficha catalográfica
Folha de aprovação Errata
Resumo na língua vernácula Dedicatória(s), Agradecimento(s), Epígrafe
Sumário Listas de: ilustrações; tabelas; abreviaturas

e siglas; símbolos
Fonte – Do autor
2.1.1 Elementos Obrigatórios
Capa: A capa contempla as informações indispensáveis à identificação do trabalho,

cujas informações obedecem à seguinte ordem: nome do Centro Universitário Monte
Serrat; nome do autor; título; subtítulo (se houver); número de volumes (se houver
mais de um); ano de depósito (da entrega). O título do trabalho identifica com
precisão e clareza o conteúdo do estudo e, facultativamente, o seu recorte temporal
e geográfico. Não contempla abreviaturas, parênteses e fórmulas que dificultem a
sua compreensão.
Folha de rosto: A folha de rosto reúne informações indispensáveis à identificação

do trabalho. Contempla nome do autor; título principal do trabalho; subtítulo (se
houver, deverá ser precedido por dois pontos); número de volumes (se houver mais
de um); natureza (tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso e outros);
objetivo (aprovação em disciplina, grau pretendido e outros); nome do curso e área
de concentração; nome do Centro Universitário Monte Serrat; nome do orientador e
do co-orientador (se houver); local (cidade) da Instituição de Ensino onde deve ser
apresentado; ano de depósito (da entrega). O texto relativo à natureza do trabalho
deve ser digitado em espaço simples e alinhado no meio da página para a margem
direita (recuo esquerdo de 7 cm) (NBR 14724, 2005, p. 5).
8
Folha de aprovação: A folha de aprovação reúne os elementos necessários à

aprovação do trabalho. Não apresenta título ou indicativo numérico. Contempla
nome do autor; título do trabalho e subtítulo (se houver subtítulo deverá ser
precedido por dois pontos); natureza (tese, dissertação, trabalho de conclusão de
curso e outros); objetivo (aprovação em disciplina, grau pretendido e outros); nome
do Centro Universitário Monte Serrat; nome do curso e área de concentração;
espaço para indicação da data de aprovação; deixar espaço para a assinatura de
cada um dos componentes da banca examinadora antecedendo o nome, titulação e
instituição a que pertencem.
“A data de aprovação e assinaturas dos membros

componentes da banca examinadora são colocadas após a
aprovação do trabalho (NBR 14724, 2005, p. 5)”.
O texto relativo à natureza do trabalho deve ser digitado em espaço simples e

alinhado no meio da página para a margem direita (recuo esquerdo de 7 cm).
Resumo na língua vernácula: O resumo tem a finalidade específica de passar ao

leitor uma ideia completa do teor do trabalho. Deve informar de maneira clara e
sintética os resultados e as conclusões mais relevantes, bem como o seu valor e a
originalidade. Trata-se da composição de um texto e não da enumeração de tópicos.
“O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e

as conclusões do trabalho. A ordem e a extensão desses itens
dependerão do tipo de resumo (informativo ou indicativo) e do
tratamento que cada item recebe no trabalho original (NBR
6028, 2003, p.2).”
Sua extensão varia de 150 a 500 palavras, redigido na terceira pessoa do

singular, com o verbo na voz ativa em um único parágrafo, convém evitar o uso de
citações bibliográficas, fórmulas, equações, diagramas e símbolos. Seguem-se até
cinco palavras-chave (representativas do conteúdo do trabalho), separadas entre si
por ponto e finalizadas também por ponto (que deverão estar contempladas no
referencial teórico do estudo).
9
Inicie informando a natureza do trabalho, explore a ideia central do estudo e

não coloque opiniões ou observações avaliativas. Indique o objeto tratado; os
objetivos visados; as referências teóricas de apoio; os procedimentos metodológicos
adotados; as conclusões/resultados a que se chegou.
Após a sua elaboração, verifique se o texto contempla:
a) a natureza da pesquisa (empírica; teórica; levantamento documental;

pesquisa histórica);
b) o objeto pesquisado;
c) o que se pretendeu demonstrar ou constatar;
d) as referências teóricas em que se apoiou para o desenvolvimento do
raciocínio;
e) os procedimentos metodológico e técnico operacionais adotados;
f) os resultados.
Recomenda-se digitá-lo em espaço simples e que não ultrapasse uma página

impressa em papel A4.
No template encontra-se um exemplo da construção textual de um Resumo
Sumário: O sumário constitui o último elemento da estrutura pré-textual, apresenta

todas as divisões, seções e demais partes do estudo, na mesma ordem e grafia em
que se sucedem nas estruturas, textual e pós-textual.
Os elementos pré-textuais não constam no sumário, cujo conteúdo encontra-

se alinhado à esquerda e o número da primeira página de cada item à direita. A
seção primária deve ser escrita em negrito e com as letras maiúsculas (1 SEÇÃO
PRIMÁRIA), a seção secundária sem negrito e com as letras maiúsculas (1.1
SEÇÃO SECUNDÁRIA), a seção terciária em negrito e com a primeira letra
maiúscula (1.1.1 Seção Terciária), a seção quaternária deve estar sem negrito e
com a primeira letra maiúscula (1.1.1.1 Seção Quaternária). Recomenda-se que não
10
se ultrapasse a seção quinária que deve estar em itálico e com a primeira letra
maiúscula (1.1.1.1.1 Seção Quinária).
2.1.2 Elementos Opcionais
Lombada: A lombada é parte da capa do trabalho, exibe o logo do Centro

Universitário Monte Serrat na parte superior.
O nome do autor – se houver mais de um autor, todos os nomes devem ser
impressos, abreviando-se ou omitindo-se o(s) prenome(s) – e o título principal do
trabalho são impressos longitudinalmente. Recomenda-se reservar um espaço na
borda inferior da lombada (sem impressão tipográfica) para a colocação de etiqueta
com informações sobre a localização do documento. Caso tenha mais de um
volume, deve-se identificá-lo na parte inferior (NBR 12225, 2004).
Errata: A errata é um encarte realizado após a finalização do trabalho, para indicar

os erros e equivalentes correções. Para facilitar a compreensão sugere-se indicar o
número da folha e da linha em que existe o erro e indicar a sua correção.
Agradecimento: O texto do agradecimento destina-se a agradecer aos que

contribuíram de maneira relevante à elaboração do trabalho, indicando a modalidade
da contribuição auferida.
Dedicatória: A dedicatória presta-se à realização de uma homenagem ou para

dedicar o trabalho a alguém. Não apresenta título ou indicativo numérico.
Epígrafe: A epígrafe contempla uma citação, cuja autoria encontra-se devidamente

identificada. Não apresenta título ou indicativo numérico. Também pode ser inserida
na folha de abertura de cada capítulo.
Lista de ilustrações: As ilustrações compreendem desenhos, esquemas,

fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos
e outros. A lista deve ser elaborada de acordo com a ordem em que aparece no
texto, acompanhada do respectivo número da página, com cada item designado por
11
seu nome específico, acompanhado do respectivo número de página. Quando

necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração
(NBR 14724, 2005).
Lista de tabelas: As normas para elaboração de tabelas são determinadas pelo
IBGE (1993), que fornece os elementos necessários para a padronização e
racionalização de seus dados numéricos:
“a informação central de uma tabela é o dado numérico e todos

os outros elementos que a compõem têm a função de
complementá-lo e explicá-lo (IBGE, 1993, p. 7)”.
Reforça-se que a tabela compreende dados numéricos, caso não disponha

dessa modalidade de informação, altere a sua denominação, para quadro ou figura.
A lista de tabelas deve ser elaborada de acordo com a ordem em que aparece no
texto, acompanhada do respectivo número da página.
Lista de abreviaturas e siglas: A lista de abreviaturas e siglas compreende uma

relação alfabética das abreviaturas e siglas presentes no texto. Cada elemento deve
ser seguido de seu significado por extenso, acompanhado do respectivo número da
página. Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo (NBR 14724,
2005, p. 6).
Lista de símbolos: A lista de símbolos deve ser elaborada de acordo com a ordem
em que aparece no texto, acompanhada do respectivo significado e do número da
página em que se apresenta.
2.2 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA ESTRUTURA TEXTUAL
O texto acadêmico adota o idioma do país no qual o estudo será defendido,

requer o uso das regras gramaticais, apresenta harmonia e lógica no encadeamento
dos parágrafos. Uma boa redação prioriza a clareza, concisão, coerência e precisão,
bem como a pontuação adequada:
12
[...] usar os verbos nos mesmos tempos, preferencialmente na

voz ativa, e os pronomes nas mesmas pessoas. Para se referir
a si enquanto pesquisador, o autor deve escolher um
tratamento (eu, nós, o pesquisador) e ficar nele ao longo do
trabalho (AZEVEDO, 2000, p.21).
Um estudo realizado com ética não omite os autores que o fundamentam.

Alterar o tempo verbal, eliminar trechos e substituir palavras não lhe confere a
autoria do trecho copiado, trata-se de plágio e a punição prevista é a reprovação. O
correto é evidenciar a importância do referido estudo para o seu trabalho e atribuir-
lhe a autoria. Os termos e os conceitos incorporados devem ser usados nos seus
sentidos universalmente aceitos ou definidos a priori (AZEVEDO, 2000, p. 21).
O trabalho acadêmico é marcado por rigorosa metodologia e uma
investigação em profundidade. Ao que se refere ao desenvolvimento do texto,
sugere-se a simetria dos capítulos, quer ao que se refere à estrutura (quantidade de
itens), quer à dimensão (número de páginas).
Dividido em seções, cada categoria do texto apresenta numeração com
algarismos arábicos, alinhada à margem esquerda, precedendo o título, dele
separado por um espaço. Cada uma das seções criadas contempla um texto
relacionado com elas. Os títulos atribuídos às seções e subseções devem ser
informativos e indicar o seu conteúdo.
2.2.1 A Configuração do Texto
Fonte: Visando a uniformidade gráfica, recomenda-se adotar a fonte Arial ou Times

New Roman, normal, tamanho 12. O recurso itálico é aplicado apenas nas palavras
em outro idioma. Apenas nas legendas das tabelas, figuras e ilustrações, bem como
nas citações longas e nos textos das notas de rodapé a fonte tem tamanho 11.
Espaço: Na digitação do texto adotar o espaçamento de 1,5 cm de entrelinhas, com

recuo de primeira linha do parágrafo (1,25 cm – corresponde a um espaço de
tabulação padrão do Word) e texto justificado. Nas citações com mais de três linhas,
nas legendas das tabelas, figuras e ilustrações o espaço é simples. Observe ainda o
espaço simples nas referências bibliográficas, ordenadas em ordem alfabética por
13
sobrenome do autor, alinhadas à margem esquerda e separadas entre si por dois

espaços simples.
Divisão e numeração das seções: O texto é dividido em seções. Cada capítulo é

iniciado em uma nova folha, na parte superior da página, separados dos textos que
o sucedem por dois espaços de 1,5 cm de entrelinhas. O título do capítulo apresenta
numeração progressiva com número arábico a partir do 1 (um), alinhado à margem
esquerda e separado do título por um espaço. Entre o número e o título não se
utilizam ponto, hífen, travessão ou qualquer sinal após o indicativo de seção ou de
seu título (NBR 6024, 2003, p. 2).
O título do subcapítulo é separado do texto que o precede ou o sucede por

dois espaços de entrelinhas, com número arábico, alinhado à esquerda e separado
do título por um espaço. O espaço não deve ser sucedido por travessão, hífen,
ponto ou sinal gráfico. Quando a seção finalizar próximo ao final da página,
recomenda-se colocar o título da próxima seção na página seguinte. Aconselha-se
subdividir o trabalho até no máximo a seção quinária (1.1.1.1.1). Todas as seções
devem conter um texto relacionado com elas. O quadro 2 explica como devem ser
numeradas as seções do texto.
Quadro 2 – Numeração das seções do texto
1 SEÇÃO PRIMÁRIA Negrito e letras maiúsculas
1.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA Sem negrito e letras maiúsculas
1.1.1 Seção Terciária Negrito e primeira letra maiúscula
1.1.1.1 Seção Quaternária Sem negrito e primeira letra maiúscula
1.1.1.1.1 Seção Quinária Itálico e primeira letra maiúscula
Fonte – Do autor
Também é possível enumerar os assuntos de uma seção do texto com o uso

de letra minúscula ordenada em sequência alfabética seguida de parênteses
14
(alínea). As alíneas devem terminar com ponto e vírgula, exceto a última, que
contemplará ponto final.
Número de página: A numeração de página é colocada a partir da primeira folha da

parte textual (Introdução), no canto superior direito da folha, sem traços, pontos ou
parênteses. Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, são contadas
sequencialmente, mas não numeradas. A numeração é impressa a partir da
introdução, em algarismos arábicos, até a última folha, incluindo apêndices e
anexos. Caso tenha mais de um volume, faz-se necessário manter a sequência da
numeração das folhas, do primeiro ao último volume. A capa constitui a proteção do
trabalho e não deve ser contada.
Nota de rodapé1: A nota de rodapé fica separada do texto por um espaço simples
de entrelinhas e por filete de cinco centímetros, a partir da margem esquerda (o
Word realiza essa função automaticamente). Sugere-se para configuração gráfica do
texto da nota de rodapé, espaço simples e fonte 10.
Tabelas e ilustrações: Tabelas e ilustrações devem ser acompanhadas da

respectiva análise no parágrafo que as antecede ou sucede o mais próximo possível
do texto a que se referem. Sugere-se para configuração gráfica da legenda e da
respectiva fonte, espaço simples e letra 11.
A identificação da ilustração é inserida na parte superior, precedida da palavra
que a designa (por exemplo, desenho, figura, fotografia, gráfico, mapa,
organograma, planta, quadro e outros) seguida de número de identificação (em
algarismo arábico) e título e ou legenda explicativa. A fonte de sua origem é
colocada na parte inferior, por extenso, precedida da palavra Fonte ou Fontes. É
possível agrupar sob um mesmo título e/ou legenda um grupo de ilustrações
relacionadas, desde que cada figura seja devidamente identificada.
A identificação da tabela é inserida na parte superior, precedida da palavra
Tabela, seguida de número de identificação (em algarismo arábico, de modo
crescente) e título e/ou legenda explicativa. A fonte dos dados (responsável pelos
1
Exemplo de nota de rodapé.
15
dados numéricos) é colocada na parte inferior, por extenso, precedida da palavra

Fonte ou Fontes (IBGE, 1993).
O template oferece detalhes para subsidiar a elaboração de tabelas
Citações: Entende-se por citação a menção de uma informação extraída de outra

fonte. A citação direta compreende a transcrição de parte da obra do autor
consultado. Já a citação indireta refere-se ao texto baseado na obra do autor
consultado.
Ao utilizar uma citação, lembre-se que o seu leitor estará fazendo uma leitura
de segunda mão, ou seja, não tem acesso ao texto original completo. Isso significa
que você deverá dar as informações necessárias e estabelecer um diálogo com o
texto citado, de forma que a citação recupere o sentido original, que o motivou a
selecioná-lo.
Para indicar a autoria da citação pode ser usado o sistema autor/data ou nota
de rodapé (sistema numérico). Observa-se que o uso atual em trabalhos acadêmicos
é o autor/data. Não se recomenda a duplicidade dos sistemas, quando se opta pelo
sistema autor/data, as notas de rodapé são de natureza explicativa.
 Citação Indireta: a citação direta compreende a transcrição de parte da obra

do autor consultado. Já a citação indireta refere-se ao texto baseado na obra
do autor consultado.
Ao realizar uma citação indireta é preciso ter cuidado para não parafrasear o
original, ou seja, não basta substituir uma ou duas palavras, é preciso que o
texto seja totalmente de sua autoria.
Na citação indireta não é obrigatória a indicação da página, como por
exemplo: (BASTOS, 2003).
 Citação Direta: a citação direta requer um tipo de formatação específico:

a) Citação com menos de três linhas: o uso de aspas é obrigatório, fonte 12,
espaço 1,5 cm;
16
b) Citações com mais de três linhas: fonte 11, espaço simples, recuo
esquerdo de 4 cm.
Na citação direta faz-se necessário especificar autor, ano e página, volume,
tomo ou seção.
A data deve vir separada por vírgula e o nome do autor transcrito em letra
maiúscula, como, por exemplo: (BASTOS, 2003, p.513).
A indicação pode ser colocada em seguida à indicação do autor na sentença.
Nesse caso, usa-se letra maiúscula e minúscula; não é necessário repeti-lo
nos parênteses, este deve conter ano e página, como, por exemplo: Bastos
(2003, p. 220) afirma ... ; De acordo com Bastos (2003, p.52) se trata...
Tanto na citação indireta como na citação direta, o ponto final deve ser colocado
após os parênteses.
 Citação de citação de um texto: utilizada apenas quando não se teve

acesso ao original, restringindo-se às obras de difícil acesso, idioma
inacessível etc.
Para indicá-lo, usa-se o recurso apud, por exemplo: (LEMOS, 1983 apud
BASTOS, 2003, p.123) isso significa que li em Bastos (2003) a citação do
Lemos (1983), o que implica que não tive acesso ao original.
 Citação de diversos documentos de mesma autoria: podem existir

referencias, publicadas em anos diferentes e mencionados simultaneamente,
neste caso procede-se à indicação do nome do autor e as datas separadas
por vírgula. Exemplo: (BASTOS, 1989, 1991, 1995).
 Retirada de trechos: A supressão de conteúdo (trecho) em uma citação deve

ser indicada por meio do recurso: [...]. Caso necessite acrescentar termos,
realizar comentários ou acréscimos, desenvolva-os no interior do colchete [ ].
17
 Tradução de texto: Quando incluir texto traduzido pelo autor, indicar

tradução nossa entre parêntesis, após a chamada da citação. Exemplo:
(RAHNER, 1962, p. 12, tradução nossa).
2.2.1.1 A Introdução
Elemento que consiste na parte inicial do texto, que deve conter a delimitação
do assunto tratado, os motivos que levaram à realização do trabalho, as hipóteses,
objetivos e limitações da pesquisa, entre outros elementos necessários para situar o
tema. Trata-se de um texto corrido e a inclusão de informações gerais sobre o
universo e amostra da pesquisa deve ser realizada por meio de um texto de autoria
própria, que deverá evitar o uso de citações. Cabe também registrar os sucessos e
dificuldades enfrentadas no percurso da pesquisa. Por ser o primeiro elemento
textual, sugere-se que a partir da Introdução o trabalho seja numerado (NBR, 6024,
2003).
Geralmente é a última parte do texto a ser redigida. Preocupe-se em indicar o

método escolhido e os principais autores que o fundamentam. Contempla os
objetivos (gerais e específicos) e hipóteses ou pressupostos da pesquisa. Fica
facultativo descrever a motivação pessoal ou profissional na escolha do tema.
2.2.1.2 O Referencial Teórico (Desenvolvimento)
Parte principal do texto, que contém a exposição ordenada e detalhada do

assunto, onde o autor desenvolve o conteúdo da pesquisa. Em muitos casos,
implicará em uma composição de autores provenientes de diferentes áreas do
conhecimento. É a parte mais extensa do trabalho, podendo ter várias seções e
subseções, variando em função da abordagem de tema e do método.
Ressalta-se que o referencial teórico é importante para subsidiar a seleção
das fontes (documentos como dissertações e artigos de periódicos, etc.) e
fundamentar a elaboração dos instrumentos de pesquisa. Nesta seção busca-se
uma reflexão crítica, utilizando a pesquisa bibliográfica e empírica.
18
Evite a construção de períodos longos e palavras cujo significado

desconhece, abra parágrafos e use o dicionário. Inicie a redação pelo conteúdo que
julga estar mais preparado e documentado, assim ganhará confiança para
desenvolver os demais.
Utilize as expressões “julgamos que” ou “pode-se concluir que” e evite
afirmações “não existem estudos”, lembre-se, sua pesquisa foi pontual, melhor
substituir por “até o momento não foram localizados estudos que abordam essa
temática”. Respeite e cite a autoria dos textos que utilizou, indicando-os mesmo
quando não realiza citação direta, de acordo com as normas da ABNT.
O uso de siglas obedece ao seguinte padrão: a primeira vez que aparecer no
texto deve ser escrita por extenso, seguida pela sigla colocada entre parênteses. Por
exemplo, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Recomenda-se evitar
a finalização do capítulo com citações, tabelas e outros tipos de ilustrações.
2.2.1.3 A Metodologia
A explicitação da metodologia não se resume a conceituar o método (indutivo,

observação sistemática, experimentação, histórico ou diagnóstico), indicar autores e
transcrever conceitos. É importante apontar os procedimentos empregados na
pesquisa.
Cabe esclarecer como o método foi adaptado para o estudo em questão,
descrever o universo da pesquisa, a amostra analisada, as diferentes técnicas de
coleta, os procedimentos adotados, etc.
Recomenda-se inserir os instrumentos de pesquisa e justificá-los,
relacionando-os com o referencial teórico, indicando como a observação o auxiliou
na sua elaboração e aperfeiçoamento. Relate como se desenvolveu o trabalho de
campo, desde o início, mesmo que tenha ocorrido alteração.
2.2.1.4 Análise dos Dados e Resultados
Na análise dos dados (resultante da aplicação do instrumento de pesquisa) é

preciso estabelecer a relação da teoria e o resultado da pesquisa. Os resultados da
19
pesquisa devem ser convenientemente analisados e não apenas transcritos,

deixando ao leitor a função de interpretá-los.
2.2.1.5 Considerações Finais
Parte final do Trabalho, onde são apresentadas as conclusões referentes às

hipóteses ou objetivos referentes ao estudo. Nesta seção apresenta-se o
fechamento das ideias do estudo e os resultados da pesquisa a partir da análise dos
dados da pesquisa. Recomenda-se ao autor, apresentar desdobramentos relativos a
importância dos resultados obtidos.
2.3 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA ESTRUTURA PÓS-TEXTUAL
São os elementos que complementam o trabalho. Vale ressaltar que as

seções após as conclusões não seguem mais a numeração progressiva, porém a
paginação aparece até o final. São considerados elementos pós-textuais:
referências, glossário, apêndice, anexo e índice.
Apenas as referências são item obrigatório dos elementos pós-textuais, os demais

são itens opcionais.
2.3.1 Elementos Obrigatórios
Referências: O título (REFERÊNCIAS) deve estar no alto da página, centralizado e

com o mesmo recurso tipográfico utilizado nas seções primárias (caixa alta e
negrito). Todos os documentos citados no trabalho devem aparecer na lista de
referências, quando a informação é verbal ou em Blog, Facebook e Twitter, ou seja,
não foi consultada em nenhuma obra, ela não aparece nas Referências, mas podem
aparecer e serem identificadas em nota de rodapé. A lista de referências deve estar
em ordem alfabética, digitadas em espaço simples entre linhas e alinhadas a
esquerda, devem estar separadas entre si por um espaço simples (NBR, 6023,
2002).
20
Os exemplos para a elaboração dos diferentes tipos de referências encontram-se no

template.
2.3.2 Elementos Opcionais
Glossário: Trata-se de uma lista, em ordem alfabética, de termos pouco conhecidos

ou de uso restrito, acompanhados das respectivas definições.
Apêndice: Contempla texto ou documento elaborado pelo autor. O título apresenta-

se centralizado, em letra maiúscula e dispõem de indicativo alfabético consecutivo
(por exemplo, APÊNDICE A), seguido por travessão e respectivo título (por exemplo,
APENDICE A – Instrumento de pesquisa).
Anexo: Contempla texto ou documento não elaborado pelo autor. Utilizado para
fundamentação e comprovação, deve ser identificado com letras maiúsculas
consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos (ANEXO A – Nota Fiscal).
Índice: Lista de palavras e da respectiva informação de sua localização no texto.

21
3. A IMPRESSÃO DO TRABALHO
As margens das folhas devem ser configuradas da seguinte forma, a

esquerda e superior, 3 cm e a direita e inferior, 2 cm.
Os trabalhos acadêmicos devem ser apresentados em papel de formato A4
(21 cm x 29,7 cm), branco ou reciclado. Os elementos pré-textuais são impressos
somente no anverso da folha (frente da folha), sendo a ficha catalográfica, quando
necessária, uma exceção. Os elementos textuais e pós-textuais devem ser
impressos em frente e verso, gerando economia de tinta e papel.
 Como inserir numeração apenas nas páginas desejadas
O MS-Word possibilita colocar numeração automática nas páginas do

arquivo. Para isso, basta clicar em Inserir / Número de páginas e executar a
configuração desejada. No entanto, com este recurso, a numeração será feita em
todas as páginas do documento. Em alguns casos, pode ser que você queira que a
numeração apareça em determinadas páginas e em outras não. Por exemplo, a
capa e a ficha catalográfica não são contadas e nem numeradas. Lembrem-se, os
elementos pré-textuais são apenas contados, mas não são numerados. O exemplo a
seguir possibilita a paginação apenas a partir da introdução.
Existe um recurso no Word chamado "Quebra de seção". Ele torna possível
dividir o documento em partes, tal como se existisse mais de um arquivo dentro do
mesmo documento. É através da Quebra de seção que é possível colocar
numeração em determinadas páginas e em outras não.
Abra um arquivo do Word existente em seu computador (ser for um arquivo
importante, faça uma cópia e a utilize). Clique no final de qualquer página, após o
último caractere. Em seguida, clique no menu Inserir / Cabeçalho e em Editar
Cabeçalho. Nessa guia aparecerá a opção Número de Páginas. Clique nela e
escolha a opção com o numeral no canto direito superior. Depois clique em Fechar
Opção de Cabeçalho e Rodapé.
22
Para ver a quebra, é necessário ir a Layout de Página e depois Quebra, e

escolha a opção Próxima Página. Volte ao Inserir / Cabeçalho e dê um duplo clique
na página na qual você deseja iniciar a contagem. Ao fazer isso, abrirá novamente
às opções de Cabeçalho e Rodapé. Em seguida, desmarque a opção Vincular ao
documento anterior (apresentado na figura abaixo).
Agora vá a Número de páginas e escolha Formatar número de página.

Selecione a opção Iniciar em: e coloque o número de página que deseja que
comece a contagem e clique em Ok.
Escolher número de
página
Ao final, apague as numerações anteriores. E salve o arquivo.

23
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 14724.

Informação e Documentação – Trabalhos Acadêmicos – Apresentação, 2005.

Informação e documentação – Resumo – Apresentação. 2003.

Informação e Documentação – Lombada – Apresentação, 2004.

Informação e documentação – Numeração progressiva das seções de um
documento escrito – Apresentação. 2003.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. (ABNT). NBR 6023.

Informação e documentação – Referências - Elaboração. 2000
AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica. Diretrizes para a

elaboração de trabalhos acadêmicos. 8 ed. São Paulo: Prazer de Ler, 2000
IBGE. Normas de apresentação tabular. 3ª ed. Rio de Janeiro. IBGE, 1993.

ANEXO A – GABARITO PARA A ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
TEMPLATE
APRESENTAÇÃO
A palavra template pode ser traduzida como: “modelo, gabarito”. Sendo assim
este trabalho deve ser utilizado como modelo ou “plano de fundo” para os trabalhos
desenvolvidos no Centro Universitário Monte Serrat. Este template mostra-se uma
ferramenta a mais para facilitar o contato do aluno com o mundo acadêmico
científico, explicitando informações sobre normatização e metodologia em pesquisa
científica. Os itens obrigatórios da estrutura pré-textual deste trabalho servirão de
modelo para a pesquisa do aluno. Os capítulos a seguir são exemplos de itens da
estrutura textual e pós-textual, não devem ser transcritos.
Este anexo, em formato WORD, encontra-se disponível para download na pasta Documentos Oficiais do acesso
restrito do Portal Unimonte, aba Regulamentos, Manuais e Guias.
TEMPLATE
CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT
NOME COMPLETO DO(S) AUTOR(ES) (fonte 12, MAIÚSCULAS)

TÍTULO DO TRABALHO (fonte 12, MAIÚSCULAS E NEGRITO)
Subtítulo, se houver (fonte 12, minúsculas e negrito)
Santos
Ano (fonte 12, centralizado, espaço duplo)
TEMPLATE
CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT

Trabalho Interdisciplinar Dirigido (ou Projeto Aplicado ou

Projeto Integrador) apresentado ao Centro Universitário
Monte Serrat como exigência parcial para a aprovação
na disciplina __________________________________
do Curso de _____________________________.
(fonte 10, normal, espaço simples, jusitificado)
Orientador(a): Prof(a).__________________________
(Titulação e Nome completo, fonte 10, negrito)
Santos
Ano (fonte 12, centralizado, espaço duplo)
TEMPLATE

Trabalho Interdisciplinar Dirigido (ou Projeto Aplicado

ou Projeto Integrador) apresentado ao Centro
Universitário Monte Serrat como exigência parcial
para a aprovação na disciplina _________________
do Curso de ____________________
(fonte 10, normal, espaço simples, jusitificado)
Orientador(a): Prof(a).________________________
(Titulação e Nome completo, fonte 10, negrito)
BANCA EXAMINADORA
___________________________________________________________________
Nome do examinador:
Titulação:
Instituição:
___________________________________________________________________
Nome do examinador:
Titulação:
Instituição:
Local: Centro Universitário Monte Serrat – UNIMONTE

Data da aprovação: dia/mês/ano
TEMPLATE
RESUMO
Segundo dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Planejamento Tributário

(IBPT), a carga tributária, no ano de 2007, atingiu o percentual de 36,08% do valor
do Produto Interno Bruto (PIB) do país e foram editadas, em média, 50 normas
tributárias por dia útil. A presente pesquisa teve por objetivo analisar a carga
tributária suportada por uma madeireira exportadora, no ano de 2007, identificando
os incentivos fiscais obtidos na qualidade de exportadora e por fim, através dos
dados coletados, realizar um planejamento tributário com o intuito de reduzir o
impacto da carga tributária incidente sobre o lucro da empresa. Para elaboração da
presente pesquisa foi utilizado o método dedutivo, tendo como ferramenta de apoio
a pesquisa bibliográfica para fundamentação dos assuntos abordados e o
procedimento empregado foi o estudo de caso. Apesar da alta carga tributária
imposta pelo fisco às empresas, constatou-se que no tocante aos impostos
administrados pela Receita Federal do Brasil, há uma desoneração fiscal expressiva
concedida às indústrias exportadoras, desonerações estas concedidas tanto por
norma constitucional quanto por leis infraconstitucionais. As desonerações fiscais
concedidas são usufruídas por meio de exclusões de parcelas imunes da base de
cálculo de determinado tributos, como a imunidade do PIS e da COFINS sobre as
receitas de exportação e outros a títulos de incentivos fiscais, como é o caso do
Crédito Presumido do IPI, usufruído pela empresa na qualidade de indústria
exportadora. Para as empresas preponderadamente exportadoras, as desonerações
geram créditos tributários que podem ser utilizados para liquidação de outros débitos
por meio de compensação. Após analisados os dados foi identificado que a empresa
foi tributada pelo lucro presumido, no ano de 2007, apresentando uma carga
tributária de 2,03% sobre o valor de seu faturamento bruto. De posse das
informações estabeleceu-se um quadro comparativo no qual foi evidenciado que a
adoção do regime de tributação pelo lucro real, tanto na modalidade trimestral
quanto anual, promoveria uma redução considerável na carga tributária sobre o lucro
da empresa. A mais vantajosa seria a modalidade anual que a reduziria para 1,96%
e não haveria nenhum desembolso em espécie para liquidação destas obrigações
tributária, tendo em vista que os mesmos seriam compensados com créditos de PIS
e COFINS Exportação, proporcionando uma carga tributária negativa em -0,38%, ou
seja, sobrariam créditos de PIS e COFINS para serem utilizados no próximo
exercício, sendo possíveis outras medidas judiciais para restituição de contribuições
cobradas indevidamente pelo fisco. O planejamento tributário, dado a atual carga
tributária imposta, veio a apresentar-se como ferramenta imprescindível à
sobrevivência em um mercado tão competitivo e vulnerável, quanto o comércio
exterior, proporcionando economia tributária real, por meio da adoção de práticas
legais que fazem diferença frente à concorrência.
Palavras-chave: Carga Tributária. Tributos Federais. Planejamento Tributário.
TEMPLATE
Legendas do Resumo
Ideia central
Objetivo – contempla objeto pesquisado e o que se pretende constatar
Metodologia – natureza da pesquisa e técnicas operacionais adotadas
Referencial teórico – desenvolvimento do raciocínio
Resultados
Conclusão
TEMPLATE
ESTRUTURA CONTEXTUAL DA INTRODUÇÃO
A introdução deve apresentar a pesquisa ao leitor. Serão indicados aqui

alguns exemplos que auxiliarão a fundamentar a apresentação textual de uma
introdução.
Texto adaptado pelo Prof. Rafael Fortes. Retirado de: SILVA, Raísa
Patrocínio Corrêa da. A Recíproca da dignidade no trabalho. In: CONGRESSO
NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 13º, 2014. Campinas, São Paulo, 2014.
Este estudo vem ao encontro da necessidade exposta hoje na sociedade, da

valorização do trabalho e, antes de tudo, do funcionário como um ser humano
essencial para a vida da organização empresarial. Contudo, leva também em
consideração se as empresas são recompensadas quando atendem a essa
demanda de dignidade humana no trabalho. (Justificativa)
A atividade laboral é sem dúvida essencial para a condição humana de
alimentação, moradia, transporte, lazer, vida familiar, etc. O trabalho,
modernamente, não só é razão pela qual o homem mantém seu sustento e de sua
família, mas também é forma de dignificá-lo. (Apresentação do tema)
Através do trabalho, o homem sente-se útil e valorizado perante a sociedade
e sua família, além da oportunidade de adquirir novos conhecimento e habilidades.
(Interesse pelo tema)
A pesquisa busca encontrar se há relação entre as empresas que estão
dispostas a oferecer dignidade da pessoa humana no trabalho e a recíproca do
trabalhador diante das boas condições de trabalho. (Problema da pesquisa)
Levanta-se assim, a hipótese de demonstrar que, se formada uma
organização homogênea de todos os envolvidos (dos acionistas aos funcionários,
stakeholders e stockholders), haverá lucro, não só financeiro para a empresa, mas
também para os funcionários em seus diversos âmbitos, pessoais e profissionais.
(Importância do trabalho e contribuições da pesquisa)
TEMPLATE
O objetivo dessa pesquisa é relacionar como a dignidade no trabalho,

demonstrada através das diferentes culturas entre as empresas, é revertida em
maior ou menor produtividade do empregado. Como objetivo específico, o foco é
analisar quais os principais pontos de insatisfação do empregado. (Objetivos da
pesquisa)
Na sociedade atual, vivemos a era consumista, com altas taxas e aberturas
intangíveis de créditos. Porém, para que se possa alcançar e acompanhar esse
mecanismo é necessário ter formas de abater as dívidas concebidas, e caso a
pessoa não seja possuidora de imensa riqueza, é necessário que se tenha uma
atividade laboral para seu sustento e participação nesse mecanismo. Delgado (2004,
p. 32), nos lembra de que dentro desse contexto de disparidades, se fez necessária
a valorização do trabalho, quando cita que a Carta Magna percebeu que a
valorização do trabalho é um dos mais relevantes veículos de valorização do próprio
ser humano, uma vez que a larga maioria dos indivíduos mantém-se e se afirma, na
desigual sociedade capitalista, essencialmente, por meio de sua atividade laborativa.
(Pesquisas dentro do tema)
TEMPLATE
OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS
Os objetivos de uma pesquisa refletem as intenções do pesquisador:
 Definem de modo mais claro e direto, qual aspecto da problemática constitui o

interesse central da pesquisa;
 O que o pesquisador quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa.
São determinados de maneira a trazer as informações que solucionam o

problema, são amplos quando gerais, ou restritos, quando específicos. A
especificação dos objetivos de uma pesquisa responde às questões: para quê? e
para quem?, ou seja:
 Objetivo Geral: Está ligado a uma visão global e abrangente do tema.

 Objetivos Específicos: Apresentam caráter mais concreto. Têm função
intermediária e instrumental permitindo, de um lado, o desenvolvimento
operacional da proposição e, de outro, atingir o objetivo geral.
Os objetivos podem também abranger as questões do estudo, que

correspondem às questões gerais os específicas relativas ao assunto investigado.
TEMPLATE
ILUSTRAÇÕES
Sua fonte deve ser colocada logo abaixo da ilustração. Aquelas elaboradas
pelo autor do trabalho devem conter como fonte: “Do autor”, a menos que a
ilustração se encontre no capítulo de análise de dados da pesquisa. Para o título e a
fonte das ilustrações utiliza-se fonte tamanho 11 e espaçamento simples. Exemplo:
Figura 1: Situação dos reservatórios do Sistema Cantareira.
Fonte: O Estado de São Paulo, 11 mar. 2014.
Os quadros são apresentações de tipo tabular, ou seja, compostos de linhas e

colunas com uma moldura no seu entorno. São empregados para apresentar
conteúdo teórico, como classificações, comparações e dados numéricos sem
tratamento estatísticos. Exemplo:
TEMPLATE
Quadro 01 – Tipos de liderança.
SITUAÇÃO AUTOCRÁTICA DEMOCRÁTICA LIBERAL
Decisões Decide sozinho Equipe toma Equipes tomam

decisões, o líder decisões, participação
assiste a participa mínima do líder
Programa de trabalho Determina como deve Equipe delineia os Líder esclarece

ser executado procedimentos e o dúvidas quando
líder apoia necessário
Divisão do trabalho Determina quem deve Equipe decide sobre O líder não participa
executar e o que deve a divisão
fazer
Participação do líder É "pessoal", domina É participativo e Participa só quando

elogios e críticas objetivo, solicitado
elogio/críticas
compartilhados
Fonte: Belluzzo (2002) apud Pestana et al. (2003).
As tabelas servem para apresentar informações estatísticas. Como nas

ilustrações, a fonte deve ser indicada logo abaixo da tabela e é obrigatória quando a
mesma não for elaborada pelo autor.
As tabelas devem ser delimitadas em suas partes superior e inferior por
traços horizontais. Não se delimitam as bordas laterais esquerda e direita com traços
verticais. Exemplo:
Tabela 1 - Distribuição populacional da Região Metropolitana da Baixada Santista.
Município 2010 2011 2012 2013

Bertioga 47.462 48.999 50.585 52.223
Cubatão 118.629 119.693 120.766 121.848
Guarujá 290.526 293.052 295.600 298.169
Itanhaém 86.919 88.094 89.285 90.492
Mongaguá 46.186 47.037 47.905 48.787
Peruíbe 59.698 60.340 60.989 61.644
Praia Grande 261.391 267.046 272.824 278.727
Santos 419.388 420.222 421.058 421.896
São Vicente 332.193 334.760 337.348 339.955
Fonte: Fundação SEADE (2013)
TEMPLATE
REFERÊNCIAS
NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (ITEM

PÓS-TEXTUAL OBRIGATÓRIO)
ABDALA NETO, João. Marketing de serviços. [20--]. Disponível em:

<http://www.sebraesp.com.br/PortalSebraeSP/Biblioteca/Setores/Multissetorial/Pagin
as/MarketingdeServicos.aspx#>. Acesso em: 10 dez. 2011. (ARTIGO RETIRADO
DE SITE DA INTERNET COM ANO APROXIMADO)
ADELE. Rumour has it. Intérprete: Adele. In. ADELE. 21. São Paulo: Sony Music,
2011. 1 CD. Faixa 2. (MÚSICA RETIRADA DE CD DE ÁUDIO)
AMARAL JÚNIOR, Alberto do (Coord.). OMC e o comércio internacional. São

Paulo: Aduaneiras, 2002. (LIVRO COM COORDENADOR)
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. (ABNT). NBR 6023.

Informação e documentação – Referências - Elaboração. Rio de Janeiro: 2002.
(OBRA COM AUTOR ENTIDADE)
BECKER, Brian, E.; HUSELID, Mark A.; ULRICH, Davie. Gestão estratégica de
pessoas com scorecard: interligando as pessoas, estratégia e performance. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2001. (LIVRO COM TRÊS AUTORES)
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil:

Promulgada em 5 de outubro de 1988. Organização do texto: Juarez de Oliveira. 4.
ed. São Paulo: Saraiva, 1990. 168 p.(Série Legislação Brasileira). (CONSTITUIÇÃO)
BRASIL. Lei n. 9.610, de 19 de fevereiro de 1998. Altera, atualiza e consolida a

legislação sobre direitos autorais e dá outras providências. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/I9610.htm>. Acesso em: 10 fev. 2012.
(LEGISLAÇÃO EM MEIO ELETRÔNICO)
________. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e

Bases da Educação Nacional. Diário Oficial [ da República Federativa do Brasil],
Brasília, DF, v. 134, n.248, 23 dez. 1996. Seção 1, t. 27834-27841. (LEGISLAÇÃO
RETIRADA DO DIÁRIO OFICIAL)
BULGACOV, Sérgio et. al. Administração estratégica: teoria e prática. São Paulo:
Atlas, 2007. (LIVRO COM MAIS DE TRÊS AUTORES)
CARASAI, Leonardo Peres. Fidelização de clientes através da qualidade na

prestação de serviços. 2005. 83 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado
em Administração de Empresas) – Feevale. Novo Hamburgo, 2005. Disponível em:
<http://ged.feevale.br/bibvirtual/Monografia/MonografiaLeonardoCarasai.pdf>.
Acesso em: 5 dez. 2011. (MONOGRAFIA EM MEIO ELETRÔNICO)
TEMPLATE
CHIAVENATO, Idalberto. Comportamento Organizacional: a dinâmica do sucesso

das organizações. 2.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. (LIVRO COM UM AUTOR)
_____. Gestão de pessoas. 3. ed. rev. atual. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. (LIVRO
COM AUTOR REPETIDO – QUANDO JÁ SE USOU O MESMO AUTOR)
CLUBES da boa vida. Veja. São Paulo, n. 56, p. 27, dez. 1995. (ARTIGO DE
REVISTA SEM AUTORIA)
COBRA, Marcos. O cinema como hábito de lazer. In.______.(Org.). Marketing do

entretenimento. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2008. p.103-125.
(CAPÍTULO DE LIVRO)
COELHO, Fábio Ulhoa. Curso de direito comercial: direito de empresa. v. 2. 15.

ed. São Paulo: Saraiva, 2011. (LIVRO COM UM AUTOR E EM VOLUME)
COMISSÃO NACIONAL DE ENERGIA NUCLEAR. Departamento de Pesquisa

Científica e Tecnológica. Relatório. Rio de Janeiro, 2002. Relatório Digitado
(RELATÓRIO)
DORZIAT, Ana. Bilinguismo e surdez: para além de uma visão linguística e

metodológica. In: SKLIAR, Carlos. Atualidade da educação bilíngue para surdos.
Porto Alegre: Mediação, 1999. v. 2. p. 30-42. (CAPÍTULO DE LIVRO COM AUTOR
DO CAPÍTULO DIFERENTE DO AUTOR DO LIVRO)
FARIA, Alexandre. Em busca de uma agenda brasileira de pesquisa em

estratégia de marketing. Revista de Administração de Empresas. São Paulo, v. 46,
n. 4, p. 1-12, dez. 2006. Disponível em:
<http://www.scielo.br/pdf/rae/v46n4/v46n4a03.pdf>. Acesso em: 05 set. 2011.
(ARTIGO DE PERIÓDICO COM AUTORIA E EM MEIO ELETRÔNICO)
FARINA, Erik. Diversão pesa no bolso. Zero Hora, Porto Alegre, 29 jul. 2012.
Dinheiro, p. 8. (MATÉRIA DE JORNAL EM JORNAL ESPECIAL)
FLEURY, Maria Tereza Leme; OLIVEIRA JR., Moacir de Miranda (Org.). Gestão
estratégica do conhecimento: integrando aprendizagem, conhecimento e
competências. São Paulo: Atlas, 2010. (LIVRO COM ORGANIZADOR)
HOPKINS, Michael S. O business case e o board. HSM Management. São Paulo,

v. 15, n. 86, p. 122-126, mai/jun. 2011. (ARTIGO DE PERIÓDICO)
HSM Management. São Paulo, v. 15, n. 86, mai/jun. 2011. (PERIÓDICO)
[INTERIOR de uma videolocadora]. [201-]. 1 fotografia colorida. Altura: 263 pixels.

Largura: 350 pixels. 17kb. Formato JPG. Disponível em:
<https://www.facebook.com/photo.php?fbid=4295548339987&set=3%theater>.
Acesso em: 07 jan. 2012. (FOTOGRAFIA RETIRADA DA INTERNET, SEM
AUTORIA CONHECIDA E SEM TÍTULO. NESSE CASO DEVE-SE DAR UM
TÍTULO E COLOCÁ-LO ENTRE COLCHETES)
TEMPLATE
LENNON, John; MCCARTNEY, Paul. Let it be. Intérprete: The Beatles. In: THE
BEATLES. Let it be. Londres: Apple Records, 1970. 1 disco sonoro. Lado A, faixa 6
(MÚSICA RETIRADA DE LP)
MACHADO, Lucília Regina de Souza. Sistema de gestão educacional

profissional e tecnológica. In: CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, 1, 2006. Brasília, DF. Anais...Brasília, DF:
Ministério da Educação, 2007. P. 135-143. (TRABALHO APRESENTADO EM
EVENTO)
MARCONI, Marina de Andrade; PRESOTTO, Zélia Maria Neves. Antropologia: uma

introdução. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2006. (LIVRO COM DOIS AUTORES)
MORAES, Vinícius de. Soneto de fidelidade. Disponível em

<http://www.releituras.com/viniciusm_fidelidade.asp>. Acesso em 05 jan. 2012.
(POESIA RETIRADA DA INTERNET)
PACHECO, Jonas; ESTRUC, Ricardo. Curso básico de LIBRAS (Língua

Brasileira de Sinais). 2011. Disponível em :<http://www.surdo.org.br/Apostila.pdf>.
Acesso em: 02 mar. 2011. (LIVRO EM MEIO ELETRONICO)
THE CORPORATION. Direção: Mark Achbar e Jennifer Abbott. Produção: Mark

Achbar e Bart Simpson. [S.l]: Big Picture Media Corporation, 2003. 2 DVDs. (FILME
EM DVD)
UM ANO de superação. Exame. São Paulo, v.44, n.13, p.51-53, jul. 2011 (ARTIGO
DE PERIÓDICO SEM AUTORIA)
TEMPLATE
QUADRO RESUMO: FORMATAÇÃO GERAL DE APRESENTAÇÃO

TIPO DE TAMANHO
ITEM ESPAÇAMENTO ALINHAMENTO
FONTE FONTE
Justificado com recuo de Arial ou Times
Texto 1,5 12
1,5 cm na primeira linha New Roman
Justificado. Recuo de
Citação
4 cm da margem
Longa (mais Arial ou Times
Simples esquerda, em bloco 11
de três New Roman
único, sem entrada de
linhas)
parágrafo ou aspas
Na parte superior
descrição (Figura,
Gráfico), o número de Arial ou Times
Ilustração Simples 11
ordem, travessão e o New Roman
título. Na parte inferior
colocar a fonte
Na parte superior colocar

a palavra Tabela, seguida
do número de ordem,
travessão e título. Na
parte inferior devem ser Arial ou Times
Tabela Simples 11
inserida fonte de onde foi New Roman
extraída, alinhada a
esquerda. As laterais da
tabela não devem ser
fechadas
Título centralizado no alto

da página. Texto
justificado e com entrada
de parágrafo. Palavras
Arial ou Times
Resumo Simples chave logo abaixo do 12
New Roman
texto. Devem ser
iniciadas com letras
maiúsculas e separadas
entre si por ponto final
Devem começar na
margem superior da folha
Títulos das a esquerda e ser
Arial ou Times
seções 1,5 separados do texto que 12
New Roman
primárias os sucede por um espaço
de 1,5. Devem começar
em uma folha nova
Devem ser separados do

texto que os precedem e
que os sucedem por um
Título das Arial ou Times
1,5 espaço 1,5. Devem-se 12
Subseções New Roman
usar recursos tipográficos
diferentes para cada
subseção
TEMPLATE
TIPO DE TAMANHO
ITEM ESPAÇAMENTO ALINHAMENTO
FONTE FONTE
Devem ser digitadas
dentro das margens,
ficando separadas do
Notas de Arial ou Times
Simples texto por um espaço 11
rodapé New Roman
simples de entrelinhas e
por filete de 3 cm a partir
da margem esquerda.
Simples e devem
Título centralizado.
ser separadas Arial ou Times
Referências Referências alinhadas à 12
entre si por um New Roman
esquerda
espaço simples
Natureza do trabalho,
objetivo; nome da
Folha de instituição e área de
Arial ou Times
rosto e Simples concentração devem 12
New Roman
aprovação estar alinhados do meio
para a margem direita (8
cm)
Adaptado de: SENAC. Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos. Porto Alegre:
2012.

UNIMONTE Manual Elaboração Trabalhos Acadêmicos

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Manual para

Adalto Correa de Souza Júnior

Edson Florentino José

Flávio Garcia Sartori

1 MODALIDADES DE ESTUDO ................................................................................. 5

2 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO .......................................................... 6

2.1 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA ESTRUTURA PRÉ-TEXTUAL ................ 6

2.1.1 Elementos Obrigatórios ............................................................................... 7

2.1.2 Elementos Opcionais ................................................................................ 10

2.2 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA ESTRUTURA TEXTUAL ....................... 11

2.2.1 A Configuração do Texto ........................................................................... 12

2.3 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA ESTRUTURA PÓS-TEXTUAL .............. 19

2.3.1 Elementos Obrigatórios ............................................................................. 19

2.3.2 Elementos Opcionais ................................................................................ 20

3. A IMPRESSÃO DO TRABALHO ........................................................................... 21

As normas para formatação de trabalhos acadêmicos destinam-se a subsidiar

O trabalho acadêmico desenvolvido no âmbito de uma Instituição de Ensino

2 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO

O trabalho acadêmico apresenta uniformidade gráfica (diagramação) e

Observe o template (Apêndice A) elaborado para facilitar a apresentação

2.1 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA ESTRUTURA PRÉ-TEXTUAL

Os elementos da estrutura pré-textual encontram-se abaixo relacionados de

Quadro 1 – Elementos pré-textuais obrigatórios e opcionais

Folha de rosto Ficha catalográfica

Folha de aprovação Errata

Resumo na língua vernácula Dedicatória(s), Agradecimento(s), Epígrafe

Sumário Listas de: ilustrações; tabelas; abreviaturas

2.1.1 Elementos Obrigatórios

Capa: A capa contempla as informações indispensáveis à identificação do trabalho,

Folha de rosto: A folha de rosto reúne informações indispensáveis à identificação

Folha de aprovação: A folha de aprovação reúne os elementos necessários à

“A data de aprovação e assinaturas dos membros

O texto relativo à natureza do trabalho deve ser digitado em espaço simples e

Resumo na língua vernácula: O resumo tem a finalidade específica de passar ao

“O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e

Sua extensão varia de 150 a 500 palavras, redigido na terceira pessoa do

Inicie informando a natureza do trabalho, explore a ideia central do estudo e

Após a sua elaboração, verifique se o texto contempla:

a) a natureza da pesquisa (empírica; teórica; levantamento documental;

Recomenda-se digitá-lo em espaço simples e que não ultrapasse uma página

No template encontra-se um exemplo da construção textual de um Resumo

Sumário: O sumário constitui o último elemento da estrutura pré-textual, apresenta

Os elementos pré-textuais não constam no sumário, cujo conteúdo encontra-

2.1.2 Elementos Opcionais

Lombada: A lombada é parte da capa do trabalho, exibe o logo do Centro

Errata: A errata é um encarte realizado após a finalização do trabalho, para indicar

Agradecimento: O texto do agradecimento destina-se a agradecer aos que

Dedicatória: A dedicatória presta-se à realização de uma homenagem ou para

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2.2 ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA ESTRUTURA TEXTUAL

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