CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO – ESPÍRITO SANTO

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

1. DADOS DA DISCIPLINA
CURSO Engenharia Civil
ANO 2024/1
DISCIPLINA Aspectos Técnicos e Legais da Engenharia
PERÍODO 09º
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL 40 h
2. POLÍTICA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

A União Social Camiliana tem como Política Institucional de Ensino de Graduação promover um
ensino que possibilite à aprendizagem, atentando para a diversidade, e que incentive a
interdisciplinaridade visando à formação de alunos com competência técnica, política, estética e
ética, por meio da articulação pedagógica do Ensino, Pesquisa e Extensão.
3. POLÍTICA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

A União Social Camiliana adota como Política Institucional para a Extensão Universitária a
socialização do saber acadêmico por meio de atendimento das demandas da comunidade interna
e externa, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida das pessoas e do desenvolvimento
local e regional, e ainda possibilitando as práticas inovadoras para o atendimento dessas
demandas por meio de bolsas mantidas com recursos próprios e de agências de fomento,
fortalecendo assim, a indissociabilidade com o ensino e a pesquisa.
 4. POLÍTICA DE PESQUISA, INICIAÇÃO CIENTIFICA, INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E
DESENVOLVIMENTO ARTÍSTICO E CULTURAL

A União Social Camiliana tem como política de Pesquisa, Iniciação Cientifica, Inovação
Tecnológica e Desenvolvimento Artístico e Cultural o princípio da indissociabilidade com ensino
e a extensão, buscando soluções para os desafios em áreas que estejam em sintonia com os
princípios camilianos e com os cursos ministrados, transmitindo os resultados para a comunidade.
5. PERFIL DO EGRESSO – CURSO X DISCIPLINA
PERFIL DO EGRESSO (PPC/DCN) PERFIL DO EGRESSO PRETENDIDO POR
ESTA DISCIPLINA
1. Utiliza ferramentas matemáticas, físicas, 1.
biológicas, químicas e computacionais na
confecção de projetos;
2. Consulta e atende à legislação vigente, a 2. Consulta e atende à legislação vigente, a
nível internacional, nacional, estadual e nível internacional, nacional, estadual e
municipal, inclusive as NBR’s; municipal, inclusive as NBR’s;
3. Coleta dados, estuda, planeja, detalha, 3.
dimensiona e faz especificação;
4. Avalia a dimensão das alterações 4.
ambientais causadas pelo homem;
5. Atua na proposição, implementação, e 5. Atua na proposição, implementação, e
monitoramento de medidas ou ações monitoramento de medidas ou ações
relacionadas ao ambiente, tanto na área relacionadas ao ambiente, tanto na área
urbana quanto rural; urbana quanto rural;
6. Propõe, desenvolve e aplica mecanismos 6.
para monitoramento e controle da poluição
do ar, da água e do solo;
7. Propõe soluções aos problemas 7.
ambientais através da busca e seleção de
alternativas de recuperação, adaptação e
melhoramento das técnicas já existentes;
8. Planeja, controla e avalia custos; 8.
9. Considera alternativas economicamente 9. Considera alternativas economicamente
sustentáveis; sustentáveis;
10. Atua em empreendimentos públicos e /ou 10. Atua em empreendimentos públicos e /ou
privados, desempenhando cargo ou privados, desempenhando cargo ou função
função técnica; técnica;
11. Identifica e avalia criticamente a condução 11. Identifica e avalia criticamente a condução
de serviço técnico; de serviço técnico
12. Fiscaliza o desenvolvimento do serviço 12. Fiscaliza o desenvolvimento do serviço
técnico; técnico;
13. Vistoria, avalia e emite parecer técnico em 13. Vistoria, avalia e emite parecer técnico em
sua área de formação; sua área de formação;
14. Realiza análise de viabilidade econômica, 14.
técnica, política, social, cultural e
ambiental;
15. Padroniza, mensura e controla a 15.
qualidade;
16. Absorve e desenvolve novas tecnologias 16.
atendendo às necessidades da sociedade,
abdicando de interesses pessoais;
17. Articula e atua com diferentes profissionais 17. Articula e atua com diferentes profissionais
de formações variadas. de formações variadas.

6. EMENTA DA DISCIPLINA

Fundamentos e conceituação filosófica de moral, ética e valores; Ética, moral e valores sociais,
ambientais e econômicos; Código de Ética Profissional do Engenheiro; Legislação Profissional –
CONFEA/CREAs; Responsabilidade Técnica – Código de Defesa do Consumidor; Propriedade
intelectual. Direitos Autorais. Transferência de tecnologia-concorrência desleal-abuso de poder
econômico. Acervo técnico. Atribuições profissionais.
 7. OBJETIVOS - CURSO X DISCIPLINA
OBJETIVOS DO CURSO (PPC/DCN) OBJETIVOS DESTA DISCIPLINA
1. Aplicar conhecimentos matemáticos,1. 1. Conhecer a profissão, que é bem cultural da
científicos, tecnológicos e humanidade construído permanentemente
instrumentais à engenharia ambiental; pelos conhecimentos técnicos e científicos e
pela criação artística, manifestando-se pela
prática tecnológica, colocado a serviço da
melhoria da qualidade de vida do homem;
2. Projetar e conduzir experimentos com 2. Seguir os ditames do Código de Ética e
responsabilidades ambiental e social; Disciplina, atuando o profissional com base nos
preceitos do desenvolvimento sustentável na
intervenção sobre os ambientes natural e
construído, e na incolumidade das pessoas, de
seus bens e de seus valores;
3. Identificar, formular e resolver 3.
problemas voltados à demanda da
sociedade;
4. Desenvolver e/ou utilizar novas 4.
ferramentas e técnicas com foco no
meio ambiente;
5. Avaliar a viabilidade econômica de 5.
projetos de engenharia ambiental;
6. Proporcionar aos discentes as 6.
características profissionais para gerir,
supervisionar, coordenar e orientar
tecnicamente atividades da
engenharia ambiental;
7. Proporcionar aos discentes as 7.
características profissionais para
assistência, assessoria e consultoria
 de atividades no ramo da engenharia
ambiental;
8. Formar profissionais que 8. Estudar o Código de Ética Profissional, que
compreendam e apliquem a ética e enuncia os fundamentos éticos e as condutas
responsabilidade profissionais; necessárias à boa e honesta prática das
profissões da Engenharia, bem como todas as
legislações pertinentes que tenham o mesmo
objetivo;
9. Atuar em equipes multidisciplinares. 9. Desenvolver um profissional que pratica
através do relacionamento honesto, justo e com
espírito progressista para com os gestores,
coordenadores, destinatários, beneficiários e
colaboradores de seus serviços, com igualdade
de tratamento entre os profissionais e com
lealdade na competição.
8. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Noções de Direito, Ética e Moral

1.1 O que é Direito?
1.2 Direito e ciência do Direito
1.3 Direito e Moral (Moral # Ética)
1.4 Direito e Religião
1.5 Direito e Justiça
1.6 Fato; Valor e Norma
1.7 Fontes das Normas Jurídicas
1.8 Direito Público e Direito Privado
1.9 Personalidade Jurídica
1.10 Lei e Norma
1.11 Hierarquia das Leis
1.12 Processo de criação de uma lei
2. Código de Ética Profissional do Engenheiro;
2.1 Lei nº 5.194/1966 – Regulação o exercício da profissão
2.2 Resolução nº 1002/2002 Confea – Adota o Código de Ética Profissional
3. Responsabilidade Civil e Técnica do Engenheiro;
3.1 Conceito de Direito Civil
3.2 Conceito de Responsabilidade Civil
3.3 Dano emergente e lucro cessante
3.4 Ato ilícito
3.5 Responsabilidade contratual
3.6 Responsabilidade por danos a terceiros
3.7 Resolução 1.025/2009 Confea - ART – Anotação de Responsabilidade Técnica
4. Noções de Direito Empresarial e Direito do Trabalho;
4.1 Alterações na legislação trabalhista
5. Noções de Propriedade Intelectual e Direitos Autorais;
5.1 Lei nº 9.610/1998 – Lei de Direitos Autorais
5.2 Resolução nº 1.029/2010 Confea
5.3 Lei nº 2.848/1940 – Código Penal brasileiro – art. 184. Violação de direito autoral
6. Noções de Contratos;
6.1 Lei nº 10.406/2002 – Código Civil brasileiro.
6.2 Função social do contrato
6.3 Validade do Negócio Jurídico
7. Noções de Direito do Consumidor;
7.1 Lei nº 8.078/1990 – Código de Defesa do Consumidor
8. Licitações e Contratos Administrativos;
8.1 Art. 37, XXI, Constituição Federal de 1988
8.2 Licitações e contratos da Administração Pública
9. Processo Judicial – Perícia

9. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

O processo ensino-aprendizagem da disciplina se desenvolverá com a utilização de recursos

didáticos propícios ao estudo das fontes de energias renováveis, com ênfase nas metodologias
ativas, propondo várias estratégias de ensino, como estudos de caso, exercícios com
procedimentos técnicos de observação, problematização, discussão, análise, comparação e
exposição, além de aulas teórico-práticas, seminários, leituras orientadas, geração de mapas
mentais, brainstorming, estudos dirigidos, entre outros, os quais conduzem à relação com a
prática cotidiana da engenharia numa perspectiva interdisciplinar.
Em todas as aulas, buscar-se-á relacionar o conteúdo abordado com a prática da engenharia
ambiental por meio de atividades que considerem a utilização do conteúdo na atividade
profissional.
Tal autonomia ainda é desenvolvida por meio de atividades práticas supervisionadas, tais como:
laboratório, iniciação científica, trabalhos individuais e em grupo, propostas ao corpo discente,
por meio do Sistema Acadêmico, ao longo do semestre, favorecendo a tomada de decisões, a
pesquisa, a pró-atividade e, principalmente, o aprender a aprender. Assim, complementam-se os
estudos realizados em sala de aula, por meio de atividades de efetivo trabalho discente, conforme
a Resolução ME CNE/CES nº 3, de 2 de Julho de 2007.

10. AVALIAÇÃO

O processo de avaliação consiste na reflexão do fazer discente e docente, visando à ampliação

dos conhecimentos. Desse modo, as atividades avaliativas conduzirão o aluno a repensar sua
atuação enquanto acadêmico. Para tanto, serão realizadas análises teórico-práticas de obras
afins com o eixo curricular, avaliações operatórias como prova escrita, geração de mapas
mentais, estudo de caso, produção de resenhas, leitura e análise de artigos científicos e atividade
de pesquisas variadas.
As atividades avaliativas estão assim organizadas: 4,0 da prova oficial; 3,0 atividade avaliativa e
3,0 júri simulado em atividade interdisciplinar com o professor Jairo.
Todos os instrumentos avaliativos utilizados, visando ao acompanhamento processual, terão
seus resultados analisados estatisticamente, quanti e qualitativamente, e discutidos com o
discente de forma a ressignificar o conteúdo trabalhado.

11. BIBLIOGRAFIA

Bibliografia Básica:

GOYANES, M. Tópicos em Propriedade Intelectual: marcas, direitos autorais, designs e

pirataria. Rio de Janeiro: Renovar, 2007.
GUSMÃO, P. D. Introdução ao Estudo do Direito. Rio de Janeiro: Forense. 2014.
NALINI, J.R., Ética Geral e Profissional. 8. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2014.

Bibliografia complementar:

BRANCATO, Ricardo Teixeira. Instituições de Direito Público e Privado. 12. ed. São
Paulo: Saraiva, 2003.
CAVALLIERI, S.F. Programa de Direito do Consumidor. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2011.
DELGADO, M. G. Curso de direito do trabalho. 13. ed. São Paulo: LTR, 2014.
MONTORO, A. F. Introdução à ciência do direito. 26. ed. Revista dos Tribunais, 2005.
NUNES, Luiz Antonio Rizzatto. Manual de introdução ao estudo do direito. 5. ed. São
Paulo: Saraiva, 2003.

Outras Bibliografias Indicadas pelo Professor:

Resolução 1002 e 1004 CONFEA
Resolução 1025 CONFEA
Resolução 1029 CONFEA