Orações Subordinadas Substantivas

Completiva nominal – É aquela que complementa o sentido de um substantivo

abstrato com preposição.
*Complemento nominal complementa um substantivo SEMPRE iniciado com
preposição (e o substantivo é sempre abstrato)*
Ex.: Eu tenho certeza de que passaremos no vestibular.

Tenho certeza de que gosta de mim.

Predicativa – É aquela que tem função de predicativo para a oração principal.

*Predicativo do sujeito no período simples vem após verbo de ligação*
Ex.: A certeza é que você virá.

O melhor é que aprendi a matéria.

Apositiva – É aquela que tem função de aposto para a oração principal, vem sempre
após dois pontos.
Ex.: Todos temos um só desejo: que passemos no vestibular.
*Tem a função de aposto, explicando o que é o desejo*

Orações Subordinadas Adjetivas

Têm a função de caracterizar a oração principal.

*NÃO são ligadas por conjunções*

SÃO LIGADAS POR PRONOMES RELATIVOS!

Explicativa: Se refere AO TODO da oração e *TEM VÍRGULA!!!*

Ex.: Os jogadores de futebol, que são iniciantes, não recebem salários.

Restritiva: Se refere a uma parte e *NÃO TEM VÍRGULA!!!*

Ex.: Os artistas que declararam seu voto foram criticados.

Exercícios
1) (PUC-SP) Assinale a alternativa cuja oração subordinada é substantiva
predicativa.

a) Espero que venhas hoje.

b) O aluno que trabalha é bom.

c) Meu desejo é que te formes logo.

d) És tão inteligente como teu pai.

e) n.d.a.

2) (UEMG)

“De repente chegou o dia dos meus setenta anos.

Fiquei entre surpresa e divertida, setenta, eu? Mas tudo parece ter sido ontem!
No século em que a maioria quer ter vinte anos (trinta a gente ainda aguenta),
eu estava fazendo setenta. Pior: duvidando disso, pois ainda escutava em mim
as risadas da menina que queria correr nas lajes do pátio quando chovia, que
pescava lambaris com o pai no laguinho, que chorava em filme do Gordo e
Magro, quando a mãe a levava à matinê. (Eu chorava alto com pena dos dois,
a mãe ficava furiosa.)

A menina que levava castigo na escola porque ria fora de hora, porque se
distraía olhando o céu e nuvens pela janela em lugar de prestar atenção,
porque devagarinho empurrava o estojo de lápis até a beira da mesa, e deixava
cair com estrondo sabendo que os meninos, mais que as meninas, se botariam
de quatro catando lápis, canetas, borracha – as tediosas regras de ordem e
quietude seriam rompidas mais uma vez.

Fazendo a toda hora perguntas loucas, ela aborrecia os professores e divertia

a turma: apenas porque não queria ser diferente, queria ser amada, queria ser
natural, não queria que soubessem que ela, doze anos, além de histórias em
quadrinhos e novelinhas açucaradas, lia teatro grego – sem entender – e
achava emocionante.

(E até do futuro namorado, aos quinze anos, esconderia isso.)

O meu aniversário: primeiro pensei numa grande celebração, eu que sou

avessa a badalações e gosto de grupos bem pequenos. Mas pensei, setenta
vale a pena! Afinal já é bastante tempo! Logo me dei conta de que hoje setenta
é quase banal, muita gente com oitenta ainda está ativo e presente.

Decidi apenas reunir filhos e amigos mais chegados (tarefa difícil, escolher), e
deixar aquela festona para outra década.”

LUFT, 2014, p.104-105

Leia atentamente a oração destacada no período a seguir:

“(...) pois ainda escutava em mim as risadas da menina que queria correr nas
lajes do pátio (...)”

Assinale a alternativa em que a oração em negrito e sublinhada apresenta a

mesma classificação sintática da destacada acima.

a) “A menina que levava castigo na escola porque ria fora de hora (...)”

b) “(...) e deixava cair com estrondo sabendo que os meninos, mais que as
meninas, se botariam de quatro catando lápis, canetas, borracha (...)”
c) “(...) não queria que soubessem que ela (...)”
d) “Logo me dei conta de que hoje setenta é quase banal (...)"

3) (FCE-SP) "Os homens sempre se esquecem de que somos todos mortais." A

oração destacada é:

a) substantiva completiva nominal

b) substantiva objetiva indireta
c) substantiva predicativa
d) substantiva objetiva direta
e) substantiva subjetiva

4) (PUC-SP) Em relação ao trecho "... e no fim declarou-me que eu tinha medo de

que você me esquecesse", as orações destacadas são, respectivamente:

a) subordinada substantiva objetiva indireta, subordinada substantiva objetiva direta

b) subordinada substantiva predicativa, subordinada substantiva objetiva direta

c) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva completiva

nominal

d) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva indireta

e) subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva predicativa

5) (PUC-SP) Em "Considerei, por fim, que assim é o amor..." a oração destacada

tem, em relação à oração não destacada:

a) valor de adjetivo e função sintática de predicativo do sujeito.

b) valor de advérbio e função sintática de adjunto adverbial de modo.
c) valor de substantivo e função sintática de objeto direto.
d) valor de substantivo e função sintática de sujeito.
e) valor de adjetivo e função sintática de adjunto adnominal.

6) (UEL-PR) "Ninguém mais acreditava que ainda houvesse meios de salvá-lo."

Há, no período acima:

a) três orações subordinadas.

b) uma oração principal e uma subordinada.
c) uma oração subordinada reduzida.
d) uma oração subordinada subjetiva.
c) uma oração subordinada objetiva indireta.

7) Classifique as orações subordinadas substantivas abaixo:

a) É preciso que cada um assuma suas responsabilidades.

b) Confesso que sua visita me surpreendeu.

c) Ele se convenceu de que tudo foi em vão.

d) Não existe prova conclusiva de que ele seja o culpado.

8) (IBFC-2013) Leia as sentenças:

É preciso que ela se encante por mim!

Chegou à conclusão de que saiu no prejuízo.

Assinale abaixo a alternativa que classifica, correta e respectivamente, as orações

subordinadas substantivas (O.S.S.) destacadas:

a) ( ) O.S.S. objetiva direta e O.S.S. objetiva indireta.

b) ( ) O.S.S. subjetiva e O.S.S. completiva nominal

c) ( ) O.S.S. subjetiva e O.S.S. objetiva indireta.

d) ( ) O.S.S. objetiva direta e O.S.S. completiva nominal.

9) (Advise-2013) Todos os enunciados abaixo correspondem a orações subordinadas

substantivas, exceto:

a) ( ) Espero sinceramente isto: que vocês não faltem mais.

b) ( ) Desejo que ela volte.

c) ( ) Gostaria de que todos me apoiassem.

d) ( ) Tenho medo de que esses assessores me traiam.

e) ( ) Os jogadores que foram convocados apresentaram-se ontem.

10) Leia atentamente a tirinha a seguir.

a) No último quadrinho, há uma oração subordinada adjetiva. Identifique-a e faça a sua

classificação.
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11) Leia este período.

“Já falei várias vezes com jornalistas, que (1) geralmente são de meia-idade e de
classe média, e dizem que (2) usam isso e aquilo e é fantástico.”

a) Complete a frase a seguir.

A palavra que no período desempenha função diferente, pois em ( ) ela é conjunção

integrante e em ( ) ela é pronome relativo.

b) Reescreva e classifique a oração subordinada adjetiva.

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12) Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas quanto à análise das

orações dos períodos apresentados.

a) ( ) Em: “Sirva pratos que já dão água na boca”, a oração destacada é classificada
como Oração Subordinada Adjetiva Restritiva.

b) ( ) Em: “Os bois de minha fazenda, que contraíram a febre aftosa, serão
sacrificados”, a oração destacada indica que todos os bois da fazenda contraíram a
doença e, por isso, todos serão sacrificados.

c) ( ) Em: “O sol que desponta”, temos uma Oração Adjetiva desenvolvida que, na
forma reduzida, fica: “ O sol despontando.”

d) ( ) Em: “Eu me preocupo com o adulto que meus filhos se tornarão”, a oração
destacada é classificada como Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.

e) ( ) Em: “Convide as pessoas do bairro que você namorou para virem comer um
bolinho”, a oração destacada é classificada como Oração Subordinada Adjetiva
Restritiva.