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rrAU NTCÍPTO DE ALVORADA/RS

coNcuRso púeuco 01 tzo2s

ENG EN H EIRO ELETRICISTA

ruúrurno DA PRovA: ol

TEMPO DE PROVA
3 HORAS PRovA rrónrco-oBJ ETrvA

DISCIPUNA N'DE qursrôrs

O CANDIDATO
só pooeú Língua Portuguesa 10

LEVAR O Legislação 10
CADERNO DE Conheci mentos Específicos 20
PROVAS APOS
TOTAL 40
1 HORA.

Leia atentamente e cumpra rigorosamente as seguintes instruções, as quais são parte íntegrante da prova e
dos regramentos deste Certame:
1. Verifique se este Caderno de Prova contém 40 (quarenta) questões. Caso contrário, solicite
imediatamente ao fiscal a substituição, no ato de entrega.
2. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas por A, B, C, D e E, sendo apenas 1

(uma) a resposta correta.

3. O tempo de prova inclui o preenchimento do cartão-resposta. O candidato so poderá sair da Sala de
Prova depois de 45 (quarenta e cinco) minutos de seu início.

4. Este Caderno pode receber anotações, sendo que no Cartão-Resposta o candidato deve somente
preencher as respostas e obrigatoriamente assiná-lo.
5. Ao final da prova, os 02 (dois) últimos candidatos deverão permanecer na Sala de Prova até que o último
termine a sua prova, devendo ambos testemunhar a devolução e o lacre dos documentos.
6. Nenhuma informação acerca do conteúdo das questões será fornecida pelo Fiscal de Sala, pois e parte
integrante da prova.

ToDos os DIREtros RESERVADos A LEGALLE coNcuRsos. pRotBtDo ne nnoouçÃo, MESMo euE eARCIAL

RAscuNHo pARA GABARTTo lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll

o1 06 11 16 2t 26 31 36

02 o7 t2 t7 22 27 32 37

o3 08 13 18 23 28 33 38

o4 09 14 l9 24 29 34 39

05 10 15 20 25 30 35 40
 LINGUA PORTUGUESA
Para responder às questões 01 a 10, leia o texto
abaixo.
O encuÉamento das durações
1 Quanto tempo leva para superar a dor da perda?
2 Quanto tempo para digerir uma rejeição? Absorver que
3 um sonho terminou? Esquecer uma frustração? Uma
4 mágoa de infância? Um trauma? Uma demissão? Os
5 psicanalistas provavelmente responderão que é
6 preciso respeitar o ritmo de cada um. Há quem seja
7 rápido na retomada da vida, os legítimos
I representantes da seita "A fila anda". E há os mais
9 lentos, que necessitam de um acompanhamento mais
10 intensivo. Não há como decretar: dois dias, dois
11 meses, dois anos.
12 So que a maioria da população não procura
13 psicanalistas. Não tem dinheiro pra isso, e muito
14 menos disponibilidade. As pessoas não podem parar
15 no meio do dia para se consultar, pois trabalham
16 insanamente, e tampouco possuem tempo para,
17 segundo elas, desperdiçar. Sabe-se que análises são
18 demoradas, que buscam e rebuscam nossa
19 intimidade, que não é num estalar de dedos que se
20 atenuam as dores internas. E qualquer coisa que
21 demore, hoje em dia. não, obrigada.
22 Que inquietação. O passado e o futuro são dois
23 perÍodos que já não interessam: cultua-se o presente
24 como nunca antes. O que vale é este momento, agora,
25 o instante vivido. Tudo digitalizado, virtual,
26 instantâneo. Quem ainda espera dias por uma
27 resposta? Meses por uma soluçáo? Na vida
28 burocrática, governamental, a demora ainda é praxe e
29 se vale da morosidade para affecadar mais e mais
30 dinheiro, mas no plano pessoal, encurtaram-se as
31 durações. Vive-se tudo de forma mais compacta, o
32 começo e o fim mais proximos do que jamais foram. E
33 acabamos impregnados dessa urgência, dessa
34 vontade de resolver todas as tranqueiras com a maior
35 agilidade possível.
36 Porém, há tranqueiras e tranqueiras.
37 Você consegue resolver pendências profissionais
38 de imediato, consegue tomar decisÕes práticas sem se
39 alongar: parabéns. Salve a produtividade. Mas não
40 foram essas as questões levantadas no início desse
41 texto. Falávamos de tristezas, de cicatrizar feridas, de
42 aceilar o destino que nos coube, de assimilar
43 mudanças. Essas trocas de estado de espírito sáo
44 como violências físicas, porém internas. seria ótimo se
45 pudéssemos passar uma pomadinha, dar pontos,
46 colocar uma tala para proteger nossas fraturas
47 invisíveis. Já pensou? Uma assopradinha e estamos
48 prontos para outra.
49 Sentimentos não sáo regidos por megabytes por
50 segundo, não se vinculam a relogios, náo obedecem a
51 leis objetivas - é o curso da natureza que manda. E a
52 nalureza é surda e cega para o desatino. Exige a
53 introspecçáo devida, sem a qual nada se resolve, so
54 se mascara.
55 Diante da dor emocional, so há uma ordem a
56 respeitar: paciência. De nada adianta inventar alegrias
57 fajutas e se oferecer para a cobiça do mundo sem
58 antes estar com a alma serenada e forte. E preciso
59 saber esperar, do contrário a gente se atrapalha e só
60 reforça a miséria existencial que preenche as
61 madrugadas. Basta de tanta gente evrtando pensar,
62 evitando chorar, evitando olhar para dentro de si
63 mesmo, sorrindo de um jeito tão triste que só íaz
64 demorar ainda mais o reencontro com o sorriso
65 verdadeiro - aquele aguardando a hora certa de voltar.
Autora: Martha Medeiros.
Questão 01. Como sâo classificados os questionamentos
realizados no início do texto e qual a sua função para o
contexto do texto?
(A) Perguntas indiretas; feitas para estimular uma
resposta do leitor sobre suas experiências pessoais.
(B) Perguntas retóricas; feitas para provocar a reflexão do
leitor sobre a complexidade dos processos emocionais.
(C) Perguntas refutáveis; feitas para desafiar as premis-
sas do texto e estimular uma análise crítica do texto.
(D) Perguntas diretas; feitas apenas para causar certo
desconforto no leitor ao tocar em temas sensíveis.
(E) Perguntas irrefutáveis; feitas para reforçar as afirma-
ções do texto, sem possibilidade de contestaçáo.
Questão 02. A análise contemporânea da impaciência e
da pressa na resoluçáo de questões pessoais é um ponto
forte do texto. A este respeito, pode-se afirmar que:
(A) A autora argumenta que, na era da instantaneidade e
da digitalização, a busca por soluções rápidas é
valorizada, mas que esse padrão náo se aplica
efetivamente aos sentimentos e às dores emocionais.
(B) A autora enfatiza que, na era da instantaneidade e
da digitalizaçáo, a busca por soluçóes rápidas é
valiosa e eficaz para superar dores emocionais.
(C) A autora argumenta que sentimentos obedecem a
leis objetivas e devem ser tratados com pressa.
(D) A autora sugere que a era da digitalização influencia
significativamente a forma como as pessoas lidam
com suas dores emocionais, tornando-as mais
eficientes para lidar com qualquer situação.
(E) A autora destaca que a impaciência na resolução de
questÕes pessoais ê um elemento positivo na
contemporaneidade.
Questão 03. Na frase sorrindo de um jeito tão triste
(/.63), há uma figura de linguagem que aproxima termos
ou expressões contrastantes e contraditorios num so
pensamento. Trata-se do(a):
(A) PerÍfrase.
(B) Oximoro.
(C) Hiperbole.
(D) Catacrese
(E) Apostrofe.
2
Questão 04. Relativamente ao tema abordado no texto, Questão 07. O que a autora do texto expressa ao afirmar
analise as assertivas: que Sentimentos não são regidos por megabytes por
segundo (1.49-50)?
l. O texto aborda, de maneira sensível e crítica, a
(A) A superioridade dos megabytes por segundo na
questão da superação de dores emocionais em um
regulaçáo dos sentimentos.
contexto contemporâneo marcado pela urgência e
pela pressa. (B) A necessidade de mais megabytes por segundo para
ll. A autora destaca que a busca por soluçóes rápidas é compreender os sentimentos.
prejudicial quando aplicada a questÕes emocionais. (C) A complexidade e a subjetividade dos sentimentos
lll. A autora argumenta em favor da paciência diante das humanos, que náo podem ser controlados pela
questÕes emocionais, enfatizando a necessidade de velocidade da tecnologia.
introspecção e aceitação do tempo que cada processo
(D) A rapidez com que os sentimentos são processados
no interior das pessoas.
emocional demanda.
(E) A dependência dos sentimentos em relação à
Está(ão) CORRETA(S) tecnologia digital.

Questão 08. Analise as seguintes oraçóes e assinale a

(A) Apenas as assertivas I e ll. alternativa que apresenta a CORRETA e respectiva
(B) Apenas as assertivas ll e lll classificação do sujeito de cada uma delas.
(C) As assertivas l, ll e lll.
(D) Apenas a assertiva ll. l. Vive-se tudo de forma mais compacta (/.3í).
(E) Apenas a assertiva lll. ll. Falávamos de tristezas (/.4í).
Questão 05. No texto, a autora aborda a questáo da (A) Sujeito inexistente; Oraçáo sem sujeito.
acessibilidade à psicanálise e como a maioria da (B) Sujeito indeterminado; Sujeito inexistente.
população se vê impossibilitada de buscar esse tipo de (C) Oração sem sujeito; Sujeito indeterminado.
ajuda. A este respeito, analise as assertivas.
(D) Sujeito indeterminado; Sujeito oculto.
(E) Sujeito simples; Sujeito oculto.
l. A autora destaca duas barreiras principais que Questão 09. Relativamente à formaçáo e à estrutura de
impedem as pessoas de procurarem a psicanálise: palavras do texto, analise as assertivas.
questoes financeiras e falta de tempo.
ll. A falta de disponibilidade de tempo é mencionada l. Na palavra reencontro (1.64), a adição do prefixo -re
como uma das razões para não procurar ajuda, sugere uma repetiçáo ou um retorno ao ato de
encontrar.
especialmente devido a ritmos de trabalho excessivos.
lll. A autora reconhece a natureza instantânea das ll. Na palavra inquietação (1.22), o prefixo -in tem o efeito
análises psicanalíticas, que buscam explorar de negar ou inverter o significado da palavra a qual é
a
adicionado.
intimidade e que náo requerem tempo para atenuar as
dores internas.
lll. Na palavra mundo (/.52), -mund é o radical e -o é a
desinência.
Está(áo) CORRETA(S): Está(ão) CORRETA(S):

(A) Apenas as assertivas I e ll. (A) Apenas as assertivas I e ll.

(B) Apenas as assertivas ll e lll (B) Apenas as assertivas ll e lll.
(C) As assertivas l, ll e lll. (C) As assertivas l, ll e lll.
(D) Apenas a assertiva ll. (D) Apenas a assertiva ll.
(E) Apenas a assertiva lll. (E) Apenas a assertiva lll.
Questão 10. Os vocábulos acompanhamento (/.9) e
Questão 06. Acerca das flexões e do emprego de classes tranqueiras (/.36) possuem, respectivamente, quantos
gramaticais, analise as assertivas. fonemas?

l. Em Exige a introspecção devida, sem a qual nada se (A) 13 e 10 fonemas.

resolve, só se mascara (1.52-54), a palavra sublinhada B) 13e11fonemas.
consiste em uma preposiçáo; enquanto a expressão c) 12 e I fonemas.
sublinhada na sequência é uma locução pronominal. D) 11e10fonemas.
ll. Em cultua-se o presente como nunca antes (/.23- E) 11 e 9 fonemas.
24), o pronome se ocupa a posição proclítica por LEGTSLAçÃO
acompanhar uma frase afirmativa.
lll. Em só há uma ordem a respeitar (/.55-56), o verbo As questões 11 a 15 se referem à Lei Orgânica.
há e impessoal, e o verbo respeitar está no gerúndio. Questão 11. Sabe-se que os recursos correspondentes
às dotaçÕes orçamentárias, compreendidos os créditos
Está(ão) CORRETA(S) suplementares e especiais, destinados ao Poder
Legislativo, ser-lhe-ão entregues até:
(A) As assertivas l, ll e lll.
(B) Apenas as assertivas I e lll (A) O mês de maio de cada ano.
(C) Apenas as assertivas I e ll. (B) O mês de agosto de cada ano.
(D) Apenas a assertiva ll. (C) O dia 05 de cada mês.
(E) Apenas a assertiva l. (D) O dia 25 de cada mês.
(E) O último ano da legislatura.
J
Questão 12. Um dos tributos previstos no sistema Questão 17. O servidor terá interrompido seu período
tributário municipal é o imposto sobre propriedade predial aquisitivo às férias, tendo que reiniciar a contagem de um
e territorial urbana. Este imposto deve ser _, nos novo período aquisitivo, quando apresentar licença saúde
termos de Lei Municipal, de forma a assegurar o ou licença por motivo de doença em pessoa da família por
cumprimento da função da propriedade. mais de:
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas: (A) 60 dias.
(A) progressivo; econômica. (B) 90 dias.
(B) regressivo; social. (C) 120 dias.
(C) progressivo; social. (D) 150 dias.
(D) regressivo; econômica. (E) 180 dias.
(E) estável; econômica.
Questão í8. Alem das licenças maternidade e adotante,
Questão 13. Considerando a ordem econômica no
Município, este deverá combater todas as formas de o Município prevê a licença paternidade, que será
concedida ao servidor por quinze dias consecutivos, a
degradaçáo da condição humana, assim como quantos
contar do dia de nascimento, mediante apresentação de:
dos seguintes itens? l. Analfabetismo; Il. Desemprego; Ill.
Miséria; lV. Marginalizaçáo do indivíduo. (A ) Declaração da mãe ou do serviço de adoção.
(A) Nenhum deles. B) Certidão de Nascimento.
(B) Apenas 1 deles. c) Comprovação hospitalar da ocorrência de parto.
(C) Apenas 2 deles. D) Exame médico realizado pelo Município.
(D) Apenas 3 deles. E) Apresentaçáo da criança ao Setor de Recursos
(E) Todos os 4. Humanos.
Questão 14. Quanto à educação, o não oferecimento de
Questão 19. O servidor deverá solicitar o gozo da licença-
ensino obrigatório e gratuito ou a sua oferta irregular, pelo
prêmio junto ao Departamento de Pessoal de qual
Poder Público, importam responsabilidade da autoridade
competente. Assim, compete ao MunicÍpio, articulado a data do início do
Secretaria Municipal, indicando
com o Estado, recensear os educandos para o ensino:
benefício, com Wazo mínimo de trinta dias de
antecedência, devendo aguardar em exercício a decisão
(A) Infantil. quanto à concessão?
(B) Fundamental.
(C) Médio. (A) Da Fazenda.
(D) Técnico. (B) De Contratação.
(E) Superior. (C) De Saúde.
(D) De Estrutura Organizacional.
Questão 15. Analise as assertivas abaixo, que constituem (E) De Administração.
direitos culturais garantidos pelo Município:
l. A liberdade de criação e expressão artística. Questão 20. Observe os seguintes itens, os quais podem
ll. O acesso à educação artÍstica e ao desenvolvimento apresentar deveres ou proibiçóes aos servidores,
da criatividade, principalmente nos estabelecimentos conforme o regime disciplinar:
de ensino, nas escolas de arte, nos centros culturais e
nos espaços de associações de bairros. Item 'l:. Zelar pela economia do material e pela
lll. O amplo acesso a todas as formas de expressão conservação do patrimônio público.
cultural, das populares às eruditas e das regionais às Item 2: Representar contra ilegalidade ou abuso do
universais. poder.
Item 3: Recusar fe a documentos públicos.
Está(ão) CORRETA(S): Item 4: Promover manifestação de apreço ou desapreço
(A) Apenas a assertiva ll. no recinto da repartiçáo.
(B) Apenas as assertivas I e lll.
(C) As assertivas l, ll e lll. Acerca dos itens, pode-se afirmar que:
(D) Apenas as assertivas I e ll.
(E) Apenas a assertiva lll. (A) Todos são deveres.
(B) Um é dever e três são proibiçÕes.
As questões 16 a 20 se referem ao Regime Jurídico (C) Dois são deveres e dois sáo proibiçÕes.
dos Servidores Municipais. (D) Um e proibição e três são deveres.
Questão 16. Existem determinados adicionais previstos (E) Todos são proibiçÕes.
aos servidores, em situações específicas de trabalho. GONHECIMENTOS ESPECíFICOS
Quantos dos seguintes itens apresentam exemplos de
adicionais que sáo mensurados com incidência de 20'Â Questão 21. A diferença entre a velocidade sÍncrona e a
sobre o vencimento do cargo? l. Penosidade; l!. Noturno; velocidade desenvolvida no eixo, em motores de indução
lll. Periculosidade; !V. lnsalubridade de grau mÍnimo trifásicos, é denominada:

(A) Nenhum deles (A) Torque.

B) Apenas 1 deles. (B) Deslizamento.
c) Apenas 2 deles. (C) Fator de potência
D) Apenas 3 deles. (D) Carga mecânica.
E) Todos os 4 (E) Rendimento.
4
Questão 22. Observe o circuito elêtrico da figura abaixo, Questão 25. Ensaios em transformadores são essenciais
que apresenta diversos tipos de associação de resistores: para a determinaçáo de parâmetros do circuito
eguivalente. A construção de um circuito equivalente, por
I kít sua vez, permite a análise das grandezas elétricas e
magnéticas da máquina de forma simplificada. Qual
+ alternativa apresenta uma grandeza que pode ser
determinada a partir do ensaio ilustrado na figura abaixo?
3kçà 30 mA 5ka 20 ka
: I
Watímetro (,)
i i, (r)

A partir do emprego de associações de resistores, é + ao

possível calcular a corrente que circula no resistor de 20
kO. Qual é a magnitude dessa corrente? v (r) v, (0
ill
(A) 4 mA.
(B) 9 mA.
(C) 15 mA. Tmnsformador

(D) 6 mA.
(E) 3 mA. (A) Perdas por correntes de Foucault.
(B) Perdas por histerese.
Questão 23. A condutância é a propriedade dos materiais (C) Perdas no entreferro.
que expressa a sua capacidade de conduzir a corrente (D) Perdas por fluxos de dispersão nos enrolamentos.
elétrica. Em um material como o mostrado na figura (E) Reatância de magnetização.
abaixo, qual seria o efeito no valor da sua condutância G,
caso a área da seção transversal A fosse triplicada? Questão 26. A relutância (fr) é a oposição do meio ao
estabelecimento e à concentração de linhas de campo
magnético. Qual variável impacta de forma inversamente
proporcional no valor desta grandeza?

(A) Força magnetomotriz.

(B) Area da seçáo transversal
(C) Comprimento.
(D) Permeância.
(E) Corrente elétrica.
Malerial com
resistivitlade p
Questão 27. A simbologia adotada em projetos elétricos
Área a Aa
permite a interpretação adequada no momento da
seção transversal
execução. Qual é o sÍmbolo adotado para representar
uma tomada alta em um projeto elétrico?
(A) A condutância reduziria paru a metade do valor
inicial
(B) A condutância reduziria para um terço do valor inicial.
(A) Triângulo totalmente preenchido.
(C) A condutância triplicaria em relaçáo ao valor inicial.
(B) Triângulo preenchido pela metade.
(D) (C) Triângulo sem preenchimento.
A condutância dobraria em relaçáo ao valor inicial.
(E) A alteraçáo da área da seçáo transversal (D) Circunferência totalmente preenchida
náo
influenciaria na condutância.
(E) Circunferência sem preenchimento.

Questão 28. A partir do emprego da análise nodal,

Questão 24. O AutoCAD é um dos softwares mais
assinale a alternativa que apresenta o valor CORRETO
completos para desenhos técnicos e projetos diversos, o
da tensão vo.
que faz com que seja muito utilizado em áreas da
engenharia. Qual comando do AutoCAD poderia ser 4t
utilizado para realizar a operação mostrada na figura
abaixo? ll t, I3 L
I I I I
8A l0Q 20 í) 20Q 204 20ç)

(A) Aparar.
o
h* (A)
(B)
-48
36 v
v
(B) Rotacionar (c) 12V
(C) Espelhar. (D) 24V.
(D) Escala. (E) -12V
(E) Esticar.
5
Questão 29. Os modulos fotovoltaicos podem ser Questão 33. Em quais tipos de circuitos o uso do
conectados de diferentes formas, a fim de gerar energia díspositivo diferencial residual de alta sensibilidade é
elétrica em corrente contínua, que, posteriormente, é obrigatorio, de acordo com a Norma Brasileira de
convertida para corrente alternada para uso. A utilização lnstalações Elétricas de Baixa Tensão?
de dispositrvos de proteçáo contra sobrecorrentes em
paralelismos de séries é necessária a partir de quantas l. Circuitos que alimentem locais contendo banheiras.
séries em paralelo? ll. Circuitos que alimentem locais contendo chuveiros.
lll. Circuitos que alimentem pontos situados em área
(A) Duas. externa.
(B) Três. lV. Circuitos que alimentem pontos situados em áreas
(C) Quatro de serviço.
(D) Cinco.
(E) Seis. Estão CORRETAS
Questão 30. Em relaçáo a ondas de tensão e correntes (A) Apenas as assertivas l, ll e lll
senoidais, analise as assertivas: (B) Apenas as assertivas ll e lll.
(C) Apenas as assertivas I e lV.
l. A tensão de pico ou crista resultante da soma de
(D) As assertivas I, ll, lll e lV.
duas tensões senoidais será sempre equivalente à (E) Apenas as assertivas lll e lV.
soma das tensões de pico ou crista de cada uma.
ll. A frequência das tensões de um circuito em corrente Questão 34. Há diversos esquemas de aterramento
alternada pode variar de acordo com os modulos das previstos em norma, apresentando, cada um deles,
impedâncias. características próprias. Qual esquema de aterramento a
lll. A onda senoidal da corrente elétrica em um indutor ilustração abaixo representa?
puro estará atrasada em 90 graus em relação à onda
senoidalda tensão aplicada sobre ele. Lí
L2
Está(ão) CORRETA(S)
L3

(A) Apenas a assertiva l. N( )

(B) Apenas as assertivas I e ll. -l
(C) ne;fl
T'
Apenas as assertivas ll e lll F I
L
(D)
(E)
Apenas
Apenas
a assertiva ll.
a assertiva lll.
=
IL Massas Massâs

Questão 31. Náo é um dever do profissional de Atenamento da

alimentação
engenharia, no exercício de sua profissão, de acordo com
a Resoluçáo 1.00212002, do Conselho Federal de
Engenharia e Agronomia (CONFEA): (A) TN-C
(B) rr
(A) Harmonizar os interesses pessoais aos coletivos. (c) rN-c-s
(B) Aceitar trabalho, contrato ou tarefa para os quais não (D) rN-s
tenha efetiva qualificação. (E) rr
(C) Oferecer o seu saber para o bem da humanidade. Questão 35. Uma carga conectada em série drena uma
(D) Conservar e desenvolver a cultura da profissão. corrente i(t) = 4'cos(100rrt+10') A quando a tensão
(E) Preservar o bom conceito e o apreço social da aplicada é v(t) = 120'cos(100nt-20") V (os modulos se
profissáo. referem a valores de pico ou crista). Qual é o modulo da
Questão 32. Qual é a resistência equivalente Req do potência aparente drenada por esta carga?
circuito mostrado abaixo?
(A) 240VA
B) 480 VA.
4Çl lç2 c) 30 VA.
D) 24VA
E) 48 VA.
2Q Questão 36. Um gerador é um dispositivo que converte
f"o vários tipos de energia em energia elétrica. Qual a função
---------> 5ç, das escovas em um gerador de corrente contínua
elementar?
6Q 3A
ti §)
(A) Conectar com a armadura e transferir a corrente para
o circuito externo.
(B) Servir de suporte para as bobinas condutoras.
(A) 14,4 ohms. (c) lnverter a direção da corrente à medida que a
(B) 2,4 ohms. armadura gira
(c) 2 ohms. (D) Suportar e permitir o movimento rotativo da
(D) 6 ohms. armadura
(E) 4 ohms. (E) Dissipar o calor gerado na operação da máquina
^
b
Questão 37. O Sistema lnternacional (Sl) é amplamente
adotado por quase todos os países do mundo, com
exceção de poucos que utilizam outros sistemas. Nesta
temática, analise o excerto abaixo:

Equivalente à intensidade luminosa, numa dada

direção, emitida por uma fonte de radiação
monocromática de frequência igua! a 540 x'1012 Hz e
cuja intensidade energética radiante, na mesma
direção, é de 12683 watt por esterradiano.

A qual unidade do Sl se refere a definição de grandeza

acima?

(A) Mol.
(B) Candela.
(C) Ampere.
(D) Kelvin.
(E) Quilograma.
Questão 38. As funções de proteção são dotadas de uma
numeraçáo conhecida como ANSI, ou seja, ao citar-se o
número de proteçáo, é possível saber a qual está se
referindo de forma simples. Qual é a diferença entre as
funçÕes 50 e 51?

(A) O intervalo de tempo de atuação.

(B) A amplitude pata a qual são sensibilizadas.
(C) Uma é destinada paru a proteção da fase, enquanto
a outra para o neutro.
(D) Uma é destinada para a proteção do neutro,
enquanto a outra para o terra.
(E) São funçÕes completamente distintas e sem relação.
Questão 39. Diversos modelos são empregados para
representar linhas de transmissão e permitir a realização
de diversos cálculos de eficiência. O modelo simplificado
mostrado na figura abaixo é utilizado para linhas de qual
faixa de extensão?

I R

V Carga

(A) Curtas, até 80 km.

(B) Médias, de 80 a 100 km.
(C) Médias, de 80 a 240 km.
(D) Longas, acima de 100 km
(E) Longas, acima de 240 km
Questão 40. Diversas expressões oriundas da Lei de
Ohm relacionam tensão, corrente, resistência e potência.
Qual das alternativas apresenta uma relação verdadeira
entre as grandezas elétricas?

(A) V = ,/P.R

(B) r=fk
(C) r = P/v,

(D) ,- P/r,

(E) P = R.Vz
7