ESCOLA MUNICIPAL

ENSINO FUNDAMENTAL II EDIVALDO MACHADO

DATA:
BOAVENTURA ___/____/_____
MÓDULO I
PROJETO DE RESSIGNIFICAÇÃO DE DEPENDÊNCIA ESCOLAR
PROFESSORA: Mareusa Rodrigues de Souza TURNO: ___________________
NOME: ___________________________________ Turma: ____________________

1) Caça palavras com as quatro operações

Calcule as operações e encontre o resultado no diagrama
35 ÷ 7 = ________________ 45 x 5= __________________ 40 – 28= ________________
93 + 8= ________________ 250 ÷ 5= _________________ 22 x 4 – 28 = ____________
36 ÷4 X 4= ______________ 15 + 8 -7= ________________ 81÷9 +10=______________
7 X 6 – 2 ÷40= _______________ 64 ÷4 X 5= _______________ 138 ÷3 +24=_____________
98 X 6 – 88=_____________ 228 ÷12 X5= ______________ 89 +11-99= _______________
25 X 10 -50= _____________ 36÷12 X 5 = _____________ 294 ÷21= ________________

Z C C V B N M E Z O D Ç L K J H G F D S A Q W
X E A E S O C N I C E A T N I R T E O T N E C
Z N X E Z C I V A B Z C H G T E A S E T U I E
C T A R E A N S F A E T R A D W G S E F C H R
I O R E S F C D A T S F T Y U I O P Ç Ç V M T
N E B D E D O F F N S E A E G D C N B K X O Y
Q U I N Z E E F E E E E V C F D S A X C S I I
U M V E X Z A S V S I T S I E S E A T N I R T
E Z A H N B T S E S S R E U Y I O L Ç O P U U
N F D E Z E N O V E E O I T E N T A G A T T M
T C Q Z E F E W Q S H T J Y U I O U T M L Ç L
A C S E T E N T A E N O V E N T A E C I N C O
Z E V E A N V I U W E R Y I U Y R A R E E R G
Q U I N H E N T O S I U M R E T X A E T R E U
A E N O I U Y T Q W E A E U D U Z E N T O S O
C A T O R Z E C S E A D T H J I L M J K E R U

2)Encontre a mensagem escondida de acordo com a tabuada:

A B C D E F G H I J K L M
3 X3 4 x 4 2 x 9 8 x 9 7 x 6 6 x 6 4 x 3 2 x 2 9 x 9 5x4 6x8 7x 3 2x8
N O P Q R S T U V W X Y Z
4 x 6 8 x 5 6 x 9 1 x 3 5 x 5 4 x 0 3 x 2 4 x2 2 x 1 1x1 8x4 5x2 9 x 10

9 36 9 16 81 21 81 9 42 72 8 18 9 ,

,,
9 42 0 18 40 21 9 42 24 0 81 24 9

42 20 8 24 6 40 0 , 36 40 25 16 9 16

18 81 72 9 72 9 40 0 3 8 42

54 40 72 42 16 16 8 72 9 25
Escreva a mensagem
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3) Preenchimento da tabela de Pitágoras.

X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10

4) Complete cada sentença matemática com os números apresentados, como no exemplo:

22412 2 ÷4 = 2 1 2
2
0 1 3 5 2 1 5 0 0 5

÷ = NN ÷ =

4 0 8 0 2 1 6 6 1 6

÷ = NN ÷ =

3 3 9 3 9 7 3 2 5 0

5) Descubra a lógica e complete o próximo elemento:

a) 1, 3, 5, 7, ___
b) 2, 4, 8, 16, 32, 64, ____
c) 0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, ____
d) 4, 16, 36, 64, ____
e) 1, 1, 2, 3, 5, 8, ____
f) 2,10, 12, 16, 17, 18, 19, ___
6) Coloque os números de 1 a 9 dentro dos círculos do triângulo mágico de modo que a soma de
cada lado seja a 23?

7)A figuras a seguir possuem números que representam uma sequência lógica. Complete com o
número que está faltando.

8) Complete os círculos com os algarismos 1, 3, 4, 5 e 7, de modo que se obtenha a soma

mágica 30 em todas as linhas da estrela abaixo.
9)Coloque os números de 1 a 9 dentro dos círculos, sem repeti ser sempre 17

10) ) (PHILLIPS 2010) Mesmo trabalhando, Gabriel sempre gosta de criar, durante o expediente,
algum problema de lógica e matemática para desenvolver o seu raciocínio. Como recepcionista
de um Hotel, um de seus passatempos favoritos é reorganizar o quadro de chaves na sequência
mostrada na figura abaixo. Dessa vez, ele pediu ao seu colega Marcos para decifrar a sequência.
Ajude o Marcos com a tarefa, substituindo os pontos de interrogação por números?
10 3 6 7 ?
1 ? 5 4 9