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PLANO DE ENSINO
CURSO Bacharelados em Administração MATRIZ 702
PERÍOD
DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO CARGA HORÁRIA(aulas)
O
AT AP APS AD APCC Total
Raciocínio Lógico e Quantitativo MA72C 2º
34 15 3 0 0 54
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades
Práticas como Componente Curricular.
PRÉ-REQUISITO
EQUIVALÊNCIA
OBJETIVOS
Propiciar aos educandos a aquisição de técnicas formais em lógica matemática para o desenvolvimento do raciocínio lógico e
dedutivo, bem como, para a enunciação e resolução de problemas relacionados.
EMENTA
Tabela verdade. Proposições, equivalência lógica, lógica da argumentação, implicações lógicas e diagramas lógicos. Dedução,
indução ou analogia.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM EMENTA CONTEÚDO
1.1 Lógica matemática
1.2 Cálculo proposicional.
1.3 Linguagem proposicional.
1.4 Operações Lógicas fundamentais.
1.5 Ordem de precedência dos operadores lógicos.
1 Tabela Verdade
1.6 Procedimentos de decisão.
1.7 Tabelas função de verdade.
1.8 Tautologias.
1.9 Contradições.
1.10 Contigências.
2.1 Proposições simples.
2.2 Proposições compostas.
Proposições, equivalência logica, 2.3 Relações de equivalência lógica.
2 lógica da argumentação, implicações 2.4 Propriedades das equivalências lógicas.
lógicas e diagramas lógicos. 2.5 Relações de implicação lógica.
2.6 Propriedades das equivalências lógicas.
2.7 Princípio da argumentação lógica.
3.1 Dedução.
3.2 Indução.
3.3 Argumentos dedutivos válidos.
3 Dedução, indução ou analogia . 3.4 Sofisma ou falácias.
3.5 Avaliação e validação de argumentos dedutivos.
3.6 Inferências.
3.7 Regras de inferência.
PROFESSOR TURMA
PAULA FRANCIS BENEVIDES S63
ANO/SEMESTRE CARGA HORÁRIA(aulas)
AT AP APS AD APCC Total
2020/1
45 3 48
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades
Práticas como Componente Curricular.
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS
Conforme estabelecido no Regulamento Didático-Pedagógico do correspondente Curso e de acordo com o Plano de Aula do
Professor da Disciplina.
Aulas expositivas com eventual uso de recursos gráficos e computacionais
AULAS PRÁTICAS
Conforme estabelecido no Regulamento Didático-Pedagógico do correspondente Curso e de acordo com o Plano de Aula do
Professor da Disciplina.
Não se aplica.
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Listas de exercícios complementares a serem entregues em datas previamente estabelecidas. Estas listas contribuirão
com até 10% da Avaliação Normal em Procedimentos de Avaliação.
Poderá ser feita em grupos de até 5 pessoas.
O professor explicará no primeiro dia de aula o que será desenvolvido nas APS
ATIVIDADES A DISTÂNCIA
Não se aplica.
ATIVIDADES PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR
Não se aplica.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Conforme estabelecido no Regulamento Didático-Pedagógico do correspondente Curso e de acordo com o Plano de Aula do
Professor da Disciplina.
Atendendo ao parágrafo terceiro, do artigo 34, do capítulo VII, da Resolução número 112/10/COEPP, de 29 de novembro de
2010, que estabelece que: para possibilitar a recuperação do aproveitamento acadêmico, o professor deverá proporcionar
reavaliação ao longo e/ou ao final do semestre letivo, a avaliação da disciplina será dividida em duas formas as quais passam a
ser identificadas como: Avaliação Normal e Avaliação de Recuperação.
A Avaliação Normal (AN) será obtida através da MÉDIA soma das três avaliações parciais (P1, P2, APS), das atividades práticas
supervisionadas (APS), onde as notas destas avaliações e as datas previstas neste documento, equivalem a:
P1 = 10,0 pontos
P2 = 10,0 pontos
O rendimento em sala (RS) é uma nota a parte - RS = 0,5 ponto (bônus)
( P1 P2 )
Média RS
2
A Avaliação de Recuperação ocorrerá após ao fechamento da nota da Avaliação Normal. O aluno que obtiver, na Avaliação
Normal, nota igual ou superior a 6 (seis) pontos e tenha 75% ou mais de presença estará aprovado na disciplina, estando
liberado da Avaliação de Recuperação (se assim o desejar). A nota da Avaliação Normal deverá ser divulgada antes da
realização da Avaliação de Recuperação (R).
A nota de Rendimento em Sala (RS), será fornecida ao aluno que em todas as aulas em que estiver presente, esteja
desenvolvendo os exercícios referente a matéria de Raciocínio Lógico Quantitativo e se caso solicitado ao final do curso
apresesente todos os exercicios presentes nas notas de aula resolvidos
Há de se enfatizar que se o aluno não tem o mínimo de presença estabelecido regimentalmente, então tal aluno não poderá
realizar a Avaliação de Recuperação, pois já estará reprovado na disciplina. A nota dos alunos com frequência mínima que não
realizarem a Avaliação de Recuperação será aquela obtida na Avaliação Normal.
REFERÊNCIAS
Referências Básicas:
ALENCAR FILHO,E. Iniciação à lógica matemática. São Paulo: Nobel,2002.
DIAS, C.M.C. Lógica matemática: introdução ao cálculo proposicional.2º.ed.Curitiba:C.M.C.Dias, 2001
Dias, C.M.C. Silogística: introdução a lógica categórica. Curitiba: C.M.C. Dias, 2000
Referências Complementares:
ABE, J. M.; SCALZITTI, A.; SILVA FILHO, J. I.. Introdução à lógica para ciência da computação. São Paulo
Arte &Ciência,2001.
DIAS, C.M.C.. Problemas e exercícios de lógica matemática. Curitiba: C. M. C. Dias, 2003.
HUTH, M.; RYAN, M. Lógica em ciência da computação: modelagem e argumentação sobre sistemas. 2 ed.
Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2008.
MACHADO, N. J.; CUNHA, M. O. Lógica e linguagem cotidiana: verdade, coerência, comunicação, argumentação. 2.ed. Belo
Horizonte: Autêntica, 2008.
SERATES, J. Raciocínio lógico: lógico matemático, lógico quantitativo, lógico numérico, lógico analítico, lógico crítico. 9.ed.
Brasília: Jonofon, 2000.
ORIENTAÇÕES GERAIS
Aceite o fato de que precisará estudar muito o mais rápido possível e comece a estudar HOJE. Não deixe pra segunda
feira, para amanhã ou para o PRÓXIMO SEMESTRE. Estude BEM ANTES da prova. Depois de divulgadas as notas, é
muito comum que haja tentativas de explicações sobre exercícios que “eu sabia, mas esqueci de escrever” e
“argumentos” similares. Se você estudar e praticar resolvendo todos os exercícios, eu disse TODOS, ANTES da prova,
resolverá todos DURANTE a prova sem maiores problemas e não precisará se desesperar DEPOIS da prova. Estude
ANTES. Repito: ANTES. Explico: MUITO ANTES e não dois dias antes.
Existem analogias entre o treino mental e o treino físico. Novamente, é bom estudar antes para que seu cérebro tenha
um “tempo de recuperação”, para amadurecer e assimilar bem tanta informação. Algo que só é possível se você estudar
ANTES, com regularidade.
Você é responsável pela sua rotina de estudo, ninguém mais. As tentações, distrações e desculpas são infinitas, mas
um profissional de extas deve saber gerenciar seu tempo. Você esta aqui para ser preparado para SOLUCIONAR
problemas e não para inventar desculpas. Portanto, não se engane. Desenvolva sua habilidade de solucionar
problemas, não importa em qual disciplina;
Neste sentido, esqueça as COLAS e reaprenda a pensar. Acompanhe com muita atenção a resolução dos exercícios
durante as aulas. Durante estas resoluções o conceito é fundamental e será repetido a exaustão. Resolvemos em sala
problemas de grande abrangência, e a partir deles, os exercícios do material propões algumas particularidades que
você, munido dos conceitos e matemáticas tem condições de solucionar naturalmente.
Se procurar auxílio na internet, tenha senso crítico. Não COPIE apenas, Não SE engane. Entenda de fato o que foi feito,
qual foi a ideia central usada e parta do conceito correto para resolver o problema honestamente. Extraia o
conhecimento do livro, da aula, do papel, da lista, da monitoria, do material do professor, do próprio professor, assimile
e transfira para VOCÊ.
Explique seu raciocínio, mesmo que forma simples. Não realize “matematicídios” nem “complificações”, milagres
algébricos-conceituais, nem cometa erros clássicos de matemática básica.
Aprenda a se comportar em provas: não disponha de dezenas de objetos desnecessários sobre a carteira, não chore,
não cutuque seu colega (deixe seu colega em paz) e tenha estabilidade, ou seja, tenha calma. Calculadoras NÃO são
necessárias nem permitidas. O uso de celulares também é PROIBIDO durante a prova e PROIBIDO de permanecer
sobre a mesa.
A Frequência Mínima às aulas é de 75% do total de aulas ministradas. Freqüência inferior a 75% implica em reprovação,
independentemente das notas obtidas.
Art. 37 – Para efeito de verificação da frequência, não haverá abono de faltas ou compensação de frequência, exceto para os
casos previstos em lei.
OBS:
- O aluno poderá consultar plano de aula, formulários, notas e baixar as notas de aula no site
http://paginapessoal.utfpr.edu.br/paulabenevides
O aluno deverá entrar no grupo do whatsapp da sala usando o QRcode abaixo ou o link
https://chat.whatsapp.com/FdnPK1wJIWoJebxIyc6tYy