MARINHA DO BRASIL

DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA

(CONCURSO PBLICO DE ADMISSO AS ESCOLAS

DE APRENDIZES-MARINHEIROS / CPAEAM/2012)

NO EST AUTORIZADAA UTILIZAO DE

MATERIALEXTRA

Prova Amarela

MATEMTICA, PORTUGUS e
CINCIAS
Prova Amarela

MATEMTICA

1) Uma aeronave decola fazendo, com a pista plana e horizontal, um

ngulo de elevao de 30 . Aps percorrer 1, 2km, a aeronave .se
encontra, em relao ao solo, a uma altura igual a

(A) 900m
(B) 600m
(C) 500m
(D) 400m
(E) 300m

da equao x2 4x + 2 o valor
Sendo a e b razes reais =
0,
-

2)
numrico de (ab2 + a2b)

(A) 1
(B) 4
(C) 5
(D) 6
(E) 8

3) A soluo da equao irracional 41 + 4x + x -

1 =
0

(A) { 0}
(B) { 6)
(C) (0, 4}
(D) { 0,5)
(E) { 0, 6}

4) Se seis torneiras iguais enchem um tanque em 420 minutos, em

quantos minutos dez torneiras iguais s anteriores enchem esse
tanque?

(A) 240
(B) 245
(C) 250
(D) 252
(E) 260

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5) A figura abaixo representa duas circunferncias concntricas.

Sendo o raio da menor igual a 2cm e o raio da maior igual a

0, 4dm, quanto mede a rea da coroa circular sombreada?

(A) 12xcm2
(B) 15xcm2

(C) 17xcm2
(D) 19Ecm2

(E) 21xcm2

6) Duas retas paralelas r e s so cortadas por uma reta

transversal t, formando, no mesmo plano, dois ngulos obtusos
x a 3x
alternos internos que medem -

+ 30 e -

+ 15 . Ento o
2 5
suplemento de um desses ngulos mede

(A) 75

(B) 80

(C) 82

(D) 85

(E) 88

(a+ b)2 -

a -

b
7) Na equao .
=
3, sendo a e b nmeros reais no
2
a + ab -

a
nulos, o valor de -

(A) 0, 8
(B) 0, 7
(C) 0, 5
(D) 0, 4
(E) 0, 3

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8) Simplificando a expresso E = 2 , que valor

obtm-se para E?

(A) 4
(B) 3
(C) 2
(D) 1
(E) 0

9) Os valores numricos do quociente e do resto da diviso de

5xa 3x2 + 6x 1 por d (x) x2 + x + 1, para x = -1 so,
p (x) = -
- =

respectivamente,

(A) -7 e -12
(B) -7 e 14
(C) 7 e -14

(D) 7 e -12

(E) -7 e 12

10) A rea do tringulo retngulo de lados 1, 3dmg 0, 05m e 0, 012dam

(A) 28cm2
(B) 30cm2
(C) 32cm2
(D) 33cm2
(E) 34cm2

11) O valor de k> 0 na equao x2 + 2kx + 16 =

0, de modo que a di f erena
entre as suas razes seja 6,

(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 7

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12) Os ngulos internos de um tringulo so diretamente

proporcionais a 2, 7 e 9. Ento o menor ngulo interno desse
tringulo mede

(A) 90

(B) 80

(C) 70

(D) 40

(E) 20

13) Uma pessoa que tem, na mo direita, certo nmero x de moedas,

e, na mo esquerda, 9 a mais que na direita leva 3 moedas da
mo direita para a mo esquerda, ficando com 30 moedas nesta
mo. De acordo com o exposto, x vale

(A) 24
(B) 20
(C) 18
(D) 13
(E) 12

14) O tempo, em meses, necessrio para triplicar um determinado

capital, a uma taxa de 5% ao ms, no regime de juros simples,

(A) 40
(B) 45
(C) 50
(D) 60
(E) 80

15) Uma geladeira de R$ 1.250, 00 passou a custar R$ 1.100, 00 para

pagamento vista. O preo dessa geladeira teve, portanto, um
desconto de

(A) 14%
(B) 13%
(C) 12%
(D) 11%
(E) 10%

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PORTUGUS

TEXTO I

Diminutivos

01 Sempre pensei que ningum batia o brasileiro no uso do

diminutivo, essa nossa mania de reduzir tudo mesma dimenso,
seja um cafezinho, um cineminha ou uma vidinha. S. o que varia
a inf lexo da vo z . Se algum di z, por exemplo, " vidinha ! ",
05 voc sabe que ele est se referindo a uma vida com todas as
mordomias. Nem uma vida, um comercial de cigarro com longa.
metragem. Um vido. Mas, se disser "Ah vidinha. . .", o. coitado
est se queixando dela- e com toda -a razo. H anos que o seu
-

nico divertimento tirar sapatos e fazer xixi. Mas, nos dois

10 casos, o diminutivo usado com o mesmo carinho.
O francs tem o seu tout petit peu, que no um
diminutivo, um exagero. Um "pouco todo pequeno" muita
explicao para to pouco. Os mexicanos usam o poco, o poquito e .

menos ainda do que o poquito o poquetial Mas ningum bate o

-

15 brasileiro.
Era o que eu pensava at o dia, na Itlia, em que ouvi -

algum dizer que alguma coisa duraria um mezzoretto. No . sei se

a grafia essa mesma, mas um povo que consegue, numa palavra., -

reduzir uma meia hora de tamanho e voc no tem nenhuma dvida

-

20 de que um mezzoretto dura os mesmos 30 minutos de uma meia hora

convencional, mas passa muito mais depressa invencvel em
-

matria de diminutivo,
O diminutivo uma maneira
.
ao mesmo tempo afetuosa e
precavida de usar a linguagem. Afetuosa porque geralmente o
25 usamos para designar o que agradvel, aquelas coisas to .

afveis que se deixam diminuir sem perder o sentido. E precavida

porque tambm o usamos para desarmar certas palavras.. que, na sua

forma original,so ameaadoras demais.
Operao, por exemplo, uma palavra assustadora. Pior do
30. que interveno cirrgica, porque promete uma intromisso muito
mais radical nos intestinos. Uma operao certamente durar
horas, e os resultados so incertos. Suas chances de. sobreviver
a uma operao.., .sei no. Melhor se preparar para o.pior.
J uma operaozinha uma mera formalidade. Anestesia
35 local e duas aspirinas depois . Uma coisa to banal, que
quase
dispensa a presena do paciente.

Se algum disser que precisa ter uma conversa com voce,

cuidado. coisa da maior importncia. Os prprios destinos do .

40 Pacto do Atlntico podem estar em jogo. Uma -conversa sempre

com hora marcada,

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J umaconversinha raramente passa do nvel da mais cndida

inconsequncia. E geralmente fofoca. A hora para uma
conversinha sempre qualquer hora dessas.
45 Num jogo voc arrisca tudo, at a hora. Num joguinho,
aceita-se at o cheque frio.
Entre ter um caso e ter um casinho, a diferena, s vezes,
a tragdia passional.
No Brasil, usa-se o diminutivo principalmente com relao
50 comida. Nada nos desperta sentimentos to carinhosos quanto uma
boa comidinha.
Mais um feijozinho?
-

O feijozinho passou dois dias borbulhando num daqueles

caldeires de antropfagos com capacidade para trs
55 missionrios. Leva porcos inteiros, todos os midos e temperos
conhecidos e, parece, um missionrio. Mas a dona da casa o trata
como um mingau de todos os dias.
(...)
O diminutivo tambm uma forma de disfarar o nosso
60 entusiasmo pelas grandes pores. E tem um efeito psicolgico
inegvel. Voc pode passar horas tomando cervejinha em cima de
cervejinha sem nenhum dos efeitos que sofreria depois de apenas
duas cervejas.
-

E agora, um docinho.
65 E surge um tacho de ambrosia que um porta-avies.

(Adaptado de VERSSIMo, L. F. Diminutivos. Comdia da vida privada. 101 crnicas

escolhidas. Porto Alegre: LP&M, 1994) .

As questes de 16 a 25 se referem ao TEXTO I.

16) Em que opo a pluralizao do termo destacado acarreta a

flexo de nmero da forma verbal?

(A) ". . . Voc no tem nenhuma dvida. . . " (linha 19)

(B) "... quase dispensa a presena do paciente." (linhas 35-36)

(C) "... a dona da casa no o trata..." (linha 56)

(D) "E tem um efeito psicolgico inegvel." (linhas 60-61)

(E) "E surge umtachodeambrosia..." (linha 65)

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motivo
17) Assinale a opo em que a crase foi utilizada pelo mesmo
que em ". . . essa nossa mania de reduzir tudo mesma
dimenso . . . " (linha 2) .
-=

(A) Confirmava tudo medida que usava o diminutivo.

(B) Pedia sempre um feijozinho dona da casa.
(C) Fez a descoberta quando foi Itlia.
(D) s vezes, uma operaozinha assusta o paciente.
(E) O brasileiro, procura de afetividade, usa diminutivos.

18) Qual opo apresenta_ um perodo cujas oraces estabelecem entre

si uma relao de causa e consequncia, evidenciada pelo uso do
conectivo?

(A) A dona de casa trata o feijozinho como um mingau de todos

os dias.
(B) Nada desperta em ns sentimentos to bons quanto uma boa
coidida.
(C) Aquela uma situao to banal que dispensa a presena do
paciente.
(D) As coisas afveis se deixam diminuir, sem perder seu
valioso sentido.
(E) Certas palavras, que so ameaadoras, precisam ser
des armadas .

19) Assinale a opo em que as oraes mantem. entre si o mesmo

valor semntico que se apresenta em "Era uma coisa banal,
porque chamou de operaozinha".

(A) No usou diminutivos, mas tentou convenc-lo .

(B) Traga logo o feijozinho, que eu estou morrendo de fome.
(C) O italiano diz "mezzoretto", e o brasileiro diz "meia
horinha".
(D) Queria disfarar o entusiasmo, portanto pediu. uma
cervejinha.
(E) Pediu uma comidinha, mas tambm queria uma cervejinha
gelada.

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20) Em que opo o valor semntico da palavra destacada foi

indicado corretamente?

(A) "... odiminutivo usado com o mesmo carinho."(linha 10) -

companhia
(B)"... muita explicao para to pouco."(linhas 12-13) -

intensidade
(C) "No sei se a grafia essa mesma..."(linhas 17-18) -

contrariedade
(D) " . . usamos para desarmar certas palavras . . . " (linha 27)
-

direo
(E) ". . . tambm uma forma de disfarar . . ." (linha 59) -

condio

21) Assinale a opo que apresenta uma anlise correta acerca da

frase "Mas ningum bate o brasileiro." (linhas 14-15).

(A) O termo "o brasileiro" deveria ter sido usado no plural.

(B) Contraria-se a ideia inicial do narrador por meio do
conectivo "mas".
(C) O emprego de "ningum" refora o perfil mais adequado do
povo brasileiro.
(D) Apresenta-se, com hesitao e desconfiana, uma opinio do
povo brasileiro.
(E) O verbo "bater", usado de acordo com a norma culta da
lngua, significa "vencer".

22) Em " vidinha" (linha 4) e "Ah vidinha. . ." (linha 7) , as

palavras sublinhadas apresentam, respectivamente, sentido de

(A) satisfao e desgosto.

(B) desprazer e satisfao.
(C) desconforto e impacincia.
(D) desprazer e desconforto.
(E) pacincia e desaprovao.

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23) A passagem que apresenta o fato responsvel pela mudana de

opinio do narrador quanto invencibilidade do brasileiro no
uso dos diminutivos est em que opo?

(A) voc sabe que ele est se referindo a uma vida. . ."
". . .
(linha 5)
(B) ". . . O coitado est se queixando dela e com toda razo."
(linhas 7-8)
(C) ". . . ouvi algum dizer que alguma coisa duraria um
mezzoreto." (linhas 16-17)
(D) ". . . geralmente o usamos para designar o que
agradvel..." (linhas 24-25)
(E) ". . . promete uma intromisso muito mais radical nos
intestinos". (linhas 30-31)

24) Qual opo apresenta ideias em conformidade com o texto?

(A) narrador
O defende que os franceses usam melhor os
diminutivos que os brasileiros.
(B) Encontra-se nos diminutivos um recurso inaceitvel de
expresso da lingua.
(C) O diminutivo explorado para indicar pequena dimenso, um
uso tradicional.
(D) As palavras, quando so usadas com diminutivos, denotam
afetividade .
(E) Os brasileiros .usam mais os diminutivos para discutir sade
e educao .

25) A palavra QUE foi empregada como pronome relativo em

(A) "Sempre pensei que ningum batia o brasileiro. . ." (linha 1)

(B) "Voc sabe que ele est se referindo..." (linha 5)
(C) " . . . menos ainda que o poqui to. . . " (linha 14)
(D) ". . . at o dia, na Itlia, em que ouvi algum, ." (linhas ,

16-17)
no tem nenhuma dvida de que um mezzoretto dura. . ."
(E) ". . .
(linhas 19-20)

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TEXTO II

Aula de portugus

1 A linguagem
na ponta da lngua,
to fcil de falar
e de entender.

5 A linguagem
na superfcie estrelada de letras,
sabe l o que ela quer dizer?

Professor Carlos Gis, ele quem sabe,

e vai desmatando
10 o amazonas de minha ignorncia.
Figuras de gramtica, esquipticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.

J esqueci a lngua em que comia,

em que pedia para ir l fora,
15 em que levava e dava pontap,
a lngua, breve lngua entrecortada
do namoro com a prima.

O portugus so dois; o outro, mistrio.

(ANDPADE, Carlos D. Aula de Portugus. Boitempo -

Esquecer para lembrar. So
Paulo: Record, 2006).

As questes de 26 a 30 se referem ao TEXTO II.

26) Assinale a opo que NO apresenta problema de regncia.

(A) Far um poema de que se lembrar.

(B) Preferia mais falar do que escrever.
(C) Ele se simpatiza com a lngua falada.
(D) No esquecer das alegrias da infncia.
(E) Na fala, muitas vezes, no obedecia a norma culta.

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27) Aspalavras O (verso 7) , JA (verso 13) , BREVE (verso 16) e
NAMORO (verso 17) foram empregadas, respectivamente, como

(A) pronome, advrbio e verbo.

conjuno,
(B) pronome, advrbio, adjetivo e substantivo.
(C) conjuno, pronome, advrbio e substantivo.
(D) artigo, verbo, adjetivo e substantivo.
(E) artigo, advrbio, adjetivo e verbo.

28) Assinale a opo em que as palavras so acentuadas pela mesma

razo que FCIL (verso 3) , GIS (verso 8) e GPMATICA (verso
11) ,
respectivamente.

(A) -

Flexvel, cip, probLemtica..

(B) Amvel, palet, conscincia.
(C) im, papis, lmpada.
(D) Hfen, pontap.
sis,
(E) Difcil, ns, esquipticas .

29) Qual a opo apresenta uma passagem do texto que revela os

sentimentos do poeta em relao aula de portugus?

(A) " . . . to fcil de falar. . ." (verso 3)

(B) "...nasuperfcieestreladadeletras, ..." (verso 6)
(C) "... ele quem sabe, ..." (verso 8)
(D) ". . . atropelam-me, aturdem-me, . . ." (verso 12)
(E) " . . . do namoro com a prima . . ." (verso 17 )

30) Assinale a opo que apresenta a afirmao correta acerca do

poema .

(A) Demonstra a decepo do poeta em relao sua famlia.

(B) Cita a aula de portugus para homenagear os gramticos .
(C) Destaca o amor inalcanvel do poeta por sua prima.
(D) Faz uma reflexo crtica sobre as brincadeiras do passado.
(E) Contrape o portugus do dia a dia ao da aula de portugus .

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CINCIAS

31) Sabe-se que "(...) a ideia de rbitas definidas para os

eltrons no mais aceita. Entretanto, o modelo atmico de
Rutherford-Bohr continua sendo til, pois permite a
identificao dos eltrons, informa sobre sua distribuio na
eletrosfera e facilita a visualizao das interaes entre os
tomos . ( . . . ) Nesse modelo, os nveis de energia so
representados como anis concntricos ao ncleo, as camadas
eletrnicas ou nveis de energia. (...) Cada uma das camadas
eletrnicas comporta um nmero mximo de eltrons."
(CRUZ, Daniel. Tudo Cincia: 9 ano. 2. ed. So Paulo: Atica, 2007, p. 215.)

Observe a tabela abaixo.

K L M N O P Q
2 18 32 2 I
,

Assinale a opo que possui os nmeros de eltrons que

completam corretamente as lacunas na ordem apresentada na
tabela.

(A) 8, 32, 18
(B) 8, 18, 8
(C) 18, 32, 18
(D) 8, 32, 32
(E) 18, 32, 8

32) Observe o diagrama das mudanas de estados fsicos da matria

representado abaixo.

Assinale a opo que apresenta o fenmeno correspondente s

letras A, B, C e D, nesta ordem.

(A) Sublimao, fuso, ebulio e solidificao.

(B) Solidificao, ebulio, liquefao e sublimao.
(C) Solidificao, condensao, fuso e vaporizao.
(D) Condensao, liquefao, fuso e ressublimao.
(E) Ressublimao, condensao, liquefao e calefao.

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33) Considere os tomos genricos abaixo.

19X39 2054 1924 17W37

Assinale a opo em que os tomos so istopos .

(A) X e Y
(B) X e Z
(C) Y e Z
(D) Y e W
(E) Z e W

34) "As substncias raramente ocorrem puras na natureza. (...)

Assim, em muitos laboratrios de pesquisa, o uso de tcnicas de

separao de misturas faz parte do dia a dia dos qumicos."

aprendendo com o cotidiano, 9
(CANTo, Eduardo Leite cincias Naturais:
do.
ano. So Paulo: Moderna, 2004, p. 157.)

O processo de purificao mais apropriado para separar uma

mistura de sal e gua, quando se deseja recuperar tanto o sal
como a gua, a

(A) peneirao .
(B) evaporao .
(C) filtrao.
(D) decantao,
(E) destilao .

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35) Considere a posio dos elementos hipotticos na Tabela

Peridica abaixo.

Assinale a opo que contm elementos no-metais.

(A) A e C
(B) C e J
(C) KeL
(D) B e H
(E) I e D

36) Observe a figura abaixo.

OEDOOO]O ECOCEII]
Um m foi seccionado duas vezes formando quatro novos ms
idnticos. As letras "N" e "S" representam, respectivamente, os
polos norte e sul do m original.

Com base nos dados apresentados, correto afirmar que

(A) A, B e C so polos norte.

(B) A, C e D so polos sul.
(C) B, F e H so polos sul.
(D) A, D e F so polos norte.
(E) E, G e H so polos sul.

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ar
37) "Todo corpo mergulhado num lquido (ou em outro fluido, como
ou outro lquido) recebe um empuxo que tem intensidade (mdulo)
igual ao peso do volume de lquido deslocado por ele ao
mergulhar".
(cRUZ, Daniel. Tudo Cincia: 9 ano. 2. ed. So Paulo: tica, 2007, p. 111.)

Observe a figura abaixo.

Trata-se uma manobra de imerso de um submarino. Considere

de
Ei, E2 e E3 as intensidades dos empuxos sobre o submarino nas
posies 1, 2 e 3, respectivamente. Marque a opo que descreve
a relao correta entre as intensidades desses empuxos.

(A) Ei =
E2 =
E3
(B) Ei > E2 > E3
(C) Ei < E2 < E3
(D) Ei > E2 =
E3
(E) Ei < E2 =
E3

38) Ao observar o fundo de uma piscina olhando a partir da borda,

nota-se que ela aparenta ser mais rasa. Esse fenmeno causado
pela

(A) reflexo da luz na superfcie da gua.

(B) absoro da energia luminosa na gua.
(C) refrao da luz na superfcie da gua.
(D) disperso da luz na superfcie da gua.
(E) dissipao da energia luminosa na gua.

velocidade
39) Um navio, ao sair do repouso, conseguiu atingir uma
de 23ns (aproximadamente 12m/ s), num intervalo de tempo de
2min. A acelerao mdia desse navio foi de

(A) 0,1m/ s2
(B) 0, 2m/
s2

(C) 0, 3m/ s2
(D) 0,4m/ s2
(E) 0, 5m/
s2

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40) Numa aula de Fsica, o professor afirmou que a densidade do ar

ao nvel do mar era de 1, 2kg/ m3. A seguir, ele props, como
atividade, que os alunos calculassem a massa de ar contida na
sala de aula. Se a sala apresenta um volume de 240m3 de are
qual deve ser a massa desse fluido contida no local?

(A) 112kg
(B) 17 6kg
(C) 226kg
(D) 288kg
(E) 316kg

41) Uma sonda espacial de 32kg ser enviada para Jpiter, onde a
acelerao da gravidade 26m/ s2. Para efeito de testes, uma
sonda idntica ser enviada Lua, onde a gravidade vale
1,6m/ s2. Em relao situao descrita acima, assinale a opo
correta.

(A) A massa da sonda ser maior em Jpiter.

(B) A massa da sonda ser maior na Lua.
(C) A massa da sonda na Lua ser 20kg.
(D) Os pesos das sondas sero iguais.
(E) As massas das sondas sero iguais.

42) Num edifcio de vinte andares, o motor do elevador consegue

subir uma carga com velocidade constante de 2, Om/ s, gastando
30s para chegar ao topo do prdio, percorrendo, assim,
integralmente os vinte andares. Se todos os andares
apresentarem a mesma medida, qual a altura de cada andar?

(A) 3, Om
(B) 3, 5m
(C) 4, Om
(D) 4, 5m
(E) 5, Om

43) Um projtil de 0, 02kg foi disparado de uma arma de fogo, saindo

com uma velocidade de 400m/ s. Qual , em joules (J), a energia
mecnica desse projtil, em relao arma, no momento do
disparo?

(A) 1200J
(B) 1600J
(C) 2400J
(D) 3600J
(E) 4800J

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44) A figura a seguir representa uma lmina bimetlica composta de

duas lminas de ligas metlicas fixadas entre si: Invar (nquel
e ferro) e lato (cobre e zinco).

Invar

Essas lminas so bastante usadas em disjuntores eltricos e,

ao serem aquecidas, encurvam-se com a funo de abrir um
circuito. Esse encurvamento das lminas causado pelo fato de

(A) uma ser condutora de calor, e a outra ser isolante.

(B) uma delas apresentar maior flexibilidade que a outra.
(C) elas apresentarem resistncias eltricas diferentes.
(D) uma ser condutora de eletricidade, e a outra ser isolante.
(E) elas sofrerem diferentes dilataes trmicas.

45) Assinale a opo que completa corretamente as lacunas da

sentena abaixo.

Para melhorar a visibilidade, o motorista pode adicionar, ao

espelho retrovisor externo de seu veculo,
porque esse artefato apresenta maior .

(A) um espelho cncavo / campo de viso

(B) um espelho plano / reflexibilidade
(C) uma lente convergente / alcance
(D) um espelho convexo / campo de viso
(E) uma lente divergente / alcance

46) O local onde se renne o sistema de propulso de um navio

chamado de praa de mquinas . A caldeira um dos equipamentos

mais comuns nas embarcaes como os porta-avies. Um operador

desse tipo de sistema aferiu a temperatura de uma caldeira em
842 F. Qual o valor dessa temperatura na escala Celsius?

(A) 300 C

(B) 350 C

(C) 400 C

(D) 450 C

(E) 500 C

Prova : Amarela Concurso : CPAEAM/ 2012

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Prova Amarela

47) A jangada um tipo de embarcao tpica do litoral nordestino

e utiliza a fora dos ventos sobre suas velas para se deslocar.
Aps um dia de pesca, um jangadeiro aproveita o vento favorvel
para retornar a terra. Se a massa da jangada, incluindo o
pescador e o pescado, de 300kg, qual a fora resultante para
que a massa adquira acelerao de 3m/ s2 no sentido do
movimento?

(A) 100N
(B) 300N
(C) 500N
(D) 700N
(E) 900N

48) Num exerccio de tiro real, um navio dispara um projtil (bala)

a partir de um canho de bordo. O estampido da arma ouvido
por uma pessoa que se encontra em terra 2s aps o disparo.
Considerando que a velocidade de propagao da onda sonora no
ar seja de 340m/ s, qual a distncia entre o navio e o ouvinte?

(A) 170m
(B) 340m
(C) 680m
(D) 1120m
(E) 1460m

49) Sabendo que a umidade absoluta do ar determinada calculando-

se a razo entre a massa de vapor d'gua e o volume ocupado
pelo ar, qual a umidade absoluta de um ambiente que apresenta
58g de vapor d'gua em 0,4 metro cbico de ar?

(A) 63g/ m3
(B) 96g/ m3
(C) 120g/ m3
(D) 145g/ m3
(E) 164g/ m3

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50) "O quilograma-padro, guardado a sete chaves h mais de um

sculo perto de Parisr emagreceu e engordou com o passar do
tempo. Ele precisa ser substitudo, mas como? Uma conferncia
internacional, que acaba de ser encerrada, fez 'um avano
histrico' neste sentido. Os debates para se chegar a um 'quilo
estvel' causam frenesi h mais de 10 anos: a ideia chegar a
uma nova definio, independente de qualquer objeto fsico."
(Disponvel em http: / / noticias.uol.com.br. Acesso em: 6 de nov. 2011.)

A grandeza fsica a que o texto se refere uma unidade padro

do Sistema Internacional de Unidades (SI) usada para aferir

(A) peso.
(B) massa.
(C) energia.
(D) densidade.
(E) umidade .

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