Ficha de Trabalho – Ciências Naturais – 9º ano

Hereditariedade
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A hereditariedade é o mecanismo através do qual as características próprias de cada espécie são

transmitidas de geração em geração. Cada ser humano é único e resulta da combinação de
caracteres herdados do pai e da mãe.
As características que definem um indivíduo são a expressão do seu material genético – DNA –
localizado no núcleo das células eucarióticas. O conjunto de cromossomas de uma célula chama-se
cariótipo e, na espécie humana, é constituído por 46 cromossomas, organizados em 23 pares.
É no 23º par que se distingue o sexo masculino ou feminino. No homem define-se por XY e na
mulher por XX.
Cada ser humano resulta da fusão de um espermatozóide e de um ovócito. Cada um destes
gâmetas possui apenas um cromossoma de cada par; desta forma o espermatozóide pode
transportar 22 X ou 22 Y e o ovócito pode transportar 22 X.

A transmissão de características hereditárias foi reconhecida e relatada por sucessões gerações

humanas, ao longo de vários anos. Em 1886, Gregor Mendel publicou os resultados de uma série de
experiências com ervilheiras onde foram lançados os alicerces da Genética.

Mendel levou a cabo experiências em que seguiu a transmissão de um único carácter hereditário,
ao longo de várias gerações.

Para tal, cruzou linhas puras de duas variedades de ervilheiras que diferiam num carácter objectivo,
fácil de observar. Designou a primeira geração de geração parental ou P. aos descendentes da
geração parental denominou geração F1 e chamou geração F2 à resultante do autocruzamento dos
indivíduos da geração F1.
 
Mendel quantificou os indivíduos das gerações F1
e F2, em relação ao carácter em estudo e verificou
que os indivíduos da geração F1 eram uniformes
em relação a esse carácter; na geração F2 surgia
de novo o carácter ausente na geração F1 numa
proporção de 1:3, que se repetia em todas as
experiências. A figura seguinte demonstra os
resultados das experiências de Mendel.

Das experiências de Mendel, salientam-se os seguintes princípios:

- para cada carácter existem dois factores alternativos;

- cada organismo possui dois factores para cada carácter, idênticos ou diferentes;
- nos organismos que possuem dois factores diferentes para um carácter, aquele que se manifesta é
dominante e aquele que não se manifesta é recessivo;
- na formação dos gâmetas, os factores separam-se, de tal modo que os gâmetas possuem apenas
um dos factores.

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 Ciências Naturais
A importância dos princípios formulados por Mendel não foi imediatamente – 9º ano
reconhecida 17/18
e só em
1901 os seus trabalhos foram redescobertos.

A descoberta da Genética permitiu formular a Teoria

Cromossómica da Hereditariedade, baseada nos trabalhos
de Mendel:

- os factores hereditários referidos por Mendel são os

genes localizados nos cromossomas;
- as versões alternativas de um mesmo gene designa-se
alelos;
- durante a formação dos gâmetas, cada célula sexual
recebe apenas 1 dos alelos, de forma independente.

À luz da Teoria Cromossómica da Hereditariedade, os princípios de Mendel foram organizados sob a

forma de leis, e receberam o seu nome:

1ª Lei de Mendel: os dois elementos de um par de genes alelos separam-se na formação dos
gâmetas, com igual probabilidade de se formarem gâmetas com um ou outro alelo;

2ª Lei de Mendel: durante a formação dos gâmetas a separação dos alelos de um gene é
independente da separação dos alelos de outro gene.

Xadrez Mendeliano: quadro de dupla entrada que permite visualizar a transmissão dos alelos de
um casal de progenitores à descendência e determinar, em termos de probabilidade, o genótipo e o
fenótipo dos descendentes. De um lado, escrevem-se os gâmetas produzidos por um progenitor e,
do outro lado, escrevem-se os gâmetas produzidos pelo outro progenitor; nos cruzamentos
escrevem-se as combinações possíveis entre esses gâmetas.

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 Ciências Naturais – 9º ano 17/18

A análise do xadrez mendeliano permite prever as

proporções fenotípicas e genotípicas da descendência.

A hereditariedade humana é analisada, vulgarmente, através de árvores genealógicas; nestas

representações estabelecem-se relações entre indivíduos da mesma família no que se refere à
transmissão de
uma característica
ao longo de várias
gerações.

O Homem
desenvolveu
técnicas de
melhorar a sua
qualidade de vida,
associando a Biologia e a Tecnologia – Biotecnologia – de modo a manipular o material genético,
alterando as características de algumas espécies, para fins como:
- aumento da produtividade agrícola
- melhoramento da qualiade daprodução
- produção de medicamentos.

A Engenharia Genética é o ramo da ciência que se dedica à manipulação do material genético.

Técnica Descrição
Manipulação de células e
tecidos que permitem
que a partir de células de
um indivíduo se formem
Clonagem
indivíduos geneticamente
semelhantes entre si e
com o progenitor.

Manipulação de genes de
Produção de determinados seres vivos
OGM para se obterem
indivíduos com as
(organismos
características
geneticamente
pretendidas.
modificados)

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 Revela os teus conhecimentos
Ciências Naturais – 9º ano 17/18

1. Estabelece a correspondência entre os termos da coluna I e as definições da coluna II.

Coluna I Coluna II
A – Gene 1 – Expressão externa do genótipo
B – Fenótipo 2 – Conjunto de cromossomas de uma célula
C – Genótipo 3 – Porção de DNA responsável por uma característica
D – Cariótipo 4 – Par de genes responsável pelo aparecimento de um carácter

2. Observa o esquema seguinte.

2.1. Indica o sexo da criança.

2.2. Refere a condição necessária para que a criança

nasça com o sexo oposto.

3. A árvore genealógica seguinte representa a transmissão da característica “cor dos olhos”.

3.1. Indica o número de

gerações
representadas.

3.2. Indica a cor de olhos

dominante. Justifica a
tua resposta.

3.3. Indica os genótipos dos indivíduos 1, 2, 7 e 11.

3.4. Supõe que o indivíduo 10 casa com um homem de olhos azuis. Refere a probabilidade de o
casal vir a ter um filho de olhos azuis. Justifica apresentando um quadro.