Aquecimento Global
O aquecimento global corresponde ao aumento da temperatura média terrestre,
causado pelo acúmulo de gases poluentes na atmosfera.
O século XX foi considerado o período mais quente desde a última glaciação. Houve
um aumento médio de 0,7°C nos últimos 100 anos.
O Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC), órgão responsável
por estudos sobre o aquecimento global, acredita que o cenário para as próximas
décadas é de temperaturas ainda mais altas.
Por isso, o aquecimento global é considerado um problema ambiental urgente e com
graves consequências para a humanidade.
Efeito Estufa e Aquecimento Global
O fenômeno natural do efeito estufa está intimamente ligado às mudanças climáticas
que ocorrem no planeta Terra.
O efeito estufa apesar de relacionado com o aquecimento global, é um processo que
garante que a Terra mantenha a temperatura adequada para a vida. Sem ele, o planeta
seria muito frio, a ponto de muitas formas de vida não existirem.
O problema está no aumento da emissão de gases poluentes, os chamados gases de
efeito estufa. Eles se acumulam na atmosfera e com isso, há uma maior retenção de
calor da Terra.
Então, como acontece o aquecimento global?
O aumento na concentração dos gases de efeito estufa provoca alteração nas trocas de
calor, ficando a maior parte retida na atmosfera. Em consequência, ocorre o aumento
da temperatura, o que causa o aquecimento global.
É importante destacar que o aumento da emissão de gases de efeito estufa é resultado
das atividades humanas. Esse processo iniciou no século XVIII, com a Revolução
Industrial e perdura até os dias de hoje.
Causas
A principal causa do aquecimento global é a emissão de gases de efeito estufa.
Estimativas sugerem que as emissões de gases do efeito estufa, em decorrência de
atividades humanas, aumentaram em 70%, no período de 1970 a 2004.
Existem várias atividades que emitem esses gases, as principais são:
.Uso de combustíveis fósseis: A queima de combustíveis fósseis usados em automóveis
movidos a gasolina e óleo diesel libera dióxido de carbono, considerado o maior
responsável pela retenção de calor.
.Desmatamento: O desmatamento além de destruir grandes áreas de floresta, também
libera gases de efeito estufa.
.Queimadas: A queima da vegetação libera quantidades significativas de dióxido de
carbono.
.Atividades Industriais: As indústrias que fazem uso de combustíveis fósseis também
são responsáveis pela emissão de gases poluentes. Essa situação compreende a maior
parte da emissão de gases de efeito estufa em países desenvolvidos.
Aquecimento Global
O aquecimento global corresponde ao aumento da temperatura média terrestre, causado
pelo acúmulo de gases poluentes na atmosfera.
O século XX foi considerado o período mais quente desde a última glaciação. Houve
um aumento médio de 0,7°C nos últimos 100 anos.
O Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC), órgão responsável
por estudos sobre o aquecimento global, acredita que o cenário para as próximas
décadas é de temperaturas ainda mais altas.
Por isso, o aquecimento global é considerado um problema ambiental urgente e com
graves consequências para a humanidade.
Efeito Estufa e Aquecimento Global
O fenômeno natural do efeito estufa está intimamente ligado às mudanças climáticas
que ocorrem no planeta Terra.
O efeito estufa apesar de relacionado com o aquecimento global, é um processo que
garante que a Terra mantenha a temperatura adequada para a vida. Sem ele, o planeta
seria muito frio, a ponto de muitas formas de vida não existirem.
O problema está no aumento da emissão de gases poluentes, os chamados gases de
efeito estufa. Eles se acumulam na atmosfera e com isso, há uma maior retenção de
calor da Terra.
Então, como acontece o aquecimento global?
O aumento na concentração dos gases de efeito estufa provoca alteração nas trocas de
calor, ficando a maior parte retida na atmosfera. Em consequência, ocorre o aumento
da temperatura, o que causa o aquecimento global.
É importante destacar que o aumento da emissão de gases de efeito estufa é resultado
das atividades humanas. Esse processo iniciou no século XVIII, com a Revolução
Industrial e perdura até os dias de hoje.
Causas
A principal causa do aquecimento global é a emissão de gases de efeito estufa.
Estimativas sugerem que as emissões de gases do efeito estufa, em decorrência de
atividades humanas, aumentaram em 70%, no período de 1970 a 2004.
Existem várias atividades que emitem esses gases, as principais são:
Uso de combustíveis fósseis: A queima de combustíveis fósseis usados em automóveis
movidos a gasolina e óleo diesel libera dióxido de carbono, considerado o maior
responsável pela retenção de calor.
Desmatamento: O desmatamento além de destruir grandes áreas de floresta, também
libera gases de efeito estufa.
Queimadas: A queima da vegetação libera quantidades significativas de dióxido de
carbono.
Atividades Industriais: As indústrias que fazem uso de combustíveis fósseis também
são responsáveis pela emissão de gases poluentes. Essa situação compreende a maior
parte da emissão de gases de efeito estufa em países desenvolvidos.
Consequências
Como vimos, os gases poluentes formam uma espécie de "cobertor" em torno do
planeta. Eles impedem que a radiação solar, refletida pela superfície em forma de
calor, se dissipe para o espaço.
O aquecimento global provoca uma série de alterações no planeta, das quais as
principais são:
.Mudança na composição da fauna e da flora em todo o planeta.
.Derretimento de grandes massas de gelo das regiões polares, ocasionando o aumento
do nível do mar. Isso poderá levar a submersão de cidades litorâneas, forçando a
migração de pessoas.
.Aumento de casos de desastres naturais como inundações, tempestades e furações.
.Extinção de espécies.
.Desertificação de áreas naturais.
.As secas poderão ser mais frequentes.
.As mudanças climáticas podem ainda afetar a produção de alimentos, pois muitas
áreas produtivas podem ser afetadas.

Aquecimento Global e o Brasil

No Brasil, a principal fonte de emissão de gases do efeito estufa é originária da
queimada e derrubada de florestas, especialmente na Amazônia e Cerrado. Essa
situação o torna um dos países mais poluidores do mundo.
Entretanto, o Brasil figura como um dos líderes mundiais nas discussões para diminuir
os efeitos do aquecimento global. O maior potencial do país para redução da emissão
de gases do efeito estufa é a redução do desmatamento.
A preocupação com as mudanças climáticas é mundial. Por isso, vários acordos
internacionais já foram firmados com o objetivo de reduzir as emissões de gases
poluentes.
O Protocolo de Kyoto é um tratado internacional assinado, em 1997, na cidade de
Kyoto, no Japão. Ele tem a finalidade de alertar para o aumento do efeito estufa e do
aquecimento global. Para isso, os países se comprometeram em reduzir o volume de
gases lançados na atmosfera, principalmente o dióxido de carbono.

) A maior parte da energia usada hoje no planeta é proveniente da queima de combustíveis fósseis. O protocolo de Kyoto, acordo internacional que
inclui a redução da emissão de CO2 e de outros gases, demonstra a grande preocupação atual com o meio ambiente. O excesso de queima de
combustíveis fósseis pode ter como conseqüências:
a) maior produção de chuvas ácidas e aumento da camada de ozônio
b) aumento do efeito estufa e dos níveis dos oceanos.
c) maior resfriamento global e aumento dos níveis dos oceanos.
d) destruição da camada de ozônio e diminuição do efeito estufa.
e) maior resfriamento global e aumento da incidência de câncer de pele.
QUESTÃO 2

Charge ironizando o efeito estufa e o aquecimento global

(Fonte: http://humortadela.bol.uol.com.br/charges/32892)

O efeito estufa, segundo as teorias mais aceitas pela comunidade científica, vem contribuindo para a elevação média das temperaturas no planeta. Esse fenômeno é
um processo:

a) natural, porém intensificado pela ação humana.

b) artificial, ou seja, resultado direto da interferência antrópica sobre o meio.

c) recente, não havendo registros de sua existência em épocas geológicas antigas.

d) natural, sem relação com as práticas sociais.

8 Observe a charge:
A chuva ácida é um problema ambiental que afetam muitos países do mundo, como também no continente europeu. A chuva ácida na Europa, além de problemas de saúde, como retratado na
imagem acima, causa
a) o surgimento de novas florestas, substituindo as devastadas.
b) corrosão de peças de arte expostas ao ar livre e a morte de florestas inteiras
c) uma maior produtividade agrícola, satisfazendo aos anseios de seus proprietários.
d) a diminuição de gases poluentes na atmosfera.

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 9º ANO

O futuro da Terra
1 O homem é o único ser vivo que conseguiu alterar a face da Terra. Com suas poderosas
2 ferramentas, sua tecnologia, transformou bosques e pradarias em fazendas, represou rios
3 e criou lagos, drenou pântanos e alagados, cortou montanhas com estradas e túneis.
4 Mas alguns de seus esforços para transformar este mundo num lugar mais confortável
5 tiveram efeitos maléficos.
6 A poluição do ar e da água nos ensina uma dura lição. Diariamente, só nos Estados
7 Unidos, mais de 250 000 toneladas de gases são expelidos por veículos a motor. Este
8 total, acrescido da poluição industrial e doméstica e das queimas de lixo, atinge a fan-
9 tástica quantidade de 150 milhões de toneladas de poluentes lançados ao ar a cada
10 ano. Em determinadas condições atmosféricas, grandes cidades ficam cobertas de fu-
11 maças nocivas, demonstrando o grau que a poluição atmosférica alcançou.
12 A poluição da água é igualmente aterradora. Litorais inteiros estão abarrotados de
13 detritos flutuantes e as praias enegrecidas por glóbulos aderentes de óleo. Grandes faixas
14 oleosas foram descobertas flutuando em meio ao oceano.
 15 Embora o lixo gerado pelo homem ameace engolfá-lo, outras mudanças, menos
16 drásticas, mas igualmente perigosas ao ambiente, são provocadas pelos esforços de
17 produção de alimentos e exploração dos recursos naturais. Os inseticidas e pesticidas
18 já envenenaram desnecessariamente muitos animais, perturbando ainda todo o equi-
19 líbrio natural entre a caça e os predadores. A agricultura mal executada, excesso de gado
20 nas pastagens, desmatamento descontrolado e a abertura de minas já arruinaram milhares
21 de alqueires de solo, permitindo que a erosão rapidamente transformasse terras férteis
22 em desertos. Muitas espécies animais desapareceram, vítimas do progresso. Desde o
23 século XVII até hoje, mais de cem espécies de animais foram impiedosamente extermi-
24 nadas. O tordo e o pombo selvagem norte-americano desapareceram. Atualmente,
25 baleias, jacarés e muitos dos grandes felinos caminham para a extinção.
26 O lado negativo da atividade do homem, por mais assustador que pareça, não deve
27 levar ao desespero. É, antes, um aviso: ter muito cuidado na caminhada para o futuro.
(O planeta terra. São Paulo: Abril, 1979. P. 44-45)
01. Após a leitura, podemos afirmar que o texto “O futuro da Terra”
a) narra os efeitos das ações, boas ou maléficas, do ser humano sobre o meio ambiente.
b) expõe o pensamento do autor de que é bom que o homem se desespere com suas
ações.
c) descreve apenas o prejuízo causado à Terra pela tecnologia do ser humano.
d) expõe o lado negativo da ação do ser humano sobre o meio ambiente.
02. Leia:
“A poluição do ar e da água nos ensina uma dura lição.” (L. 6)
De acordo com o texto, o termo sublinhado pode ser substituído, mantendo o mesmo
sentido por
a) injusta.
b) sólida.
c) grave.
d) fácil.
03. De acordo com o texto, podemos afirmar que
a) o ser humano transformou a terra em um hábitat confortável e a tornou irremediavelmente hostil e imprópria somente para outros seres vivos.
b) o ser humano é o único ser que conseguiu tornar a Terra mais confortável sem causar danos ao meio ambiente.
c) para tornar a Terra um hábitat mais confortável, o ser humano planejou cuidadosamente suas ações.
d) o ser humano transformou a Terra em um lugar confortável, mas vem causando danos ao meio ambiente.
04. Leia:
“Embora o lixo gerado pelo homem ameace engolfá-lo, outras mudanças, menos drásticas, mas igualmente perigosas ao ambiente, são provocadas pelos esforços
de produção de alimentos e exploração dos recursos naturais. Os inseticidas e pesticidas já envenenaram desnecessariamente muitos animais, perturbando ainda
todo o equilíbrio natural entre a caça e os predadores.” (L. 15-19)
De acordo com o trecho destacado e a leitura do texto, podemos afirmar que
a) o uso de inseticidas e pesticidas é consequência do esforço em relação à produção de alimento.
b) o uso de inseticidas e pesticidas não causa mudanças ao meio ambiente.
c) o uso de inseticidas e pesticidas é necessário para a produção de alimento.
d) o uso de inseticidas e pesticidas acarreta mudança mais drástica ao planeta que o lixo gerado pelo homem.
05. Leia:
“É, antes, um aviso: ter muito cuidado na caminhada para o futuro.” (L. 27)
Os dois-pontos foram usados para indicar
a) uma explicação.
b) uma opinião.
c) uma enumeração.
d) uma citação.
06. O texto argumentativo que você acabou de ler apresenta alguns efeitos maléficos causados pelo homem na tentativa de transformar o mundo em um lugar
mais confortável.
Assinale a opção que não indica efeito maléfico algum apresentado no texto.
a) Poluição do ar.
b) Poluição da água.
c) Uso de inseticida e pesticida.
d) Poluição sonora.
07. Leia:
“(...) A agricultura mal executada, excesso de gado nas pastagens, desmatamento descontrolado
e a abertura de minas já arruinaram milhares de alqueires de solo, permitindo que a erosão rapidamente transformasse terras férteis em desertos.” (L. 19-22)
De acordo com o trecho acima, pode-se concluir que
a) milhares de alqueires de solo estão se transformando em terras férteis sem a interferência
do homem.
b) as terras férteis precisam receber os efeitos da erosão.
c) agricultura mal executada, excesso de gado nas pastagens, desmatamento descontrolado
e a abertura de minas causam desgaste no solo.
d) os desertos são exclusivamente conseqüência do desmatamento.
08. Leia:
“Litorais inteiros estão abarrotados de detritos flutuantes e as praias enegrecidas por
glóbulos aderentes de óleo.” (L. 12-13)
De acordo com a leitura do texto, os termos sublinhados podem ser substituídos,
mantendo o mesmo sentido, por
a) inchados, imundície.
b) fartos, sedimentos.
c) impregnados, borra.
d) repletos, resíduos.
09. Leia:
“Mas alguns de seus esforços para transformar este mundo num lugar mais confortável
tiveram efeitos maléficos.” (L. 4-5)
De acordo com a leitura do texto, o termo sublinhado tem como objetivo indicar
a) o motivo que levou o ser humano a modificar a face da terra – a sobrevivência
de sua espécie.
b) a contradição entre os benefícios e os malefícios gerados pelo ser humano.
c) o equilíbrio entre os benefícios e os malefícios gerados pelo ser humano.
d) o resultado da ação humana na face da Terra – torná-la mais confortável.
TEXTO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM DO LIXO
Como e por que separar o lixo?

A reciclagem reduz, de forma importante, impacto sobre o meio ambiente: diminui as retiradas de matéria-prima da
natureza, gera economia de água e energia e reduz a disposição inadequada do lixo. Além disso, é fonte de renda para os
catadores.
A preservação do meio ambiente começa com pequenas atitudes diárias, que fazem toda a diferença. Uma das mais
importantes é a reciclagem do lixo. As vantagens da separação do lixo doméstico ficam cada vez mais evidentes. Além de aliviar
os lixões e aterros sanitários, chegando até eles apenas os rejeitos (restos de resíduos que não podem ser reaproveitáveis),
grande parte dos resíduos sólidos gerados em casa pode ser reaproveitada. A reciclagem economiza recursos naturais e gera
renda para os catadores de lixo, parte da população que depende dos resíduos sólidos descartados para sobreviver.
Segundo a última pesquisa Nacional de Saneamento Básico do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), são
recolhidas no Brasil cerca de 180 mil toneladas diárias de resíduos sólidos. O rejeito é resultante de atividades de origem urbana,
industrial, de serviços de saúde, rural, especial ou diferenciada. Esses materiais gerados nessas atividades são potencialmente
matéria prima e/ou insumos para produção de novos produtos ou fonte de energia.
Mais da metade desses resíduos é jogado, sem qualquer tratamento, em lixões a céu aberto. Com isso, o prejuízo econômico
passa dos R$ 8 bilhões anuais. No momento, apenas 18% das cidades brasileiras contam com o serviço de coleta seletiva. Ao
separar os resíduos, estão sendo dados os primeiros passos para sua destinação adequada. Com a separação é possível: a
reutilização; a reciclagem; o melhor valor agregado ao material a ser reciclado; as melhores condições de trabalho dos catadores
ou classificadores dos materiais recicláveis; a compostagem; menor demanda da natureza; o aumento do tempo de vida dos
aterros sanitários e menor impacto ambiental quando da disposição final dos rejeitos.
(Adaptado de http://www.mma.gov.br/informma/item/8521-como-e-porqu%C3%AA-separar-o-lixo)

Questões
1) Todas as alternativas trazem, a partir da leitura do primeiro parágrafo do texto, vantagens de se fazer a reciclagem do lixo.
Qual alternativa não traz esses benefícios citados?
a) A reciclagem reduz impacto sobre o meio ambiente.
b) A reciclagem reduz gasto de energia.
c) A reciclagem gera economia de água.
d) A reciclagem reduz a disposição inadequada do lixo.
e) A reciclagem reduz a renda dos catadores de lixo.

2) Em relação à preservação do meio ambiente, o segundo parágrafo nos dá a seguinte mensagem:

a) Pequenas atitudes podem contribuir de forma significativa para sua preservação.
b) Somente grandes atitudes diárias ajudam a preservar a natureza.
c) A reciclagem do lixo é o único caminho para preservação da natureza.
d) Todo resíduo sólido pode ser reaproveitado.
e) As escolas devem fazer a reciclagem do lixo.

3) Leia as três afirmações abaixo:

I – economiza recursos naturais.
II – gera renda para catadores de lixo.
III – Mais da metade desses resíduos é jogado em lixões a céu aberto.
Qual afirmativa traz somente afirmações do texto que colaboram para a preservação do meio ambiente?
a) I, II, III.
b) I e II.
c) I e III.
d) II e III.
e) III.

4) O texto traz as palavras “resíduos” e “rejeitos”. É possível afirmar que:

a) essas palavras possuem o mesmo sentido no texto.
b) essas palavras possuem sentidos opostos no texto.
c) resíduos são restos de lixo não aproveitáveis.
d) rejeitos são restos de resíduos não aproveitáveis.
e) rejeitos são restos de resíduos aproveitáveis.

Textos e interpretações 8ª série

A água nossa de cada dia

A água mineral é hoje associada ao estilo de vida saudável e ao bem-estar. As garrafinhas de água mineral já se tornaram
acessórios de esportistas e, em casa, muita gente nem pensa em tomar o líquido que sai da torneira – compra água em garrafas
ou galões. Nos últimos dez anos, em todo o planeta, o consumo de água mineral cresceu 145% – e passou a ocupar um
lugar de destaque nas preocupações de muitos ambientalistas. O foco não está exatamente na água, mas na embalagem. A
fabricação das garrafas plásticas usadas pela maioria das marcas é um processo industrial que provoca grande quantidade de
gases, agravando o efeito estufa. Ao serem descartadas, elas produzem montanhas de lixo que nem sempre é reciclado. Muitas
entidades ambientalistas têm promovido campanhas
de conscientização para esclarecer que, nas cidades em que a água canalizada é bem tratada, o líquido que sai das torneiras em
nada se diferencia da água em garrafas. As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o
ambiente e os moradores confiam na água encanada.

Apenas nos Estados Unidos, os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas consumiram 17 milhões de barris de
petróleo em 2006. Esses processos produziram 2,5 milhões de toneladas de dióxido de carbono e outros gases do efeito estufa,
poluição equivalente à de 455.000 carros rodando normalmente durante um ano. O dano é multiplicado por
três quando se consideram as emissões provocadas por transporte e refrigeração das garrafas. O problema comprovado e
imediato causado pelas embalagens de água é o espaço que elas ocupam ao serem descartadas. Como demoram pelo menos
cem anos para degradar, elas fazem com que o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente. Quando não vão para aterros
sanitários, os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades, sujam rios e acumulam água que pode ser foco de doenças,
como a dengue.
A maioria dos ambientalistas reconhece evidentemente que, nas regiões nas quais não é recomendável consumir água
diretamente da torneira, quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral precisa fazê-lo por uma questão de segurança. De
acordo com relatório da ONU divulgado recentemente, 170 crianças morrem por hora no planeta devido a doenças decorrentes do
consumo de água imprópria.

(Adaptado de Rafael Corrêa e Vanessa Vieira. Veja. 28 de

novembro de 2007, p. 104-105)

EXERCÍCIOS
1. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Conclui-se corretamente do 2o parágrafo do texto que parte
da solução do problema apresentado está na:
(A) interferência de ambientalistas no controle da
fabricação das garrafas de plástico.
(B) definição do espaço onde as garrafas possam ser
descartadas, evitando o entupimento de bueiros e o
acúmulo de água.
(C) possibilidade, ainda que remota, de distribuição de
água mineral em regiões onde não há água canalizada.
(D) substituição das embalagens plásticas, para que não
restem resíduos na natureza, degradando-a.
(E) oferta de água canalizada de boa qualidade, para diminuir
o engarrafamento de água mineral em todo o mundo.
2. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) O argumento que justifica a preocupação com o meio
ambiente, de acordo com o texto, está na afirmativa:
(A) A água mineral é hoje associada ao estilo de vida
saudável e ao bem-estar.
(B) Nos últimos dez anos, em todo o planeta, o consumo
de água mineral cresceu 145% ...
(C) As garrafinhas de água mineral já se tornaram
acessórios de esportistas ...
(D) Muitas entidades ambientalistas têm promovido campanhas
de conscientização ...
(E) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde
há preocupação geral com o ambiente ...

3. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Identifica-se relação de causa e conseqüência, respectivamente,

no segmento:
(A) O foco não está exatamente na água, mas na embalagem.
(B) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde
há preocupação geral com o ambiente e os moradores
confiam na água encanada.
(C) Apenas nos Estados Unidos, os processos de fabricação
e reciclagem das garrafas plásticas consumiram
17 milhões de barris de petróleo em 2006.
(D) Como demoram pelo menos cem anos para degradar,
elas fazem com que o volume de lixo no planeta
cresça exponencialmente.
(E) Quando não vão para aterros sanitários, os recipientes
abandonados entopem bueiros nas cidades, sujam
rios e acumulam água ...
4. ... quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral
precisa fazê-lo por uma questão de segurança. (último
parágrafo)
O segmento grifado evita a repetição, no contexto, de:

(A) ter poder aquisitivo.

(B) consumir água da torneira.
(C) comprar água mineral.
(D) evitar doenças decorrentes de água não potável.
(E) reconhecer as regiões onde a água é imprópria.

GABARITO:
001 -E

002 -B

003 -D

004 -C

LEIA, INTERPRETE E FAÇA OS EXERCÍCIOS

A SUBSISTÊNCIA INDÍGENA
Os índios brasileiros provêem sua subsistência usando os recursos naturais de seu meio ambiente. A grande maioria das tribos
indígenas pratica a agricultura. Seu processo agrícola, chamado coivara, consiste num sistema de queimadas e de fertilização da
terra com as cinzas. A caça e a pesca não despertam o mesmo interesse em todos os grupos tribais. Certas tribos possuem
alimentação predominantemente carnívora e são hábeis caçadoras. Algumas outras apresentam grande número de preceitos
religiosos que proíbem comer a carne de certos mamíferos, tendo, por isso, a base de sua alimentação na pesca. A coleta de
raízes, frutos silvestres e mel é praticada, em grau maior ou menor, por todas as tribos. Para aqueles que desconhecem a
agricultura, constitui-se na principal fonte de alimento vegetal.

1. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A palavra subsistência, presente no título do texto, significa:

a) meio de sobreviver;

b) método de alimentação;

c) processo de cultivo;

d) modo de trabalhar;

e) sistema de caça.

2. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) “Os índios brasileiros provêem sua subsistência...”; o verbo destacado significa:
a) fabricam;

b) adquirem;

c) compram;

d) providenciam;

e) atingem.

3.(INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A expressão "meio ambiente" significa:

a) um ambiente médio;

b) a metade de um ambiente;

c) um local pobre;

d) o espaço onde se vive;

e) o meio natural e primitivo.

4. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A oração “usando os recursos naturais de seu meio ambiente” transmite idéia de:
a) modo;

b) finalidade;

c) meio;

d) tempo;

e) condição.

5. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Entre os recursos naturais usados pelos índios NÃO se encontra:
a) a caça;
b) a pesca;

c) frutos silvestres;

d) mel e raízes;

e) a coivara.

6. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Ao dizer que a “a grande maioria das tribos pratica a agricultura”, o autor do texto quer
informar ao leitor que:
a) todas as tribos indígenas praticam a agricultura como meio de subsistência;

b) a agricultura é praticada de forma rudimentar pelas tribos indígenas brasileiras;

c) nem todos os índios praticam a agricultura;

d) os recursos naturais do meio ambiente são utilizados pelos indígenas;

e) as tribos brasileiras estão num baixo estágio cultural.

7. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) “Seu processo agrícola, chamado coivara, consiste num sistema de queimadas e de
fertilização da terra com as cinzas.”; o item abaixo que está de acordo com o que é dito nesse segmento do texto é:
a) a coivara é um processo agrícola só conhecido pelos índios;

b) a queimada é necessária para a fertilização do solo;

c) as cinzas fertilizam o solo pouco antes de ocorrerem as queimadas;

d) o processo agrícola dos índios já se utiliza da cultura dos brancos;

e) as cinzas são misturadas à terra para aumentar a intensidade das queimadas.

8. “A caça e a pesca não despertam o mesmo interesse em todos os grupos tribais.”; isto significa que:
a) a caça e a pesca despertam menos interesse que a agricultura;
b) os grupos tribais não possuem interesse idêntico pela caça e pela pesca;

c) algumas tribos possuem mais interesse pela pesca que pela caça;

d) algumas tribos possuem mais interesse pela caça que pela pesca;

e) todas as tribos possuem interesse pela caça e pela pesca.

9. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) “Certas tribos possuem alimentação predominantemente carnívora e são hábeis caçadoras.”;
o fato de algumas tribos serem hábeis caçadoras é visto no texto como:
a) causa de algumas tribos se alimentarem predominantemente de carne;

b) conseqüência de algumas tribos terem preferência pela carne como alimento;

c) condição de terem abandonado a agricultura como meio de subsistência;

d) demonstração de que a afirmação anterior é verdadeira;

e) explicação do fato de algumas tribos se alimentarem de carne.

10. “A grande maioria das tribos indígenas pratica a agricultura”; se a frase fosse escrita "As tribos indígenas, em sua maioria,
____________ a agricultura", a forma verbal que completaria corretamente a frase seria:
a) pratica;

b) praticariam;

c) praticam;

d) praticavam;

e) praticarão.
RESPOSTAS
1 - A 2- B 3 - D 4 - D 5 - B 6-C 7 - A 8- C 9 -C 10 -

quarta-feira, 15 de abril de 2015

Interpretação de textos 6º e 7º anos

Interpretação de textos 6º e 7º anos

TEXTO 1
O HOMEM FAZ O CLIMA. E FAZ MAL

A interferência do homem no meio ambiente pode acelerar em milhares de anos os processos naturais de mudanças climáticas e trazer graves consequências à vida na Terra.
O consumo desenfreado e a explosão demográfica têm sido fatores de forte influência entre as atividades humanas.
Em consequência, fenômenos como a elevação da taxa de emissão de gás carbônico (CO2) na atmosfera podem atingir picos incontroláveis em poucas décadas, sem que a
vida na Terra consiga se adaptar. Se nada for feito, daqui a um século poderemos viver num ambiente de catástrofe.

Se a temperatura não parar de subir, daqui a cerca de 100 anos poderemos ter grandes mudanças na ocorrência de fenômenos como tormentas e furacões. A elevação do nível
dos oceanos, consequência do aquecimento global, pode levar o mar a invadir parte das grandes cidades litorâneas e se misturar com fontes de água potável, como os rios que
nele deságuam, salinizando-as. Águas provenientes do derretimento dos picos das montanhas geladas poderão invadir vales e cidades em seu entorno. Espécies mais
sensíveis correm o risco de extinção, causando desequilíbrio nos ecossistemas e nas cadeias alimentares.
O cenário de catástrofe está desenhado. Resta ao homem fazer alguma coisa para evitar a concretização dessas profecias.
(Karen Gimenez. O homem faz o clima. E faz mal. Superinteressante, São Paulo, set. 2008.Edição especial. As 30 maiores descobertas da ciência, p. 34. Adaptado.)

Leia o texto 1 e responda:

1.Qual é o assunto do texto?

2. Segundo o texto quais são os fatores de forte influência humana no meio ambiente?

3. Ainda de acordo com o texto, o que pode ocorrer daqui há um século se a temperatura continuar subindo?

4. A finalidade desse texto é:

a) conscientizar as pessoas. b)pressionar os políticos.
c) criticar o consumo desenfreado. d)investigar as causas do aquecimento global.

5. Assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso):

( ) No futuro, as taxas de emissão de gás carbônico podem atingir picos incontroláveis

( ) Os efeitos da ação do homem sobre o clima da Terra são pequenos.
( ) Daqui a 100 anos pouca coisa mudará no nosso planeta, pelo que se observa atualmente.
( ) Os hábitos de consumo das sociedades afetam o meio ambiente.

6.Dos problemas causados pelo homem ao meio ambiente só não é citado(a) no texto:
a) o aumento da taxa de emissão de gás carbônico.
 b)a ocorrência de tormentas e furacões.
c) a elevação do nível dos oceanos.
d)o congelamento das águas dos rios.

7. No último parágrafo o autor expressa:

a) um alerta para que as pessoas mudem seus hábitos.
b) uma crítica ao consumo desenfreado.
c) um comentário sobre a situação mundial.
d)um sentimento de revolta contra as atitudes governamentais.

TEXTO 2
(Fonte charge: Internet)

8.Observe a imagem, que elementos você identifica como ação humana no meio ambiente?
9.Sobre o que o pai está falando? Mas quando o filho diz “o clima”, o que realmente ele quer dizer?

10. Relacione o texto O homem faz o clima. E faz mal com essa charge.

Leitura: De olho no meio ambiente

De olho no meio ambiente

Você toma banho, viaja, compra coisas, come, vai à escola e faz as mesmas coisas que quase
todo mundo faz. E a gente pode não perceber, mas todas essas ações causam impacto na natureza.
Faz pouco tempo que a humanidade começou a se preocupar com isso. Antigamente, as pessoas
não tinham consciência de que suas ações afetavam a vida de outros seres. A população era bem menor, e o modo de vida era muito diferente.
Assim, usar madeira de uma árvore para fazer uma casa não seria um problema. Mas, para
erguer uma cidade, uma floresta inteira poderia ser destruída, mudando a vida de muitos seres. Além disso, com uma população maior, há mais interferência no ambiente para
ter plantações, ruas, indústrias e fontes de energia.
Graças aos avanços da ciência, pouco a pouco, o homem foi percebendo que causava
desequilíbrio no ambiente e descobrindo quanto isso era grave.
Preocupado, em 1866, o alemão Ernest Haeckel criou um termo para definir uma ciência que
estava surgindo: a ecologia, que estuda a relação dos seres vivos com o meio ambiente.
Mas foi só no século 20 que o assunto passou a ser mais discutido. Em 5 de junho de 1972, foi
realizada a primeira Conferência Mundial sobre Meio Ambiente para destacar a importância de proteger a natureza e melhorar as condições de vida do planeta. A data foi
escolhida como Dia Mundial do Meio Ambiente. Hoje, todos sabem que é importante preservar a natureza, e a data serve para lembrar que devemos pensar sobre o problema.
A cada ano, nascem 77 milhões de pessoas. É mais gente consumindo produtos e recursos
naturais. Aí, as indústrias produzem mais, muitas poluem o ar, as águas e o solo. Lixo, contaminação dos mares e poluição do ar e do solo não são ruins só para os humanos.
Se outros seres vivos ficam sem alimento ou casa, podem desaparecer, piorando o desequilíbrio ecológico.
Além de tentar recuperar o que foi destruído, temos de encontrar soluções para que as pessoas
vivam bem sem prejudicar a natureza.
Hoje, há cerca de 6,5 bilhões de pessoas na Terra. Calcula-se que, em 2050, sejam mais de 9
bilhões. Se toda essa turma ajudar, a Terra poderá se tornar um lugar melhor para os habitantes de todas as espécies.
Revista Recreio, maio de 2008. p. 24. (Texto adaptado)

Sobre o texto 1, marque a resposta correta.

1) No trecho “Faz pouco tempo que a humanidade começou a se preocupar com isso” (linha 03), a
palavra sublinhada refere-se ao trecho

(A) “...essas ações causam impacto na natureza.”

(B) “...há cerca de 6,5 bilhões de pessoas na Terra.”
(C) “...faz as mesmas coisas que quase todo mundo faz.”
(D) “...usar madeira de uma árvore para fazer uma casa...”
(E) “A data foi escolhida como Dia Mundial do Meio Ambiente.”

2) O autor do texto De olho no meio ambiente afirma que, por alguma razão, o homem tomou
consciência de que suas ações prejudicavam a natureza.
A frase que aponta essa razão é
(A) “Mas foi só no século 20 que o assunto passou a ser mais discutido.”
(B) “Antigamente, as pessoas não tinham consciência de que suas ações afetavam a vida de outros
seres.”
(C) “Hoje, todos sabem que é importante preservar a natureza, e a data serve para lembrar que
devemos pensar sobre o problema.”
(D) “Além disso, com uma população maior, há mais interferência no ambiente para ter plantações,
ruas, indústrias e fontes de energia.”
(E) “Graças aos avanços da ciência, pouco a pouco, o homem foi percebendo que causava
desequilíbrio no ambiente e descobrindo quanto isso era grave.”

3) No trecho “Aí, as indústrias produzem mais, e muitas poluem o ar, as águas e o solo.” , o
valor semântico do termo em destaque é
(A) causa.
(B) adição.
(C) oposição.
(D) explicação.
(E) consequência.

Atividade Avaliativa de Ensino Religioso

Sobre o tema meio ambiente discutido em seminários, e a partir da leitura do texto abaixo, responda as questões que se seguem:

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
 Acompanhamos no dia-a-dia o quanto o ser humano está destruindo o meio ambiente. O crescimento das cidades, as indústrias e os veículos estão causando
transtornos para o ar, o solo e as águas. O desenvolvimento é necessário, porém, o ser humano precisa respeitar o meio ambiente, pois dependemos dele para sobreviver
neste planeta. A humanidade precisa buscar o desenvolvimento econômico garantindo o equilíbrio ecológico.

Desenvolvimento sustentável é: “Atender às necessidades da atual geração, sem comprometer a capacidade das futuras gerações em prover suas próprias demandas.”

Adotar a prática dos três “erres”: o primeiro R, de REDUÇÃO, que se recomenda evitar adquirir produtos desnecessários; o segundo R. de REUTILIZAÇÃO, que sugere
que se reaproveite embalagens, plásticos e vidros, por exemplo; por fim, o terceiro e último R, de RECICLAGEM, que orienta separar o que pode ser transformado em outro
produto ou, então, em produto semelhante.

http://educacaodevalor.blogspot.com.br/2011/11/atividade-sobre-desenvolvimento.html

1- Explique com suas palavras o que você compreende por desenvolvimento sustentável.

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2- Cite duas ações que você e sua família podem praticar para ajudar no desenvolvimento sustentável do planeta.
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3- Escolha um dos quatro elementos e complete as lacunas: (água, fogo, ar e terra)

Elemento:__________________________________________________________

Simbologia:_______________________________________________________

Qual a importância dele para a vida na terra:

__________________________________________________________________

Problemas ocasionados pelo homem que envolve esse elemento (causas e consequências). ___________________________________________________________________

4- Associe:

(1) reciclagem ( )Separação do lixo por categoria

(2) degradação ( )destruição do meio ambiente

(3) reflorestamento ( )reaproveitamento da matéria-prima

(5) Coleta seletiva ( )recuperação do solo

II- Se você fosse convidado a criar um slogan (frase) para um projeto de sustentabilidade, qual sugeria?