ATIVIDADES BNCC

GEOGRAFIA

5° ANO
Objeto de conhecimento: Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações
entre migrações e condições de infraestrutura. / Habilidade: (EF05GE01)

Professor (a):__________________________________________________________________

Aluno(a) _______________________________________________________________________

Turma: ______________________ Data: _______/______/__________

A DINÂMICA
POPULACIONA
L
BRASILEIRA

CONTAGEM
DA POPULAÇÃO
BRASILEIRA

O conjunto de pessoas que habitam determinado território é chamado de

população.

Para obter informações sobre os diversos aspectos da população, o

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) realiza, a cada 10 anos, em média,
uma pesquisa chamada censo demográfico.
 Esse censo indica a quantidade de moradores que há em cada município
brasileiro. Além disso, ele fornece dados sobre idade, gênero (masculino, feminino),
etnia, tempo de residência, escolaridade, saúde, saneamento básico disponível, tipo de
moradia, meios de comunicação utilizados, atividades de lazer, emprego, entre outros.

Esses dados coletados pelos recenseadores (pesquisadores) são organizados

em um questionário e analisados. Os resultados são divulgados na mídia para que a
sociedade possa receber informações atualizadas sobre a população. O governo, por sua
vez, pode utilizá-los para planejar ações mais adequadas à realidade de cada unidade
político-administrativa brasileira.

Você sabia?
A população brasileira apresenta
grande diversidade étnico-racial. Por
isso, o IBGE, durante a realização do
censo demográfico, classifica-a em
cinco grupos: amarelo, branco,
indígena, pardo e preto.

ETNIAS
População ou grupo
de pessoas que têm
características comuns,
tanto físicas (cor da
pele e traços fisionômicos)
quanto culturais (idioma,
tradições, costumes,
religião, entre outras).
1) Qual é a sua cor de acordo com a classificação do IBGE?

Amarela. Branca. Parda.

Preta. Indígena.

2) Qual é a instituição responsável pela elaboração do censo demográfico no Brasil? E

qual é a periodicidade dessa pesquisa e sua abrangência?

___________________________________________________________
___________________________________________________________

3) Para que servem os resultados do censo demográfico?

___________________________________________________________
___________________________________________________________

4) O conjunto de pessoas que habitam determinado território é chamado de?

___________________________________________________________
___________________________________________________________

5) Qual o significado da sigla IBGE?

___________________________________________________________
___________________________________________________________

6) Qual o nome da pessoa que coleta os dados do censo?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
 BRASIL:
UM PAÍS POPULOSO
E POUCO POVOADO

Populoso significa ter uma população numerosa. O termo se refere à

população absoluta, isto é, ao número total de habitantes de um município, uma unidade
federativa ou um país.

Povoado quer dizer “habitado”, “ocupado” e se refere à população

relativa, ou seja, ao total de habitantes de um determinado local em relação à sua área.

Para calcular a população relativa, dividimos a população absoluta

pela área delimitada. Observe o exemplo a seguir.

Com base nesse cálculo, podemos dizer que o Brasil tem cerca de
22 habitantes por quilômetro quadrado

1) O que significa o termo Populoso?

___________________________________________________________
___________________________________________________________

2) Como calcular a população relativa?

___________________________________________________________
__________________________________________________________
2) Complete as frases com as palavras do quadro:

a) O termo_________________é utilizado para indicar que uma área tem muitos

habitantes.

b) Densidade demográfica ou _____________________ é o total de habitantes de

um determinado local em relação à sua área.

c) O total de habitantes de um determinado local é denominado________________.

d) O termo___________________significa habitado, ocupado.

3) Agora, você e seus colegas vão calcular a população relativa da sala de aula. Para isso,
meçam o espaço da sala com uma trena e anotem no caderno o comprimento e a largura
dela. Depois, com o auxílio de uma calculadora, encontrem a área, em metros quadrados,
ou seja, multipliquem o comprimento da sala pela largura dela.

PARA SABER A POPULAÇÃO RELATIVA

DA SALA, APLIQUEM ESTA
FÓRMULA: NÚMERO DE ALUNOS
DA TURMA DIVIDIDO PELA
ÁREADA SALA.
Objeto de conhecimento: Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações
entre migrações e condições de infraestrutura. /Habilidade: (EF05GE01)

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Turma: ______________________ Data: _______/______/__________

CRESCIMENTO DA
POPULAÇÃO BRASILEIRA

https://www.novomundo.mt.gov.br/Noticias/Ibg
e
 Pela análise dos dados do gráfico, é possível perceber que entre 1872 e 2010
houve um crescimento de cerca de 180 milhões de habitantes no Brasil. Vários fatores
contribuíram para esse crescimento; entre eles:

• a grande quantidade de imigrantes que o país começou a receber a partir de 1870;

• o crescimento natural
ou vegetativo da população.

Portugueses, espanhóis,
É a diferença entre a taxa
italianos, alemães e
de natalidade (número de
japoneses foram alguns
nascimentos) e a taxa de
dos principais grupos que
mortalidade (número de
migraram para o Brasil.
mortes) registrada em um
grupo de cem ou mil
habitantes, no período
deum ano, em
determinado lugar.

Entre os anos de 1870 e 1940, muitos povos migraram para o Brasil em busca
de melhores oportunidades. Nesse período, o crescimento natural da população brasilei -
ra era lento, pois tanto a taxa de natalidade quanto a de mortalidade eram elevadas.

Isso significa que, mesmo com muitos nascimentos, havia também muitas
mortes, que ocorriam por causa da falta de medicamentos e das precárias condições de
saneamento básico.

A partir de 1950, houve melhoria nos serviços de saneamento básico e

significativos avanços na medicina. Com a descoberta de muitos medicamentos e as
campanhas de vacinação, a taxa de mortalidade diminuiu e, consequentemente, o
crescimento natural da população brasileira aumentou.
Ministro Paulo Almeida
Machado inicia
vacinação contra
meningite em Niterói,
em janeiro de 1975

https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-
brasil/2022/09/27/prefeitura-de-sao-paulo-confirma-
uma-morte-por-meningite-na-cidade.htm
1) Responda:

a) Dentre fatores que contribuíram para o crescimento da população brasileira entre os

anos de 1872 e 2010, podemos citar:

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

b) Podemos definir o conceito de crescimento natural ou vegetativo, como:

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

2) Utilize a expressão e as palavras do quadro para explicar os principais fatores

responsáveis pela redução da taxa de mortalidade no Brasil, a partir da década de 1950.

saneamento
medicin medicamento
básico
a s

vacinaçã
o

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Objeto de conhecimento: Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes
territórios/ Habilidade: (EF05GE02)

Professor (a):__________________________________________________________________

Aluno(a) _______________________________________________________________________

Turma: ______________________ Data: _______/______/__________

OS DIFERENTES GRUPOS
ÉTNICO-RACIAIS E ÉTNICO -
CULTURAIS.

Derivada do grego ethnos, a palavra etnia significa “povo”, referindo-se a um

grupo de pessoas que se identificam ou são identificadas por terceiros, com base em suas
semelhanças, sejam elas culturais ou biológicas, como a cultura, os valores, a língua, as
semelhanças físicas, dentre outras.

Dificilmente existe uma nação com tão complexa e variada composição étnica
de sua população. Isso se deve ao fato da miscigenação, ou seja, a mistura de povos que
vieram para o Brasil e o processo de ocupação do território.

No caso do Brasil, a formação populacional advém de basicamente cinco

distintas fontes migratórias, são elas:

• Os nativos, que se encontravam no território antes da chegada dos portugueses.

Esses povos eram descendentes de homens que chegaram às Américas através do
Estreito de Bering; - os portugueses, que vieram para o Brasil a fim de explorar as
riquezas da colônia;

• Os negros africanos, que foram trazidos pelos europeus para trabalhar nos engenhos
na produção do açúcar a partir do século XVI;
 • A intensa imigração europeia no Brasil, sobretudo no sul do país;

• A entrada de imigrantes oriundos de várias origens, especialmente vindos da Ásia e

Oriente Médio.

Com base nessas considerações, a população brasileira ficou com a seguinte

composição étnica:

• Brancos: a grande maioria da população branca tem origem europeia (ou são
descendentes desses). No período colonial vieram para o Brasil: espanhóis,
holandeses, franceses, além de italianos e eslavos. A região sul abriga grande parte
dos brancos da população brasileira, pois esses imigrantes ocuparam tal área.

• Negros: essa etnia foi forçada a migrar para o Brasil, uma vez que vieram como
escravos para atuar primeiramente na produção do açúcar e mais tarde na cultura do
café. O Brasil é um dos países que mais utilizou a mão de obra escrava no mundo.
Hoje, os negros se concentram principalmente em áreas nas quais a exploração foi
mais intensa, como é o caso das regiões nordeste e sudeste.

• Indígenas: grupo étnico que habitava o território brasileiro antes da chegada dos
portugueses. Nesse período, os índios somavam cinco milhões de pessoas. Os índios
foram quase disseminados, restaram somente 350 mil índios, atualmente existem
170 mil na região Norte e no Centro-Oeste 100 mil.

• Pardos: etnia formada a partir da junção de três origens: brancos, negros e indígenas,
formando três grupos de miscigenação.

• Mulatos: correspondem à união entre brancos e negros, esse grupo representa 24%
da população e ocorre com maior predominância no Nordeste e Sudeste.

• Caboclos: representa a descendência entre brancos e indígenas. No país respondem

por 16% da população nacional. Esse grupo se encontra nas áreas mais longínquas do
país.

• Cafuzos: esse grupo é oriundo da união entre negros e índios, essa etnia é restrita e
corresponde a 3% da população. É encontrado com maior frequência na Amazônia,
Centro-Oeste e Nordeste.
 ATIVIDADES

1) Responda de acordo com o texto:

a) Com a miscigenação, ou seja, a mistura entre os povos que vieram para o Brasil no
processo de ocupação do território, deu-se uma nova composição_______________.

(A) musical

(B) étnica

(C) religiosa

(D) festiva

2) Ligue corretamente:

Mulato mistura de índio com negro

Caboclo mistura de negro com europeu

Cafuso mistura de índio com europeu

3) O que significa a palavra etnia?

R__________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

4) Como está hoje a composição étnica da população brasileira?

R__________________________________________________________
___________________________________________________________
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___________________________________________________________
 IDENTIDADES NACIONAIS
ÉTNICO-RACIAIS
E DIFERENÇAS CULTURAIS

Quando falamos em “identidade” ou identidades” devemos sempre estar

bastante atentos (as), pois trata-se de um tema que envolve comportamentos,
sentimentos, o modo de ser, de viver e de amar de cada um, e tudo isso é “carregado” de
uma história de vida, ocorrida dentro de um determinado contexto social, com laços
familiares e afetivos específicos, recheada de crenças e valores peculiares.

A identidade de um indivíduo é única, “identidade designa algo como uma

compreensão de quem somos, nossas características definitórias fundamentais como
seres humanos.”

Aprenderemos aqui um pouco mais sobre essas características que nos

definem, em primeiro lugar vamos falar sobre identidade nacional.

A caracterização da identidade nacional uni-se, primeiramente, à existência

da identidade cultural, bem, já sabemos o que é cultura, mas vale lembrar que a cultura é
nossa herança social, nesse sentido, como brasileiros e brasileiras que somos, sofremos
influências dos portugueses, negros, índios e imigrantes de vários países como os
italianos.

Temos uma identidade cultural forte, baseada em uma língua comum, na

miscigenação, comidas típicas, a arte barroca, a natureza exuberante, nossa música etc.

Para que exista uma identidade nacional é necessário que o povo possua a
consciência de nação, a nação é uma construção coletiva a partir de uma identidade
nacional.

Desta forma, é imperioso que, além da identidade cultural, exista um projeto

nacional de desenvolvimento, a compreensão de identidade nacional também envolve
aspectos geográficos, jurídicos ou diplomáticos. Temos exemplos de países que possuem
uma forte identidade cultural, como o Brasil, e outros detentores de uma elevada
consciência de nação, apesar de não ter um grau elevado de identidade cultural.
 Assim, podemos definir identidade nacional como o somatório de valores
culturais resultante da vivência, que, apesar de incluir as diferenças regionais e
peculiaridades grupais, é passível de caracterização por um traço que permita a
definição de um perfil diversificado, contudo, baseado em habitante (homem), território,
instituições, língua, costumes, religiões e história comuns.

A identidade brasileira é proveniente do nascimento da nação, representado

pelo idioma, etnias, bem como através do solo, clima, vegetação e relevo.

Nossa base cultural foi constituída pelo amálgama do processo de integração

de portugueses, negros, índios e imigrantes de vários países do mundo.

Uma etnia ou um grupo étnico é uma comunidade humana definida por afinidades
linguísticas e culturais. Estas comunidades geralmente reivindicam para si uma
estrutura social, política e um território.

A palavra etnia é usada muitas vezes de forma equivocada como um sinônimo

para grupo minoritário ou como um eufemismo para raça, embora não possam ser
considerados como iguais.

A diferença reside no fato de que etnia também compreende os fatores culturais,

como a nacionalidade, a afiliação tribal, a Religião, a língua e as tradições, enquanto raça
compreende apenas os fatores morfológicos, como cor de pele, constituição física,
estatura, traço facial, etc.

Segundo o antropólogo norueguês Fredrik Barth (1984), a identidade étnica

se expressa pelo ato de um grupo poder contar "com membros que se identificam a si
mesmos e são identificados pelos outros".
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/sociologia/identidades-nacionais-etnico-raciais-diferencas-culturais.htm
Objeto de conhecimento: I Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais
provocadas pelo seu crescimento / Habilidade: (EF05GE03)

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Turma: ______________________ Data: _______/______/__________

CIDADES:
URBANIZAÇÃO E
DESIGUALDADES SOCIAIS.

O tempo traz transformações para qualquer lugar. As cidades, portanto,

também passam por transformações em suas paisagens: antigas construções são
demolidas para dar lugar a novas, novas ruas são abertas ou ampliadas, novos bairros
surgem e as pessoas ou vem procurar um novo lugar para viver ou deixam esse lugar em
busca de outro.
 A ampliação das cidades brasileiras ocorre, geralmente, sem planejamento,
ou seja, casas, comércios e ruas vão surgindo conforme a população daquele lugar a faz
ocorrer. Esse crescimento desordenado causa problemas na qualidade de vida das
pessoas, pois casas são construídas em áreas inapropriadas como encostas de morros,
por exemplo.

Ruas sem asfaltamento adequado, causam transtornos tanto no período da

seca, com a poeira, quanto no período de chuvas com alagamentos e lama. Essa situação
reflete a desigualdade social a qual a população brasileira enfrenta diariamente.

Em uma mesma cidade observa-se a diferença entre bairros, pois há bairros

que oferecem aos seus moradores uma boa distribuição dos serviços públicos além de
uma infraestrutura adequada.

Por outro lado, os moradores dos bairros de periferia carecem de uma

infraestrutura decente, pois sofrem com a falta de saneamento básico, ruas sem
calçamentos, ineficiência na prestação de serviços básicos como coleta de lixo,
iluminação pública, transporte coletivo, falta de creches, escolas, postos de saúde, entre
outros, o que prejudica a qualidade de vida dos moradores desses bairros.

Brasília, a capital de nosso país, foi totalmente planejada, isso claramente

beneficia seus moradores que podem usufruir de uma infraestrutura adequada, que
garante uma boa qualidade de vida.
 AS CONEXÕES
ENTRE AS CIDADES.

O Brasil possui 5.570 municípios, deste total 75% tem até 20 mil habitantes,
ou seja, a maioria das cidades brasileiras é pequena. Porém, mais de 80% da população
brasileira vive nas cidades médias e grandes.

O aumento da população urbana é chamado de urbanização. O processo de

urbanização do Brasil se tornou mais intenso a partir de 1940, quando uma boa parte da
população deixou o campo e migrou para as grandes cidades.

A população das cidades pequenas e grandes está conectada de diversas

formas. Muitos moradores das cidades pequenas procuram nas cidades grandes serviços
de saúde, educação, comércios etc.

As cidades médias e grandes também estão conectadas entre si, rodovias,

portos e aeroportos, garantem uma interação maior entre as populações dessas cidades.

O processo de urbanização também modifica as paisagens rurais, uma vez

que, há um aumento da interdependência entre campo e cidade, com maior circulação
de pessoas, mercadorias e informações entre esses espaços.

As metrópoles são cidades que possuem uma grande quantidade de habitantes,

com várias atividades econômicas e intenso fluxo de comunicação e serviços.

As capitais de cada estado brasileiro, são metrópoles que exercem forte

influência no fluxo de bens e serviços para a população daquele estado. No entorno das
metrópoles, agrupam-se vários municípios, que juntos formam uma região
metropolitana.

Nas regiões metropolitanas, a área urbana de um município une-se à de

outro, formando uma área urbana contínua, ou seja, no dia a dia, não se percebe onde
termina um município e onde começa o outro.
 Quando ocorre a fusão de duas ou mais metrópoles, temos a formação de uma
megalópole.

ATIVIDADES

1) Quais as desvantagens da ampliação das cidades sem planejamento?

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2) Leia. “Não existe desigualdade social nas cidades brasileiras.”

a) Essa frase é verdadeira? Explique.

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3) Leia e analise a charge.

a) Quem são os personagens dessa charge?

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b) Como é o bairro que eles moram?

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c) A qual mundo a criança se refere?

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d) Por que ela quer morar naquele outro “mundo”?
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Objeto de conhecimento: I Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais
provocadas pelo seu crescimento / Habilidade: (EF05GE03)

Professor (a):__________________________________________________________________

Aluno(a) _______________________________________________________________________

Turma: ______________________ Data: _______/______/__________

4. O que é urbanização?
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5. Como ocorre a conexão entre as cidades e o campo?

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Objeto de conhecimento: Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e de comunicação/ Habilidade: (EF05GE06)

Professor (a):__________________________________________________________________

Aluno(a) _______________________________________________________________________

Turma: ______________________ Data: _______/______/__________

MEIOS DE TRANSPORTE

Alguns exemplos de meios de transporte

 Os Meios de Transporte reúnem os meios destinados ao transporte de
pessoas ou de cargas, que podem ser terrestres, fluviais e aéreos.

Assim, o transporte é um conceito associado ao movimento de mercadorias

e de pessoas feito de um local ao outro.

Por sua parte, os meios de transporte representam as maneiras de se deslocar,

utilizando bicicleta, trem, ônibus, barco, dentre outros.

HISTÓRIA
DOS MEIOS DE
TRANSPORTE

A evolução dos meios de transporte foi essencial para o desenvolvimento da

humanidade. Deste modo, o ser humano sempre esteve atento ao aperfeiçoamento do
transporte, seja para adquirir alimentos, realizar construções, atravessar rios, fazer
guerra, etc.

Há controvérsias em relação ao surgimento dos meios de transportes, no

entanto, o fato é que evoluímos muito nessa questão.

Hoje em dia é relativamente simples pensar em realizar uma viagem longa

de navio, avião ou trem para quase todos os lugares do mundo, fato considerado inviável
anteriormente.
 MEIOS DE TRANSPORTE E
SEDENTARISMO

O uso das juntas de boi para o transporte de pessoas e mercadorias é um dos mais antigos do
mundo

Nas civilizações de antanho, os homens eram nômades e, portanto, o

mecanismo de transporte era suas próprias pernas.

Durante a vida, caminhavam pelos lugares em busca de comida e abrigo,

até surgir a agricultura e domesticação dos animais. Com isto, vem a necessidade de
permanecer mais tempo num mesmo lugar e assim, o sedentarismo torna-se essencial
para a evolução dos meios de transportes.

Fonte: https://www.todamateria.com.br/meios-de-transporte/o
 Cabe destacar que é desta época o uso dos animais como o cavalo, o camelo,
os bois entre muitos outros que foram - e ainda são - utilizados como força para mover
os transportes.

Ainda na pré-história, os seres humanos já utilizavam os meios de transporte

aquáticos, com longos pedaços madeira. Mais tarde, conseguiram construir botes e
pequenos barcos.

MEIOS DE TRANSPORTE E A
INVENÇÃO DA RODA

Com a invenção da roda, cerca de 6 mil anos atrás, o desenvolvimento dos

meios de transportes se intensifica.

A partir desse momento, parte da humanidade poderia transportar mais

mercadorias e pessoas com rapidez.

Ainda assim, a roda não foi uma conquista universal, pois os primeiros povos
da América jamais chegaram a conhecer a roda e nem por isso deixaram de se
locomover.

Entretanto, foi somente a partir da Primeira Revolução Industrial (século

XVIII), que se expandiu a quantidade e a eficiência dos meios de transportes, com o
avanço da tecnologia.

A partir da invenção do motor a vapor se desenvolveu a locomotiva que

rapidamente se espalhou pelas nações industrializadas.
 Posteriormente, com a criação do motor a combustível fóssil, e a invenção do
automóvel, houve uma verdadeira explosão de possibilidades no campo dos transportes.

TIPOS DE
MEIOS TRANSPORTES

De acordo com o meio onde o deslocamento é realizado, os meios de

transporte são classificados em:

• Terrestres: deslocam-se na terra (ruas, estradas, rodovias) sendo classificados em

ferroviário, rodoviário e metroviário. Os meios de transporte terrestres podem ser
trem, ônibus, metrô, carro, moto, caminhão, bicicleta, dentre outros.

• Aquáticos: também chamados de hidroviários, os meios de transporte aquáticos

deslocam-se na água, por meio de barcos, navios, balsas, canoas. São classificados em
marítimo (mar), fluvial (rio) e lacustre (lago).

• Aéreos: os meios de transporte aéreos são aqueles que se deslocam no ar, sendo
considerado a modalidade criada recentemente e uma das mais rápidas do mundo.
Exemplos: aviões, helicópteros, balões e dirigíveis.

• Dutoviários: também chamado de transporte tubular, esse tipo de transporte é feito

por meio de tubos, para trasportar gases e fluidos.

CURIOSIDADES
O elevador é o meio de transporte mais seguro do mundo
e, o avião, o segundo.
O meio de transporte mais utilizado no Brasil é o terrestre
e cerca de 76% das mercadorias são levadas por caminhões.
Objeto de conhecimento: Identificar os diferentes tipos de energia utilizados na produção industrial, agrícola e extrativa e no
cotidiano das populações. / Habilidade: (EF05GE07)

Professor (a):__________________________________________________________________

Aluno(a) _______________________________________________________________________

Turma: ______________________ Data: _______/______/__________

FONTES DE ENERGIA

Fontes de energias são recursos naturais usados pelos seres humanos para
criação de energia, geralmente usada nas atividades do dia a dia.

Essas energias podem ser renováveis, quando os recursos usados não acabam
com o uso, e não renováveis, que acabam com o uso e são consideradas combustíveis
fósseis. As energias renováveis são provenientes da água, do Sol, do vento, da biomassa
etc. Já as não renováveis são o petróleo, o gás natural e o carvão mineral.

O Brasil faz uso dessas energias, tanto as não renováveis, como o petróleo e
gás natural, quanto as limpas, como a elétrica, eólica, solar, entre outras. Essas fontes de
energia apresentam diversas vantagens e desvantagens.

Elas podem ser limpas, ou seja, não destruir ou impactar o meio ambiente, e
até mesmo renovar-se com seu uso. No quesito desvantagens, cita-se o valor inicial de
investimento, que, na grande maioria das vezes, é de alto custo..
 TIPOS DE
FONTES DE ENERGIA

As fontes de energia são recursos naturais utilizados pelos seres humanos

para a criação de energia. Essa energia é utilizada em atividades do cotidiano ligadas à
vida humana, como a eletricidade usada em:

• moradia

• fábricas

• comércio

• energia nas indústrias

• veículos, entre outros

As fontes de energia podem ser de dois tipos: renováveis e não renováveis. As

energias renováveis ou energia limpa são aquelas que se renovam naturalmente no meio
ambiente, podemos citar a energia produzida por:

• vento

• Sol

• água, para energia hidrelétrica e maremotriz

• biomassa

• geotérmica

Essas energias não são produzidas pelos seres humanos, e sim pelo próprio
planeta Terra.
Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/fontes-energia.htmo
 Energias solar e eólica são consideradas limpas e renováveis.

Por outro lado, temos as energias não renováveis, que recebem esse nome
porque não se renovam no meio ambiente, elas são bastante conhecidas e usadas no dia
a dia, são elas:

• petróleo

• carvão mineral

• gás natural

• energia nuclear

O petróleo é uma fonte de energia não

renovável.
 FONTES
RENOVÁVEIS DE ENERGIA

As fontes não renováveis de energia são aquelas que não se renovam

rapidamente no meio ambiente, sendo consideradas combustíveis fósseis, ou seja, seu
uso é altamente poluente e causa grandes impactos no meio ambiente.

As energias não renováveis são provenientes de reações químicas naturais,

realizadas no interior da crosta terrestre, exclusivamente em rochas sedimentares, e são
provenientes de matéria orgânica, por isso recebem o nome de combustíveis fósseis. São
elas o petróleo, o carvão mineral e o gás natural. Esses elementos demoraram centenas
de milhares de anos para ser produzidos.

Eles são utilizados na indústria por sua alta capacidade de combustão, como o
carvão mineral, cuja queima gera energia para a produção de bens industrializados. O
petróleo, por sua vez, é mais usado como combustível dos veículos automotivos e
matéria-prima de diversos tipos de indústrias. Já o gás natural é usado como
combustível de veículo e também no meio doméstico, com o gás de cozinha.

A energia nuclear é adquirida pela quebra ou fissão do núcleo atômico, em usinas

nucleares. Essa energia não se renova, pois um núcleo quebrado não retorna ao seu
estado original. Outro fator que devemos considerar é a alta radioatividade liberada após
a quebra do núcleo, isso, além de ser altamente nocivo à saúde de qualquer ser vivo,
pode promover acidentes graves, como explosão de usinas nucleares (caso de
Chernobyl).

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fontes-energia.htm
 FONTES DE ENERGIA NO BRASIL

O consumo de energia no Brasil representa 2% do consumo mundial, e a

nossa principal matriz energética é a hidrelétrica.

Atualmente, cerca de 90% da energia consumida no Brasil são provenientes

das hidrelétricas. Hoje o país possui 433 hidrelétricas em funcionamento, e sua
capacidade instalada de hidroeletricidade é de cerca de 70.000 megawatts (MW, milhões
de watts). 23 dessas usinas hidrelétricas têm capacidade maior do que 1.000 MW,
representando mais de 70% da capacidade total instalada.

O país também conta com outras fontes de energia em desenvolvimento, como

a produção de energia eólica, bastante desenvolvida no Nordeste do Brasil, com
destaque para:

• Rio Grande do Norte (4.066 MW e 151 usinas)

• Bahia (3.951 MW e 153 usinas)

• Ceará (2.045 MW e 79 parques)

O Brasil também é considerado autossuficiente em petróleo, desde a

descoberta do pré-sal, explorado pela Petrobrás, empresa estatal responsável por sua
extração, refino e distribuição. As principais bacias petrolíferas são:

• Bacia de Campos, a maior do Brasil

• Bacia de Santos

• Bacia do Espírito Santo

• Bacia do Recôncavo Baiano

 Os biocombustíveis mais utilizados no país são: o etanol (álcool), o biogás e o
biodiesel. Apesar de serem considerados energias limpas, impactam o meio ambiente
com o plantio de produtos que são a base da sua produção, como a cana-de-açúcar,
usada na produção do etanol. O Brasil é hoje um dos maiores produtores mundiais de
etanol e faz uso do produto nas suas frotas automotivas.

O bioetanol é produzido com base na cana-de-

açúcar.[1]

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/habilidades/ef05ge07