Secretaria de Educação do estado Bahia - SEC

Superintendência de Política para a Educação Básica – SUPED

Diretoria Executiva de Gestão e Planejamento da Aprendizagem – DGPA
Coordenação de Jovens e Adultos – CJA

INSTRUÇÕES DE COMO PREENCHER O HISTÓRICO ESCOLAR TEMPO

FORMATIVO I

Assunto: Preenchimento do Histórico Escolar da Educação de Jovens e Adultos - EJA

Prezado/a Gestor/a Escolar

Em decorrência da reestruturação das ofertas de ensino da Educação de Jovens e Adultos -

EJA, com as mudanças ocorridas na Matriz Curricular, conforme publicação da Portaria 44/2022,
Diário Oficial, de 28 de janeiro de 2022, seguem orientações acerca do preenchimento do Histórico do
Tempo Formativo I.

1ª PÁGINA

1.1 DADOS - Os primeiros campos de preenchimento referem-se aos dados da UEE, incluindo
códigos e endereço, além das informações sobre o/a estudante como: nome, número de matrícula, sexo,
data de nascimento, naturalidade e nacionalidade e filiação.

1.2. QUADRO DE AVALIAÇÃO - divide-se em três partes, a serem preenchidas de acordo com o
percurso do estudante, onde constam áreas de conhecimento e componentes curriculares:

1.2.1 ENSINO FUNDAMENTAL – ENSINO REGULAR

Compreende o percurso do estudante no Ensino Fundamental I, (do 1º ao 5º ano ou 1ª a 4ª série) e

ensino fundamental II, (do 6º ao 9º ano ou da 5ª a 8ª série), conforme a legislação de cada período em
que foram realizados os estudos. Preencher apenas os campos que houve avaliação, preenchendo os
demais campos com tracinhos.

Avaliação: no ensino regular o modo de avaliação é por NOTA (N).

1.2.2 SEGMENTO I ENSINO FUNDAMENTAL – Anos iniciais EJA

Compreende o percurso do estudante no Ensino Fundamental, anos iniciais, (Etapas I, II e III) na

Educação de Jovens e Adultos – EJA. Preencher os campos com as avaliações que houver e os demais
campos com tracinhos.

Avaliação: o modo de avaliação é por CONCEITO (C).

1.2.3 SEGMENTO II ENSINO FUNDAMENTAL – Anos finais EJA

Compreende o percurso do estudante no Ensino Fundamental, anos finais, (Etapas IV e V) na Educação

de Jovens e Adultos – EJA. Preencher os campos com as avaliações que houver e os demais campos
com tracinhos.

Avaliação: o modo de avaliação é por CONCEITO (C).

Observação: Constam algumas linhas em branco no final do quadro, caso necessite registrar avaliações
de componente curricular com nomenclatura diferente do Histórico atual.

1.2.4 FINAL DA PÁGINA – Constam legendas das siglas utilizadas no quadro acima e dos
Conceitos utilizados nas avaliações do Tempo Formativo I.

2ª PÁGINA

Constam as seguintes partes:

2.1 REGISTROS COMPLEMENTARES – registrar as Unidades de Ensino – U.E. dos anos
anteriores, do Ensino Fundamental. Informar sobre as séries/Etapas de estudo, ano, Unidade de Ensino,
município e Unidade Federativa (estado) onde o estudante cursou. OBS: todos os campos deverão ser
preenchidos.

2.2 RENDIMENTO ESCOLAR (parcial) – Em caso de transferência no meio do ano letivo, os

campos deverão ser preenchidos com ano em curso, a última data que frequentou, Segmento, Etapa,
Turno, Turma e número no Diário de Classe. No quadro abaixo, preencher com as avaliações de cada
componente curricular, até a unidade concluída pelo estudante.

2.3 EQUIVALÊNCIA- Apenas como referência para entender a correlação das etapas com o
Ensino Regular.

2.4 PARECER DESCRITIVO - deve ser preenchido APENAS com a última Etapa concluída pelo
estudante, informando qual foi o segmento, a etapa e o nome do educando. A Etapa em curso será
registrada no quadro à esquerda “Rendimento Escolar”. Caso seja conclusão do curso, anula este
quadro com um traço e passa para a próxima parte.

2.5 CERTIFICADO DE CONCLUSÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL – utilizado APENAS

quando o estudante finaliza o segmento, ou seja, todas as etapas do Ensino Fundamental. Caso não
tenha concluído, deve-se passar um traço na diagonal.
Secretaria de Educação do estado Bahia - SEC
Superintendência de Política para a Educação Básica – SUPED
Diretoria Executiva de Gestão e Planejamento da Aprendizagem – DGPA
Coordenação de Jovens e Adultos – CJA

INSTRUÇÕES DE COMO PREENCHER O HISTÓRICO ESCOLAR TEMPO

FORMATIVO II

Assunto: Preenchimento do Histórico Escolar da Educação de Jovens e Adultos - EJA

Prezado/a Gestor/a Escolar

Em decorrência da reestruturação das ofertas de ensino da Educação de Jovens e Adultos -

EJA, com as mudanças ocorridas na Matriz Curricular, conforme publicação da Portaria 44/2022,
Diário Oficial, de 28 de janeiro de 2022, seguem orientações acerca do preenchimento do Histórico do
Tempo Formativo II.

1ª PÁGINA

1.1 DADOS - Os primeiros campos de preenchimento referem-se aos dados da UEE, incluindo
códigos e endereço, seguindo com as informações do/a estudante como: nome, número de matrícula,
sexo, data de nascimento, naturalidade e nacionalidade e filiação.

1.2 QUADRO DE AVALIAÇÃO - divide-se em duas partes, a serem preenchidas de acordo com
o percurso do estudante, onde constam áreas de conhecimento e componentes curriculares:

1.2.1 ENSINO MÉDIO - REGULAR

Compreende o percurso do estudante no Ensino Médio Regular (1ª, 2ª e 3ª série), caso tenha cursado
alguma série, preenchendo apenas os campos que houve avaliação. Preencher os campos com as
avaliações que houver e os demais campos com tracinhos.

Avaliação: no ensino regular o modo de avaliação é por NOTA (N).

1.2.2 SEGMENTO III ENSINO MÉDIO - EJA

Compreende o percurso do estudante no Ensino Médio, Segmento III, do Tempo Formativo II, (Etapas
VI e VII), na Educação de Jovens e Adultos – EJA. Constam os componentes curriculares e espaços
para incluir os componentes da parte diversificada, de acordo com cada Unidade de Ensino.

Avaliação: o modo de avaliação é por CONCEITO (C).

Observação: Constam algumas linhas em branco no final do quadro, caso necessite registrar avaliações
de componente curricular com nomenclatura diferente do Histórico atual.
1.2.5 FINAL DA PÁGINA – Constam legendas das siglas utilizadas no quadro acima e dos
Conceitos utilizados nas avaliações do Tempo Formativo II. No final, consta o Parecer descritivo, que
deve ser preenchido APENAS com a última Etapa concluída pelo estudante, informando qual foi a
etapa e o nome do educando. A Etapa em curso será registrada no verso do histórico.

2ª PÁGINA

Divide-se em cinco partes:

2.1 DOCUMENTO ESCOLAR QUE PERMITIU A MATRÍCULA NO ENSINO MÉDIO -
Assinalar se o/a estudante veio do Ensino Fundamental ou de Exames de Certificação da EJA. Informar
a instituição que expediu o documento, ano de conclusão, cidade e estado.

2.2 REGISTROS COMPLEMENTARES – registrar as Unidades de Ensino – U.E. dos anos

anteriores, do Ensino Médio. Informar sobre as séries/Etapas de estudo, ano, Unidade de Ensino,
município e Unidade Federativa (estado) onde o estudante cursou. OBS: todos os campos deverão ser
preenchidos.

2.3 EQUIVALÊNCIA - Apenas como referência para entender a correlação das etapas com o
ensino regular.

2.4 RENDIMENTO ESCOLAR (parcial) – Em caso de transferência no meio do ano letivo, os

campos deverão ser preenchidos com ano em curso, a última data que frequentou, Segmento, Etapa,
Turno, Turma e número no Diário de Classe. No quadro abaixo, preencher com as avaliações de cada
componente curricular, até a unidade concluída pelo estudante, registrando no quadro de observações
qualquer informação relevante para a Unidade de Ensino que vai recepcioná-lo.

2.5 CERTIFICADO DE CONCLUSÃO – Utilizado APENAS quando o estudante finaliza o

Ensino Médio. Caso não tenha concluído, passar um traço na diagonal.