Inventário de Comportamentos para Crianças entre 1 1/2 e 5 anos (TRF/1 1/2 - 5) - Professores

Favor preencher este questionário de acordo com o seu ponto de vista sobre o comportamento da criança, mesmo que outras pessoas não
concordem. Comentários adicionais são bem-vindos e podem ser anotados ao lado de cada item e no final do questionário.

Formulário preenchido por (nome completo):

Sua função na escola: ( ) Professor(a) ( ) Cuidador(a) ( ) Outro (descreva):

Qual sua formação profissional? Anos de experiência em educação/cuidados infantis:

Nome da criança/adolescente:

Data de Nascimento (se souber): ________/________/_________ Idade: Sexo: ( ) Masculino ( ) Feminino

Data de Hoje: ________/________/__________ Fase Escolar: Escola: ( ) Pública ( ) Privada
Escola (nome):

Que tipo de instituição é essa? (Por favor, seja específico. Por exemplo: creche, berçário, pré -escola, educação especial para início da Infância,
jardim de infância, etc.)

Qual é o número médio de crianças no grupo ou sala? _____________ crianças no grupo ou sala.

Quantas horas por semana esta criança passa na instituição? _____________________ horas por semana.

Há quanto tempo conhece a criança? ________________Meses

Quão bem você a conhece? 1. ❑ Não muito bem 2. ❑ Moderadamente bem 3. ❑ Muito Bem

Ele(a) já foi encaminhado(a) para sala de atendimento educacional especial ou serviços de acompanhamento individual?
❑ Não sei 0. ❑ Não 1. ❑ Sim — De que tipo e quando?

Logo abaixo, você encontrará uma lista de afirmações que descrevem crianças. Para cada afirmação que descreve a criança, neste momento ou nos
últimos dois meses, circule 2 se a afirmação é muito verdadeira ou frequentemente verdadeira em relação ao seu aluno(a). Circule 1 se a
afirmação é um pouco verdadeira ou algumas vezes verdadeira em relação ao seu aluno(a). Se a afirmação não é verdadeira em relação ao
seu aluno(a), circule 0. Por favor, responda a todas as afirmações da melhor maneira possível, mesmo que algumas não pareçam se aplicar a esta
criança.
0 = NÃO É VERDADEIRA 1 = UM POUCO VERDADEIRA OU 2 = MUITO VERDADEIRA OU
(TANTO QUANTO SABE) ALGUMAS VEZES VERDADEIRA FREQUENTEMENTE VERDADEIRA

0 1 2 1. Sente dores (sem causa médica, não incluir dor de 0 1 2 21. Fica perturbado(a) com qualquer mudança na rotina
estômago ou dor de cabeça)
0 1 2 2. Comporta-se de maneira muito infantil para a sua idade 0 1 2 22. É cruel, intimida ou faz maldade com outros
0 1 2 3. Tem medo de experimentar coisas novas 0 1 2 23. Não responde quando pessoas falam com ele(a)
0 1 2 4. Evita olhar os outros nos olhos 0 1 2 24. Tem dificuldade em seguir instruções
0 1 2 5. Não consegue se concentrar, não consegue prestar 0 1 2 25. Não se dá bem com outras crianças
atenção por muito tempo
0 1 2 6. Não consegue parar sentado(a), não para quieto(a) ou é 0 1 2 26. Não sabe como se divertir; age como um(a) pequeno(a)
hiperativo adulto(a)
0 1 2 7. Não suporta ter as coisas fora do lugar 0 1 2 27. Não se sente culpado(a) depois de se comportar mal
0 1 2 8. Não suporta esperar; quer tudo imediatamente 0 1 2 28. Perturba outras crianças
0 1 2 9. Mastiga coisas que não são comestíveis 0 1 2 29. Fica frustrado com facilidade
0 1 2 10. Fica grudado nos adultos ou é muito dependente 0 1 2 30. Sente ciúmes ou inveja com facilidade
0 1 2 11. Procura ajuda constantemente 0 1 2 31. Come ou bebe coisas que não são alimentos não incluir doces
(descreva):
0 1 2 12. É apático(a) ou desmotivado(a) 0 1 2 32. Tem medo de certos animais, situações ou lugares outros que
não a creche ou a escola (descreva):

0 1 2 13. Chora muito 0 1 2 33. Fica magoado(a) com facilidade

0 1 2 14. É cruel com animais 0 1 2 34. Machuca-se com frequência, tem tendência a sofrer acidentes
0 1 2 15. É desafiador(a) 0 1 2 35_ Mete-se em muitas brigas
0 1 2 16. Quer ter suas vontades atendidas na hora 0 1 2 36. Mete-se em tudo
0 1 2 17. Destrói suas próprias coisas 0 1 2 37. Fica muito nervoso quando separado(a) dos pais
0 1 2 18. Destrói coisas de outros 0 1 2 38. É estourado(a) ou tem comportamentos imprevisível
0 1 2 19. Vive no "mundo da lua" ou perde-se em seus 0 1 2 39. Tem dores de cabeça (sem causa médica)
pensamentos'
0 1 2 20. É desobediente 0 1 2 40. Bate nos outros

FAVOR CONFERIR SUAS RESPOSTAS E VERIFICAR SE TODOS OS ITENS FORAM RESPONDIDOS.

Página 1
 0 = NÃO É VERDADEIRA 1 = UM POUCO VERDADEIRA OU 2 = MUITO VERDADEIRA OU
(TANTO QUANTO SABE) ALGUMAS VEZES VERDADEIRA FREQUENTEMENTE VERDADEIRA

0 1 2 41. Prende a respiração 0 1 2 73. É muito acanhado(a) ou tímido(a)

0 1 2 42. Machuca animais ou pessoas sem intenção 0 1 2 74. As outras crianças não gostam dele(a)
0 1 2 43. Parece infeliz sem um bom motivo 0 1 2 75. É ativo(a) demais
0 1 2 44. É mal-humorado(a) 0 1 2 76. Tem problema de fala (descreva):
0 1 2 45. Sente náuseas, enjoo (sem causa médica) 0 1 2 77. Fica com o olhar parado ou parece preocupado(a)
0 1 2 46. Tem movimentos repetitivos que não consegue parar 0 1 2 78. Tem dores de estômago ou cólicas (sem causa médica)
(tiques) (descreva):
0 1 2 47. É nervoso(a) ou tenso(a) 0 1 2 79. Segue regras de modo exagerado
0 1 2 48. Não consegue fazer as tarefas que lhe pedem 0 1 2 80. Tem comportamento estranho (descreva):
0 1 2 49. Tem medo da creche ou da escola 0 1 2 81. É teimoso(a), mal-humorado(a) ou fácil de se irritar
0 1 2 50. Sente-se cansado(a) demais 0 1 2 82. Tem mudanças repentinas de humor ou de sentimentos
0 1 2 51. Faz pequenos movimentos com as mãos ou os pés, é 0 1 2 83. Fica emburrado(a) facilmente
inquieto
0 1 2 52. É alvo de muitas gozações 0 1 2 84. Gosta de gozar dos outros
0 1 2 53. Ataca fisicamente as pessoas 0 1 2 85. Faz birra ou é esquentado(a)
0 1 2 54. Cutuca o nariz, a pele ou outras partes do corpo 0 1 2 86. É muito preocupado(a) com organização ou limpeza
(descreva):
0 1 2 55. Mexe demais nas partes íntimas 0 1 2 87. É muito medroso(a) ou ansioso(a)
0 1 2 55. É desajeitado(a), tem má coordenação motora 0 1 2 88. Não é cooperativo(a)
0 1 2 57. Tem problemas com os olhos (sem causa médica) 0 1 2 89. É pouco ativo(a), seus movimentos são lentos ou tem falta de
(descreva): energia
0 1 2 58. Seu comportamento não muda com punição 0 1 2 90. É infeliz, triste ou deprimido(a)
0 1 2 59. Muda de uma atividade para outra rapidamente 0 1 2 91. É barulhento(a) demais
0 1 2 60. Tem assaduras ou outros problemas de pele (sem causa 0 1 2 92. Incomoda-se com pessoas ou situações novas (descreva):
médica)
0 1 2 61. Recusa-se a comer 0 1 2 93. Vomita (sem causa médica)
0 1 2 62. Recusa-se a brincar de jogos movimentados 0 1 2 94. Tem aparência suja
0 1 2 63. Balança a cabeça ou o corpo repetidamente 0 1 2 95. Foge
0 1 2 64. É desatento(a), distrai-se facilmente 0 1 2 96. Exige que prestem muita atenção nele(a)
0 1 2 65. Mente ou engana os outros 0 1 2 97. Choraminga.
0 1 2 66. Grita muito 0 1 2 98. Isola-se, não se relaciona com os outros
0 1 2 67. Parece não corresponder a afeto (carinho) 0 1 2 99. É preocupado(a)
0 1 2 58. Fica sem jeito na frente das pessoas com facilidade, 0 1 2 100. Por favor, descreva outros problemas da criança que não
preocupado(a) com o que os outros vão pensar dele(a) tenham sido mencionados
0 1 2 69. É egoísta ou 'não divide 0 1 2
0 1 2 70. Mostra pouco afeto (carinho) pelas pessoas 0 1 2
0 1 2 71. Mostra pouco interesse pelas coisas ao seu redor 0 1 2
0 1 2 72. Mostra muito pouco medo de se machucar 0 1 2

A criança tem alguma doença ou deficiência (física ou mental)? ❑ Não ❑ Sim - Por favor, descreva:

Qual é sua maior preocupação em relação à criança?

Por favor, descreva as qualidades, os pontos positivos da criança

FAVOR CONFERIR SUAS RESPOSTAS E VERIFICAR SE TODOS OS ITENS FORAM RESPONDIDOS.

Página 2
Escala SNAP-IV (MTA) – Comportamento de Crianças e Adolescentes

Nem um Só um
Para cada item, circule a coluna que melhor descreve a criança/adolescente: Bastante Demais
pouco pouco
1. Não consegue prestar muita atenção a detalhes ou comete erros por descuido nos trabalhos
0 1 2 3
da escola ou tarefas.

2. Tem dificuldade de manter a atenção em tarefas ou atividades de lazer. 0 1 2 3

3. Parece não estar ouvindo quando se fala diretamente com ele. 0 1 2 3

4. Não segue instruções até o fim e não termina deveres de escola, tarefas ou obrigações. 0 1 2 3

5. Tem dificuldade para organizar tarefas e atividades. 0 1 2 3

6. Evita, não gosta ou se envolve contra a vontade em tarefas que exigem esforço mental
0 1 2 3
prolongado.
7. Perde coisas necessárias para atividades (p.ex.: brinquedos, deveres da escola, lápis ou
0 1 2 3
livros).
8. Distrai-se com estímulos externos. 0 1 2 3

9. É esquecido em atividades do dia-a-dia. 0 1 2 3

10. Mexe com as mãos ou os pés ou se remexe na cadeira. 0 1 2 3

11. Sai do lugar na sala de aula ou em outras situações em que se espera que fique sentado. 0 1 2 3

12. Corre de um lado para outro ou sobe demais nas coisas em situações em que isto é
0 1 2 3
inapropriado.

13. Tem dificuldade em brincar ou envolver-se em atividades de lazer de forma calma. 0 1 2 3

14. Não para ou frequentemente está a “mil por hora”. 0 1 2 3

15. Fala em excesso. 0 1 2 3

16. Responde às perguntas de forma precipitada antes delas terem sido terminadas. 0 1 2 3

17. Tem dificuldade de esperar sua vez. 0 1 2 3

18. Interrompe os outros ou se intromete (por exemplo, mete-se nas conversas/jogos). 0 1 2 3

19. Descontrola-se. 0 1 2 3

20. Discute com adultos. 0 1 2 3

21. Desafia ativamente ou se recusa a atender pedidos ou regras de adultos. 0 1 2 3

22. Faz coisas de propósito que incomodam outras pessoas. 0 1 2 3

23. Culpa os outros pelos seus erros ou mau comportamento. 0 1 2 3

24. É irritável ou facilmente incomodado pelos outros. 0 1 2 3

25. É zangado e ressentido. 0 1 2 3

26. É maldoso ou vingativo. 0 1 2 3

Algum desses comportamentos trazem prejuízo: ( ) acadêmico ( ) no relacionamento com os professores ( ) no relacionamento com os
colegas

Observações:

FAVOR CONFERIR SUAS RESPOSTAS E VERIFICAR SE TODOS OS ITENS FORAM RESPONDIDOS.

Página 3