Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

Campus do Pantanal
Pedagogia

PORTFÓLIO

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA

Corumbá/MS
2023

Professor: Alexandre Cougo de Cougo

Acadêmica: Mariana Maíra Costa da Fonseca
Semestre: 6°

Introdução

Primeiramente, iniciarei este portfólio falando um pouco da minha

pessoa. Sou a Mariana Maíra Costa da Fonseca, protestante, indígena,
namorada do Erikson, filha caçula e única (menina) dos meus pais Anísio
Guilherme e Maria Auxiliadora, e acadêmica do curso de pedagogia da
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), Campus do Pantanal.
Estou com a idade de vinte e dois anos, tenho a pele parda, cabelos lisos,
sobrancelhas finas e com a altura de 1,62 cm.
Confesso que quando o ano de 2022 mudou-se para o ano de 2023,
veio como um filme na minha cabeça da quantidade de dias que já estive
presente na universidade federal, participando de um universo de pesquisas,
vivencias e muito além dessas coisas. Eu fiquei feliz por estar entrando no
quinto e sexto semestre do curso, totalizando o terceiro ano de faculdade, e
logo pensei que poderia ser bem mais desafiador os semestres, e ter muito
mais conhecimentos para a minha vida profissional e pessoal também. Quando
observei que teria aulas aos sábados, isso já me trouxe um pouco de
desanimo, mas enfim, foi muito melhor do que eu pensei e tinha planejado em
mente.
Chegando no sexto semestre da faculdade, encontrei com a disciplina
de Fundamentos e Metodologia do Ensino de História do professor Alexandre
Cougo, aos sábados pela manhã. Não obtive mais nenhum desanimo quando
comecei a vivenciar a aula de sábado com o outro olhar, e com certeza, o meu
professor Alexandre teve colaboração nessa construção do novo olhar da
Mariana. A disciplina foi muito essencial para a minha vida acadêmica, muitas
coisas eu desconstruí do meu pensamento, com a base, ainda, do Ensino
Médio.
Neste portfólio, descreverei todas as aulas em que eu estive presente
aos sábados, juntamente dos meus colegas e o professor. Colocando o dia, o
mês, o assunto da aula, e a descrição de qual foi o meu entendimento sobre
cada aula e apontando as observações feitas durante cada momento presente.
Data: 12/08/2023
Na aula deste dia, o professor fez uma socialização com a minha turma que
nos fez recordar dos fatos ocorridos do passado e do presente das nossas
vidas. Eu fiquei com a seguinte pergunta: Qual personagem da História
gostaria de conhecer, e por quê? Essa pergunta me levou a lembrar da minha
querida amada vó Maria, que eu não à conheci, e a Jesus Cristo, que o tenho
como seguidor na minha fé cristã. Achei muito interessante essa dinâmica e
com certeza, levarei para a minha futura sala de aula com os estudantes.
Compreendi que o sujeito, o individuo é um ser que cria a sua história, sendo
ele visto pela sociedade ou não. E durante a explicação do professor, eu
entendi que o sujeito histórico é qualquer pessoa que tem sua história de vida,
seja ela vista pela sociedade ou não. As palavras subjetividade e objetividade
eu consegui compreender de uma forma muito simples e clara pelo professor,
levarei para sempre comigo e terei como palavras chaves para eu
compreender melhor cada estudante que por mim passar.

Data: 17/08/2023
Neste dia tivemos uma saída de campo com o professor e meus colegas de
sala. Que dia inesquecível, tive o privilégio de conhecer o laboratório de
Arqueologia do Pantanal que se encontra na unidade III do campus. O ônibus
atrasou um pouco nesse dia, porém foi recompensador à chegada naquele
lugar. Iniciaram a explicação daquele espaço e trouxeram os povos indígenas e
com preferência ao povo Guató, me senti pertencente aquela história, a canoa
de um pau só, me vi em casa. Uma coisa que me marcou deste dia foi, o
professor de história, o Felipe. Me marcou por dois motivos, o primeiro, ele me
trouxe muito a minha memória, meu querido e eterno professor Jorge. Quanta
falta eu sinto dele e o quanto é real seus ensinamentos dentro de mim.
Segundo, porque ele nos mostrou uma parte do laboratório com diversos tipos
de documentos, e mostrou a relevância que é ter esses documentos, então, eu
lembrei do meu pai, o tanto de documentos que ele guarda em casa e que na
maioria das vezes, eu e minha mãe implicava tanto. Com outra visão, ajudarei
o meu pai a organizar e a passar a valorizar os tipos de documentos, que são
necessários também para as fontes históricas.

Data: 19/08/2023
A aula deste sábado, me trouxe muitas ressignificações dos conceitos da
história, alguns até desconhecidos por mim, mas que agora já sei e quero
muito colocar e expandir em minhas práticas, seja no estagio remunerado,
dentro dos meus limites e posteriormente em uma sala de aula, sala de
referência, como tiver que acontecer. Eu aprendi que o professor de história é
um facilitador para as descobertas de todas as histórias, sejam elas do país,
cidade, estado, minha vida dentre outros. E ter a sensibilidade de enxergar o
individuo com a sua subjetividade, mas com o todo ao seu redor inclusive,
passar a observar mais, intervir nos momentos oportunos e facilitar o
aprendizado daquela criança. Sendo assim, não temos como não lembrarmos
do sujeito histórico, todo ele é formado por uma narrativa independentemente
do espaço (território) e do seu tempo, cronológico ou não. A finalização dessa
aula me trouxe muita alegria, o professor disponibilizou a música do “Trem do
Pantanal”.

Data: 26/08/2023
Nessa aula, foi abordado sobre o currículo, a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), sobre as memórias, sendo a memória uma fonte história, que pode
ser vista na individualidade de cada um que for narrar para as demais pessoas.
Podemos considerar que a história é um lugar de fronteira, que se abrange
toda a diferença e diversidade com a interação com o outro. No segundo
momento da aula, os estudantes exploram todos os objetos que trouxeram de
cada, para ser trabalhado esse passado presente entendendo objeto e partindo
dos conceitos deles e podendo aprofundar nas pesquisas nas instituições com
as crianças e os professores.

Data: 02/09/2023
Mais um sábado com aula passeio. O dia que tivemos a oportunidade de todos
juntos da minha turma, junto do professor, conhecer o Museu de História do
Pantanal (MUHPAN). Um momento enriquecedor, cheio de histórias, calor (o
ar-condicionado estava com problema neste dia) imagens e reflexões. A
pessoa que nos guiou nesse percurso de conhecer o Museu, foi o, Secretario
da Cultura de Corumbá, Sandro Assaf. Consegui associar dos principais
conceitos da história, quando ele começou
a explicar, entendendo que o museu
guarda resquícios de um passado, um
passado com memórias.
 Data:

16/09/2023
Nessa aula, foi discutido a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em sala
de aula, com o professor Alexandre, enfocando o ensino de história. O que eu
tirei dessa aula foi que o documento que norteia para o planejamento do
professor, a BNCC, tem seus conceitos, como já mencionei no início do
portfólio e o cuidado de sabermos o contexto social da criança, o conhecimento
de mundo que elas já adquirem mesmo antes de estar num ambiente
institucional. E estudar história com as crianças e adolescente vai acrescentar
e possibilitar as crianças a educação integral, tornando a criança um sujeito
ativo, histórico da sua trajetória, diminuindo a desigualdade educacional com os
povos.

Data: 23/09/2023
Mais uma aula passeio pela cidade de Corumbá, MS, juntamente de um
professor convidado pelo nome de Marco Aurelio. Fizemos algumas paradas
na cidade, e o prédio que me chamou atenção foi o da rua Antônio Maria, que
se conta a história de um Dr. Uma família bem-sucedida, porém mantinha
escravos em sua residência. Quero levar essa história de vivência com meus
futuros estudantes, ensinar a significação de cada espaço presente e existente
em nossa cidade, que faz parte da nossa história, e o quão rico de ensino é a
nossa cidade.
Data: 30/09/2023
A aula deste sábado, foram apresentações de trabalhos dos estudantes, com
sete temas inseridos, sendo eles: feiras urbanas, carnaval, assentamentos
rurais, transporte no rio Paraguai/navegação, banho de São João, Trem do
pantanal e Izulina Xavier. Com todo o conhecimento adquirido neste dia, eu
consegui observar a miscigenação em todo momento. A diversidade foi muito
presente e pertinente em todos os grupos, o trem do pantanal foi demonstrado
por meio de imagens, que conseguimos visualizar e ver como era na época do
trem na cidade. Ouvimos relata também de pessoas que fizeram história para
aquele trem do pantanal, na ferrovia, onde fica os vagões, tinham pessoas
autônomas que vendiam seus sustentos de cada dia, e com a extinção do trem,
aos poucos, que levava os passageiros, eles foram indo embora e acabando
ficando sem serviço. A ideia de levar as crianças para esses espaços, serão
experiencias incríveis.

Data: 07/10/2023
Neste sábado, tivemos um delicioso café da manhã com os colegas da sala. O
grupo da Izulina Xavier foi apresentado nessa aula. Tirei para mim, que levar
para as crianças personagens presentes de sua realidade e pertencentes
desse espaço em que elas vivem, é necessário, não tem como falar ou
exemplificar situações com as crianças, falar sobre um personagem da historia
sem com que elas conheçam ou que esteja fora do contexto social das
mesmas.

Data: 26/10/2023.
Neste dia de aula, aconteceu no início, o professor deu para nós estudantes,
um papel com pergunta, referente aos textos proposto por ele, para em seguida
cada um pegar, ler e responder conforme a leitura feita pelos textos. Essas
perguntas que o professor costuma fazer nos leva a refletir sempre. Tem
alguns estudantes que não conseguirão ler em sala de aula, e a ajuda do seu
amigo(a) será imprescindível para essa vivência, tendo como também por
experiencias.

Data: 11/11/2023
Na aula de sábado pela manhã, tiveram grupos de apresentações do plano de
aula, que precisava ter como base a BNCC. E o grupo que apresentou neste
dia me marcou bastante, além de ser um assunto muito valido de ser
compartilhado com as pessoas, o meio de comunicação, eu ganhei algumas
cartas do professor e alguns colegas de sala, que coincidiu com a data acabar
sendo o dia do meu aniversário.

Data: 18/11/2023
De todas as aulas do professor Alexandre, todas foram excelentes, os
trabalhos bem elaborados, mas a aula do dia dezoito foi especial. Foi falado
sobre a Educação Ambiental, que vai muito além do ambiente físico que nós
encontramos para socializar com as outras pessoas, dentre outros fins. Me
impulsionou a querer conhecer um pouco mais do tema, em casa pesquisando
sobre. Um campo muito importante para nós, professoras, professores,
colegas, pessoas que vieram do externo, meus muitíssimo obrigada. A
educação ambiental vai envolver o social com as crianças.

Conclusão

Portanto, as vivências durante a sala de aula aos sábados para mim

foram muito enriquecedoras, e levarei para sempre comigo esses
conhecimentos. Buscando sempre me importar com as crianças no seu
individual, no coletivo e respeitando as diversidades que cada uma traz consigo
para a sala de aula. Evidenciando as suas qualidades e suas potencialidades
que cada um tem e que conseguem desenvolver, para então, serem sujeitos
históricos e fazerem suas historias por todos os lugares que passarem,
deixando um pouco de si, tendo a sede de construirmos uma sociedade
melhor, sem desigualdades sociais, coletiva e empática com todos e todas.
Meus agradecimentos ao Sr. Professor Alexandre, por toda dedicação,
comprometimento e ética com a minha formação e a dos meus colegas de
sala. Levarei para sempre comigo os seus ensinamentos nas aulas de sábado.
E como diz a frase: “é perto dos bons, que a gente fica melhor”. Sou honrada
em ter o senhor como meu professor, ser formada pelas mãos dos melhores
professores que alguém pode ter. Eu levarei as suas marcas comigo,
professor, e pode ter certeza, quero poder dar muitos bons frutos e ser vista
como fruto da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul- Campus do
Pantanal e como estudante do professor Alexandre. Minha eterna Gratidão.
Gratidão a Jesus Cristo por tudo, ele é minha base para uma Mariana
melhor a cada dia. Seguir os exemplos dele, me impulsiona a acreditar todos
os dias na esperança que há de existir para a educação.