Aluno (a): №: Nota:

Disciplina: Turma: Turno: Data:

MATEMÁTICA 6º ANO VESP. _____/_____/2021
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Professora:
ATIVIDADE Nº 2

1. Utilizando os símbolos do Sistema de Numeração Romano, como podemos representar o

número 420?

a) CDXX b) DCXX c) CCCCXX d) CCCDXX

2. Quanto vale o número CLXXX?

a) 130 b) 230 c) 180 d) 280

3. No sistema de numeração egípcio, qual o valor do símbolo ?

a) 20 b) 100 c) 200 d) 1000

4. O sistema de numeração egípcio era decimal (base 10), ou seja, contavam de dez em dez.
Logo, dez bastões valiam um calcanhar e dez calcanhares valiam o mesmo que uma corda.
Então, para escrever o número 141, eram necessários:

a) 2 cordas, 3 calcanhares e 2 bastões

b) 1 corda, 4 calcanhares e 1 bastão
c) 3 cordas, 2 calcanhares e 2 bastões
d) 1 corda, 4 bastões e 1 calcanhar

5. O sistema de numeração Romano, possui regras importantes. Uma delas é que não se pode
repetir por mais de três vezes o mesmo símbolo na composição do número. Outra regra é que,
dos 7 símbolos disponíveis, apenas 4 deles poderia ser repetido. Qual dos números a seguir
NÃO se encaixa nessa regra?

a) VIII =8 b) LXXX = 80 c) DDCXX = 1120 d) DCCC = 800

6. João tem IX de idade seu irmão mais velho tem XXI e o mais novo V, somando a idade dos três
da a idade do pai. Quantos anos têm o pai deles?

a) 35 b) 30 c) 40 d) 45

7. Observe a sequência dos números naturais pares: 0, 2, 4, 6, 8, 10,12, 14...

Nessa sequência, qual o número par vem logo depois de 638?

a) 639 b) 636 c) 637 d) 640

8. Qual o antecessor do número 12.000?

a) 12.001 b) 12.999 c) 11.999 d) 11.998

9. No número 75 432, qual o valor posicional do algarismo 5?

a) 500.000 b) 50.000 c) 5.000 d) 500

10. No Brasil, tanto a independência como a República foram proclamadas no século XIX. Usando
algarismos, como se escreve o número que representa esse século?

a) 21 b) 20 c) 19 d) 18