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1) Os jogos ou brincadeiras populares fazem parte da cultura e são criados pelas pessoas ao longo
do tempo passando de geração para geração. Nesse primeiro bimestre trabalhamos algumas
brincadeiras populares, marque a figura abaixo quais brincadeiras populares foram
desenvolvidas? (2,0)
I. II. III IV
Assinale a opção correta
a) ( ) I,III
b) ( ) II, IV
c) ( ) I,II
d) ( ) III
2) Estudamos em sala a diferença entre jogos e brincadeiras, analise as opções abaixo onde
correspondem apenas características dos jogos e marque a alternativa correta. (1,0)
3) Estudamos em sala a diferença entre jogos e brincadeiras, analise as opções abaixo onde
correspondem apenas características das brincadeiras e marque a alternativa correta. (2,0)
a) Existem regras definidas, finalidade competitiva, foco está na
diversão.
b) O foco está no ganhar, existem regras definidas, finalidade
competitiva.
c) Não existe competição, o foco está na diversão, não existem
regras e quando as tem é combinada pelos participantes.
d) Ganhar a partida, diversão, não existe regras.
4) Dentre uma das brincadeiras trabalhadas no bimestre vimos uma em especial, que é
conhecida em outras regiões com outros nomes tais como baleada, carimbados, carimba,
caçador. Marque a figura abaixo na qual identifica essa brincadeira. (1,0)
5) Vimos durante nossas aulas, que algumas brincadeiras vivenciadas aqui no Brasil, teve
origem em outros países. Identifique a brincadeira ligando ao seu país de origem. (1,0)
a) Jô-quem-pô Alemanha
b) Esconde-esconde ao contrário Austrália
c) Que horas são seu lobo Japão
6) Na brincadeira jô-quem-pô é conhecida no Brasil como outro nome, qual esse nome? E
também existe códigos para a pratica quais são eles? (1,0) __________________________
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7) Encontre o nome das brincadeiras no nosso caça palavras: (2,0)
Boa prova !