Correio electrónico: zekynhachengo0@gmail.com Conctatos: 842608845/862608845 Endereço: Localidade de Chimonzo, distrito de Bilene-Macia província de Gaza.
Área de Interesse
Licenciatura em Química com Especialização em Ensino de Química.
Perfil profissional
Quatro anos de Licenciatura em Química com Especialização em Ensino de
Química concluído, com Estágios Profissional e Pedagógico na área em destaque. Assentado proporcionar bons resultados coletivos e individuais e, contribuir para o florescimento da instituição.
Formação académica
2023: 4º ano de Licenciatura em Química com Especialização em Química na
Universidade Save-Sede, Chongoene. 2019: 12ªclasse na Escola Secundária de Chissano no distrito do Limpopo. 2017: 10ªclasse na Escola Secundária de Chissano no distrito do Limpopo. 2011: 7a classe na Escola Primária de Chitucazima no distrito de Bilene-Macia. 2009: 5a classe na Escola Primária de Muzui no distrito de Bilene-Macia.
Experiência profissional
De 24 de Fevereiro de 2023 até hoje: Membro e Explicador de Química da
plataforma digital FILOSCHOOL. De Agosto à Novembro de 2023: Estágio Profissional de Química e Estágio Pedagógico de Química. No mesmo de 2023, trabalhei como orientador nas aulas de Química Analítica e Orgânica na Universidade Save. Trabalhos técnicos e científicos
Actualmente estou a trabalhar numa pesquisa científica intitulada, Avaliação
antibacteriana dos extractos da folha da planta Nyathela (Vernonia colorata). 2023: Participei da Mostra Provincial de Ciência e Tecnologia, realizado no Instituto Industrial e Comercial 7 de Setembro na cidade de Xai-xai, tendo apresentado os temas sobre Modelos Didácticos do Ácido sulfúrico (H2SO4), Amoníaco (NH3), Variedades Alotrópicas do Carbono e Tabela Periódica para Educação Inclusiva.
Idiomas
Changana: escrita, leitura e falam avançadas.
Português: escrita, leitura e falam avançadas. Inglês: leitura e fala básica.
Informática
Domínio do Microsoft Word, Excel e PowerPoint.
Domínio de plataformas digitais para leccionação.
Desenvolvimento de Aplicativos Por Estudantes Do Ensino Médio Com o Uso de Metodologias Ativas para Promover Aprendizagem Significativa em Estequiometria