Raciocínio Lógico

Introdução
 Raciocínio Lógico

RACIOCÍNIO LÓGICO
Introdução

Olá meu caro aluno concurseiro!

Seja muito bem-vindo a Live de hoje.

Na aula de hoje trabalharemos os tópicos de

Raciocínio Lógico da última prova do INSS,
resolvendo e comentando as questões da prova
de 2016, lembrando que tivemos 6 questões e
durante nossa aula, e através deste ebook, você
terá acesso na íntegra aos comentários da prova.

Vamos lá! 2

Como vamos trabalhar a disciplina de Raciocínio Lógico, em geral, as pessoas pretendem

raciocinar e agir “logicamente”, no dia-a-dia, nos estudos, no trabalho, falando de política, de
futebol, de seus projetos, do futuro da humanidade, etc.

Entretanto, a lógica que fundamenta os raciocínios e as ações raramente é explicitada ou

submetida a críticas. Ela é incorporada de forma inconsciente a partir, sobretudo, do
aprendizado da língua natural e parece tão bem partilhada por todos que poucos se julgam
carentes de lógica ou consideram necessário estudá-la.

Por outro lado, é muito frequente ouvirmos dizer que estudar matemática desenvolve o
raciocínio lógico. Apesar de esta relação não ser direta e nem imediata, a percepção da
estreita relação entre a matemática e a lógica, entre a lógica e a linguagem, entre a linguagem
e o pensamento contribui bastante para esclarecer muitas das razões pelas quais estudamos
certos assuntos, sobretudo a matemática.

Nossa missão é dar os primeiros passos no sentido de perceber as relações acima referidas.
Esses passos são fundamentais para que possamos tirar proveito da linguagem natural em
benefício de uma melhor aprendizagem.

Veja o que preparamos para você!

Introdução
 Raciocínio Lógico

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Raciocínio Lógico .........................................................................................................................2
Introdução ........................................................................................................................................... 2
Tópicos do Último Edital ...................................................................................................................... 3
Dicas e Conceitos ................................................................................................................................. 4
Estruturas Lógicas ....................................................................................................................................................... 4
Associação Lógica ........................................................................................................................................................ 4
Verdades e Mentiras ................................................................................................................................................... 5
Sequências de Letras ................................................................................................................................................... 5
Tabela Verdade dos Conectivos Lógicos ..................................................................................................................... 6
Lógica Proposicional .................................................................................................................................................... 8
Operações com Conjuntos ........................................................................................................................................ 10
Porcentagem ............................................................................................................................................................. 15
Questões Comentadas ....................................................................................................................... 21

Tópicos do Último Edital 3

QUESTÕES POR DISCIPLINA

Língua Portuguesa
13%
Ética no Serviço
Público
5%
Regime Jurídico
Único
5%
Noções de Direito
Constitucional
6%
Seguridade Social Noções de Direito
58% Administrativo
Noções de4%
Informática
4%Lógico
Raciocínio
5%

Como já comentamos, no último edital, a banca trouxe 6 questões com os seguintes tópicos:

1 Conceitos básicos de raciocínio lógico: proposições; valores lógicos das proposições;

sentenças abertas; número de linhas da tabela verdade; conectivos; proposições
Tópicos do Último Edital

simples; proposições compostas.

2 Tautologia.
3 Operação com conjuntos.
4 Cálculos com porcentagens.

Abaixo verticalizamos o edital para facilitar a visualização e controle dos seus estudos:
 Raciocínio Lógico

Raciocínio Lógico
Tópico/Assunto Teoria Questões Revisão
Conceitos básicos de raciocínio lógico: proposições;
valores lógicos das proposições; sentenças abertas;
número de linhas da tabela verdade; conectivos;
proposições simples; proposições compostas.
Tautologia.
Operação com conjuntos.
Cálculos com porcentagens.

Dicas e Conceitos

Antes de comentarmos as questões,

separamos algumas dicas e conceitos 4

importantes para você otimizar seus

estudos e entender, de maneira mais
didática, os comentários das questões.

Vamos lá!

Estruturas Lógicas
Estrutura Lógicas são caracterizadas por apresentarem um conjunto de afirmações
(PREMISSAS), formando por proposições compostas (os termos são interligados pelos
CONECTIVOS LÓGICOS: e, ou, se...então, se e somente se), e também podem apresentar
proposições simples.

A resposta solicitada para este tipo de questão envolvendo estrutura lógica é a alternativa
que traz uma CONCLUSÃO que é necessariamente verdadeira para o conjunto de premissas
dadas no enunciado.
Dicas e Conceitos

Associação Lógica
Trata-se de questões de organização que trazem muitas informações, normalmente sobre
três personagens e duas ou três características. Não há mentiras, todas as informações são
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confiáveis, bastando uma boa organização.

Verdades e Mentiras
As questões de verdades e mentiras são frequentes em prova. Normalmente trazem o mesmo
contexto: uma situação em que há um culpado e cada um dos suspeitos dá uma declaração
e a partir delas se determina o culpado. Aliado a esse contexto, sempre estará determinado
na questão quantas verdades e quantas mentiras existem nas declarações, fato que é
indispensável para a solução. São geralmente bem fáceis e exigem apenas uma técnica
apropriada, que mostraremos com calma.

Sequências de Letras
As questões que apresentam letras podem parecer muito difíceis, mas em regra são mais
fáceis que as de número, por ter poucos tipos de padrão e ainda ter padrões de fácil
identificação.

Nesses precisamos diagnosticar se as letras se apresentam respeitando a ordem alfabética

5
ou não, pois em cada caso, há uma solução diferente. Começaremos o estudo pelo caso em
que as letras dadas estão totalmente fora de ordem alfabética.

Sequências fora da Ordem Alfabética

Esses exercícios são os que parecem mais difíceis, pois as letras vêm desordenadas, causando
uma pequena confusão mental.

Nesses casos geralmente a solução está em pensar em situações que envolvam os nomes
dos meses, dos dias da semana, e outras situações que não são um padrão normal. Veja o
exemplo comentado abaixo para entender melhor esse conceito.

Sequências respeitando a Ordem Alfabética

Nesses casos, devemos escrever o alfabeto e marcar as letras que aparecem na sequência,
observando que surgirá um padrão.

Exemplo:
BFHLNR
Primeiro escrevemos o alfabeto:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U ...

Após isso, marcamos (circulando na hora da prova) as da sequência:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U ...
Dicas e Conceitos

Veja que existe um padrão: Pula 3 letras e depois pula uma e assim segue. Como o último
salto foi de 3, agora salta uma: logo a resposta é T.
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Tabela Verdade dos Conectivos Lógicos

Cada conectivo lógico possui um sentido, um significado em uma sentença. Estudando o
significado de cada um deles, montamos tabelas lógicas, denominadas de “tabela verdade”,
onde através de V (verdadeiro) e F (falso) interpretamos os conectivos.

O aprendizado e bom entendimento dessas tabelas será determinante para o sucesso em

lógica proposicional e para isso, orientamos que tudo seja lido com muita atenção e que se
procure entender os conceitos, ao invés da mera decoreba das tabelas, técnica que
comprovadamente não traz bons resultados. Bons Estudos!

Tabela Verdade “E”

Cada conectivo lógico tem uma função nas frases, o conectivo E, por exemplo, tem como
função a simultaneidade. Quando o autor utiliza o conectivo E, ele está afirmando que na
frase tudo é verdade, ou seja, se na frase houver duas proposições, as duas deverão ser
verdadeiras.

Na tabela abaixo, representamos essa situação:

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Proposição 1 Proposição 2 Proposição 1 e proposição 2

V V V
V F F
F V F
F F F

Veja a análise:
Na primeira linha: V com V = V, pois são duas verdades.
Na segunda linha: V com F = F, pois tem uma verdade só.
Na terceira linha: F com V = F, pois tem uma só verdade.
Na quarta linha: F com F = F, pois não tem verdade alguma.

Na prática isso se utiliza para avaliar frases completas, quando estas possuem o conectivo E,
veja os exemplos:
Em cada frase julgue em certa ou errada:
a) Cuba é um País e O Brasil é um País. ( V )
b) belo Horizonte é uma cidade e Cuba um continente. ( F )
c) Porto Alegre é um estado e Curitiba é uma cidade. ( F )
d) Curitiba é um estado e Cuba é um continente. ( F )

Em resumo, grave o seguinte:

Dicas e Conceitos

Duas Verdades = Verdade

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V V V
Tabela Verdade “OU”
Cada conectivo lógico tem uma função nas frases, o conectivo E, por exemplo, tem como
função a simultaneidade. Quando o autor utiliza o conectivo OU, ele está afirmando que HÁ
PELO MENOS UMA VERDADE.

Na tabela abaixo, representamos essa situação:

Proposição 1 Proposição 2 Proposição 1 OU proposição 2
V V V
V F V
F V V
F F F
7

Veja a análise:
Na primeira linha: V com V = V, pois são duas verdades.
Na segunda linha: V com F = V, pois tem uma verdade.
Na terceira linha: F com V = V, pois tem uma verdade.
Na quarta linha: F com F = F, pois não tem verdade alguma.

Na prática isso se utiliza para avaliar frases completas, quando estas possuem o conectivo E,
veja os exemplos:

Em cada frase julgue em certa ou errada:

a) Cuba é um País e O Brasil é um País. ( V )
b) Curitiba é uma cidade e Cuba um continente. ( V )
c) porto Alegre é um estado e Curitiba é uma cidade. ( V )
d) Belo Horizonte é um estado e Cuba é um continente. ( F )

Em resumo, grave o seguinte:

PELO MENOS UMA VERDADE = V

Tabela Verdade “OU...OU”

Cada conectivo lógico tem uma função nas frases. Quando o autor utiliza o conectivo
OU...OU, ele está afirmando que na frase só uma parte é verdade, ou seja, se na frase houver
SÓ UMA proposição verdadeira, a frase será verdadeira.
Dicas e Conceitos
 Raciocínio Lógico

Na tabela abaixo, representamos essa situação:

Proposição 1 Proposição 2 Ou proposição 1 ou proposição 2
V V F
V F V
F V V
F F F

Veja a análise:
Na primeira linha: V com V = F, pois são duas verdades, e poderia ter uma só verdade.
Na segunda linha: V com F = V, pois tem uma verdade só.
Na terceira linha: F com V = V, pois tem uma só verdade.
Na quarta linha: F com F = F, pois não tem verdade alguma.

Na prática isso se utiliza para avaliar frases completas, quando estas possuem o conectivo
OU, veja os exemplos:
a) OU Cuba é um País OU O Brasil é um País. ( F )
b) OU Curitiba é uma cidade OU Cuba um continente. ( V ) 8
c) OU Curitiba é um estado OU Curitiba é uma cidade. ( V )
d) OU Porto alegre é um estado OU Cuba é um continente. ( F )

Em resumo, grave o seguinte:

SÓ UMA VERDADE = V
Tabela Verdade “SE...ENTÃO”
Cada conectivo lógico tem uma função nas frases. Quando o autor utiliza o conectivo
SE...ENTÃO, ele está afirmando quando a primeira é verdadeira obrigatoriamente
a segunda tem que ser verdadeira.

Lógica Proposicional
A lógica Proposicional surge com Aristóteles (Estagira, 394 a.C. - Atenas, 322 a.C.). Ele
começou analisar a fala humana, o convencimento humano, como que alguém convence
outra pessoa de algum assunto. À partir daí, foi criada a lógica proposicional.
È importante entender que existem nomenclaturas diferentes para essa lógica. Sendo elas:
• Proposicional
• Aristotélica
• Forma
• Clássica
• Bivalente

A ideia central, é de entender a argumentação humana e analisar como alguém argumenta,

Dicas e Conceitos

independentemente se ele usou fatos verdadeiros ou usou fatos falsos. Então, Aristóteles teve
por objetivo analisar o discurso, a argumentação, se era boa ou se era ruim, se era válida ou
se não era.
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Definição de Proposição
Proposição é uma sentença declarativa, ou em outras palavras, uma informação completa
que deve ser classificada apenas como falsa ou verdadeira, mas nunca ambas.

Proposição = Informação completa: Para uma informação ser completa ela precisa de um
verbo. Claro, não é porque tem verbo que automaticamente vai ser proposição, isso não, mas
a proposição precisa ter um verbo. Ainda, essa proposição tem duas hipóteses, ela pode ser
verdadeira ou ela pode ser falsa. E quando dizemos que ela é verdadeira ou quando dizemos
que ela é falsa, estamos dando o valor lógico da proposição.

Sentença é uma expressão simples que pode ser aberta ou fechada (pode ter simplificado
ou não).

Proposição é uma sentença fechada que pode assumir o valor verdadeira ou falsa. Em lógica
simples não se admite "depende do ponto de vista". Finalmente, "valor lógico é o estado que
indica a validade de uma proposição" e esse estado pode ser verdadeiro ou falso.
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No exemplo, 2 + 2 = 5 recebe o valor "falso" pois tal resultado é absurdo. Lembrando que
cabe aqui a prova de validade e não de falsidade.

Princípios Lógicos
Princípio do terceiro excluído - uma proposição deve ser verdadeira ou falsa, não havendo
outra possibilidade.
Princípio da não contradição - uma proposição não pode ser ao mesmo tempo verdadeira
e falsa.

Alguns autores dizem ainda que há um terceiro princípio, o princípio da identidade, que diz
que toda proposição é igual a si mesma.

Não são proposição:

a. interrogativas
Ex. (?) Qual o seu nome?
b. exclamativas
Ex. (!) Bom dia!
c. imperativas
Ex. (.) “ordem”: Estude amanhã.
d. sentenças abertas

Sentença declarativa (informação) que não permite a classificação falsa ou verdadeira (vaga),
pois apresenta uma variável (que pode ser mais do que um elemento).
Dicas e Conceitos

Sentença português:
Ele/ Ela/ Aquele/ Aquela
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Ele é bonito
Aquela mulher é inteligente

Sentença Matemática:
“x” “y”

x+2=5
se fosse escrever essa sentença diríamos que: “o valor de x é igual a cinco”.
Obs: O verbo na sentença matemática está inserido no sinal.

Exceção/será proposição:
Se.., então
todo
nenhum
algum
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e. paradoxos
Os paradoxos são sentenças que apesar de informativas, não são proposição por um de dois
motivos:
a. È uma sentença ao mesmo tempo verdadeira e falsa;
Único exemplo de paradoxo: Quando alguém diz: “eu estou mentindo” (ao mesmo tempo
essa sentença é verdadeira e falsa).

b. È uma situação sem solução.

Ex. Paradoxo da história do barbeiro.
“Existe uma cidade com algumas normas em relação ao cabelo das pessoas, uma norma diz
que só existe um único barbeiro, e que esse barbeiro pode cortar o cabelo de todos aqueles
que não cortam seu próprio cabelo, e somente daqueles que não cortam seu o próprio
cabelo. Todos devem cortar o cabelo, e todos tem cabelo”.

A pergunta é… Quem corta o cabelo do barbeiro? Essa é a pergunta que não tem solução,
pois como somente ele é barbeiro, ele vai ter que cortar o cabelo dele mesmo, mas de acordo
com a regra, ele só pode cortar o cabelo daqueles que são sabem cortar o próprio cabelo.

Operações com Conjuntos

Teoria dos Conjuntos
A Teoria dos conjuntos é a teoria matemática dedicada ao estudo da associação entre
objetos com uma mesma propriedade, elaborada no século XIX. Sua origem pode ser
Dicas e Conceitos

encontrada nos trabalhos do matemático russo Georg Cantor (1845-1918), os quais

buscavam a mais primitiva e sintética definição de conjunto. Tal teoria ficou conhecida
também como "teoria ingênua" ou "teoria intuitiva" por causa da descoberta de vários
paradoxos associados à ideia central da própria teoria. Tais paradoxos levaram a uma
 Raciocínio Lógico

axiomatização das teorias matemáticas futuras, influenciando de modo indelével as ciências

da matemática e da lógica. No início do século XX, a teoria original receberia complementos
e aperfeiçoamentos feitos por outros matemáticos. O conhecimento prévio de tal teoria serve
como base para o desenvolvimento de outros temas na matemática, como relações, funções,
análise combinatória, probabilidade, etc.

Conjunto
Admitiremos que um conjunto seja uma coleção de objetos chamados elementos e que cada
elemento é um dos componentes do conjunto. Geralmente, para dar nome aos conjuntos,
usaremos uma letra maiúscula do nosso alfabeto, e os elementos por letras minúsculas.
Para a representação de um conjunto, utilizaremos uma das três formas seguintes:

Listagem dos Elementos

Nesta representação, todos os elementos do conjunto são apresentados numa lista,
envolvidos por um par de chaves e separados por ponto-e-vírgula ou por vírgula.
Ex: Conjunto dos algarismos pares.
A = {0; 2; 4; 6; 8}
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Propriedade dos Elementos

Quando, pela quantidade, não for conveniente escrever todos os elementos que formam o
conjunto, o descreveremos por uma propriedade possuída por todos os seus elementos.

Ex: Conjunto dos algarismos pares.

A = { x / x é um algarismo par }
Lê-se: O conjunto A é formado pelos elementos x, tal que x é um algarismo par.

Diagrama de Euler–Venn
Representamos o conjunto por um recinto plano limitado por uma curva fechada.
Ex: Conjunto dos algarismos pares.

Relação de Pertinência
Dicas e Conceitos

A relação de pertinência indica se um determinado elemento pertence ou não a um

determinado conjunto.

Exemplo: considerando A = {0; 2; 4; 6; 8}, temos:

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2 ∈ 𝐴 (o elemento 2 pertence ao conjunto A)

3 ∉ 𝐴 (o elemento 3 não pertence ao conjunto A)
Quando fazemos uso da relação de pertinência, estamos, necessariamente, relacionando um
elemento a um conjunto, nesta ordem. Assim, pode acontecer:
“elemento” ∈ “conjunto” ou “elemento” ∉ “conjunto”.

Um elemento pertence a um conjunto se ele é “visível” ou listado no conjunto.

Relação de Inclusão
A relação de inclusão indica se um determinado conjunto está contido ou não em um
outro conjunto. Se todos os elementos de um conjunto pertencem a outro, então o primeiro
conjunto está contido no segundo. Basta um único elemento do primeiro conjunto não
pertencer ao segundo para que o primeiro conjunto não esteja contido no segundo.

Simbologia:
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A ⊂ B (O conjunto A está contido no conjunto B)
D ⊄ E (O conjunto D não está contido no conjunto E)
B ⊃ A (O conjunto B contém o conjunto A)
E ⊅ D (O conjunto E não contém o conjunto D)

Quando fazemos uso da relação de inclusão estamos, necessariamente, relacionando um

conjunto a outro conjunto. Assim, pode acontecer:
“ conjunto” ⊂ “ conjunto” ou “ conjunto” ⊄ “ conjunto” ou
“ conjunto” ⊃ “ conjunto” ou “ conjunto” ⊅ “ conjunto”.

Se um conjunto A está contido no conjunto B, dizemos que A é um subconjunto de B.

Subconjuntos
Quando todos os elementos de um conjunto A qualquer pertencem a um outro conjunto B,
diz-se, então, que A é um subconjunto de B, ou seja A  B.

Sempre será verdade que:

1. Todo o conjunto A é subconjunto dele próprio, ou seja, A  A;
2. O conjunto vazio, por convenção, é subconjunto de qualquer conjunto, ou seja, 
Dicas e Conceitos

 A.

Conjunto Vazio
O Conjunto vazio é o conjunto que não possui elementos. Para representarmos o conjunto
 Raciocínio Lógico

vazio usaremos os símbolos: { } ou .

Quando os símbolos { } ou , aparecerem listados ou visíveis, dentro de um conjunto, o

conjunto vazio deverá ser tratado como elemento desse conjunto especificado.
Ex. : Seja o conjunto A = {; 1; 2; 3}, é correto afirmar para o conjunto A listado, que 
∈ A, pois é um elemento do conjunto A.

Conjunto Unitário
É o conjunto que possui apenas um elemento.

Conjunto das Partes

O Conjunto das partes de um conjunto A, denotado por P(A), é o conjunto formado por
todos os subconjuntos do conjunto A. Assim o conjunto das partes é o conjunto dos
subconjuntos.

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Lembre-se que dentre os subconjuntos de um dado conjunto, estão o conjunto vazio e o

próprio conjunto.

Ex.: Seja X = {a, e, i}. Então,

P(X) = {{a}; {e}; {i}; {a, e}; {a, i}; {e, i}; {a, e, i}; }

Para indicarmos o número de elementos de um conjunto A, usaremos a notação n(A), e o

número de elementos do conjunto das partes será indicado por n[P(A)].

Daí:
n[P(A)] = 2n(A)

Assim, um conjunto com 4 elementos, terá 24 elementos o seu conjunto das partes, ou seja,
o conjunto A terá no total 16 subconjuntos.

Igualdade de Conjuntos
Dois ou mais conjuntos são iguais quando apresentam exatamente os mesmos
elementos, em qualquer ordem, sendo que elementos iguais, num mesmo conjunto, serão
considerados uma única vez.

Daí, podemos afirmar que é verdadeira a igualdade dada por:

Dicas e Conceitos

A = { a; b; c} = { c; b; a} = { a; a; a; b; b; b; c; c}

Simbolicamente a igualdade entre conjuntos fica definida como:

 Raciocínio Lógico

A=BABeBA

Operações com Conjuntos

União de Conjuntos
Dados os conjuntos A e B, define-se como união dos conjuntos A e B ao conjunto
representado por AB, formado por todos os elementos pertencentes a A ou B, ou seja:

𝐴 ∪ 𝐵 = {𝑥 | 𝑥 ∈ 𝐴 𝑜𝑢 𝑥 ∈ 𝐵}

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Intersecção de Conjuntos
Dados os conjuntos A e B, define-se como intersecção dos conjuntos A e B ao conjunto
representado por AB, formado por todos os elementos pertencentes a A e B,
simultaneamente, ou seja:
𝐴 ∩ 𝐵 = {𝑥 | 𝑥 ∈ 𝐴 𝑒 𝑥 ∈ 𝐵}

Diferença de Conjuntos
Dados os conjuntos A e B, define-se como diferença entre A e B (nesta ordem) ao conjunto
representado por A – B, formado por todos os elementos pertencentes a A, mas que não
pertencem a B, ou seja:
𝐴 − 𝐵 = {𝑥 | 𝑥 ∈ 𝐴 𝑒 𝑥 ∉ 𝐵}
Dicas e Conceitos
 Raciocínio Lógico

Produto Cartesiano
Dados os conjuntos A e B, chama-se produto cartesiano de A por B ao conjunto A X B,
formado por todos os pares ordenados (x,y), onde x é elemento de A e y é elemento de B, ou
seja:
𝐴 𝑋 𝐵 = {(𝑥, 𝑦) | 𝑥 ∈ 𝐴 𝑒 𝑦 ∈ 𝐵}

Número de subconjuntos de um conjunto

Se um conjunto A possuir n elementos, então existirão 2n subconjuntos de A.

Símbolos
: pertence : existe
: não pertence : não existe
: está contido : para todo (ou qualquer que seja)
: não está contido : conjunto vazio
: contém N: conjunto dos números naturais
: não contém Z : conjunto dos números inteiros
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/ : tal que Q: conjunto dos números racionais
: implica que Q'= I: conjunto dos números irracionais
: se, e somente se R: conjunto dos números reais

Problemas que Envolvem Conjuntos

Muitos são os problemas relacionados com a noção de conjunto. Normalmente esses
problemas ocorrem com dois ou três conjuntos.

Na resolução de problemas com esses conjuntos, o entendimento dos diagramas é

fundamental e com isso, faremos um estudo das possibilidades de formação com esses
diagramas.

Primeiro - Preencher o espaco “A e B”

Depois - Livre
Dicas e Conceitos

Porcentagem
O que significa um por cento?
Um por cento representa uma parte em cem partes, ou seja, quando dizemos um por cento
 Raciocínio Lógico

(1%) de duzentos significa que devemos pegar o número duzentos e dividi-lo por cem.

O resultado representa 1% de duzentos (200:100=2), então 2 é 1% de duzentos.

No caso de 2%, deve-se pegar duas partes, ou seja, 2% de 200 é 4.

O cálculo de porcentagem pode ser feito de três formas:

1ª) Usando fração
Para isso deve-se escrever uma porcentagem na forma de fração:
1% =1/100
2% = 2/100
20% = 20/100

Como exemplo, vamos calcular 24% de 420:

24
∙ 420 =
100
24
∙ 420 =
100
2,4 ∙ 42 = 16
108

2ª) Usando regra de três

A maneira mais usada para o cálculo de porcentagem é através de uma regra de três. Para
isso deve-se sempre comparar um valor a uma porcentagem.
Por exemplo, vamos calcular 35% de 580.

Não se pode esquecer que o “total” de alguma coisa será o nosso 100%. Nesse exemplo, o
nosso 100% será 580.
Valor Porcentagem
580 100 %
x 35 %

Como valor e porcentagem são sempre grandezas diretamente proporcionais, temos:

580 100
=
𝑥 35
580 ∙ 35 = 100 ∙ 𝑥
580 ∙ 35
=𝑥
100
20300
=𝑥
100
𝑥 = 203
Dicas e Conceitos

3ª) Usando a representação decimal de uma porcentagem

Ao dizer 10%, significa que estamos dividindo 10 por 100, que dá como resultado 0,10. Assim,
podemos usar esse número decimal para o cálculo da porcentagem.
 Raciocínio Lógico

Por exemplo, para calcular 10% de 1.200, fazemos:

0,10 ∙ 1200 = 120

Média Aritmética Simples e Média Aritmética Ponderada

Fala-se em matemática em três tipos de médias:
• Aritmética
• Geométrica
• Harmônica

Interessa, para fins do nosso estudo, as médias aritméticas, que dividem-se em médias
simples e médias ponderadas.

Juros
Para o cálculo de juro simples usamos a seguinte fórmula:
𝒋=𝑪∙𝒊∙𝒕

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Onde:
j : valor dos juros
C : capital ou principal (valor aplicado ou emprestado)
i : taxa de juros (sempre na forma centesimal)
t : tempo de aplicação

Nessa fórmula, a taxa de juros e o tempo deverão estar na mesma unidade.

Por exemplo, se a taxa de juros for mensal o tempo tem que estar também em meses.
Montante é o valor final da aplicação, ou seja, Montante é igual a Capital + Juros. Assim,

𝑴 = 𝑪+𝒋
A maioria das questões relacionadas a juros simples podem ser resolvidas sem a necessidade
de utilizar fórmula matemática.

Vamos ver um exemplo bem simples aplicando a fórmula para encontrarmos a solução.
Exemplo: Considere um empréstimo, a juros simples, no valor de R$ 100 mil, prazo de 3 meses
e taxa de 2% ao mês. Qual o valor dos juros?

Dados:
C = 100.000,00
t = 3 meses
i = 2% ao mês
j=?
Dicas e Conceitos

Cuide para ver se a taxa e o tempo estão na mesma unidade de período.

 Raciocínio Lógico

Neste exemplo não temos problema, já que tanto a taxa quanto o tempo foram expressos
em meses.
𝑗 =𝐶∙𝑖∙𝑡
𝑗 = 100000 ∙ 0,02 ∙ 3
𝑗 = 6000
Resposta: Os juros cobrados serão de R$ 6.000,00.

Resolvendo sem a Utilização de Fórmulas

Vamos resolver o mesmo exemplo anterior, mas agora sem utilizar fórmula.
Resolução: Inicialmente, calculamos os juros do primeiro período: 2% de 100.000,00 =
2.000,00.

Como nos juros simples o valor dos juros é sempre igual, basta multiplicar o valor encontrado
pelo número de períodos: 2.000,00 x 3 = 6.000,00.
Logo os juros pagos serão R$ 6.000,00.

Agora veremos um exemplo onde a taxa e o prazo não são dados em uma mesma unidade,
necessitando assim transformar um deles para dar continuidade a resolução da questão. Para 18

uma questão de juros simples, esta escolha é indiferente.

Exemplo: Considere um empréstimo, a juros simples, no valor de R$ 100 mil, prazo de 3 meses
e taxa de 12% ao ano.

Qual o valor dos juros?

Dados:
C = 100.000,00
t = 3 meses
i = 12% ao ano

Transformando a taxa de anos para meses, usando a taxa proporcional, temos 12% a.a. = 1%
a.m. Daí:
C = 100.000,00
t = 3 meses
i = 1% ao mês

Agora sim podemos aplicar a fórmula

𝑗 =𝐶∙𝑖∙𝑡
𝑗 = 100000 ∙ 0,01 ∙ 3
𝑗 = 3000
Dicas e Conceitos

Resposta: Os juros cobrados serão de R$ 3.000,00.

Encontrando a Taxa de Juros

Vamos ver como encontrar a taxa de juros de uma maneira mais prática. Primeiramente
 Raciocínio Lógico

vamos resolver pelo método tradicional, depois faremos mais direto.

Exemplo: Considere um empréstimo, a juros simples, no valor de R$ 100 mil, sabendo que o
valor do montante acumulado em após 1 semestre foi de 118.000,00. Qual a taxa de juros
mensal cobrada pelo banco?
Como o exemplo pede a taxa de juros ao mês, é necessário transformar o prazo em mês.
Neste caso 1 semestre corresponde a 6 meses, assim:

Dados:
C = 100.000,00
t = 6 meses
M = 118.000,00
j = 18.000,00 (lembre-se que os juros é a diferença entre o Montante e o Capital)

Aplicando a fórmula teremos:

𝑗 =𝐶∙𝑖∙𝑡
18000 = 100000 ∙ 𝑖 ∙ 6
19
18000 = 600000 ∙ 𝑖
18000
=𝑖
600000
0,03 = 𝑖

Resposta: A taxa cobrada pelo banco é de 3% ao mês.

Agora vamos resolver esta questão sem a utilização de fórmula, de uma maneira bem simples.
Para saber o valor dos juros acumulados no período, basta dividirmos o montante pelo
capital:

118000
𝑗𝑢𝑟𝑜𝑠 𝑎𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠 = = 1,18
100000
Agora subtraímos 1 desse valor, que é a parte correspondente ao capital (lembre-se que 1 =
100%). Encontramos:

1,18 – 1 = 0,18 = 18%

Então, 18% são os juros do período de um semestre. Para encontrar os juros mensais, basta
calcular a taxa proporcional. Assim encontramos a taxa de 3% ao mês.

Está faltando dados?

Alguns exercícios parecem não informar dados suficientes para resolução do problema.
Coisas do tipo: O capital dobrou, triplicou, o dobro do tempo a metade do tempo, o triplo
Dicas e Conceitos

da taxa e etc.

Vamos ver como resolver este tipo de problemas, mas em geral é bem simples, basta
 Raciocínio Lógico

atribuirmos um valor para o dado que está faltando.

Exemplo: Um cliente aplicou uma certa quantia em um fundo de investimento em ações. Após
8 meses resgatou todo o valor investido e percebeu que a sua aplicação inicial dobrou. Qual a
rentabilidade média ao mês que este fundo rendeu?

Para quem vai resolver com fórmula, a sugestão é dar um valor para o capital e assim teremos
um montante que será o dobro deste valor. Para facilitar o cálculo vamos utilizar um capital
igual a R$ 100,00, mas poderia utilizar qualquer outro valor.

Dados:
C = 100,00
t = 8 meses
M = 200,00 (o dobro)
j = 100,00 (lembre-se que os juros é a diferença entre o Montante e o Capital)

Substituindo na fórmula teremos

20
𝑗 =𝐶∙𝑖∙𝑡
100 = 100 ∙ 𝑖 ∙ 8
100 = 800 ∙ 𝑖
100
=𝑖
800
0,125 = 𝑖

Resposta: A rentabilidade média é de 12,5% ao mês.

Agora sim!
Vamos aos comentários das questões da última prova!

Dicas e Conceitos
 Raciocínio Lógico

Questões Comentadas
Art. 21. A alíquota de contribuição dos segurados contribuinte individual e facultativo será de
vinte por cento sobre o respectivo salário-de-contribuição.
Considerando o art. 21 da Lei n.º 8.212/1991, acima reproduzido, julgue o item seguinte.
Questão 01. Se o valor da contribuição de um segurado contribuinte individual for superior
a R$ 700,00, então o salário-de-contribuição desse indivíduo é superior a R$ 3.500,00.

Tópico relacionado: 4 Cálculos com porcentagens.

Comentários: Considerando que a contribuição é maior que R$700, equivalente a 20%

do salário bruto total, e 3.500 reais é o X%, a partir disso deve-se multiplicar cruzado:

21

Sendo assim, 3.500 é o salário de contribuição, ou seja, se é contribuído mais de 700

reais, o salário é superior a 3.500.
A conta também poderia ser feita da seguinte forma, 3.500 reais vezes 20%:

A conta também poderia ser de outra maneira, ou seja, 700 reais equivale a 20% e X
equivale a 100%, após isso multiplica cruzado, utilizando a regra de 3:
Questões Comentadas

Gabarito: Certo
 Raciocínio Lógico

Julgue os itens a seguir, relativos a raciocínio lógico e operações com conjuntos.

Questão 02. A sentença “Bruna, acesse a Internet e verifique a data da aposentadoria do Sr.
Carlos!” é uma proposição composta que pode ser escrita na forma p ^ q.

Tópico relacionado: 1 Conceitos básicos de raciocínio lógico: proposições; valores

lógicos das proposições; sentenças abertas; número de linhas da tabela verdade;
conectivos; proposições simples; proposições compostas.

Comentários: É uma sentença aberta, pelo fato de ser exclamativa a seguinte frase:
“verifique a data da aposentadoria do Sr. Carlos!”, portanto não é possível ser
simbolizada, já que não é uma preposição.

Gabarito: Errado

Questão 03. Para quaisquer proposições p e q, com valores lógicos quaisquer, a condicional
p ⇒ (q ⇒ p) será, sempre, uma tautologia.
22

Tópico relacionado: 2 Tautologia.

Comentários: Tautologia quer dizer que a última coluna é toda verdadeira, ou ainda,
a definição de tautologia é: “independentemente de valores lógicos das proposições
simples que compõe a sentença lógica”.

TABELA VERDADE:
A sentença possui duas letras diferente, sendo elas “P” e “Q”:

Feito isso, deve-se resolver primeiro o que está dentro dos parênteses:

A flecha entre as letras é uma condicional, a regra é (V⇒F = falso), ou seja, se seguir
essa ordem será falso, sendo assim, nesta tabela é analisado primeiro o “Q” e depois
Questões Comentadas

o “P”, diante disso, deve-se analisar as colunas:

 Raciocínio Lógico

Após resolvido o que está dentro dos parênteses, deve-se resolver o que está fora:

Neste momento a coluna “Q” deixa de existir, e deve-se analisar somente a coluna “P”
e a coluna “Q ⇒ P”, sendo assim, novamente se deve utilizar a regra de que (V⇒F =
falso), ou seja, se seguir essa ordem, a primeira tem que ser “V” e a segunda “F” para
que seja falso, neste caso a primeira é “P” e a segunda é “Q ⇒ P”:

23

Concluído que a última coluna é toda verdadeira.

Gabarito: Certo

Questão 04. Caso a proposição simples “Aposentados são idosos” tenha valor lógico falso,
então o valor lógico da proposição “Aposentados são idosos, logo eles devem repousar” será
falso.

Tópico relacionado: 1 Conceitos básicos de raciocínio lógico: proposições; valores

lógicos das proposições; sentenças abertas; número de linhas da tabela verdade;
conectivos; proposições simples; proposições compostas.

Comentários: Sendo que aposentados são idosos = F. O “logo” da sentença significa

Questões Comentadas

a mesma coisa que “então”, ou seja: “Aposentados são idosos, logo eles devem
repousar” = “Aposentados são idosos, então eles devem repousar”, sendo assim, o
“então” é uma condicional, e para que a condicional seja falsa a primeira deve ser “V”
e a segunda “F”. A regra é: (V⇒F = falso).
No texto da questão está escrito que “Aposentados são idosos” é falso, então como a
 Raciocínio Lógico

primeira é falsa, não importa o valor lógico da segunda.

Gabarito: Errado

Questão 05. Dadas as proposições simples p: “Sou aposentado” e q: “Nunca faltei ao

trabalho”, a proposição composta “Se sou aposentado e nunca faltei ao trabalho, então não
sou aposentado” deverá ser escrita na forma (p ^ q) ⇒ ~p, usando-se os conectivos lógicos.

Tópico relacionado: 1 Conceitos básicos de raciocínio lógico: proposições; valores

lógicos das proposições; sentenças abertas; número de linhas da tabela verdade;
conectivos; proposições simples; proposições compostas.

Comentários: Considerando que:

P: “Sou aposentado”
Q: “Nunca faltei ao trabalho”
E: ^
Então: ⇒
24
“Não sou aposentado” é o oposto de sou aposentado: ~ p: “não” p
A sentença simbolizada fica: (p ^ q) ⇒ ~ p

Gabarito: Certo

Questão 06. Se A, B e C forem conjuntos quaisquer tais que A, B ⊂ C, então (C∖A) ∩ (A∪B)
=C∩B..

Tópico relacionado: 3 Operação com conjuntos.

Comentários: Dependerá da resolução, mas o gabarito oficial é ERRADO. Sendo

assim, vamos trabalhar com duas resoluções.
Resolução 1: Deve-se resolver primeiro: (C/A), que é a mesma coisa que (C - A); a
segunda a se resolver deve ser: (A∪B); Em terceiro, deve-se fazer a intercessão dos dois
já resolvidos; em quarto deve-se fazer: “C∩B”. E após isso, fazer a comparação das
Questões Comentadas

intercessões, e se forem iguais a resposta estará correta.

 Raciocínio Lógico

Primeiro: C dividido por A: (C/A)

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 / 1, 2, 3

Simplificando, fica: 4, 5, 6, 7, 8, 9
25
Segundo: (A∪B)
1, 2, 3, 4, 5, 6
Após isso, deve ser feito a interseção da primeira resolução com a segunda:

Terceiro: (C/A) ∩ (A∪B)

4, 5, 6
Quarto: C∩B, A interseção entre o conjunto C e o conjunto B é:
1, 2, 3, 4, 5, 6
Sendo assim, (A∪B) não é igual a C∩B. Porém: A∪B = B∪A= B e A∪B = B∪A=A. Sendo
assim, na união de conjuntos está contido, é o conjunto maior, na interseção de
conjuntos está contido, é o conjunto menor. Portanto, C é um conjunto maior que B.
Neste caso, a alternativa está ERRADA.
* Esta questão deveria ter sido anulada, já que faltam informações*
Resolução 2:
Questões Comentadas

A imagem acima, mostra que o conjunto A e o conjunto B estão contidos em C, sendo

assim:
 Raciocínio Lógico

Primeiro: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 / 1, 2, 3

Simplificando, fica: 4, 5, 6, 7, 8, 9
Segundo: (A∪B)
1, 2, 3, 4, 5, 6
Após isso, deve ser feito a interseção da primeira resolução com a segunda:

Terceiro: (C/A) ∩ (A∪B)

4, 5, 6
Quarto: C∩B, A interseção entre o conjunto C e o conjunto B é:
C: {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
B: {4, 5, 6}
26

Sendo assim, (C/A) ∩ (A∪B) é igual a C∩B. Portanto nesta interpretação a alternativa
está CERTA.

Gabarito: Errado

Questões Comentadas
Raciocínio Lógico

27

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