GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO
PINDAMONHANGABA

REGISTRO DE ACESSIBILIDADE CURRICULAR

Documento elaborado para o registro de Acessibilidade Curricular para os Estudantes Elegíveis aos Serviços da
Educação Especial. Fundamento Legal: Artigo 24 da Resolução SEDUC 21 de 21 de junho de 2023.

NOME DA ESCOLA:
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NOME DO PROFESSOR:
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COMPONENTE OU PROJETO:
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BIMESTRE: 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º ( )
PERÍODO: De: ____/____/_____ a _____/_____/_____

NOME DO ESTUDANTE PARA O QUAL SERÁ FEITA A ACESSIBILIDADE CURRICULAR:

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HABILIDADE(S) QUE SERÃO FOCALIZADAS E TRABALHADAS NA ACESSIBILIDADE:

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OBJETOS DO CONHECIMENTO/CONTEÚDOS QUE SERÃO FOCALIZADOS E TRABALHADOS NA

ACESSIBILIDADE:
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ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS UTILIZADAS PARA A ACESSIBILIDADE:

Mais tempo para realização das atividades
Seleção de atividades do material digital, do Caderno do Aluno, do livro didático e outras, priorizando-as de
acordo com os objetivos estabelecidos
 Utilização de imagens para auxiliar na compreensão de textos, conceitos e processos.
Utilização de textos e consignas adaptados (com frases curtas, vocabulário menos complexo, consignas
particionadas)
Utilização de materiais concretos
Utilização de jogos
Utilização de vídeos curtos e/ou adaptados
Atividades manuais e/ou de coordenação motora
Leitura colaborativa
Leitura autônoma de texto adaptado
Produção escrita por meio de um escriba
Produção escrita autônoma
Atividades práticas
Atividades em duplas ou grupos produtivos
Pesquisas com roteiro
Seminários
Uso de letra bastão
Orientação individualizada para a realização de atividades

Outros:
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
Interesse e participação nas aulas
Avaliação oral
Avaliação escrita adaptada
Avaliação por meio de desenhos
Atividades práticas
Avaliação em duplas ou grupos produtivos
Empenho ao realizar as atividades
Organização
Autoavaliação
Cooperação com os colegas

Outros:
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Assinatura do (a) professor (a) regente Assinatura CGP/CGPG