Caderno de Questões

Processo Seletivo • SENAI CIMATEC – Bahia – Edital 026/2020

VESTIBULAR 2021
Nível MÉDIO

Dia: 23 de janeiro de 2021 – Horário das 13h30 às 17h30.

Duração: 4h00 (quatro horas), incluindo o tempo para preencher o CARTÃO-RESPOSTA.

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

 CADERNO DE QUESTÕES  CARTÃO–RESPOSTA
1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 40 questões objetivas 7. Leia atentamente as instruções constantes em seu CARTÃO-
de múltipla escolha. RESPOSTA.
2. Confira se seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade
8. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão
de questões mencionada na instrução anterior. Caso o caderno
registrados corretamente e se o Curso para o qual se inscreveu
esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer
corresponde ao Curso descrito no CARTÃO-RESPOSTA. Caso haja
divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome
alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da
as providências cabíveis.
sala.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5
9. ATENÇÃO: após a conferência, assine nos 3 espaços próprios do
opções. Apenas uma responde corretamente à questão.
CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta azul ou
4. Não é permitido qualquer tipo de consulta e/ou utilização de preta.
folhas de rascunhos pessoais, sendo que, o candidato poderá
utilizar a folha disponibilizada neste CADERNO DE QUESTÕES. 10. NÃO HAVERÁ TROCA DA FOLHA DE RESPOSTAS, portanto,
tenha muita atenção ao assinalar a alternativa escolhida.
5. Quando terminar a prova, entregue ao Fiscal de Sala,
obrigatoriamente, o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA 11. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-
DEFINITIVA DE REDAÇÃO. RESPOSTA. O rascunho e as marcações assinaladas no
CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
6. Você poderá deixar o local de prova somente após decorrida
1h30 (uma) hora e (meia) do início da aplicação e poderá levar
12. ATENÇÃO: CELULARES DESLIGADOS E SEM BATERIA!!!
seu CADERNO DE QUESTÕES.

13. APÓS O TÉRMINO DA PROVA, FICA PROIBIDA A

PERMANÊNCIA NAS DEPENDÊNCIAS DA UNIDADE.

DIVULGAÇÃO DO GABARITO:
 A partir de 23/01/2020 após as 22h no site:
www.rhsconsult.com.br
 GABARITO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

| RHS Consult Ltda | Processo Seletivo 2021 • SENAI CIMATEC - BA 2

 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
LÍNGUA PORTUGUESA – QUESTÕES DE 01 A 07
Leia a canção a seguir para responder as questões 01 e 02:
O quereres
Caetano Veloso
Onde queres revólver, sou coqueiro
E onde queres dinheiro, sou paixão
Onde queres descanso, sou desejo
E onde sou só desejo, queres não
E onde não queres nada, nada falta
E onde voas bem alta, eu sou o chão
E onde pisas o chão, minha alma salta
E ganha liberdade na amplidão
Onde queres família, sou maluco
E onde queres romântico, burguês
Onde queres Leblon, sou Pernambuco
E onde queres eunuco, garanhão
Onde queres o sim e o não, talvez
E onde vês, eu não vislumbro razão
Onde queres o lobo, eu sou o irmão
E onde queres cowboy, eu sou chinês
Ah! bruta flor do querer
Ah! bruta flor, bruta flor
Onde queres o ato, eu sou o espírito
E onde queres ternura, eu sou tesão
Onde queres o livre, decassílabo
E onde buscas o anjo, sou mulher
Onde queres prazer, sou o que dói
E onde queres tortura, mansidão
Onde queres um lar, revolução
E onde queres bandido, sou herói
Eu queria querer-te amar o amor
Construir-nos dulcíssima prisão
Encontrar a mais justa adequação
Tudo métrica e rima e nunca dor
Mas a vida é real e de viés
E vê só que cilada o amor me armou
Eu te quero (e não queres) como sou
Não te quero (e não queres) como és
Ah! bruta flor do querer
Ah! bruta flor, bruta flor
Onde queres comício, flipper-vídeo
E onde queres romance, rock'n roll
Onde queres a lua, eu sou o sol
E onde a pura natura, o inseticídio
Onde queres mistério, eu sou a luz
E onde queres um canto, o mundo inteiro
Onde queres quaresma, fevereiro
E onde queres coqueiro, eu sou obus
O quereres e o estares sempre a fim
Do que em mim é de mim tão desigual
Faz-me querer-te bem, querer-te mal
Bem a ti, mal ao quereres assim
Infinitivamente pessoal
E eu querendo querer-te sem ter fim
E, querendo-te, aprender o total
Do querer que há e do que não há em mim
01. Na canção acima, a tipologia textual utilizada pelo compositor
de maneira preponderante é:
A) Descrição subjetiva.
B) Descrição objetiva.
C) Narração objetiva.
D) Narração subjetiva.
E) Dissertação onírica.
| RHS Consult Ltda |
02. Assinale a alternativa que corresponde a figuras de linguagem
presentes na canção acima, "O Quereres" de Caetano Veloso:
A) Aliteração – Quiasmo – Paronomásia.
B) Elipse – Hipérbole – Assonância.
C) Antítese – Paradoxo – Metáfora.
D) Gradação – Prosopopeia – Polissíndeto.
E) Clímax – Personificação – Zeugma.
03. No ano passado, 2020, comemorou-se o centenário de Clarice
Lispector. Conhecida como uma das melhores escritoras
brasileiras de todos os tempos, Clarice escreveu romances,
contos, crônicas e literatura infantil. Assinale a alternativa que
não corresponde ao título de uma de suas obras:
A) Perto do Coração Selvagem.
B) Vestido de Noiva.
C) O Lustre.
D) A Cidade Sitiada.
E) Laços de Família.
04. Assinale a alternativa em que o verbo aparece no modo
subjuntivo:
A) Eu gosto de chocolate.
B) Espero que você esteja bem.
C) Empreste-me 10 reais, por favor.
D) Venha ao hospital agora, seu amigo vai ser operado.
E) Não ponha tanto sal, isso pode lhe fazer mal.
Leia o texto abaixo para responder a questão 05:
Ei, amizade!
Aqui é Plínio Marcos, bandido também. Atenção,
malandragem! Eu não vou pedir nada, só vou dar um alô. Te liga
aí!
AIDS é uma praga que rói até os mais fortes. E rói
devagarinho, deixa o corpo sem defesa contra a doença. Quem
pega essa praga está ralado de verde e amarelo, do primeiro ao
quinto, sem vaselina. Não tem doutor que dê jeito. Nem reza
brava. Nem choro, nem vela. Nem ‘ai Jesus’. Pegou AIDS, foi
pro brejo... Agora, sente o aroma da perpétua: AIDS passa pelo
esperma e pelo sangue. Entendeu? Pelo esperma e pelo
sangue. Eu Não estou te dando este alô pra te assombrar.
Então, se toca! Não é porque tu tá na tranca que virou anjo. Muito
pelo contrário, cana dura deixa o cara ruim. Mas é preciso que
cada um se cuide. Ninguém pode valer pra ninguém esse
negócio de AIDS.
Então, já viu, transar, só de acordo com o parceiro e de
camisinha. Tu aí que é metido a esculachar os outros, metido a
ganhar o companheiro na força bruta, na congesta: para com
isso, senão tu vai acabar empesteado. AIDS não toma
conhecimento de macheza, pega pra lá e pega pra cá. Pega em
homem, pega em mulher. Pra essa peste não tem bom: quem
bobeia fica premiado. E fica um tempão sem saber... Daí, o mais
malandro, no dia de visita, recebe mamão com açúcar da família
e manda pra casa o AIDS. E não é isso que tu quer, né, vago
mestre? Então, te cuida! Sexo, só com camisinha. Quem
descobre que pegou a doença se sente no prejuízo e quer ir à
forra, passando pros outros. Sexo, só com camisinha. Não tem
escolha, transar, só com camisinha.
Quanto a tu, mais chegado ao pico... Estou sabendo que
ninguém corta o vício só por ordem da chefia. Mas escuta bem,
vago mestre, a seringa é o canal pro AIDS. No desespero, tu não
se toca, não vê, não quer nem saber. Às vezes, a seringa vem
até com um pingo de sangue e tu mete ela direto em ti. Às vezes
ela parece que vem limpona e vem com a praga. E tu, na
afobação, mete ela direto na veia. Aí, tu dança. Tu, que se diz
Processo Seletivo 2021 • SENAI CIMATEC - BA 3
 mais tu, mas não pode aguentar a tranca sem pico, te cuida. A 06. Assinale a alternativa que apresenta textos na seguinte ordem:
farinha que tu cheira e a erva que tu barrufa enfraquecem o épico, lírico e dramático:
corpo e deixa tu chué da cabeça e dos peitos, e aí tu fica moleza
pro AIDS. Mas o pico é canal direto pra essa praga que está aí. A) Tragicomédia – Editorial – Ode.
Então, malandro, se cobre! Quem gosta de tu é tu mesmo. B) Comédia – Conto – Romance.
A saúde é como liberdade. A gente só dá valor pra ela quando C) Tragédia – Novela – Ensaio.
ela já era. D) Farsa – Epopeia – Crônica.
E) Fábula – Elegia – Auto.
05. O texto acima é a transcrição de uma fala do dramaturgo Plínio
Marcos em vídeo exibido na Casa de Detenção, em São Paulo, 07. Assinale a alternativa em que ocorre caso de verbo no pretérito
realizado pela agência Adag e pela TV Cultura. Podemos mais-que-perfeito:
abstrair dele:
A) Ele conversava muito durante a palestra.
A) O discurso se faz contraproducente se levarmos em conta que B) Sempre nos faltara aquele aproveitamento da vida.
seu registro é claramente marginal (“aqui também é bandido!”), C) Não tenho a intenção de esconder nada, acredite.
o que desvaloriza o objetivo central da mensagem. D) Assim que seus pais chegarem contarei o fato ocorrido.
B) Há uma apologia à criminalidade, ao uso de drogas e a certa E) Ninguém relatou o seu delírio, enquanto falava.
promiscuidade presente no cotidiano do encarceramento, em
detrimento da mensagem principal: a precaução contra DST.
C) A mensagem, do encarceramento como suplício angustiante,
subtrai a consistência da mensagem principal: a precaução
contra DST.
D) Utiliza o registro de linguagem mais próxima aos detentos para
gerar familiaridade e facilitar a comunicação da mensagem.
E) O uso de gírias e termos chulos torna a mensagem ininteligível,
não apenas para o público em questão como para qualquer
dos outros públicos a que porventura se destinar.

LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) – QUESTÕES DE 08 A 12

Leia o texto abaixo para responder as questões 08 e 09

JULIET enters on the balcony.

ROMEO
But wait, what’s that light in the window over there? It is the east, and Juliet is the sun. Rise up, beautiful sun, and kill the jealous moon.
The moon is already sick and pale with grief because you, Juliet, her maid, are more beautiful than she.
Don’t be her maid, because she is jealous. Virginity makes her look sick and green. Only fools hold on to their virginity. Let it go. Oh,
there’s my lady! Oh, it is my love. Oh, I wish she knew how much I love her. She’s talking, but she’s not saying anything. So what? Her
eyes are saying something. I will answer them. I am too bold. She’s not talking to me. Two of the brightest stars in the whole sky had to
go away on business, and they’re asking her eyes to twinkle in their places until they return. What if her eyes were in the sky and the
stars were in her head? —The brightness of her cheeks would outshine the stars the way the sun outshines a lamp. If her eyes were in
the night sky, they would shine so brightly through space that birds would start singing, thinking her light was the light of day. Look how
she leans her hand on her cheek. Oh, I wish I was the glove on that hand so that I could touch that cheek.

(TEXT FROM SPARKNOTES, SHAKESPEARE: Romeo and Juliet, Act 2, Scene 2.)

08. No texto, Romeu faz uso de diversos recursos linguísticos 09. Assinale a alternativa que possui a tradução correta da frase:
comparativos e metafóricos, assim tendo uma melhor
descrição de seus sentimentos e da beleza de Julieta. “If her eyes were in the night sky, they would shine so brightly
Portanto, assinale a alternativa correta: through space that birds would start singing […]”

A) A metáfora utilizada por Romeu diz que o sol mataria a lua de
inveja, se referindo ao quanto os dias são maiores do que as
noites.
B) A metáfora utilizada por Romeu diz que o sol mataria a lua de
inveja, se referindo ao quanto o sol brilha mais do que a lua.
C) A metáfora utilizada por Romeu diz que o sol mataria a lua de
inveja, se referindo ao quanto a luz do sol ofusca tudo que
existe.
D) A metáfora utilizada por Romeu diz que o sol mataria a lua de
inveja, se referindo ao quanto a beleza de Julieta é ofuscante
como o brilho do sol.
E) A metáfora utilizada por Romeu diz que o sol mataria a lua de
inveja, se referindo ao quanto a lua tem muitas fases.
A) Se seus olhos estivessem no céu noturno, eles brilhariam de
forma esmorecida no espaço e os pássaros começariam a
cantar.
B) Se seus olhos estivessem no céu noturno, eles ofuscariam o
espaço e os anjos começariam a cantar.
C) Se os olhos dela estivessem no céu noturno, eles brilhariam
tão intensamente no espaço que os pássaros começariam a
cantar.
D) Se o sorriso dela estivesse no céu noturno, eles brilhariam de
forma esmorecida no espaço e os anjos começariam a cantar.
E) Se os olhos dela estivessem no céu noturno, eles ofuscariam
tão intensamente no espaço que os anjos começariam a
cantar.

| RHS Consult Ltda | Processo Seletivo 2021 • SENAI CIMATEC - BA 4

 Leia o texto abaixo para responder a questão 10
This has been the year of the endless Advent. Whether
staying safe at home with family, or venturing outdoors masked and
socially distanced, we found ourselves waiting: for the coronavirus
vaccine, a stimulus check or just a sign of hope — which may be
eternal but has proved elusive.
As the year brought many New Yorkers incalculable loss
and grief, we approached a season usually focused on joy and
family, hoping that the wait — and sorrow — might soon be over.
The signs of the season were plentiful, just not the sort one
would expect. Along commercial strips on Fordham Road in the
Bronx, “For Rent” signs on empty storefronts were more common
than glittery green-and-red holiday decorations on the street. The
Salvation Army bell-ringers were out, though they had competition
for mercy and money with weary-eyed men who pass the day
panhandling.
12. No texto, a autora diz se sentir arrependida. Sabendo disso,
assinale a alternativa que descreve o sentimento ruim
expresso no texto:
A) A autora diz estar arrependida por ser chamada de coisas que
ela não é.
B) A autora diz estar arrependida pelas mazelas da sociedade
que favorece o patriarcado.
C) A autora diz estar arrependida por nunca ter dado a atenção
devida às mulheres que são maltratadas todos os dias.
D) A autora diz estar arrependida por sua impotência de dar
liberdade de expressão às mulheres.
E) A autora diz estar arrependida por ter chamado as mulheres
de bonitas ao invés de dizer que são inteligentes ou corajosas.
Matemática e suas Tecnologias

(FROM THE NEW YORK TIMES: What We Saw This MATEMÁTICA – QUESTÕES DE 13 A 22
Year: Grief, Love and Stirrings of Hope.)

10. Defina em qual frase abaixo o autor utilizou elementos para Utilize o texto a seguir para responder as questões 13 e 14:
referir-se à época do natal:
A figura abaixo representa uma piscina infantil, conforme
A) As the year brought many New Yorkers incalculable loss and medidas indicadas. Esta piscina, de formato cilíndrico, está vazia
grief. e, para enchê-la, tem-se acesso a uma torneira e a um balde. A
torneira, de vazão igual a 0,5 L/s, enche completamente o balde
B) “For Rent” signs on empty storefronts were more common than
em 10s.
glittery green-and-red holiday decorations on the street.
C) Whether staying safe at home with family, or venturing
outdoors masked and socially distanced.
D) Coronavirus vaccine, a stimulus check or just a sign of hope —
which may be eternal but has proved elusive.
E) Though they had competition for mercy and money with weary-
eyed men who pass the day panhandling.

Leia o poema abaixo para responder as questões 11 e 12

“i want to apologize to all the women i have called beautiful

before i’ve called them intelligent or brave
i am sorry i made it sound as though
something as simple as what you’re born with 13. O volume da piscina, em m³, é igual a:
is all you have to be proud of
when you have broken mountains with your wit Dado: utilize π = 3.
from now on i will say things like
you are resilient, or you are extraordinary A) 0,100 m³
B) 0,015 m³
not because i don’t think you’re beautiful
C) 0,200 m³
but because i need you to know D) 0,225 m³
you are more than that” E) 0,303 m³
― Rupi Kaur

11. A escrita da autora Rupi Kaur encantou muitas pessoas pelo 14. Para encher completamente a piscina, o número de baldes que
mundo, onde ela descreve os problemas sofridos por mulheres seriam necessários é:
com sua poesia carregada de crueza. Neste poema, ela
retrata: Dado: 1 m³ = 1000 litros.

A) 14.
A) A superficialidade da beleza.
B) 19.
B) A visão da sociedade.
C) 24.
C) A Superação de um amor. D) 38.
D) O começo de uma vida nova. E) 45.
E) A perda de um amor.

| RHS Consult Ltda | Processo Seletivo 2021 • SENAI CIMATEC - BA 5

15. Medições científicas possuem registros matemáticos, o que 20. A figura abaixo é uma circunferência trigonométrica com seis
permite comparações. Observe a tabela abaixo, em que são pontos formando um hexágono regular:
apresentados diferentes resultados para medidas de
comprimento.

De acordo com os resultados apresentados, o maior

comprimento é verificado para:

A) Vírus típico.
B) Raio do átomo de hidrogênio. A medida do arco determinado pelo vértice B, em radianos, é:
C) Largura da hélice do DNA.
D) Comprimento de onda da luz. 𝜋
E) Diâmetro do núcleo de hidrogênio. A)
2
16. A função quadrática y = x² – 2x – 3 é representada 3𝜋
graficamente por uma parábola de concavidade voltada para B)
cima. Determine as coordenadas (x, y) do seu ponto mínimo e 2
assinale a alternativa correta:
2𝜋
A) (1, -4). C)
3
B) (- 4, 2).
C) (2, -1). 𝜋
D) (1, 2). D)
E) (2, -3). 6
𝜋
17. Abaixo temos um sistema de três equações, em que k é um E) 2
5
valor desconhecido:

2x + 3y = 8
21. A extremidade do ponteiro dos minutos de um relógio realiza
um movimento de trajetória circular em torno do centro do
6x – ky = 2
mostrador. Sabendo que este ponteiro mede 5 cm até o centro,
–x+y=1
determine o comprimento da trajetória percorrida pela sua
É correto afirmar que k é igual a: extremidade após ter passado 2 horas:
Dado: utilize π = 3.
A) 1.
B) 2. A) 10 cm.
C) 4. B) 15 cm.
D) 6. C) 30 cm.
E) 7. D) 45 cm.
E) 60 cm.
18. Em uma sala de aula há 40 alunos. Destes, 20% gostam da
área de exatas, 35% gostam da área de humanas e, dentre a 22. Observe a figura abaixo.
quantidade restante, 50% gosta de artes e 50% gosta de
biológicas. Um aluno é escolhido ao acaso. A probabilidade
deste aluno gostar de artes é, aproximadamente:

A) 22,5%
B) 35,0%
C) 50,0%
D) 53,8%
E) 61,2%

19. Uma progressão aritmética de razão r = 4 possui n termos, em

que o primeiro é igual a 3 e o último é igual a 31. Determine a
quantidade de números interpolada entre 3 e 31 para se obter
a progressão aritmética descrita e assinale a alternativa
correta.
É correto afirmar que x é, aproximadamente, igual a
A) 5. A) 1,2 cm.
B) 6. B) 2,0 cm.
C) 9. C) 4,0 cm.
D) 10. D) 4,8 cm.
E) 12. E) 5,1 cm.

| RHS Consult Ltda | Processo Seletivo 2021 • SENAI CIMATEC - BA 6

 Ciências da Natureza e suas Tecnologias
FÍSICA – QUESTÕES DE 23 A 32 Utilize o texto abaixo para responder as questões 26 e 27:

23. Com o objetivo de estudar as características dos movimentos,
um estudante observa o movimento de dois objetos e registra
suas posições em função do tempo em tabelas, conforme
exposto abaixo.
O radar, do inglês “radio detection and ranging”, é um dispositivo
utilizado para detecção de objetos e obtenção de suas distâncias
em relação a uma antena transmissora/receptora de sinais. Os
objetos localizados são visualizados em uma tela, conforme
ilustrado abaixo, em que as orientações estão indicadas
conforme os pontos cardeais Norte (N), Sul (S), Leste (L) e
Oeste (O). Nesta figura, observam-se os anéis de distância,
representados por circunferências concêntricas e igualmente
espaçadas, cujos raios indicados se referem à distância em
relação à antena, localizada no centro. Suponha que este radar
tenha detectado um objeto na posição A e, 12 minutos depois, o
mesmo objeto se encontra na posição B.

Com base nessas informações, analise os itens a seguir.

(__) - O movimento do objeto 1 é descrito por s(t) = 10 + 5t;

(__) - A aceleração do objeto 1 é 2 m/s²;
(__) - O objeto 2 realizou movimento progressivo entre os instantes
t = 0 e t = 4 s;
(__) - A representação gráfica de s(t), para o objeto 2, é uma
parábola com concavidade voltada para cima.

Considerando (V) como Verdadeiro e (F) como Falso, a

sequência correta para os itens acima é:

A) F-V-F-V.
B) F-F-V-V.
C) V-V-F-F.
D) V-F-V-F.
E) F-F-F-V.

24. Na figura abaixo estão ilustrados quatro pares de placas, em

que A, B e D são placas de plástico carregado e C é uma placa
de cobre eletricamente neutra. A interação entre as placas A-
B resulta em uma força repulsiva, enquanto as placas D-A
interagem entre si por uma força atrativa. A direção e o sentido 26. O vetor deslocamento deste objeto possui módulo igual a:
das forças entre cada par estão indicadas pelas setas:
A) 4,0 km.
B) 5,0 km.
C) 8,0 km.
D) 10,0 km.
E) 12,0 km.

27. O módulo da velocidade vetorial média, de acordo com o

Sistema Internacional de Unidades é, aproximadamente:

É correto afirmar que, entre as placas C-A e as placas B-D

atuam, respectivamente:

A) Força atrativa e força repulsiva.

B) Força atrativa e força atrativa.
C) Força nula e força atrativa.
D) Força nula e força repulsiva.
E) Força repulsiva e força atrativa.

25. Uma corrente elétrica de intensidade igual a 4,0 A percorre um

resistor de resistência elétrica igual a 15Ω. A energia elétrica
consumida, no intervalo de tempo de 30s, é:

A) 1,1 . 10³ J
A) 10 m/s.
B) 1,4 . 10³ J
B) 12 m/s.
C) 3,2 . 10³ J
C) 14 m/s.
D) 4,8 . 10³ J
D) 15 m/s.
E) 7,2 . 10³ J
E) 18 m/s.

| RHS Consult Ltda | Processo Seletivo 2021 • SENAI CIMATEC - BA 7

 Utilize o texto abaixo para responder as questões 28 e 29: QUÍMICA – QUESTÕES DE 33 A 40

Uma esfera de massa igual a 0,5 kg, presa a um fio inextensível
de comprimento L = 0,45 m, é abandonada do ponto A e
descreve uma trajetória circular, conforme ilustrado pela figura
abaixo. Ao passar pelo ponto inferior (ponto B), sua velocidade
é V.
Considere g = 10 m/s².
33. Molécula é um grupamento estável de dois ou mais átomos,
iguais ou diferentes, unidos através de ligações covalentes.
Compostos moleculares são classificados de acordo com a
polaridade. Com base nas indicações, abaixo, considere a
alternativa correta:

A) Polar. Há 4 nuvens eletrônicas e 2 átomos

iguais (H) ligados ao elemento central (S).

B) Polar. O número de nuvens eletrônicas é

maior do que o número de átomos ligados ao átomo central.

C) Apolar. Os elementos da molécula possuem

eletronegatividades iguais.

28. É correto afirmar que V é igual a:

A) 3 m/s. D) Apolar. Há distribuição simétrica das cargas na

B) 5 m/s. molécula, pois o carbono tem ligantes diferentes.
C) 6 m/s.
D) 9 m/s.
E) Polar. Os elementos da molécula possuem
E) 11 m/s.
eletronegatividades diferentes. Forma-se um polo negativo
devido ao acúmulo de carga negativa e, consequentemente, o
29. A intensidade da tração do fio no ponto B é: lado do Carbono forma um polo positivo.

A) 2 N.
B) 5 N.
34. A neutralização, também chamada de salificação, é uma
reação química de dupla troca. Nela, as espécies químicas são
C) 8 N.
permutadas e o íon H+ do ácido combina-se com o íon OH- da
D) 15 N.
base, formando água. Considere a alternativa incorreta sobre
E) 18 N.
esse processo:

30. Suponha que um novo planeta tenha sido descoberto. Sua A) Segundo a definição de Arrhenius, sal é um composto que em
massa é igual à metade da massa da Terra e seu raio é quatro solução libera pelo menos um cátion diferente de H+ e pelo
vezes menor. Se gT é a aceleração gravitacional da Terra e gX menos um ânion diferente de OH-.
é a aceleração gravitacional do novo planeta, é correto afirmar B) Podemos saber se uma solução é ácida ou básica medindo o
que gX é igual a: pH. Quanto maior a concentração de íons H+ menor o pH
(abaixo de 7).
A) 1 gT C) Se a solução for básica, há pouco H+ em solução e o pH é alto
B) 2 gT (maior que 7). Dizemos que o meio é neutro quando seu pH é
C) 4 gT igual a 7.
D) 6 gT D) Quando um ácido e uma base são misturados ocorre uma
E) 8 gT reação de neutralização, que produz sal e água.
E) A reação de neutralização mais conhecida é a do ácido
31. Um objeto encontra-se no ponto focal de um espelho esférico
clorídrico com o hidróxido de sódio, resultando em cloreto de
sódio e água. HCl + NaCl → NaOH + H2O.
convexo. Assinale a alternativa que apresenta as
características da imagem formada:
35. As biomoléculas são compostos sintetizados pelos seres vivos
A) Virtual, direita e menor que o objeto. e que estão envolvidas em seu metabolismo. São em geral
B) Virtual, direita e maior que o objeto. moléculas orgânicas, compostas principalmente de carbono,
C) Real, invertida e maior que o objeto. além de hidrogênio, oxigênio e nitrogênio. Sobre as
D) Real, direita e menor que o objeto. biomoléculas, considere a alternativa que discorre sobre os
E) Virtual, invertida e menor que o objeto. lipídeos:

A) Compostos por subunidades de aminoácidos.

32. Um noticiário internacional informou que a previsão do tempo B) Desempenham uma série de funções no organismo:
para a Inglaterra, naquela noite, era de 50°F. Comparando fornecimento de energia; catalisam reações químicas,
com a escala Celsius, utilizada no Brasil, esta temperatura transportam substâncias, atuam na defesa e regulam
equivale a: processos metabólicos.
C) Compostos por subunidades de monossacarídeos, sua
A) 5°C. principal função é fornecer energia.
B) 8°C. D) Compostos por subunidades de monossacarídeos (pentoses),
C) 10°C. ácidos fosfóricos e bases nitrogenadas, apresentam funções
D) 15°C. essenciais para as células. Participam da síntese de proteínas,
E) 24°C. atuam em processos celulares e regulam o metabolismo.
E) Compostos por subunidades de ácidos graxos e gliceróis, são
um importante reservatório de energia.

| RHS Consult Ltda | Processo Seletivo 2021 • SENAI CIMATEC - BA 8

36. O Modelo Atômico de Dalton, conhecido como o modelo bola
de bilhar, possui os seguintes princípios:
- Todas as substâncias são formadas de pequenas partículas
chamadas átomos;
- Os átomos de diferentes elementos têm diferentes
propriedades, mas todos os átomos do mesmo elemento são
exatamente iguais;
- Os átomos se alteram quando formam componentes químicos;
- Os átomos são permanentes e divisíveis, não podendo ser
criados nem destruídos;
- As reações químicas correspondem a uma reorganização de
átomos.
Com base nas assertivas, podemos afirmar que:
A) Há, apenas, duas assertivas corretas.
B) Há, apenas, três assertivas corretas.
C) Há, apenas, quatro assertivas corretas.
D) Todas as assertivas estão corretas.
E) Nenhuma das assertivas é correta.
37. O samário é um elemento químico de símbolo Sm e de número
atómico igual a 62, com massa atómica 150,36 u. À
temperatura ambiente, o samário encontra-se no estado:
A) Sólido. Faz parte do grupo dos Semimetais.
B) Sólido. Faz parte do grupo dos Actinídeos.
C) Sólido. Faz parte do grupo dos Lantanídeos.
D) Líquido. Faz parte do grupo dos Alcalinos.
E) Líquido. Faz parte do grupo dos Alcalino-terrosos.
38. Todos os tipos de petróleos contêm, efetivamente, os mesmos
hidrocarbonetos, porém em diferentes quantidades. A
quantidade relativa de cada classe do hidrocarboneto presente
é muito variável de petróleo para petróleo. Como
consequência, as características dos tipos de petróleo serão
diferentes, de acordo com essas quantidades. No entanto, a
quantidade relativa dos compostos individuais dentro de uma
mesma classe de hidrocarbonetos apresenta pouca variação,
sendo, aproximadamente, da mesma ordem de grandeza para
diferentes tipos de petróleos. Segundo a razão dos
componentes químicos presentes no óleo, pode-se
estabelecer a seguinte classificação:
I- Óleos Parafínicos;
II- Óleos Naftênicos;
III- Óleos Asfálticos.
X - Contêm uma quantidade relativamente grande de compostos
aromáticos polinucleados, alta concentração de asfaltenos e
menor teor relativo de parafinas;
Y - Alta concentração de hidrocarbonetos parafínicos,
comparada às de aromáticos e naftênicos;
Z - Apresentam teores maiores de hidrocarbonetos naftênicos e
aromáticos do que em amostras de óleos parafínicos.
A associação dos itens é indicada, corretamente, em:
A) I- X; II- Y; III- Z.
B) I- X; II- Z; III- Y.
C) I- Z; II- Y; III- X.
D) I- Y; II- Z; III- X.
E) I- Y; II- X; III- Z.
39. Leia o texto a seguir:
Para converter óleos vegetais em combustíveis adequados o
processo predominante é a transesterificação em meio
alcalino, onde se fazem reagir os triglicérides com um álcool,
etanol ou metanol, produzindo glicerina e ésteres dos ácidos
graxos componentes do óleo vegetal. A diversidade de
matérias-primas, óleos, e as alternativas de processo levam a
diversos programas de pesquisa e desenvolvimento
tecnológico. Durante a década passada, a Comunidade
| RHS Consult Ltda |
Europeia aplicou cerca de €100 milhões no Projeto de
Demonstração de Biodiesel, considerado o mais relevante
entre todos os programas europeus de bioenergia. O programa
americano de biodiesel, de menor porte, também tem recebido
expressivo apoio. No curto período 1992 a 1997 foram
desenvolvidos cerca de 350 projetos de pesquisa sobre
biodiesel nos Estados Unidos, em um impressionante conjunto
de estudos sobre produção, comercialização, uso e suas
implicações.
(Fonte adaptada:
https://smastr16.blob.core.windows.net/etanolverde/NAEBiocombustiveis.pdf)
Com base no excerto, pode-se afirmar que:
A) O biodiesel não é um produto comercial. O custo é competitivo
com o diesel mineral, com contínuo avanço das tecnologias
para a produção.
B) O biodiesel não é um produto comercial. O custo não é
competitivo com o diesel mineral, e não há contínuos avanços
das tecnologias para a produção.
C) O biodiesel é um produto comercial. O custo não é competitivo
com o diesel mineral, mas há contínuo avanço das tecnologias
para a produção.
D) O biodiesel é um produto comercial. O custo é competitivo com
o diesel mineral, mesmo sem contínuos avanços das
tecnologias para a produção.
E) O biodiesel é um produto comercial. O custo não é competitivo
com o diesel mineral, e não há contínuos avanços das
tecnologias para a produção.
40. A lei de Faraday-Neumann-Lenz, ou lei da indução de
Faraday, ou simplesmente, lei da indução eletromagnética, é
uma das equações básicas do eletromagnetismo. Atribui-se a
Michael Faraday a descoberta da indução eletromagnética e,
por conseguinte, o nome da lei relativa a esse fenômeno. Este
foi comprovado, experimentalmente, por Faraday diversas
vezes, apesar de sua explicação limitar-se ao conceito de
linhas de força. Sobre ela, é incorreto afirmar que:
A) Essa lei foi estabelecida por Michael Faraday, em 1831, a partir
da descoberta do fenômeno da indução eletromagnética.
Sendo uma lei fundamental do eletromagnetismo, foi o ponto
de partida para a construção dos dínamos e sua aplicação na
produção de energia elétrica em larga escala.
B) A fórmula matemática que representa a lei de Faraday, como
é utilizada atualmente, foi concebida pelo físico Alemão Franz
Ernst Neumann, é indicada como:
Sendo, ε: força eletromotriz induzida (fem) (V)
ΔΦ: variação do fluxo magnético (Wb)
Δt: intervalo de tempo (s)
C) A Lei de Faraday estabelece que o sentido do campo
magnético produzido pela corrente induzida é contrário a
variação do fluxo magnético. Isto é, se o fluxo magnético
aumenta, aparecerá no circuito uma corrente induzida que
criará um campo magnético induzido em sentido oposto ao do
campo magnético que o circuito está imerso.
D) A equação de Maxwell–Faraday é uma generalização da lei de
Faraday, e compõe uma das equações de Maxwell. Ela
descreve como a variação de um campo magnético no tempo
através de um circuito em repouso produz um campo elétrico
não-eletrostático que, por sua vez, produz uma corrente
elétrica no circuito.
E) A versão mais difundida da lei de Faraday afirma que a força
eletromotriz induzida em qualquer circuito fechado é igual ao
negativo da variação do fluxo magnético com o tempo na área
delimitada pelo circuito.
Processo Seletivo 2021 • SENAI CIMATEC - BA 9
 RASCUNHO DE REDAÇÃO

Tema: As mudanças geradas com a robótica e inteligência

artificial.
A internet está presente em grande maioria das casas brasileiras, e atualmente seu uso é indispensável. Tal tecnologia
tornou possível uma nova habilidade das máquinas: "a inteligência das coisas", que facilita ainda mais processos
automatizados, mas gera diversas controvérsias na sociedade.

Mínimo de 15 linhas e máximo de 30.

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

| RHS Consult Ltda | Processo Seletivo 2021 • SENAI CIMATEC - BA 10