9º Ano

Língua Inglesa
Internet Slangs

Disponível em:https://www.liveworksheets.com/hv2889859db ,acesso em 20,Feb. 22

 QUESTION 1

Relacione as SLANGS aos seus significados, numerando - os:

(1 ) PPL ( 2 ) IC (3 ) TY ( 4 ) N/A ( 5 ) IDC

A) __________ I see (eu entendo)

B) __________ People (pessoas)
C) __________ I don’t care (eu não ligo)
D) __________ not available (não disponível)
E) __________ Thank you (obrigado)

Leia o texto abaixo e responda as questões sobre o mesmo:

Internet slangs, a dynamic linguistic phenomenon of the digital age, are a testament to the
ever-evolving nature of communication. These abbreviated expressions, clever acronyms,
and playful emoticons have emerged as a shorthand language that bridges geographical
boundaries and transcends linguistic barriers. From the ubiquitous "LOL" that signals
laughter to the concise "BRB" that denotes a temporary departure, internet slangs infuse
conversations with brevity and informality, capturing the fast-paced essence of online
interactions. While they enhance speed and efficiency, these slangs also reflect the unique
camaraderie and shared cultural references of internet communities. However, in their swift
ascent, they remind us of the delicate balance between the convenience of instant
communication and the richness of traditional language, urging us to appreciate the nuances
of expression that go beyond the screen.

QUESTION 2

Qual é o papel das gírias da internet na comunicação online?

a) Elas complicam as conversas ao introduzir vocabulário complexo.

b) Elas fornecem uma forma formal e estruturada de expressão.

c) Elas diminuem as lacunas geográficas e linguísticas com linguagem abreviada.

d) Elas enfatizam a importância dos métodos tradicionais de comunicação.

QUESTION 3

Qual é uma possível desvantagem de depender apenas das gírias da internet?

a) Elas causam confusão ao usar muitos termos formais.

b) Elas prejudicam as interações online, diminuindo a velocidade das conversas.

c) Elas podem deixar de lado a riqueza e nuances da linguagem tradicional.

d) Elas melhoram a eficiência da comunicação sem nenhuma desvantagem.

QUESTION 4

Leia o diálogo entre Sara e Michael na imagem do celular e complete o diálogo com
as expressões relativas aos SLANGS. O primeiro já foi feito como modelo:
 Hi Michael, How are you?

Hi. Fine. And ____________________? I miss ______________________.

Miss _______________________

Come here ____________________________ ,

___________________________

Sure, ___________________________________, ok? Bye.

Ok, _______________________________________________. Bye.

Disponível em Liverworksheets: https://www.liveworksheets.com/se1991286ki , acesso em19, Fev. 2022

QUESTÃO 5

Assinale a alternativa que completa corretamente o significado dos SLANGS.

A. ASAP = as soon as _______________

( ) possible ( ) past ( ) parents

B. F2F = face to ___________________

( ) four ( ) face ( ) fact

C. CWOT = complete waste of _______________-

( ) time ( ) trouble ( ) tennis

D. BTW = by the __________________

( ) world ( ) water ( )way

Saiba Mais:

Assista ao vídeo sobre gírias de internet em inglês e faça uma lista das que você
achar mais interessantes.
https://www.youtube.com/watch?v=3sENmiZugO0 , acesso em 20, Fev. 2022

Autoria: Profª. Dra. Sueidy Lourencio

Formação: Letras Portuguese/Inglês - Doutorado nem Educação

Componente Língua Inglesa

Curricular:

Habilidade: (EF09LI13-A) Reconhecer e explorar, nos novos

gêneros digitais, gif, E-zines, tweets, gameplay, trailer
honesto, wikis, memes, novas formas de escrita,
como abreviação de palavras, palavras com
combinação de letras e números, pictogramas,
símbolos gráficos, na construção das mensagens para
desenvolver as competências sociocomunicativas.

Referencial Teórico MAKAR, Barbara W. Primary Phonics. 1. ed. Chicago:

Modern Curriculum Press, 2018.

KOUSTAFF, Lesley. Oxford Discover. 2. ed. v. 1.

Oxford: Oxford University Press, 2018.

KOUSTAFF, Lesley. Oxford Discover. 2. ed. v. 2.

Oxford: Oxford University Press, 2018.

Disponível em: MY ENGLISH PAGES

https://literacyideas.com/getting-the-main-idea/ ,
acesso em 09, Fev. 2022.

Disponível
em:https://www.liveworksheets.com/hv2889859db ,acesso em
20,Feb. 22

Disponível em Liverworksheets:
https://www.liveworksheets.com/se1991286ki ,
acesso em19, Fev. 2022

Disponível em:https://www.youtube.com/watch?
v=3sENmiZugO0 , acesso em 20, Fev. 2022