Escola Secundária António Damásio

Ficha de Trabalho de Ciências Naturais 9.º Ano

Ficha n.º 6

Assunto: Morfologia do Sistema reprodutor | Fisiologia do Sistema reprodutor

(baseada nos materiais do #ESTUDOEMCASA – aula 9 e 10)

A. Tarefa: Puberdade

1. Lê atentamente, o seguinte texto.

A puberdade é caracterizada por uma série de transformações que se dão no corpo. É o

momento em que começa o desenvolvimento da pessoa, quando os órgãos reprodutores
começam a funcionar, e isto deve-se ao facto de determinadas hormonas iniciarem também
o seu trabalho, que consiste em provocar uma série de alterações fisiológicas que
transformam os meninos e as meninas em homens e mulheres.
Lorena Berdún, Na tua casa ou na minha, Areal Editores

Na resposta aos itens de 1.1. a 1.2., seleciona a opção que permite obter uma afirmação
correta.

1.1. A puberdade é um período …:

(A) da adolescência em que ocorre o aparecimento dos caracteres sexuais primários e
secundários.
(B) caracterizado pela existência de alterações físicas e emocionais.
(C) da adolescência, em que ocorrem iguais mudanças físicas e emocionais.
(D) iniciado, simultaneamente, nos rapazes e nas raparigas.

1.2. O sistema reprodutor é formado por diferentes____, que são constituídos por diferentes
____. A maturação é mais ____ nos rapazes que nas raparigas.
(A) tecidos [...] células [...] precoce
(B) órgãos [...] células [...] precoce
(C) órgãos [...] tecidos [...] tardia
(D) tecidos [...] órgãos [...] tardia

1.3. Faz corresponder a cada afirmação (A a F) o respetivo termo da chave (I a IV).

AFIRMAÇÕES CHAVE

A. Mudança do timbre de voz I. Caracteres sexuais secundários

B. Primeira menstruação femininos
C. Formação dos órgãos sexuais II. Caracteres sexuais secundários
D. Desenvolvimento dos seios masculinos
E. Aumento do tamanho do pénis e maturação dos III. Caracteres sexuais secundários
testículos de ambos os sexos
F. Aparecimento dos primeiros pelos púbicos. IV. Caracteres sexuais primários de
ambos os sexos

2. Jovens a quem foram extraídos os testículos, ou em que os testículos não funcionam

normalmente, não chegam a apresentar caracteres sexuais secundários, como a mudança da
voz.
Relaciona o deficiente funcionamento dos testículos com a ausência de caracteres sexuais
secundários no adolescente.
B. Tarefa: Gametogénese

1. Os gâmetas masculinos e femininos, representados na figura 1, embora contribuam para

a mesma função, são muito diferentes.

Figura 1

1.1.Compara a morfologia do espermatozoide com a do oócito II.

1.2.Relaciona a morfologia do espermatozoide com a sua função.

1.3.Classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes.

A. A espermatogénese, que tem início na puberdade, ocorre nos tubos seminíferos e resulta
na formação de espermatozoides.

B. Os espermatozoides maturam nos epidídimos e, posteriormente, seguem para os canais

deferentes.

C. A oogénese é um processo iniciado antes do nascimento, que ocorre nos ovários e resulta
na formação de oócitos II.

D. A partir da puberdade, mensalmente, um folículo amadurece e liberta o oócito II na

trompa de Falópio.

E. Os oócitos II e os espermatozoides são, respetivamente, as gónadas masculinas e

femininas.
C. Tarefa: Ciclo sexual
1. Na figura 2 podes observar dois esquemas (A e B) que constituem o ciclo sexual.

Figura 2

1.1.Seleciona a opção que permite completar corretamente a afirmação seguinte.

O primeiro dia do ciclo sexual corresponde ao…:

(A) dia da ovulação.
(B) início do período fértil.
(C) primeiro dia da menstruação.
(D) início da fase luteínica.

1.2.Identifica os ciclos A e B.

1.3.Seleciona a opção que permite completar corretamente a afirmação seguinte.

Em mulheres com ciclos sexuais regulares de 28 dias, o período fértil situa-se…:

(A) entre o dia da ovulação e o 16.º dia.
(B) entre o fim da menstruação e a ovulação.
(C) entre o 10.º e o 17.º dia.
(D) na fase de ovulação.