FICHA DE AVALIÇÃO FORMATIVA

11.º ANO – UNIDADES 7 E 8

1. Classifica cada afirmação usando uma letra da chave:

CHAVE: A- Afirmação fixista
B- Afirmação darwinista
C- Afirmação lamarquista
D- Afirmação nem lamarquista nem darwinista
Afirmações:
1- Os fósseis de espécies hoje extintas são de organismos que não podem ter qualquer descendente entre as
espécies actuais.
2- O ambiente provoca a evolução das populações, porque as obriga a adaptações que transmitem aos seus
descendentes.
3- A evolução pode dar-se por mutações que alteram significativamente as características morfológicas dos
mutantes.
4- O ambiente condiciona a evolução das populações, porque exclui progressivamente delas os indivíduos
menos adaptados.
5- A migração de populações para regiões climaticamente diferentes obriga os indivíduos que migram a novos
esforços, e daí decorre a evolução.
6- Os inseticidas tornam-se ineficazes, porque apenas se reproduzem os indivíduos que resistiram à sua ação.

2. Por que razão podemos afirmar que o mecanismo evolutivo de Darwin é um mecanismo incompleto?

3. Considera as seguintes afirmações:

A- “O gafanhoto é verde porque vive na erva”; B- “O gafanhoto vive na erva porque é verde ”;
Indica, justificando, a afirmação que pode ser atribuída a Lamarck.

4. Seleciona a alternativa que permite preencher os espaços, de modo a obter uma afirmação correcta.
A seleção natural é um importante factor evolutivo e podemos afirmar que actua _____ mas só ____ evoluem.
(A) nos indivíduos […] as espécies
(B) nas populações […] as espécies
(C) nos indivíduos […] as populações
(D) nas populações […] os indivíduos

5. A evolução manifesta-se através de modificações ocorridas ao longo do tempo, algumas das quais podem
ser deduzidas a partir de dados actuais.
5.1. Considera os seguintes dados:
- Duas famílias de plantas (cactos e eufórbias), com origens evolutivas diferentes, invadiram desertos em dois
locais diferentes do globo terrestre;
- Os cactos e as eufórbias actuais apresentam espinhos, caules com tecidos que armazenam água e,
superficialmente, parecem semelhantes, no entanto, apresentam flores diferentes.

Com base nos dados referidos, classifica cada uma das afirmações, abaixo referidas, em (V) ou (F).
Afirmações:
A - Os catos e as eufórbias apresentam estruturas análogas.
B - As duas famílias de plantas sofreram evolução divergente.
C - A seleção natural favoreceu a existência de semelhanças morfológicas entre catos e eufórbias.
D - As duas famílias de plantas sofreram pressões seletivas semelhantes.
E - Os catos e as eufórbias apresentam o mesmo fundo genético.

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6. Explica, segundo os evolucionistas, a existência de semelhanças anatómicas e embriológicas entre
animais de duas espécies distintas.

7. Faz corresponder a cada uma das letras (de A a C), o número (de I a V) da chave.
Afirmações:
A- A paramécia divide-se, através de mitoses, tal como as células epiteliais do nosso organismo.
B- A insulina do carneiro difere da do porco em três aminoácidos.
C- Nos calcários do Cabo Mondego têm-se colhido várias amostras de amonites.
Chave:
I- Argumentos citológicos
II- Argumentos embriológicos
III- Argumentos anatómicos
IV- Argumentos bioquímicos
V- Argumentos paleontológicos

8. A figura representa o aparelho bucal de dois

insectos. Ambos são constituídos segundo
um mesmo plano estrutural. A nível
alimentar, a mariposa lambe e o pernilongo
suga.

8.1. Seleciona a alternativa que permite preencher

os espaços, de modo a obter uma afirmação
correcta.
Os aparelhos bucais da mariposa e do
pernilongo podem ser interpretados como
sendo estruturas_____ sendo indicadores de
um processo de_____ evolutiva.
(A) análogas […] divergência
(B) homólogas […] convergência
(C) homólogas […] divergência
(D) análogas […] convergência

8.2. Explica o aparecimento destas diferentes armaduras bucais dos

insectos, de acordo com o Neodarwinismo.

9. Na figura seguinte, o esquema X representa a estrutura primária da

molécula de insulina humana e o esquema Y, a comparação entre as
estruturas primárias das moléculas de insulina da cobaia, de um peixe e
do boi, em que apenas estão assinalados os aminoácidos diferentes em
relação à insulina humana.
Diz, justificando, qual das moléculas de insulina, representadas no
esquema Y, poderá ser utilizada no tratamento da diabetes humana.

10. Nas ilhas do arquipélago das Galápagos, Darwin observou a existência de

espécies diferentes de tartarugas gigantes, ocupando cada espécie a sua
ilha. Estas espécies de tartarugas apresentavam grandes semelhanças
entre si. Refere em que medida estes factos foram utilizados por Darwin
para apoiar as suas ideias sobre a evolução.

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11. Os diagramas I e II, da figura seguinte, esquematizam dois modelos explicativos na evolução das espécies.
No modelo apresentado no diagrama I, cada círculo representa uma espécie diferente. No modelo II, os
traços horizontais assinalam modificações que ocorreram em espécies ancestrais.

Com base na figura, classifica cada uma das seguintes afirmações em verdadeira (V) ou falsa (F).
Afirmações:
A- Em ambos os modelos, o tempo foi um factor importante na evolução das espécies.
B- No modelo I, não ocorrem processos de divergência evolutiva.
C- No modelo II, a taxa de modificação é constante ao longo do tempo.
D- De acordo com o modelo I, a evolução ocorre no sentido de uma maior complexidade.
E- O modelo I admite a existência de um ancestral comum a várias espécies actuais.
F- No modelo II, o aparecimento de novas espécies ocorre por transformação de espécies preexistentes.
G- De acordo com o modelo II, é possível encontrar fósseis que reúnem características que, na actualidade, se
observam em grupos distintos.
H- De acordo com o modelo II, as espécies apresentam origens independentes.

12. A figura representa o esqueleto de uma baleia.

Para as questões seguintes, seleciona a opção correta.

12.1. O fémur da baleia é um exemplo de estruturas ____ que

mostram que ancestrais das baleias atuais ____ terrestres.
(A) vestigiais […] não foram
(B) homólogas […] foram
(C) vestigiais […] foram
(D) homólogas […] não foram

12.2. Em relação aos mamíferos terrestres, os membros ____ da baleia são representativos de estruturas ____
que são interpretadas como evidenciando um processo de ____ evolutiva.
(A) anteriores […] homólogas […] convergência
(B) anteriores […] análogas […] divergência
(C) anteriores […] homólogas […] divergência
(D) posteriores […] homólogas […] convergência
(E) posteriores […] análogas […] divergência

12.3. A existência do osso pélvico com as características evidenciadas, é explicada, atualmente, com…

(A) … a variação das pressões seletivas, que permitiu aos indivíduos deixarem de utilizar certos
membros.
(B) … a adaptação intencional dos indivíduos a um meio em que não necessitavam de utilizar
certos membros.
(C) … a adaptação intencional a um meio em que a população seleccionava os que apresentavam
características mais favoráveis, de modo a tornar-se mais fácil a sua sobrevivência.
(D) … a variação das pressões selectivas, em que alguns apresentavam características mais
favoráveis, tornando mais fácil a sua sobrevivência.

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13. Analisa atentamente a lista que se segue e que representa o nome científico de alguns seres vivos.
►Leptodactylus labyrinthicus ►Neomys ►Myotis myotis ►Falconidae ►Mamífero
►Aquila heliaca adalberti ►Myotis blythi ►Cordados ►Soldanella ►Insecto
►Ambystoma macrodactytum croseum ►Accipitridae

13.1. Indica o nome de uma espécie. Justifica.

13.2. Indica o nome de uma subespécie. Justifica.
13.3. Indica o nome dos dois seres vivos mais semelhantes entre si. Justifica.
13.4. O organismo Leptodactylus labyrinthicus possui um nome aparentemente complicado para um anfíbio,
que vive em pântanos do estado de São Paulo. Justifica o uso do nome científico em vez de rã-pimenta,
como é habitualmente designado pelos pescadores da região.

14. Considera os seguintes grupos taxonómicos: Reino, Espécie, Ordem, Classe e Família.
Tendo em conta as relações evolutivas, ordena-os de modo decrescente.

15. Selecciona a alternativa que permite preencher os espaços, de modo a obter uma afirmação correcta.
Quando dois organismos pertencem _____, obrigatoriamente pertencem ____ mas não ____ .
(A) ao mesmo filo […] ao mesmo género […] ao mesmo reino
(B) à mesma classe […] ao mesmo filo […] ao mesmo género
(C) à mesma classe […] à mesma ordem […] ao mesmo filo
(D) à mesma família […] à mesma classe […] ao mesmo filo

16. À frente de cada afirmação coloca a letra da chave correspondente:

CHAVE: A- Classificação prática
B- Classificação artificial e racional
C- Classificação natural e racional
D- Classificação filogenética
Afirmações:
1- É um sistema de classificação em que é considerado o factor tempo.
2- Os animais podem ser classificados em parasitas e não parasitas.
3- É um sistema de classificação que surge numa época pós-lineana, que se baseava num conceito estático de
espécie.
4- É um sistema de classificação que é baseado num pequeno número de características estruturais.
5- As plantas podem ser classificadas em ervas, arbustos e árvores.
6- Procurava estabelecer o papel que os seres vivos desempenhavam na natureza, em função duma
comparação morfológica e anatómica.
7- É um sistema de classificação em que podem ser utilizados critérios de natureza bioquímica.

17. A figura seguinte apresenta a classificação

de Whittaker.
17.1. Indica um ser :
17.1.1. eucarionte, fotoautrotrófico e pluricelular.
17.1.2. macroconsumidor e pluricelular.
17.1.3. microconsumidor e eucarionte.
17.2. Refere o(s) reino(s) integram:
17.2.1. seres que realizam a quimiossíntese.
17.2.2. seres que se nutrem por ingestão.
17.2.3. seres que ocupam o 1º nível trófico numa
cadeia alimentar.
17.3. Relaciona o facto do organismo p já ter
estado integrado no Reino Plantae com as suas
características.
17.4. Justifica a colocação do Reino Monera na
base da classificação de Whittaker.

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18. Os esquemas I e II da figura seguinte mostram diferentes representações de classificações taxonómicas.
Enquanto o esquema I representa um diagrama encaixante, o esquema II representa um diagrama
evolutivo, em que A corresponde à espécie.

Com base na figura, classifica cada uma das seguintes afirmações em verdadeira (V) ou falsa (F).
Afirmações:
A- Em ambos os esquemas, o tempo foi um factor importante para o estabelecimento das classificações.
B- No esquema I, estão representadas duas Classes.
C- No esquema II, C corresponde ao grupo taxonómico Família.
D- No esquema II, está representada uma Ordem.
E- No esquema II, a letra A nem sempre está na extremidade do esquema, o que pode significar que essa
espécie ainda está num processo de evolução divergente.
F- A letra E representa a Família mais diversificada.
G- O esquema II pode traduzir uma classificação racional, o que já não acontece com o esquema I.
H- As espécies integradas no grupo assinalado pela letra S apresentam um maior grau de semelhança entre si
do que relativamente às espécies integradas no
grupo assinalado pela letra R.

19. O esquema da figura mostra uma

hipotética via de evolução seguida pelas
células procarióticas até às células
eucarióticas.

19.1. De acordo com o esquema da figura, indica

como surgiu o núcleo.
19.2. Com base no esquema da figura, explica o
aparecimento dos cloroplastos das células
eucarióticas.
19.3. Designa o modelo que explica o
aparecimento dos cloroplastos.

20. Das características que se seguem, indica as letras das três que representam vantagens da
multicelularidade.
(A) locomoção mais fácil
(B) células de dimensões muito maiores que as dos seres unicelulares
(C) maior capacidade homeostática
(D) produção de matéria orgânica
(E) aproveitamento energético mais eficaz
(F) maior diversidade e maior capacidade de adaptação.