MATEMÁTICA

FRENTE: MATEMÁTICA I
EAD – ITA/IME
PROFESSOR(A): FABRÍCIO MAIA

AULAS 25 A 27

ASSUNTO: PARALELISMO, TRIÂNGULOS, CONGRUÊNCIA, BASE MÉDIA E MEDIANA DE EULER

Consequência
Resumo Teórico A
α1 α3 r
α2

Paralelismo r//s (paralelas)

• Ângulos determinados por duas paralelas

b
cortadas por uma transversal. a α1 α3
c
Duas retas paralelas cortadas por d s
B C
uma transversal determinam um plano e f
e
oito ângulos. g A soma dos ângulos internos de um ∆ABC qualquer é igual a 180º.
h

Um notável teorema da geometria

Classificação dos ângulos
• Correspondentes: {(a, e); (b, f); (c, g); (d, h)} C
• Opostos pelos vértices: {(a, c); (b, d); (e, g); (f, h)}
α
 

internos {(c, e); (d, f)} D

• Alternos
externos {(a, g); (b, h)} θ
a a
b
internos {(c, f); (d, e)} c
• Colaterais
externos {(a, h); (b, g)}
θ α
c b 0093-M12-BG
Nota: A B E
• Os ângulos correspondentes, alternos internos, alternos externos
e opostos pelos vértices são congruentes (medidas iguais). I) ∆CAB ≡ ∆BED (sobreposição, evidente)
• Os ângulos colaterais internos e colaterais externos são II) Área(∆CAB) + Área(∆DEB) + Área(∆CBD) = Área (trapézio ACDE)
suplementares (soma igual a 180º).
c ⋅ b c ⋅ b a ⋅ a (b + c ) ⋅ (b + c )
Então: + + =
Compreensão da propriedade 2 2 2 2
Simplificando, obtemos:
a2 = b2 + c2 (Relação de Pitágoras)
A B
a
b
Triângulos

b Classificação
a
D C
Quanto ao lados:

I) ABCD é um retângulo;
II) Sua diagonal BD determina dois triângulos retângulos BAD e DCB,
iguais; 60º
III) Fazendo a superposição dos triângulos citados, temos que:
ˆ ≡ BDC
ABD ˆ
60º 60º
ˆ ˆ
ADB ≡ CBD
Equilátero Isósceles Escaleno
(3 lados congruentes) (2 lados congruentes) (3 lados diferentes)

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 MÓDULO DE ESTUDO

Quanto aos ângulos AB ≡ PQ


Se BC ≡ QR, então ∆ABC ≡ ΔPQR.
40º CA ≡ RP

60º 80º 120º
Critério 2 (L.A.L): Dois triângulos são iguais se têm, na devida
Acutângulo Retângulo Obtusângulo ordem, além de dois lados iguais, o ângulo compreendido entre eles.
(3 ângulos agudos) (1 ângulo reto) (1 ângulo obtuso)
B Q

Condição de existência C R
A P
Sabemos que a menor distância entre dois pontos distintos é
representada pelo segmento de reta que une estes pontos.
AB ≡ PQ
Então:
Se 
 Aˆ ≡ Pˆ , então ∆ABC ≡ ΔPQR.
A CA ≡ RP

Critério 3 (A.L.A): Dois triângulos são iguais se têm, na devida
b c ordem, além de um lado congruente, os dois ângulos a ele adjacentes.
B Q

C a B
A C P R
Qualquer lado de um triângulo é sempre menor que a soma
dos outros dois e maior que a diferença em módulo dos outros dois.
 Bˆ ≡ Qˆ

b−c < a < b+c Se AB ≡ PQ, então ∆ABC ≡ ΔPQR.
 Aˆ ≡ Pˆ


Reconhecimento da natureza de um triângulo Consequências triviais

A Bissetriz
Todos os pontos pertencentes à bissetriz de um ângulo
b c equidistam dos lados do ângulo.
Veja que:
ΔPAO ≡ ΔPBO, então PA = PB
C a B
A
Se a é o maior lado do triângulo, temos:
a2 = b2 + c2 ⇒ triângulo retângulo α P bissetriz
O α
a2 < b2 + c2 ⇒ triângulo acutângulo
a2 > b2 + c2 ⇒ triângulo obtusângulo B

Congruência de triângulos Mediatriz

Todos os pontos pertencentes à mediatriz de um segmento
Dois triângulos são iguais se, e somente se, seus lados e seus
equidistam das extremidades do segmento.
ângulos são ordenadamente iguais.
Veja que:
Critérios de congruência ΔPMA ≡ ΔPMB, então PA = PB

Para assegurarmos que dois triângulos são congruentes,

basta verificar a igualdade de alguns de seus elementos. Estamos nos P
referindo às condições mínimas para que se possa concluir que dois
triângulos dados são congruentes.
Critério 1 (L.L.L): Dois triângulos são iguais se têm, na devida
ordem, os três lados iguais. A M B
B Q

A C P R mediatriz

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 MÓDULO DE ESTUDO

Base média de um triângulo Mediana relativa à hipotenusa

A medida da mediana relativa à hipotenusa de um triângulo
Um segmento de reta é a base média de um triângulo se, e
retângulo equivale à metade da hipotenusa.
somente se, esse segmento tiver as extremidades nos pontos médios
de dois lados desse triângulo.
B
A

M N

B C
A M C
M e N são os pontos médios dos lados AB e AC; MN é uma
base média do ∆ABC. AC
∆ABC é retângulo em B → BM = (propriedade)
Propriedade 2

A base média de um triângulo é paralela à base desse triângulo

e mede a metade dessa base. Assim, na figura anterior, teremos:
BC
Exercícios
MN / / BC e MN =
2

01. Considere que ha e hb são as alturas relativas aos vértices A e B,

Base média de um trapézio respectivamente, de um triângulo ABC.
Determine entre que valores pode variar o comprimento da altura
Um segmento de reta é a base média de um trapézio se, e
relativa ao vértice C.
somente se, esse segmento tiver extremidades nos pontos médios
dos lados não paralelos. 02. Pode ser equilátero um triângulo cujas distâncias dos vértices até
A D duas retas perpendiculares entre si são expressas por números
inteiros?

M N 03. Se a, b e c são os comprimentos dos lados de um triângulo; prove

que a3 + b3 + 3abc > c3.
B C
04. Em um triângulo acutângulo de perímetro 8 cm, determine a
MN é a base média do trapézio ABCD medida do circunraio, sabendo que é expressa por um número
inteiro.
Propriedade
05. Sejam a, b e c os comprimentos dos lados de um triângulo. Mostre
A base média de um trapézio é paralela às bases e sua medida que o polinômio P(x) = a2x2 + (b2 – a2 – c2)x + c2 é positivo, para
é a média aritmética das medidas das bases. todo x real.
Assim, temos:
06. Na figura a seguir, AB = AD = CD.
AD + BC
MN / / AD / / BC e MN =
2 B

100º

Mediana de Euler
Se os pontos P e Q são os pontos de interseção da base média
MN com as diagonais AC e BD, então PQ é a mediana de Euler.
60º – x
A B A C
x

M N D
P Q
 mede:
Então, o ângulo ACD
D C A) 6º
B) 10º
CD − AB C) 12º
Propriedade: PQ = (mediana de Euler)
2 D) 15º
E) 20º

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3 F B O N L I NE .C O M . B R
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 MÓDULO DE ESTUDO

07. Se ma é a mediana relativa ao lado a de um triângulo de lados ˆ ; AB = 9 cm;

11. Na figura abaixo, AD é bissetriz do ângulo BAC
b−c b+c AC = 15 cm; e M é o ponto médio BC. A medida do segmento
a, b e c, prove que < ma < .
2 2 DM é igual a:


08. Na figura a seguir, AB = AC. Determine a medida do ângulo EDB A

20º D
B M C

A) 2 cm
D B) 3 cm
α
C) 4 cm
D) 5 cm
E E) 6 cm

12. Na figura a seguir, M é o ponto médio de AC e BC = 2 · BM.

B
60º 2θ θ
50º
B C

A) 10º
B) 15º A M C
C) 20º
D) 30º
 .
Determine a medida do ângulo CBM
E) 36º

09. Considere o triângulo ABC isósceles em que o ângulo distinto 13. Na figura a seguir, O é o centro do retângulo ABCD.
dos demais, BAC ˆ , mede 40°. Sobre o lado AB, tome o ponto
B C
 E = 15°. Sobre o lado AC tome o ponto D tal que
E tal que ABCD x
DB C = 35°.

 vale
Então, o ângulo EDB M
A) 35º O
B) 45º
C) 55º P
D) 75º 10º
E) 85º A D

10. São dados dois pontos A e B situados ambos em um dos Se CD = 2 · OM e PM = MC, determine x.

semiplanos determinados pela reta CD , conforme a figura a
seguir. 14. Um ponto A qualquer é considerado sobre o lado OM do ângulo
 da figura, no qual traçamos:
MON
B

M
A A Q
22 m

18 m

C H1 9m H2 D
P

A menor distância, em metros, entre A e B, quando se toca a reta


CD , é igual a O B N
A) 38
B) 39
I. AB ⊥ ON
C) 40
D) 41 II. AQ // ON
E) 42 III. PQ = 2 ⋅ OA

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 MÓDULO DE ESTUDO

 = 26º , então MON

Se POB  é igual a:
A) 66º
B) 72º
C) 78º
D) 79º
E) 80º

15. Na figura a seguir, AD = BC.

100º
40º C
x
B

 .
Determine a medida do ângulo BCD

GABARITO
01 02 03 04 05
– – – * –
06 07 08 09 10
B – D D D
11 12 13 14 15
B * * C *
* 04. R = 2 (inteiro).
12. 36º
13. x = 40º
15. 10º.
– Demonstração.

Anotações

SUPERVISOR/DIRETOR: MARCELO PENA – AUTOR: FABRÍCIO MAIA

DIG.: SAMUEL – 19/01/19 – REV.: SARAH

009.430 – 135207/19
5 F B O N L I NE .C O M . B R
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