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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED

RESOLUÇÃO N.º 8.835/2023 – GS/SEED

Súmula: Dispõe sobre a designação de

diretores das instituições de ensino da rede de
educação básica do estado do Paraná e
procedimentos complementares referentes à
sua atuação, atribuições e competências.

O Secretário de Estado da Educação, no uso das atribuições legais que lhe confere
a Lei Estadual n.º 21.352, de 1.º de janeiro de 2023, e considerando o disposto na Lei
Estadual n.º 21.648, de 25 de setembro de 2023, e o contido no protocolado
n.º 21.414.051-9,

RESOLVE:

Art. 1.º Estabelecer normas complementares para a designação de diretores das

instituições de ensino da rede pública estadual de educação básica do Paraná e
regulamentar os procedimentos referentes à sua atuação, atribuições e competências.

CAPÍTULO I

DO PROCESSO DE HABILITAÇÃO

Art. 2.º A designação de diretores das instituições de ensino da rede estadual de

educação básica do Paraná será antecedida por processo de habilitação, mediante
edital específico.
Parágrafo único. Excetuam-se ao disposto no art. 2.º desta Resolução as seguintes
instituições de ensino:
I - cívico-militares;
II - de educação em tempo integral.

Art. 3.º A designação de diretores será regulamentada por ato do Secretário de

Estado da Educação, observadas as etapas do processo de habilitação previstas no
art. 4.º desta Resolução, para as seguintes instituições:

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I - as regidas por convênios, contrato de gestão ou congêneres, celebrados com a

Secretaria de Estado da Educação;
II - de comunidades indígenas e quilombolas;
III - as que funcionam em prédios privados, cedidos ou alocados de instituições
religiosas;
IV - da Polícia Militar do Paraná;
V - as sediadas nas unidades prisionais.

Art. 4.º Poderão participar do processo de habilitação:

I - professores do Quadro Próprio do Magistério – QPM e servidores do Quadro Único
de pessoal – QUP;
II - funcionários do Quadro de Funcionários da Educação Básica – QFEB e do Quadro
próprio do Poder Executivo – QPPE;
III - professor contratado em regime especial – CRES.
§ 1.º Todos os profissionais descritos nos incisos I, II e III do art. 4.º desta Resolução
devem possuir curso superior completo.
§ 2.º O contido no inciso III do art. 4.º desta Resolução se aplica, exclusivamente, ao
professor contratado em regime especial que atua nas instituições de ensino do
campo e das ilhas, quando não houver servidores efetivos interessados em participar
do processo, e desde que atendam os critérios estabelecidos na Lei Estadual n.º
21.648, de 2023.

Art. 5.º Fica impedido de participar do processo de habilitação o servidor que:

I - tenha sido condenado e cumprido pena estabelecida em sentença criminal
transitada em julgado nos últimos cinco anos;
II - tenha sido penalizado em processo administrativo disciplinar e/ou afastado da
função de gestor nos últimos cinco anos;
III - tenha prestação de contas reprovada, de qualquer natureza, na função de diretor
ou diretor auxiliar, enquanto:
a) não decorridos cinco anos da decisão, não sujeita a recurso, que reprovou a

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prestação de contas, contados do primeiro dia útil subsequente da irrecorribilidade da

citada decisão, até a data da inscrição do candidato;
b) não tiver ressarcido o dano, quando imputada tal obrigação.

Art. 6.º A habilitação para registro de candidatos para a função de direção das
instituições de ensino será realizada por meio de edital publicado pela Secretaria de
Estado da Educação e compreenderá as seguintes etapas:
I - participação, conclusão e aprovação em cursos de formação:
a) Programa de Desenvolvimento de Liderança – PDL, ofertado pela SEED, desde
que a carga horária mínima cursada seja de 80 horas; ou
b) Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE na linha de estudo de Gestão
Escolar; ou
c) Pós-Graduação lato ou stricto sensu, com ênfase em Gestão Escolar,
comprovado mediante diploma reconhecido pelo Ministério da Educação; ou
d) outros cursos de Gestão Educacional, presencial ou à distância, os quais serão
validados pela SEED desde que, se somados, totalizem 960 horas de carga horária
cumprida.
II - avaliação de conhecimento, mediante prova, sobre o curso de formação de
gestores da educação pública, Programa de Desenvolvimento de Liderança – PDL.
§ 1.º Será assegurado ao candidato o direito de recurso ante o resultado de cada
etapa de habilitação.
§ 2.º Os recursos apresentados pelos candidatos serão analisados por Comissão
constituída por ato do Secretário de Estado da Educação.

Art. 7.º Para habilitar-se neste processo o candidato deverá, obrigatoriamente,

atender aos seguintes requisitos:
I - ser aprovado em todas as etapas descritas no art. 6.º desta Resolução;
II - não ter sofrido nenhuma sanção de que trata o art. 5.º desta Resolução;
III - possuir curso superior completo;
IV - ter disponibilidade legal para assumir a função em instituição de ensino nos casos

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em que a demanda for de quarenta horas para a função de direção.

CAPÍTULO II

DA CONSULTA À COMUNIDADE ESCOLAR

Art. 8.º O processo de consulta à comunidade escolar para designação de diretor das
instituições de ensino será realizado no segundo semestre do último ano do mandato
vigente e deverá seguir os termos da Lei Estadual n.º 21.648, de 2023, e desta
Resolução.

Art. 9.º O processo de consulta à comunidade escolar a que se refere o art. 8.º, desta
Resolução, será realizado conforme resolução específica a ser publicada pela SEED.

Art. 10 Nos casos de inexistência de candidato inscrito no processo de consulta para

concorrer à função de direção da instituição de ensino, o diretor será designado por
meio de ato administrativo do Secretário de Estado da Educação, observando:
I - preferência para os servidores aprovados em todas as etapas do processo de
habilitação;
II - apresentação dos critérios de elegibilidade dispostos nos arts. 4.º e 5.º, desta
Resolução.
Parágrafo único. Caso venha a ser designado servidor que não tenha passado pelo
processo de habilitação, este terá o prazo de 6 (seis) meses para concluí-lo, ficando
sujeito à destituição da função, em caso de descumprimento do presente dispositivo.

Art. 11 Após o processo de habilitação e de consulta à comunidade escolar, a

designação do diretor será realizada por meio de resolução expedida pela Secretaria
de Estado da Educação e mediante assinatura do termo de compromisso, para um
mandato de quatro anos.
Parágrafo único. A indicação do diretor auxiliar na instituição de ensino, respeitado
o porte escolar, caberá ao diretor, e seguirá os mesmos critérios de elegibilidade,

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previstos nos arts. 4.º e 5.º, desta Resolução.

CAPÍTULO III

DA DESIGNAÇÃO DE DIRETOR SEM EXIGÊNCIA DE HABILITAÇÃO

Art. 12 Nas instituições cívico-militares e de educação em tempo integral, a

designação do diretor dar-se-á por ato do Secretário de Estado da Educação.
Parágrafo único. Os candidatos a serem designados para a função de diretor de
instituição cívico-militar e de educação em tempo integral serão dispensados da etapa
de habilitação de que trata o capítulo I, consoante o previsto no art. 17 da Lei Estadual
n.º 21.648, de 2023.

CAPÍTULO IV

DAS ATRIBUIÇÕES DO DIRETOR E DO DIRETOR AUXILIAR

Art. 13 Na gestão da instituição de ensino, o diretor e o diretor auxiliar deverão

atender e cumprir plenamente às atribuições e competências nos âmbitos
pedagógico, administrativo-financeiro e democrático.

Art. 14 Por gestão pedagógica compreende-se o compromisso e responsabilidade do

diretor e do diretor auxiliar com o processo de ensino e aprendizagem, coordenando
a execução do planejamento, das estratégias para o acompanhamento e manutenção
da frequência escolar, apoiando a gestão curricular, os métodos de aprendizagem e
avaliação, a fim de promover um ambiente propício ao alcance dos objetivos
educacionais da instituição de ensino, ao favorecimento da inclusão, da equidade e
da aprendizagem ao longo da vida escolar.

Art. 15 Para atendimento da gestão pedagógica, deverão ser observadas pelo diretor
e diretor auxiliar as seguintes atribuições e competências:

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I - acompanhar e monitorar, diariamente, a frequência escolar dos estudantes, para

garantir no mínimo 85% (oitenta e cinco por cento) de frequência média diária, na
instituição de ensino;
II - realizar ações para resolver os casos de infrequência e abandono dos estudantes
da instituição de ensino, observando o contido na Lei n.º 20.515, de 5 de abril de 2021,
que dispõe sobre a comunicação, aos pais ou responsáveis, sobre as ausências
injustificadas dos alunos dos estabelecimentos de ensino das redes pública e privada,
de acordo com metas estabelecidas pela SEED por meio de Instrução Normativa;
III - viabilizar meios e instrumentos para que, no mínimo, 85% (oitenta e cinco por
cento) dos estudantes com frequência realizem e concluam as atividades nas
plataformas educacionais, com as devidas correções pelos professores;
IV - proporcionar aos estudantes a matrícula e a participação no Programa Mais
Aprendizagem – PMA, observando o disposto nas instruções normativas e
orientações expedidas pela Secretaria do Estado de Educação;
V - implementar, na instituição de ensino, o Programa Aluno Monitor, tendo como base
as normativas da SEED específicas para o Programa;
VI - participar, durante o ano letivo, de pelo menos uma jornada de 40 horas do Grupo
de Estudos Diretor Formador;
VII - realizar no mínimo três observações de sala de aula por semana letiva ou uma
por dia letivo, realizando os devidos registros, conforme orientações da Secretaria de
Estado da Educação;
VIII - incentivar e viabilizar condições para que os pedagogos realizem a observação
de sala de aula como metodologia de formação continuada e com os registros
necessários;
IX - aumentar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), avançando
na qualidade da aprendizagem, de modo que não haja redução em pelos menos uma
das etapas de ensino ofertadas;
X - garantir a divulgação do IDEB de pelo menos uma das etapas de ensino ofertadas.

Art. 16 Por gestão administrativo-financeira entende-se a coordenação das atividades

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administrativas, pelo diretor e diretor auxiliar, com o propósito de zelar pelo

patrimônio, assim como coordenar as equipes de trabalho e gerir, juntamente com as
instâncias colegiadas, os recursos financeiros da escola.

Art. 17 Para atendimento pleno da gestão administrativo-financeira, o diretor e o

diretor auxiliar, além dos requisitos fixados em lei, deverão observar as seguintes
atribuições e competências:
I - manter atualizados os atos regulatórios da instituição de ensino perante o Sistema
Estadual de Ensino do Paraná e a documentação escolar dos estudantes;
II - enviar, via sistema, os relatórios finais com o resultado da vida escolar das turmas
de cada curso ofertado, no término do período letivo, de acordo com a periodicidade
de oferta;
III - zelar pela fidedignidade dos dados e informações fornecidas ao sistema Estadual
de ensino do Paraná;
IV - supervisionar o fornecimento da alimentação escolar, em conformidade com os
critérios da alimentação saudável, do transporte escolar e de materiais, bem como
dos demais serviços prestados, devendo reportar eventuais irregularidades e planos
de ação para correções ao Núcleo Regional de Educação, bem como implementar
tais planos de ação;
V - monitorar e reportar eventuais faltas dos profissionais de educação, sejam
justificadas ou injustificadas, via Relatório Mensal de Frequência (RMF);
VI - acompanhar o cumprimento da jornada de trabalho dos profissionais vinculados à
instituição de ensino, bem como normas complementares em caso de profissionais em
afastamento de função, ou readaptação;
VII - monitorar e comunicar ao Núcleo Regional de Educação a necessidade de
substituições temporárias ou definitivas de docentes e demais profissionais da
instituição de ensino, evitando o prejuízo às atividades letivas e escolares;
VIII - fiscalizar e assegurar o cumprimento do calendário escolar aprovado pela
Secretaria de Estado da Educação;
IX - zelar pelo patrimônio imóvel e móvel da instituição de ensino, prezando pela sua

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manutenção, utilização, organização e limpeza;

X - orientar professores, funcionários e estudantes sobre a correta utilização de
equipamentos de informática, bem como a respeito das políticas de segurança
aplicadas nos equipamentos, soluções e plataformas em utilização na instituição de
ensino;
XI - zelar pelos equipamentos de informática (computadores, impressoras,
chromebooks, tablets, notebooks, redes cabeadas, redes wi-fi etc.), pelas políticas de
segurança aplicadas nos equipamentos, soluções, plataformas, orientadas pelas
equipes da SEED e Núcleo Regional de Educação;
XII - monitorar o número de estudantes por turma, otimizando as turmas escolares,
de acordo com os parâmetros previstos na legislação vigente;
XIII - executar o mínimo de 90% (noventa por cento) dos recursos financeiros do
Fundo Rotativo, no ano exercício do recebimento das Cotas Normais Consumo e
Serviços;
XIV - executar integralmente os valores reprogramados e distribuídos no primeiro
semestre, no ano exercício, do PDDE básico;
XV - manter as prestações de contas regularmente aprovadas para todos os recursos
destinados à instituição de ensino e à Associação de Pais, Mestres e Funcionários ou
Associação de Professores, Alunos e Funcionários ligadas à instituição de ensino, na
qual o diretor figura como Presidente.

Art. 18 A gestão democrática deverá ser exercida pelo diretor e diretor auxiliar, para
garantir o processo político-democrático e deverá assegurar a participação dos
diferentes atores da instituição de ensino, na discussão, deliberação e planejamento,
para o encaminhamento das ações voltadas ao desenvolvimento da instituição de
ensino.

Art. 19 Para atendimento pleno da gestão democrática o diretor e diretor auxiliar

deverão observar as seguintes atribuições e competências:
I - constituir espaços coletivos de participação da comunidade escolar para tomada

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de decisões, planejamento e avaliação;

II - promover eleição bienal dos representantes do Conselho Escolar, conforme
disposto no Regimento Escolar;
III - realizar eleições ao término do mandato da Associação dos Pais, Mestres e
Funcionários – APMF ou outra denominação, para sociedade civil constituída pela
comunidade escolar da instituição de ensino, a qual terá a mesma duração do
mandato da direção da instituição de ensino;
IV - promover e assegurar a participação efetiva dos estudantes nos processos de
tomada de decisão do coletivo da instituição de ensino;
V - viabilizar a criação do grêmio estudantil, instância colegiada deliberativa, e
instrumentalizar a participação dos estudantes no processo de democratização da
educação;
VI - estabelecer mecanismos de elaboração, consulta e validação do Projeto-Político
Pedagógico e do Regimento Escolar da instituição de ensino com a participação da
comunidade escolar, conforme normativa específica da mantenedora para esse fim.

Art. 20 O não cumprimento das atribuições e competências estabelecidas nos artigos

13, 15 e 17 desta Resolução, bem como as dispostas em normas regulamentares da
SEED, implicará o afastamento definitivo do diretor e/ou diretor auxiliar, quando
comprovado mediante apuração que possibilite, na fase definitiva, o exercício do
contraditório e ampla defesa.

CAPÍTULO V

DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

Art. 21 Em razão de vacância, o diretor e/ou diretor auxiliar deverá ser indicado,
dentre os previamente habilitados, por meio de ato administrativo do Secretário de
Estado da Educação, e deverá cumprir o período restante da gestão até que ocorra
novo Processo de Consulta à Comunidade.

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Parágrafo único. No caso de vacância da função de diretor das instituições de ensino

com mandatos em vigência até 2025, até que haja o processo de habilitação, o
substituto será indicado e designado por ato secretarial.

Art. 22 Em razão de vacância da função de diretor nas instituições que não participam
de consulta à comunidade e não exigem processo de habilitação, o diretor será
indicado por meio de ato administrativo do Secretário de Estado da Educação, e
deverá cumprir o período restante da gestão.

Art. 23 Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogada
a Resolução n.º 7.123, de 8 de novembro de 2022.

Curitiba, datada e assinada eletronicamente.

Roni Miranda Vieira

Secretário de Estado da Educação

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Documento: RES88352023GSSEEDDesignacaodediretoresdasinstituicoesdeensinodarededeeducacaobasicadoestadodoParana.pdf.

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DIOE - Departamento de Imprensa Oficial do Estado do Paraná https://www.documentos.dioe.pr.gov.br/dioe/acompanhamentoMateri...

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Departamento de Imprensa Oficial do Estado do Paraná - DIOE

Protocolo 141005/2023 Diário Oficial Executivo

RES 8835-2023-GS-SEED Designação de diretores das instituições de ensino da Secretaria da Educação

Título
rede de educação básica do estado do Paraná
Resolução-EX (Gratuita)
Órgão SEED - Secretaria de Estado da Educação
RES 8835-2023-GS-
SEED p.rtf
Depositário EDILSON JOSE KRUPEK 94,32 KB
E-mail krupek@seed.pr.gov.br

Enviada em 15/12/2023 15:02

Data de publicação

18/12/23 Nº da Edição do
19/12/2023 Terça-feira Gratuita Aprovada
09:55 Diário: 11565

Histórico TRIAGEM REALIZADA

1 of 1 18/12/2023, 10:38
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