Unicentro – Universidade Estadual do Centro Oeste

Curso: Tecnologia de Gestão Pública

Disciplina: Métodos e Técnicas de Pesquisa

Profª. Carla Santos

Aluno: Ali Ghassan Zeitoun

a) Quais são os principais argumentos apresentados no texto?

Resposta: Os argumentos apresentados no texto é o fato de usar de maneira equivocada o ChatGPT no que tange aos
assuntos e textos acadêmicos, onde pode se comprovar que a IA começa a se passar por seres humanos e até mesmo
indicando textos que fossem de sua própria autoria. Basicamente seria uma fábrica de mentiras, desrespeito a direitos
autorias. Isso é o fato até mesmo da produção de textos nos sistemas “CRTL+C e CRTL+V”. Isso corrobora para cada vez
mais, muitos estudantes que pouco sabem sobre o estão efetuando a cópia, tornando-se profissionais no futuro com
problemas de interpretação e resolução de situações que requerem amplo conhecimento do assunto.

b) Quais são os pontos positivos e negativos do uso do Chat GPT na produção de trabalhos acadêmicos?

Resposta: posso destacar como pontos positivos a ideia de apresentar diversas soluções para as perguntas realizadas ao
ChatGPT, onde os estudantes possam ter um direcionamento em sua pesquisa acadêmica, pois não adianta copiar e ler o
que está se escrevendo. É preciso muitas vezes meditar e filosofar para cada parágrafo que escreve a fim de obter a plena
compreensão do que esta se produzindo. Como ponto negativo, a baixa qualidade dos textos para aqueles que somente
querem realizar a entrega de sua produção, pois não agregara em seu conhecimento sobre o assunto que está sendo
apresentado.
c) Quais são as implicações éticas e as preocupações relacionadas ao plágio e à originalidade dos trabalhos?

Resposta: as implicações seria o desrespeito com o pesquisador que realizou a produção, pois a IA se assumiu como
produtor literal, sem menos desenvolver todo o processo de pesquisa realizado pelo acadêmico. Essa ferramenta poderia
ao menos mencionar nas pesquisas realizadas quem realmente foi o produtor da obra literária exibida. Se não me falhe a
memória, foi a professora que na disciplina passada comentou em aula que testou o ChatGPT colocando no campo de
pesquisa um trecho de sua tese de doutorado, onde o ChatGPT não a mencionou como pesquisa. Isto precisa ser
urgentemente corrigido para o bem dos futuros pesquisadores.