MATERIAL EXTRA — MATEMÁTICA – FRENTE 2

Lista 04 – Produtos Notáveis

Prof. Erickson

1. (ifce 2014) O valor da expressão: (a + b)2 − (a − b)2 é 10. (Uece 2016) Se x é um número real tal que x + = 3, então, o valor
1
x
a) ab. b) 2ab. c) 3ab. d) 4ab. e) 6ab. 1
de x 3 + 3 é
x
Sugestão: Você pode usar o desenvolvimento do cubo de uma soma de
2. (ifal 2017) Determine o valor do produto (3x + 2y)2 , sabendo que dois números reais.
9x 2 + 4y 2 = 25 e xy = 2. a) 9. b) 18. c) 27. d) 36.
a) 27. b) 31. c) 38. d) 49. e) 54.

11. (ifce 2011) Se x + y = 2 e x 2 + y 2 = 3, então x 3 + y 3 vale

3. (ifsc 2017) Após analisar as afirmações a seguir sobre produtos notá- a) 4. b) 5. c) 6. d) 7. e) 8.
veis e fatoração, marque com (V) o que for verdadeiro e, com (F), o que
for falso.
12. (Ime 2021) Considere que a ≠ 0, b ≠ 0 e (a + b) ≠ 0. Sabendo-
( ) (3a2 − 2b)2 = 9a4 − 12a2 b + 4b2 a b a2 +b2
se que + = 3, determine o valor de .
( ) (a − b)3 = a3 − b3 b a 2(a+b)2
( ) 64a2 − 49b2 = (8a − 7b)(8a + 7b) a) 0,1 b) 0,3 c) 0,6 d) 0,8 e) 1,0
( ) 4a2 − 16b2 = (2a − 4b)2
( ) a3 + b3 = (a + b)(a2 − ab + b2 ) 1 1
13. (cftmg 2019) Seja o número real k, tal que k = + . So-
√2+√3 √2−√3
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de preenchimento bre o valor de k é correto afirmar que
dos parênteses, de cima para baixo.
a) V – F – V – F – V. d) F – F – V – V – V. a) k ∈ ℤ tal que k > 0. c) k ∈ ℚ tal que k < 2.
b) V – V – F – F – F. e) F – V – F – V – V. b) k ∈ ℝ tal que k < −2. d) k ∈ I tal que k > 2.
c) V – F – V – V – F.

14. (ifsc 2018) Considere x o resultado da operação 5252 − 5232 .

4. (Ufrgs 2016) Se x + y = 13 e x⋅ y = 1, então x 2 + y 2 é Assinale a alternativa CORRETA, que representa a soma dos algarismos
a) 166. b) 167. c) 168. d) 169. e) 170. de x.
a) 18 b) 13 c) 02 d) 17 e) 04
5. (ifce 2014) Sejam x, y ∈ ℝ, com x + y = −16 e xy = 64. O valor
x y
da expressão + é 15. (utfpr 2018) Dados A = x + y, B = x − y e C = x ⋅ y, para x ≠ y,
y x
A2 −B2
a) – 2. b) – 1. c) 0. d) 1. e) 2. x ≠ 0 e y ≠ 0. Simplificando a expressão algébrica , obtém-se:
C
2y 2x 2x
a) 0. b) . c) 4. d) − . e) − .
x y y
1 1
6. (Uepb 2014) Dado x − = 13, o valor de x + 2
é igual a:
x x2
168
a) 171 b) 169 c) 167 d) 130 e) 16. (ifpe 2017) Efetuando-se (2.341)2 − (2.340)2 , obtém-se:
13
a) 6.489 b) 1 c) 4.681 d) 2.681 e) 8.689

7. (Ufrgs 2017) Se x − y = 2 e x 2 + y 2 = 8, então x 3 − y 3 é igual a

a) 12. b) 14. c) 16. d) 18. e) 20. 17. (utfpr 2017) Um fazendeiro possui dois terrenos quadrados de lados
a e b, sendo a > b. Represente na forma de um produto notável a dife-
rença das áreas destes quadrados.
1 2 1 a) (a + b) ⋅ (a + b) d) (a + b)2
8. (cftmg 2010) Se (x − ) = 3, entãox 2 + , é igual a
x x2 b) (a + b) ⋅ (a − b) e) (a − b)2
a) 0 b) 1 c) 5 d) 6 c) (a − b) ⋅ (a − b)

1 1 5 18. (Espm 2016) O inverso multiplicativo do número 7 + √x é o número

9. (Fgv 2013) Se x 2 + = 14, com x > 0, então (x + ) é igual a
x2 x
7 − √x. O valor de √x + 1 é igual a:
a) 7 b) 3 c) 12 d) 8 e) 5
a) 22 ⋅ 72 b) 73 c) 23 ⋅ 72 d) 210 e) 710

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19. (Insper 2016) Se x 2 + y 2 + z 2 = xy + xz + yz = 6, então um
possível valor para a soma x + y + z é
a) √6.
b) 2√2.
c) 2√3.
d) 3√2.
e) 3√3.

(x + y)2 −4xy
20. (utfpr 2016) Simplificando a expressão , com x ≠ y, ob-
x2 −y2
tém-se:
a) 2 − 4xy
x−y
b)
x+y
2xy
c)
x+y
d) −2xy
4xy
e) −
x−y

Tarefa Complementar – semana 20/03

Livro 1 – Frente 2 - Cap. 02- Sentenças e modelagens algébricas

Revisando (pág.175): 1 a 3
Propostos (pág. 176): 5, 20, 32

Total: 6

GABARITO

1:[D]
2:[D]
3:[A]
4:[B]
5:[E]
6:[A]
7:[E]
8:[C]
9: [D]
10:[B]
11:[B]
12:[B]
13:[B]
14:[D]
15:[C]
16:[C]
17:[B]
18:[A]
19:[D]
20:[B]

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