ALUNO Jornada de Estudos Português Do Zero Com A Dri AULA 1

1
JORNADA DE ESTUDOS
- PORTUGUÊS DO ZERO
COM A DRI
PROFESSORA ADRIANA FIGUEIREDO
CADERNO 1
ESTUDO DA SÍLABA
DITONGO Ex.: lírio, quando, pai.
ENCONTROS TRITONGO Ex.: Paraguai, quão.

VOCÁLICOS
HIATO Ex.: Raiz, saúde.
Prof. Adriana Figueiredo

ENCONTRO Ex.: Blusa, prata, afta, apneia.
CONSONANTAL
OBSERVAÇÕES CONSONANTAL
IMPORTANTES Ex.: Chave, telha, ninho, carro,
crescer, exceto, guerra, quilo.
DÍGRAFO
VOCÁLICO
Ex.: Tampa, tempo, tinta, bomba,
conta, bumbo, fundo.

Teoria aplicada
Observações
1.
Toda sílaba tem por base uma vogal. Logo, para se saber quantas sílabas há numa palavra ,basta
verificar o número de vogais, pois nas palavras o número de sílabas é sempre igual ao número de
vogais.
Ex.: Sol (uma vogal - monossílabo)
Ca - sa (duas vogais - dissílabo)
Ár - vo - re (três vogais - trissílabo)
Ca - der - ne - ta (quatro vogais- polissílabo)
Te - le - fo - ne - ma (cinco vogais - polissílabo)
2.
Teoria aplicada
2.
Encontros vocálicos
•
Ditongo : encontro de uma vogal e uma semivogal ,ou vice-versa, na mesma sílaba.
a) crescente = a semivogal vem antes da vogal ( in - fân - cia)
b) decrescente = a vogal vem antes da semivogal ( pai)
•
Tritongo: encontro de semivogal + vogal + semivogal ,nessa ordem,pertencendo à mesma sílaba ( Pa - ra - guai)
•
Hiato: encontro imediato de duas vogais em sílabas distintas ( raiz)
Na divisão silábica , não se separam os ditongos e os tritongos ( au - ro - ra ; U - ru- guai ) ; sempre se separam os dígrafos
RR,SS, SC, SÇ e XC ( ca - r - ro - ça ; as - sa - do ; des - ça ,etc.). Os demais dígrafos não se separam (ma - cha - do ; ga - lho ; fo -
gue - te , tampa etc.).
3.
Os encontros consonantais são grupos formados por mais de uma consoante sem vogal intermediária,na mesma sílaba ou
em sílabas separadas ( li - vre ; af - ta ,etc )
EXERCÍCIOS DE
FIXAÇÃO
Professora Adriana Figueiredo

Exercício de fixação
I. Separe as sílabas dos vocábulos abaixo.
1. Cheiroso :
2. Heroico :
3. Cooperar :
4. Elipse :
5. Perspectiva :
II. Da relação a seguir, destaque as palavras que apresentam ditongos.
Pais , país, cosendo , ficção, território, baú, tempo, túneis.

III. Da relação a seguir, destaque as palavras que apresentam hiato.
Pais, país, mensageiro, gratuito, maio, epidemia, obsessão.

IV. Na relação a seguir, separe os vocábulos que contenham encontro consonantal dos que contenham
dígrafos.
Superlativo - ficção - primeira - permitido - nesse - milhões - metros - planeta - passou - territórios.
QUESTÕES DE
CONCURSO

Questão de concurso
01. FUMARC - 2023 - Prefeitura de São João del Rei - MG - Técnico de Enfermagem
A divisão silábica está correta, EXCETO em:
A) a-gra-dá-veis.
B) con-cor-ren-te.
C) in-ter-na-cio-nal.
D) neu-ro-trans-mis-so-res.
02. FUMARC - 2023 - Prefeitura de São João del Rei - MG - Auxiliar de Conservação e Limpeza
A divisão silábica está correta, EXCETO em:
A) a-pre-sen-ta-do-res.
B) con-ver-sí-vel.
C) fer-ru-gem.
D) ma-nual-men-te.
03. Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Auxiliar/Motorista
Cada uma das alternativas a seguir apresenta uma palavra retirada do texto, seguida de uma proposta
de divisão silábica. Assinale a alternativa em que a divisão silábica apresentada está correta.
A) “conexões” (linha 13): co-ne-xões

B) “expectativa” (linha 25): ex-pe-c-ta-ti-va
C) “pagamentos” (linha 31): pa-ga-men-to-s
D) “transmissão” (linha 34): trans-mi-ssão
E) “proporcionarão” (linha 47): pro-por-cio-nar-ão
04. IBFC - 2022 - MGS - Agente de Campo
As palavras: pedalada - disco - carretel - céu possuem, respectivamente:
A) 4 sílabas - 2 sílabas - 3 sílabas - 1 sílaba.
B) 3 sílabas - 3 sílabas - 4 sílabas - 2 sílabas.
C) 3 sílabas - 2 sílabas - 5 sílabas - 3 sílabas.
D) 4 sílabas - 3 sílabas - 4 sílabas - 2 sílabas.

05. FUMARC - Câmara de Santa Luzia - MG - Assistente Jurídico
Há hiato em:
A) coisa
B) incauto
C) mão
D) retribuísse
06. CONSULPLAN - Prefeitura de Juatuba - MG - Auxiliar de Administração
Assinale a palavra transcrita do texto que apresenta ditongo.
A) Semana.
B) Filho.
C) Saudade.
D) Vidinha.
07. Quadrix - Prefeitura de Cristalina - GO - Recepcionista
Assinale a alternativa que apresenta um ditongo, um tritongo e um hiato, nessa ordem.
A) averiguou – série – mágoa
B) quando – quaisquer – saúde
C) rainha – iguais – saída
D) saguão – iguais – perfeito
E) jóquei – caos – mais

08. FUMARC - COPASA - Agente de Saneamento
Leia o conceito abaixo:
HIATO: quando duas vogais estão juntas na mesma palavra, mas em sílabas diferentes.
A partir da leitura do conceito, há hiato em:
A) adorarei
B) caminhão
C) leitura
D) meia
09. IBFC - MGS - Todos os Cargos de Nível Fundamental Completo
Dentre as palavras abaixo, retiradas do primeiro parágrafo, assinale a única que NÃO possui encontro
vocálico.
A) acontecendo.
B) ruindade.
C) paciência.
D) familiares.
10. CONSULPLAN - CREA-RJ - Técnico Administrativo
A palavra “horrores” apresenta:
A) Ditongo.
B) Dígrafo.
C) Tritongo.
D) Encontro vocálico.
E) Hiato.
11. CONSULPLAN - Prefeitura de Cascavel - PR - Telefonista
São palavras transcritas do texto que apresentam ditongo, EXCETO:
A) Erótico.
B) Infecção.
C) Necessária.
D) Apaixonado.
E) Adolescência.
12. CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica
Cada uma das opções a seguir apresenta uma palavra constante do texto 25A1-I. Assinale a opção que
apresenta palavra cuja sílaba tônica contém ditongo decrescente.
A) poesia
B) desafio
C) beira
D) rio
E) bacia
13. Quadrix - SEDF - Professor Substituto - Língua Portuguesa
São dissílabas as palavras “impõe” e “outro”, ao passo que “realidade” tem quatro sílabas.
Certo
Errado
14. Quadrix - 2022 - CRA-PR - Auxiliar de Serviços Gerais
A palavra “arroz” tem duas sílabas (“ar-roz”) e a palavra “feijão” tem três sílabas (“fe-i-jão”).
Certo
Errado
15. CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Portuguesa
A palavra “sintagma” é corretamente separada em sílabas da seguinte forma: sin-tag-ma; contudo, em

eventual translineação, conforme o espaço disponível na linha, considera-se correta a separação dessa
palavra em pontos distintos dos indicados pelos hifens, a exemplo de sin-ta-gma.
Certo
Errado
CADERNO DE PROVA
FGV - 2023 - SEFAZ- MT
- FISCAL DE TRIBUTOS
ESTADUAIS (FTE)

01. FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE)
Assinale a opção que apresenta o segmento textual que deve ser incluído entre os textos descritivos.
A) "Nós estamos em meio a uma corrida entre a destreza humana quanto aos meios e a sandice
humana quanto aos fins."
B) "Conhecimento é poder, mas poder para o mal não menos que para o bem.“
C) "A felicidade é a satisfação ulterior de um desejo pré- histórico."

D) "Não se pode sustentar que a civilização por si mesma faz os homens mais felizes do que eles são na
condição selvagem.“
E) "Antes de os portugueses descobrirem o Brasil, o Brasil tinha descoberto a felicidade."

"Trabalhar pelo preço oferecido por outro e para o lucro deste, sem interesse algum pelo trabalho
sendo preço do trabalho ajustado pela competição hostil, com um lado pedindo o mais possível e o
outro pagando o menos que puder -, não é, mesmo quando os salários são elevados, um estado
satisfatório para seres humanos de inteligência cultivada, que deixaram de julgar-se inferiores
àqueles a quem servem."
John Stuart Mill (1848)
Todos os segmentos sublinhados foram substituídos por outros de mesmo sentido; assinale a opção
em que a substituição proposta modifica o sentido original ou fica estruturalmente inadequada.
A) e para o lucro deste / e para o seu lucro.

B) sem interesse algum pelo trabalho / desinteressado pelo trabalho.
C) pela competição hostil/ por meio de uma competição hostil.
D) mesmo quando os salários são elevados / ainda que os salários fossem elevados.
E) àqueles a quem servem / aos patrões.
"Esta, acreditamos, é a grande característica da nossa era. Pela nossa habilidade em mecânica, o que
se passou foi que na administração das coisas externas nós superamos todas as outras eras; mas em
tudo o que diz respeito à pura natureza moral, na verdadeira dignidade da alma e do caráter, nós
somos talvez inferiores à maioria das eras civilizadas [....] Os homens perderam toda a crença no
invisível, e acreditam, e têm esperanças, e trabalham apenas no visível: ou, para dizê-lo com outras
palavras: esta não é uma era religiosa. Somente o material, o imediatamente prático, não o divino e
espiritual, é importante para nós. [....] Nossa verdadeira divindade é o mecanismo."
(Thomas Carlyle. 1829)

Sobre os vocábulos ou segmentos sublinhados, assinale a afirmativa correta.
A) O adjetivo "pura" se relaciona a "pureza", que qualifica a nossa natureza moral.
B) O segmento "para dizê-lo com outras palavras" indica a inclusão de uma retificação em relação a
um termo anterior.
C) O uso dos colchetes com pontos em seu interior indica ao leitor que algo foi censurado no texto
original.
D) A segunda forma do demonstrativo "esta" se explica pelo fato de referir-se à localização espacial
de algo.
E) A forma inicial do pronome demonstrativo "Esta" se explica por ser um termo catafórico, ou seja,
refere-se a um termo posterior.
"Trabalhar pelo preço oferecido por outro e para o lucro deste, sem sendo o preço do trabalho
Interesse algum pelo trabalho ajustado pela competição hostil, com um lado pedindo o mais possível
e o outro pagando o menos que puder, não é, mesmo quando os salários são elevados, um estado
satisfatório para seres humanos de Inteligência cultivada, que deixaram de julgar-se inferiores
àqueles a quem servem."
John Stuart Mill (1848)

No fragmento acima, Stuart Mill afirma que
A) todos os que trabalham para outros julgam-se inferiores a eles.
B) o preço do trabalho é fruto de uma disputa legal entre patrões e empregados.
C) a competição citada é hostil porque cada um só enxerga os seus interesses.
D) os salários pagos nunca são satisfatórios para seres humanos de inteligência cultivada.
E) as relações trabalhistas tendem a se tornar mais problemáticas em um futuro próximo.

“As pessoas hoje em dia vivem mais seguras, são mais saudáveis, bem alimentadas e longevas do
que em qualquer período da história. Porém, não passamos a vida dando pulos de alegria, e
presumivelmente nossos ancestrais não viviam cronicamente deprimidos. Não é reacionário
salientar que muitos pobres nos países ocidentais da atualidade vivem em condições com as quais os
aristocratas de outrora nem teriam sonhado. As pessoas em diferentes classes e países muitas vezes
se contentam com sua sorte até que se comparam aos mais ricos.”
Steven Pinker (1997)
Sobre os significados contidos nesse fragmento textual, assinale a afirmativa correta.
A) Todas as pessoas parecem sentir-se felizes até terem noção da vida vivida pelos mais ricos.
B) As melhores condições de vida na atualidade trazem uma alegria constante aos nossos afazeres
diários.
C) Os aristocratas de outrora não ficavam deprimidos pelo fato de terem consciência de uma melhor
vida futura.
D) Muitos pobres nos países ocidentais de hoje vivem como os aristocratas de outrora.
E) As pessoas nunca se contentam com sua sorte, o que faz com que sempre se busque o progresso.
"Se um país é regido pelos princípios da razão, a pobreza e a miséria são objeto de vergonha. Se um
país não é regido pelos princípios da razão, a riqueza e as honras são objeto de vergonha."
Confúcio (séc. Va. C)
Sobre a estruturação lógica desse pensamento, assinale a afirmativa correta.
A) Os dois períodos que compõem o texto estão estruturados com base em uma comparação.
B) Cada um dos períodos do texto mostra inicialmente uma causa seguida de sua consequência.
.
C) As frases iniciais de cada período são produzidas como condições potenciais e, por isso, são falsas.
D) Como as condições indicadas em cada oração inicial foram construídas na voz passiva, referem-se
ao passado.
E) Os períodos do texto mostram uma diferença do ponto de vista social e econômico.

Nas opções a seguir há segmentos contínuos de um mesmo texto. Assinale a opção que mostra o
segmento bem pontuado.
A) Hoje em dia, quando a educação mais elaborada, e o gosto mais cultivado reduziram a um
conjunto de regras a arte de agradar aos demais, nossa conduta é governada por uma servilidade
baixa e enganosa, de modo que todo preceito de polidez exige constante obediência.
B) As boas maneiras nos são ditadas, e, devemos sempre seguir seus comandos, nunca nossa própria
natureza.
C) Sob essa incessante restrição, já não ousamos parecer, como de fato, somos.
D) Naquele rebanho de ovelhas, a que chamamos sociedade, cada homem, em situação semelhante,
faz exatamente as mesmas coisas que os outros.
E) Assim, não há mais nenhuma amizade sincera, nenhuma estima, nenhuma confiança segura.
Todas as frases a seguir foram escritas em segunda pessoa do singular.
Assinale a opção que indica a frase que está corretamente modificada para a terceira pessoa.
A) Tu te entretiveste toda a manhã com as crianças. Você se entreteu toda a manhã com as crianças.
B) Faz de conta que o dinheiro é teu e gasta-o como queiras. / Faça de conta que o dinheiro é seu e
gasta-o como queira.
C) Tu intervieste no momento certo. /Você interviu no momento certo.
D) Ri livremente porque o riso é sinal de felicidade. / Rias livremente porque o riso é sinal de
felicidade.
E) Sé feliz com os teus. / Seja feliz com os seus.

Assinale a opção em que a segunda oração do período indica uma consequência.
A) Já que todos estavam dormindo, a festa acabou.
B) A música era tão alta, que ninguém conseguiu dormir.
C) Dormir à tarde é muito bom, pois ficamos mais espertos.
D) Consultava os dicionários porque assim conseguia ler.
E) Decidiu viajar para a Europa, ainda que custasse caro.

As opções a seguir mostram frases de campanhas publicitárias cuja argumentação se apoia em um

valor social qualquer. Assinale a opção que apresenta a frase em que esse valor social está
corretamente identificado.
A) Tenha sucesso na vida! Estude na UFMT e ganhe os melhores salários! /vaidade.
B) Faça amizade com seus vizinhos: você e eles podem precisar de ajuda amanhã. / compreensão.
C) Escute seus avós: eles não estudaram na universidade, mas possuem experiência. / tradição.
D) Não deixe para amanhã o que pode fazer hoje: pague hoje mesmo o seu imposto sobre a renda! /
prudência.
E) Faça o que fez Cabral: descubra coisas novas! / coragem.

CADERNO 2
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
última sílaba tônica: maracujá, café,
OXÍTONAS
recompor
SÍLABA PAROXÍTONAS
penúltima tônica: cadeira, caráter,
mesa
TÔNICA
antepenúltima sílaba tônica: sílaba,

PROPAROXÍTONAS metafísica, lâmpada

são acentuados os terminados em
OXÍTONOS A (s), E (s), O (s), EM (ens).
Ex.: sofá(s), encontrá-lo, café(s),
alguém, ele contém, tu conténs
são acentuados os não terminados

PAROXÍTONOS em A (s), E (s), O (s), EM (ens).
REGRAS DE Ex.: cáqui, ônix, ímã, Méier
ACENTUAÇÃO
todos são acentuados.

PROPAROXÍTONOS
Ex.: lâmpada, álibi, ínterim
MONOSSÍLABOS terminados em A (s), E (s), O (s).

TÔNICOS Ex.: pá, gás, fé, mês, dó, pôs, pô-lo…
(ÉI, ÉU, ÓI): oxítonas e monossílabos
DITONGOS
tônicos.
ABERTOS
Ex.: a-néis, tro-féu, céu, he-rói
PAROXÍTONAS
CASOS TERMINADAS EM
Ex.: ór-fão, his-tó-ria
DITONGO
ESPECIAIS
2ª VOGAL DO
HIATO FOR “I” OU
Ex.: sa-í-da, sa-ís-te, sa-ú-de, ba-ú
“U”, TÔNICA

3ª pessoa do plural, presente do
TER, VIR e
indicativo
derivados
Ex.: eles têm, retêm, vêm, intervêm
ACENTO INTENSIDADE POR x PÔR

DIFERENCIAL
TIMBRE PODE x PÔDE

Paroxítonas em
Ideia, alcaloide
ditongo aberto
Paroxítonas I e U
Feiura, baiuca
PALAVRAS após ditongo
QUE
PERDERAM O
ACENTO Palavras terminadas
Voo, deem
em EEM e OO(s)
Para
Pelo
Acento diferencial Pela
Polo
Pera
EXERCÍCIOS DE
FIXAÇÃO

I. Justifique o acento das palavras a seguir.
1. há :
2. alguém:
3. dúvida:
4. bônus:
5. distância:
6. irresponsável:
7. herói:
8. pôr (verbo):
9. vêm (terceira pessoa do plural do verbo vir ):
10. pôde (pretérito perfeito do verbo poder):

QUESTÕES DE
CONCURSO

01. IBADE - 2023 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Técnico em Informática
Embora seja de origem árabe, a palavra “almocábar” recebeu o acento gráfico na ortografia oficial da
língua portuguesa. Isso aconteceu devido ao fato de que tal vocábulo se encaixa na regra de acentuação
das:
A) monossílabas tônicas.
B) oxítonas terminadas em A.
C) paroxítonas terminadas em R.
D) paroxítonas terminadas em ditongo.
E) proparoxítonas.
02. Quadrix - 2023 - CRM - MG - contador
São acentuadas graficamente, de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica, as palavras
A) “possível” e “difícil”.
B) “porém” e “concorrência”.
C) “diagnóstico” e “experiência”.
D) “só” e “até”.
E) “clínica” e “saúde”.
03. IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LINGUAGENS
Observe as palavras: O Currículo de Referência Único são, respectivamente, proparoxítona – paroxítona

– proparoxítona.
Assinale a alternativa que contenha a mesma sequência e classificação de acentuação gráfica.
A) só – rural – básica
B) básica – médio – rural
C) hífen – médio – também
D) música – órgão – básica
04. IBFC - 2022 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Fotógrafo
Com base no novo acordo ortográfico, assinale a alternativa que não apresenta erro de acentuação
gráfica.
A) juiz, onomatopéia, consequência, (eles) tem.
B) juiz, onomatopéia, conseqüência, (eles) têm.
C) juíz, onomatopeia, consequência, (eles) tem.
D) juiz, onomatopeia, consequência

05. CONSULPLAN - IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone
As palavras “médicos”, “notícia”, “países”, “porém” são acentuadas obedecendo, respectivamente, às mesmas
regras que as seguintes palavras
A) áreas, construído, família, têm
B) número, áreas, construído, refém
C) solitários, séculos, independência, levá-los
D) séculos, solitários, assistência, têm
E) décadas, necessários, construído

06. IBFC - 2022 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Advogado
Após o Novo acordo ortográfico, tivemos a supressão de alguns acentos gráficos.
Assinale a alternativa que não apresenta erro, segundo esta nova reforma.
A) idéia, consciência, frequência, platéia

B) ideia, consciencia, frequencia, plateia.
C) idéia, consciência, freqüência, plateia.
D) ideia, consciência, frequência, plateia.
07. VUNESP - 2023 - EPC - Assistente de Empresa Pública de Comunicação
Assinale a alternativa em que ambas as palavras estão acentuadas em conformidade com a norma-
padrão
A) Solicitamos que os técnicos que lêem as provas em braile sejam alocados nas salas do segundo
andar, onde há mais espaço.
B) As seqüências de leitura permitiram que os jovens tivessem uma ampliação de conhecimentos

sobre a literatura romântica.
07. VUNESP - 2023 - EPC - Assistente de Empresa Pública de Comunicação
C) O rítmo dos trabalhos era tranquilo e, por essa razão, a produtividade da fábrica não exauria a
capacidade física de seus funcionários.
D) Era comum nos romances o amor proibido entre uma plebéia e um príncipe, o que implicava
muitas reviravoltas até o final feliz do casal.
E) A saúva é formiga presente em quase todos os países da América. Costuma cortar folhas e
carregá-las para dentro de seus ninhos.
08. FUMARC - 2023 - Prefeitura de São João del Rei - MG - Auxiliar de Conservação e Limpeza
Todas as palavras são acentuadas graficamente, EXCETO:
A) arvore.
B) chapeu.
C) geleia.
D) maiusculo.
09. Quadrix - 2023 - CAU-TO - Assistente Administrativo
As palavras “plástica” , “técnicas” , “estéticos” e “práticas” são acentuadas segundo diferentes

regras de acentuação gráfica.
Certo
Errado
10. Quadrix - 2023 - CAU-TO - Assistente Administrativo
A palavra “raízes” recebe acento agudo, conforme o acordo ortográfico vigente, assim como a
palavra juiz.
Certo
Errado
11. Quadrix - 2023 - CRB 9ª Região - Agente de Orientação e Fiscalização
A palavra “assembleia” foi grafada sem o acento agudo. Outros vocábulos que deixaram, após o
Acordo Ortográfico vigente, de ser acentuados foram: geleia; europeia; estoico; herói; e juizes.
Certo
Errado
12. CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor
ÚLTIMO PARÁGRAFO: “A gente atrai as pessoas mais vulneráveis e que lá na frente vão enfrentar o
desafio de educar crianças vulneráveis também”, diz a diretora de políticas públicas do Instituto
Península, que atua na área de formação de professores, Mariana Breim. “Se é este público que está
procurando a docência, temos de abraçá-lo e fazê-lo se apaixonar por ela”, completa. Os dados
mostram que 71% dos estudantes de pedagogia e licenciatura no Brasil são mulheres, índice
semelhante ao verificado em outros países latinos.
As palavras ‘lá’ e ‘também’, empregadas no último parágrafo, são acentuadas graficamente em razão
de regras de acentuação distintas.
Certo
Errado
Os vocábulos “fáceis” e “possíveis” recebem acento por serem paroxítonas terminadas em ditongo
oral.
Certo
Errado
CADERNO DE PROVA
FGV - 2023 - RECEITA
FEDERAL - AUDITOR FISCAL

01. FGV - 2023 - Receita Federal - Auditor-Fiscal
A origem dos tributos
Atualmente a atividade tributária tem assumido o papel de prover os recursos destinados ao governo para a
realização dos fins almejados e revertidos para o bem-estar da coletividade, porém nem sempre foi assim.
Na antiguidade a tributação se destinava basicamente a custear guerras e a prover o sustento de uma classe
governante que excedia em seus gastos com luxo e obras suntuosas para o seu mero deleite.
Em comunidades primitivas, quando a terra passou a ser um bem de muito valor e objeto constante de disputa
entre diversas tribos, as tribos vencedoras exigiam vantagens tributárias tais como, contribuições em ouro,
escravos e mercadorias a título de despojos de Guerra.
Na Pérsia no governo de Ciro, no século VI a. C foi implantado um eficiente sistema de correio que permitia o
acompanhamento da arrecadação e controle. Tem origem na Pérsia a mais antiga taxa de prestação de serviço
público, referente à expedição de carta de correspondência.
Nos antigos impérios a população pagava a “décima”, que correspondia a 10% sobre a produção devida ao
Estado para as obras públicas.
No Egito antigo o império instituiu uma administração altamente especializada e centralizada e dentre as
carreiras públicas, a de escriba real que controlavam a arrecadação de tributos, estava no topo da carreira. O
regime tributário no Egito incidia sobre os camponeses que tinham a obrigação de pagarem a título de imposto
uma contribuição sobre o montante da produção.
Na Grécia antiga os tributos serviam para custear as despesas de guerra e para isso o Estado cobrava impostos
sobre estrangeiros, assim como a conquista de novas áreas servia para aumentar o controle da arrecadação
tributária naquela região.
No império Romano a arrecadação de impostos também teve grande importância, pois sua riqueza e expansão
foram conquistadas sobre bases tributárias. A expansão do império Romano resultou na anexação de territórios
fora da Itália, sendo que as cidades provinciais pagavam os tributos diretos e permanentes sobre as pessoas, e
sobre a produção da terra, bem como sobre exploração das minas. O atual sistema de múltiplos impostos foi
herdado dos romanos.
(Alessandro Leôncio Frazão)

Um texto obedece a uma determinada estruturação, que, segundo seu autor, é mais conveniente.
Assinale a observação adequada sobre a estruturação desse texto.
A) Tratando-se de um texto histórico, cada parágrafo mostra sucessão cronológica e uma contínua
retomada de informações anteriormente fornecidas.
B) O critério de paragrafação do texto é fundamentado na diferença cronológica e na noção de

progresso aplicada aos impostos.
C) O parágrafo final do texto mostra um ponto de chegada do sistema de impostos, caracterizado pela
multiplicidade e pela ligação mais próxima ao sistema atual de cobrança.
D) O primeiro parágrafo mostra a etapa mais antiga do sistema de impostos, em oposição a todos os
citados na sequência do texto.
E) O título selecionado para o texto abrange todos os tópicos abordados nos diversos parágrafos,
encaminhados a justificar o sistema atual de cobrança de impostos.
“Os tributos são tão antigos quanto a própria humanidade, sua origem não pode ser definida
com exatidão, mas acompanha a própria evolução humana, desde épocas pré-históricas quando o
homem passou a fixar-se em apenas um local para caça e guarda de alimentos, sendo, portanto, dono
daquele pedaço de terra. No início os tributos eram ofertas voluntárias dos homens como forma de
presentear ou homenagear seus Deuses e Líderes.
Com o passar do tempo, pelo que se pode ver, as disputas por terras por meio de centenas de
guerras foram responsáveis pela evolução da humanidade com o surgimento de grandes civilizações. A
partir dessa época os tributos passaram a ser obrigatórios e exigidos pelos reis para financiar seus
exércitos e com isso conquistar mais terras.”
(Ederson Leandro Pereira Farias)

O texto acima mostra a opinião e as informações do autor do texto sobre alguns temas ligados aos tributos.
Sobre a estruturação envolvendo informações e opiniões, assinale a opção adequada.
A) O enunciador reivindica a paternidade das informações prestadas, como frutos da sua própria opinião.
B) O autor do texto apresenta sua própria opinião travestida de uma aparência de opinião geral.
C) O autor do texto o apresenta como fruto de seu próprio trabalho de pesquisa, não identificando as fontes.
D) O enunciador apresenta informações de origem alheia, acompanhadas de comentários sobre elas.
E) O autor do texto apresenta informações diversas, colocando as divergências em destaque.
Num artigo sobre tributos, aparece o seguinte segmento:
“No Brasil, a história dos tributos divide-se em três momentos sendo: colonial, imperial e republicano,
respectivamente nessa ordem. Os tributos existem desde o descobrimento de nossa terra, quando boa
parte da exploração nativa era enviada para Portugal, época conhecida como Brasil-Colônia. O ‘Quinto
do pau-brasil’ é considerado o primeiro tributo brasileiro e decorreu da exploração da árvore nativa
pau-brasil (SANTOS 2015). A partir de então, os tributos foram sendo implementados e moldados até
chegarmos aos dias atuais.”
Sobre a organização linguística desse segmento, assinale a observação adequada.
A) Na primeira frase do texto, a forma de gerúndio é perfeitamente dispensável, podendo ser

substituída por uma vírgula.
B) O segmento “respectivamente nessa ordem” é redundante, pois o advérbio “respectivamente” já

indica a mesma ordem de termos anteriores.
C) O segmento “desde o descobrimento de nossa terra" faz supor que o leitor presumido do texto é o
brasileiro nato e os estrangeiros naturalizados.
D) O segmento “boa parte da exploração nativa” qualifica e quantifica a parte da exploração nativa.
E) O segmento “época conhecida como Brasil-Colônia” se refere a um antecedente claramente definido

nos segmentos anteriores.
“A sonegação é muito antiga no Brasil e até já criou expressões na língua popular brasileira que muitos
nem se dão conta de que surgiram por conta dos tributos, como o ‘Quinto dos Infernos’ que se referia à
quinta parte ou os 20% que os demais países deveriam pagar para Portugal quando compravam
produtos do Brasil na época da colônia. Ou ainda o ‘Santo do Pau Oco’ que eram as imagens de santos
feitas em madeira ‘oca’ pois no interior delas os garimpeiros saíam com ouro dos garimpos sem pagar
os tributos.”
Sobre a construção desse parágrafo, assinale a observação inadequada.
A) O corpo do parágrafo corresponde à explicitação do conteúdo da tese argumentativa do mesmo

parágrafo.
B) O conteúdo básico do parágrafo mostra expressões enumeradas, acompanhadas das explicações

etimológicas de seus termos.
C) As expressões citadas, por serem de ocorrência historicamente antiga, comprovam a afirmação

inicial.
D) As expressões citadas no parágrafo estão organizadas em confrontação, documentando a tese

exposta.
E) O ato de sonegar está presente nas duas expressões selecionadas para o texto.
“O surgimento do imposto de renda ocorreu relativamente tarde no desenvolvimento dos povos. A

instituição de um real imposto sobre a renda exige um modelo econômico que possa ser avaliado e
monitorado, para possibilitar o controle, a fiscalização e a cobrança do tributo. O sistema econômico de
trocas de produtos ou serviços por outros produtos ou serviços dificultava a medição da renda. Com a
criação da moeda, houve uma unidade para determinar o acréscimo do patrimônio das pessoas,
possibilitando determinar a renda e tributá-la. Em vez de a riqueza ser avaliada apenas pelos bens que
o indivíduo possuía, pôde ser medida pelo produto desses bens, isto é, pela renda.”
(A História do Imposto de Renda – Cristóvão Barcellos da Nóbrega)
Observe os dois primeiros períodos desse texto:
“O surgimento do imposto de renda ocorreu relativamente tarde no desenvolvimento dos povos. / A

instituição de um real imposto sobre a renda exige um modelo econômico que possa ser avaliado e
monitorado, para possibilitar o controle, a fiscalização e a cobrança do tributo.”
A relação lógica entre esses períodos pode ser explicada adequadamente do seguinte modo:
A) o primeiro período mostra uma consequência do segundo.
B) o segundo período traz uma ampliação das informações contidas no primeiro.
C) o segundo período situa cronológica e espacialmente os fatos informados no primeiro.
D) o segundo período dá forma objetiva à informação dada de forma geral no primeiro período.
E) o primeiro período mostra uma ideia concessiva em relação ao segundo.

O conteúdo programático desta prova inclui operações de re-escritura da frase. Assinale a opção em
que a modificação ocorrida da primeira frase está corretamente indicada.
A) A inteligência é uma construção do sujeito para enriquecer os objetos externos / A inteligência é

uma construção do sujeito para o enriquecimento dos objetos externos = transformação de uma oração
reduzida em oração desenvolvida.
B) Errar é humano. Culpar o computador é ainda mais humano / Errar é humano, embora culpar o
computador seja ainda mais humano = substituir um sinal de pontuação por um conector adequado.
C) Não há exceções à regra de que todos gostam de ser a exceção da regra / Não há exceções à regra de
que todos gostam de ser a exceção dela = substituição de um termo repetido por um hiperônimo.
D) O arquiteto deseja sempre realizar o projeto e o pagamento do serviço / O arquiteto deseja sempre
realizar o projeto e receber o pagamento = modificar um termo para restabelecer o paralelismo na
frase.
E) Não basta fugir, é preciso fugir na direção certa / Não basta fugir, é preciso fazê-lo na direção certa =
substituição de um termo repetido por um sinônimo.
“Por ocasião do octogésimo aniversário do imposto de renda no Brasil, a Receita Federal editou um livro sobre a
trajetória desse imposto e criou, na sua página na internet, um sítio com a Memória da Receita Federal, contando
não só a evolução do imposto de renda como relevantes temas da história tributária brasileira.”
Assinale a opção que mostra informações corretas sobre o gênero e o tipo textuais desse fragmento textual.
A) Texto descritivo, de tipo jornalístico, da responsabilidade de um observador, com predominância de identificar

ou localizar uma realidade qualquer.
B) Texto descritivo, de tipo informativo, da responsabilidade de um especialista, com predominância de qualificar

uma realidade qualquer.
C) Tipo dissertativo, de caráter expositivo-informativo, da responsabilidade de uma autoridade, com

predominância de expor fatos.
D) Tipo dissertativo, de caráter argumentativo, da responsabilidade de um argumentador, com

predominância de defender uma tese.
E) Tipo narrativo, de caráter realista, da responsabilidade de um narrador, com predominância de relato

de fatos em sequência cronológica.
Foi prevenido aos candidatos deste concurso que as informações gramaticais do conteúdo
programático seriam consideradas sob o ponto de vista textual.
Nesse caso, assinale a opção em que a preposição “a” tem seu papel textual corretamente identificado
A) Introduzir um objeto direto preposicionado: Amar a Deus sobre todas as coisas.

B) Introduzir um objeto indireto: Chegar à eternidade na flor da idade.
C) Preceder um complemento nominal: Decidiu entregar à sorte a sua decisão.
D) Introduzir um adjunto adverbial: Deu bom-dia a todos os presentes.
E) Evitar a ambiguidade na frase: O turista cumprimentou a todos os presentes.
Observe a estruturação das três frases abaixo:

- Pagaram o imposto no prazo. - Pagou-se o imposto no prazo. - Alguém pagou o imposto no prazo.
Sobre essa estruturação, assinale a afirmação correta.
A) As duas primeiras frases estão na voz passiva.

B) Em todas as frases o sujeito não é identificado.
C) As duas últimas frases mostram o agente da ação verbal.
D) O sujeito é indeterminado na terceira frase.
E) As duas últimas frases mostram sujeito claro.
Sabemos todos que a repetição de palavras idênticas num texto é um problema sempre corrigido pelos
professores de redação.
Assinale a frase abaixo em que a repetição de palavras idênticas não é identificada como um problema
de escrita.
A) O ruim de ser incluído entre os ricos é viver com os ricos.

B) Como a maior parte dos ricos, o principal uso da riqueza consiste na exibição da riqueza.
C) Um idiota pobre é um idiota. Um idiota rico é um rico.
D) Ame teu vizinho, mas não derrube a cerca do teu vizinho.
E) O que a Câmara faz, faz a Câmara.

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ENCONTROS TRITONGO Ex.: Paraguai, quão.

HIATO Ex.: Raiz, saúde.

Prof. Adriana Figueiredo

Prof. Adriana Figueiredo

Professora Adriana Figueiredo

I. Separe as sílabas dos vocábulos abaixo.

II. Da relação a seguir, destaque as palavras que apresentam ditongos.

Pais , país, cosendo , ficção, território, baú, tempo, túneis.

III. Da relação a seguir, destaque as palavras que apresentam hiato.

Pais, país, mensageiro, gratuito, maio, epidemia, obsessão.

Professora Adriana Figueiredo

A divisão silábica está correta, EXCETO em:

A divisão silábica está correta, EXCETO em:

03. Quadrix - 2022 - PRODAM-AM - Auxiliar/Motorista

A) “conexões” (linha 13): co-ne-xões

04. IBFC - 2022 - MGS - Agente de Campo

As palavras: pedalada - disco - carretel - céu possuem, respectivamente:

A) 4 sílabas - 2 sílabas - 3 sílabas - 1 sílaba.

B) 3 sílabas - 3 sílabas - 4 sílabas - 2 sílabas.

C) 3 sílabas - 2 sílabas - 5 sílabas - 3 sílabas.

D) 4 sílabas - 3 sílabas - 4 sílabas - 2 sílabas.

05. FUMARC - Câmara de Santa Luzia - MG - Assistente Jurídico

06. CONSULPLAN - Prefeitura de Juatuba - MG - Auxiliar de Administração

Assinale a palavra transcrita do texto que apresenta ditongo.

07. Quadrix - Prefeitura de Cristalina - GO - Recepcionista

Assinale a alternativa que apresenta um ditongo, um tritongo e um hiato, nessa ordem.

A) averiguou – série – mágoa

B) quando – quaisquer – saúde

C) rainha – iguais – saída

D) saguão – iguais – perfeito

E) jóquei – caos – mais

08. FUMARC - COPASA - Agente de Saneamento

Leia o conceito abaixo:

A partir da leitura do conceito, há hiato em:

09. IBFC - MGS - Todos os Cargos de Nível Fundamental Completo

10. CONSULPLAN - CREA-RJ - Técnico Administrativo

A palavra “horrores” apresenta:

11. CONSULPLAN - Prefeitura de Cascavel - PR - Telefonista

São palavras transcritas do texto que apresentam ditongo, EXCETO:

13. Quadrix - SEDF - Professor Substituto - Língua Portuguesa

14. Quadrix - 2022 - CRA-PR - Auxiliar de Serviços Gerais

15. CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Portuguesa

A palavra “sintagma” é corretamente separada em sílabas da seguinte forma: sin-tag-ma; contudo, em

Professora Adriana Figueiredo

01. FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE)

C) "A felicidade é a satisfação ulterior de um desejo pré- histórico."

01. FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE)

E) "Antes de os portugueses descobrirem o Brasil, o Brasil tinha descoberto a felicidade."

02. FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE)

02. FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE)

A) e para o lucro deste / e para o seu lucro.

03. FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE)

(Thomas Carlyle. 1829)

03. FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE)

Sobre os vocábulos ou segmentos sublinhados, assinale a afirmativa correta.

A) O adjetivo "pura" se relaciona a "pureza", que qualifica a nossa natureza moral.

03. FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE)

04. FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE)

John Stuart Mill (1848)

04. FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE)

No fragmento acima, Stuart Mill afirma que

A) todos os que trabalham para outros julgam-se inferiores a eles.